凝心聚力习素养,共激潜能育未来[大全]

第一篇：凝心聚力习素养,共激潜能育未来[大全]

凝心聚力习素养，共激潜能育未来

——第三届海峡两岸小学数学“核心素养”课程与教学观摩研讨会有感

安庆市中兴小学 占荣华

2016年12月1日，由上海悦远教育科技有限公司主办、王昌胜“我们”工作室协办的第三届悦远