散文教案：做一个美梦（大全）

第一篇：散文教案：做一个美梦（大全）

语言活动

散文：做一个美梦 活动意图：

《做一个美梦》这首散文选自大班下学期《生活多美妙》这一主题活动中。该散文选用了孩子们在生活中比较熟悉的“梦”这一线索，叙述了“我”在梦中梦见自己长出了翅膀，又梦见自己变成了长腿巨人的事情。这一想象比较符合大班幼儿的年龄特点，生活中的我们经常可以听到孩子们在谈论自己做过的各种各样的梦，他们对“梦”有着浓厚的兴趣，我选择的这篇散文，恬静优美，富有童趣，能够激发幼儿的想象力，开发幼儿的语言表达能力。理论依据：

5—6岁的幼儿随着年龄的增长和心理各个方面的发展，他们不在满足于追随，服从老师，而是有了自己的想法与主见，他们思维积极活跃，喜欢有一定挑战性的学习内容，在通过自己的努力克服一定的困难后，成功会给他们带来极大地满足和快乐。活动目标：

1、理解作品内容，体验散文中富有童趣的语言。

2、学习散文内容，并能用自然、优美的语调朗诵散文。

3、能够根据自身经历大胆讲述，仿编部分散文诗。活动重点：

理解散文内容，并能用自然的声音完整朗诵散文 活动难点：

引导幼儿大胆创编散文内容 活动准备：

1、知识经验准备：孩子们在生活中已对“梦”有所了解。

2、材质材料准备：课件《做一个美梦》。活动过程：

一、师幼交流自己做过的梦。

1、你做过梦吗？你梦见了什么？（请幼儿进行简单讲述）

2、有一位小朋友，他也做了一个很奇怪的梦，让我们一起来欣赏一下吧。

二、播放课件，幼儿欣赏。

1、听了这篇散文后你有什么感觉？

2、散文中的小朋友梦见了哪些有趣的事情？

3、你喜欢散文中的哪些内容，为什么？

三、再次播放课件，幼儿欣赏，进一步熟悉散文内容。

1、天黑了，熄灯了，谁该上床睡觉了？（引出第一段散文内容）

2、在梦里，散文中的小朋友变成了什么？他又做了些什么事情？（引出第二、三段散文内容）

3、梦醒来的时候发生了什么？为什么？（引出第四段散文内容）

四、师幼共同配乐朗诵散文两遍。

五、引导幼儿说说自己做过的梦，尝试改编散文内容。

1、幼儿自由交谈。

2、幼儿讲述自己的梦，教师引导幼儿用散文的语言形式进行表达。

3、师幼一起朗诵自己改编的散文内容。活动延伸：

请幼儿画出自己的梦，并于同伴交流。活动自我评析：

《纲要》中指出在语言领域中要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，还要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言能力和思维能力。而《做一个美梦》这个活动正好给幼儿充分提供了一个表达自己想法和感受的一个平台，比较符合纲要要求。

活动初始，我向幼儿们讲述了我自己曾经做过的一个好梦，并讲述了我对这个梦的感受，重点讲出这个梦是喜悦的，甜蜜的，给我带来了好心情。接着请孩

子们回忆、讲述一下他们自己以前做过的梦，并谈谈梦后的感受。幼儿们都争先恐后地举起了小手，都积极地发言。于是我趁机引出活动中的“他”并用动画课件的方式讲述了散文的内容，以便幼儿能更好的理解感受作品，随后我又鼓励幼儿积极大胆的讲述自己的“梦”，并引导幼儿用散文诗的形式朗诵出来，体验成功带给大家的喜悦之情。

我认为本次活动有以下几个优点：

1、内容选材比较好，整个活动设计比较吸引幼儿的注意力。

2、能够充分调动起孩子们主动学习散文的兴趣。

3、孩子们在整个活动中处在一个轻松自由的环境中，所以能够积极主动大胆的讲述自己的“梦”。

4、在成功创编散文后，孩子们都沉浸在喜悦之中，显得比较快乐，使得活动气氛比较和谐。

当然，在活动中也存在一些不足之处：

1、对个别语言表达能力弱的孩子启发性不够。

2、在活动中为了能够进行下一环节有用眼神制止孩子讲述的现象。

3、师幼共同朗诵散文时自己的声音有点大。

不过，在今后的教学活动中我有信心改掉自己的一些瑕疵，真正给幼儿提供一个自由平等的表现和发展机会。

第二篇：做一个过客情感散文

做一个过客，经常路过，但不打扰，只是关注。做一个过客，不插嘴，只是偶尔的扯一扯你的衣袖。做书里的过客，静静的阅读后合上书本。做个过客就是不想抓住不属于自己的事物。看着别人的都是那么的好，就是不能据为已有。这是一个不能逾越的围墙，看着好，就是进不去。不是我不想进去，因为命运注定我将被隔离在这墙外。

一场轰轰烈烈的爱情里，有许多的过客经过，我也是其中的一位。曾经用双眼窥视你们的喜怒哀乐，好奇过，羡慕过，有时也试图闯进去过，但还是碰了一鼻子子的灰，因为这场爱情故事，导演只安排了主角和配角，没有给我一点点的位置。有时，真的不甘心，看着配角也感觉不出她比我好到哪里去，可主角就是不肯多看我几眼。这就是灵犀一点通的感觉，只属于他们俩。那么我就蹲在墙角猫着好了，有时象个小丑一样，傻傻的盯着他们看。接着被冷淡了好久的我，开始购买一本本的书翻阅，不想在这里找到颜如玉，只想安静的知道作者们的心灵。

图书馆里多了一位影子，我的借书卡，在借阅机前不断的出现。再接着，将那丑小鸭般的心情写了下来，居然有上报露脸的机会。然后，没有作品发表的时候是沉寂的岁月，我也学会了沉默。看着别人的优秀，询问天赋是什么，写作和天赋真的有关联吗。成功了就是有天赋，后天的努力呢占了多少成呢。于是月夜拖长了漫步的身影，我也在雪花飘荡的日子里学会了品味生活，学会了勤奋的努力。渐渐的，我又路过了他们，发现他们居然那样的陌生。时间和努力真好，我忘记了他们，记起了自己。

无论什么时候，都没有忘记自己的我开始在写作的路上行走。其实，当你是一个过客的时候，或许已经走进了他们的心田；只是他们的世界太小，只可以容纳两个人；所以你的脚印只能是一串雪地里的梅花，成为一个景点，美丽而又遥远，他们也曾仰望着你，不曾给予任何的伤害。过客也有自己独特的价值，所以在任何时候你是什么样的角色，都要看重自己；不能因为那一点点的冷漠，而忽略了自己的世界。我还是那个过客，尽管改变了自己，但我们各自的故事一样精彩。几年的日记，一堆发表的作品，多少个日夜，成就了一条成功的道路。

两年后，她在一个作家招待会上遇到了那个主角。谁先开的口，记不清楚了，只记得主角，用异样的眼光看看她，你真行，短短两年，你已经小有成就。她笑了，是啊，我这个过客，当初只是忘记了自己，现在我把自己捡了回来。主席台上，她坐在上面介绍着自己的写作经验，主角坐在台下，是众多读者里的一名普通过客。他，现在是她成功路上的过客。就是这么简单，重视自己，居然可以改变角色。

第三篇：幼儿园教案《花儿的美梦》

活动名称

花儿的美梦（大班绘画）

活动目标

1、尝试用变形、夸张的手法画出关于花儿的拟人想象画。

2、体验大胆想象“花儿做美梦 “的乐趣。活动准备

舒缓、轻柔的背景音乐、勾线笔、油画棒、美术画册、课件 重点难点

启发幼儿发挥想象，大胆地通过花儿的动作、神态、色彩来构图，表现自己的想象。活动过程

一、创设情景，发挥想象，激发幼儿的兴趣。

1、教师：在美丽的花园里，有一群神奇的花儿做起了美梦。这时候，蝴蝶飞入了花儿们的梦，小蜜蜂、毛毛虫、小蚂蚁、蝴蝶、小雨滴、彩虹姐姐，一个接着一个地进入了花儿的梦里。

2、师：你知道花儿做了什么美梦吗？

3、幼儿讲述自己对花儿梦的想象，自由创编花儿梦中的故事。

二、欣赏PPT，感受作品的拟人化处理。

1、出示图一，提问：花儿梦到了什么？你怎么知道的？

2、出示图二，提问：花儿梦到了什么？它和平时的花儿有什么不同？

3、出示图

三、图四，提问：花儿梦到什么？它们是怎样的心情？

4、出示图

五、图六，提问：花儿梦到了什么？花儿的梦里都有些什么？

5、教师：梦中的花儿和平时的花儿有什么不同？

6、请幼儿把梦画出来。要求：用夸张的手法表现花儿，可以把花儿画得很大或者很小，甚至是奇形怪状；运用拟人化的手法画出花儿的五官、表情、动作等，还要添画故事场景，涂上自己喜欢的颜色。

三、幼儿操作，教师个别指导。播放音乐，营造氛围；幼儿创造。

四、作品赏析

把自己的梦讲给客人老师听。活动延伸

美工区：小鱼的美梦

第四篇：做一个自律的女人散文

美人在骨不在皮。一个有气质的女人，自带光芒，走到哪里都是耀眼的。气质是装不出来的这就是为什么有些风尘女子，就算有的时候她很漂亮，但是她身上总是少了那么一点东西，那就是气质。

平常在生活当中，我们会遇到一些女人，举手投足之间透露着举止得体，谈吐大方优雅，这种女人自带一种让男人不可抵挡的魅力。要想成为这样的女人，那么首先你一定要不断的去修行自己，没有长时间的自律下积极的生活方式，怎么会有人前的光芒。你如果在家里面糟里糟蹋对自己没有过高的要求，就算出门的时候把自己打扮的跟花一样，可是总感觉这种美太粗暴了，不够精致。

自律的人必然有自己健康的生活方式，她每天的生活相对来说都比较有规律，不断的去读书旅行，写作，思考，锻炼身体，这些都是必修课。要想成为一个优雅的女人，一定学会自我反思，自我思考，会对自己的每一个行为举止都会在不断的修正。

曾经有一个朋友，他看到我的时候很惊讶感觉在我这个阶层不应该有我这样子的言谈举止，总感觉我这样很假，可是相处一段时间来，他更好奇，是一个什么样的家庭背景下，才会让我养成这么优雅自律的生活习惯，后来他了解了我的一个家庭状况后更是不解。那样的家庭条件下不会对我有什么要求小时候父母的观念就是别饿着有饭吃就好了，更多的是自己走上社会之后，自己对自己不断的去要求，不断的去反思。我平常喜欢运动，喜欢看书。最近一段时间没有上班，在家里还是照常六点多就起床，在家做一下热身运动，然后出去跑一会儿。我们家房子的后边有一条河，在那里边跑边练习会儿听力，有的时候会在那里大声的朗读一会儿然后再回来吃个早饭，接着就坐在电脑前跟上班一样，始终保持着种状态。晚上尽量的控制在11点之前睡觉，睡觉之前的话一定要看一会儿书，哪怕只有几分钟一定要逼着自己去看一会儿。因为自律下的自由才是一个真正的自由。曾经偶尔的会放纵自己，但是一旦放纵了自己，就会感觉整个生活让自己变得比较焦虑，真的让你在家什么都不干，想吃就吃，想喝就喝，想睡就睡，一两天你会感觉比较轻松，比较放松，但是如果每天这个样子的话，会让自己变得很颓废的。

作为一个女生一定要自律才能得到你想要的生活和自由。自律才是你爱自己的方式。

第五篇：做一个内心强大的人散文

内心强大的人是指一个人的精神境界达到了一定的级别！以至于让人们折服！

世界上有这么一种人，似乎特别得到老天爷的偏爱——他总是有自己的理想，并且总是努力去做，最重要的是，老天爷每一次都会帮他取得成功。是不是很令人羡慕？其实，我一直以为，与其说每个人有自己的命盘，人生各不相同，倒不如说我们自己打造了自己别样的人生。

内心强大的人是指意志坚定，不受外界影响的人。内心强大的人，不论外界有多少诱惑多少挫折，都心无旁鹜，依然固守着内心那份坚定，是一种理想化的心理状态。

内心的强大，才可能让我们的生活是丰实而非空洞的；生活的丰实，才可能让我们的人生是精彩而非轻佻的。内心的强大帮助你积聚来自外界的能量的前提。试问，一个内心空虚乏物的人，如何凝聚力量来实现自己的愿望？

内心强大是心中的安定与平静。强大，不是霸道，不是要将别人的所有占为己有，恰恰相反，内心的强大带给我们的是宽容和谦让。正是因为内心的安定与平静，我们才明白自己真正需要什么，才明白如何才能得到快乐。

内心的强大，是不纠缠、不羁绊的状态。所谓“心轻上天堂”，就是说无牵无挂、不计较、不被琐事烦扰的心灵才可以接近天堂。

内心的强大，是对未来充满希望。当我们内心强大到可以战胜一切恐惧与悲观的时候，其实已经无所谓希望了，因为我们在哪儿，希望就在哪儿。

内心的强大，是人生目标的清晰。因为清晰，所以我们可以坚定地走下去；因为清晰，我们才不会跌跌撞撞却不知身在何方；因为清晰，我们才可以知道什么是对的，什么是错的。

那么，怎么做，才可以让自己的内心强大起来呢？拥有强大的内心的前提包括：如何接纳自己、激励自己，如何拥有积极的心态。每个人通过自强、追求成功去实现自身价值，但是必须首先明确自己的人生观，价值观。只有树立了正确的目标，我们的内心才会找到方向，不再迷失。

通过调节情绪、拥有行动力的很多具体方法，让我们的生活比较阳光，比较健康。拥有良好的心态才可以感受到更多的来自内心的力量。

如果想让自己的内心强大起来，人们可能希望得到针对问题本身的很具体的办法，但是很抱歉，没有人能告诉你具体的操作步骤。没人能说得清：第一步应该怎么做，第二步应该怎么做。

人们只能在人生的道路上，不断磨练自己，不断积累，不断思索，不断调整，逐步将自己培养成为内心强大的人，不经历风雨怎么见彩虹？

在这个过程里，更多的是我们对自己生活的探索。没有固定的线路和模式。也许需要付出比别人更多的经历和时间，那又有什么关系呢？重要的是，我们必须学会主动地澄清自己内心的真实想法。

不要用世俗的标准去衡量它们。不要给他们标记上“对”或者“错”。我们必须看清楚它们究竟是什么。如果听到自己的心说“我要挣大钱”，也不必觉得难以启齿。在道德标准范围内，任何想法都完全可以心安理得。我们应该做的，只是让他们变得明朗化。不要让内心积聚太多的冲突。

也许有的时候，我们根本不知道自己的目标是什么。没有关系，需要的，也许正是这样一段期间里的无欲无求。纵使不是无欲无求，也不用觉得懊恼，我们生活的过程正是不断澄清自己的过程。生命的使命之一就在于认识我们自己。即使现在我们还是困惑之中，也是不要紧的。这是我们生命的过程。

生命不仅仅是一个等待的过程。不要让自己在等待自由，等待明天的过程里慢慢地衰竭掉。你可以做的事情其实很多。不要让生活的平淡把你的内心也变得空洞起来。也许我们暂时无法左右我们的生活，但是我们的内心就在我们自己的躯体里面。屋子可以是黑漆漆的，但是我们的内心依旧可以光亮。

我们也许会暂时变得一无所有。空空的手心并不意味着空空的内心。卷土重来的英雄故事我们听得太多了。一切只关乎内心的强大。

我们可以苦闷、可以失落，但是不可以内心空虚。必须明白，环境是什么并不重要，记得让自己的内心强大起来。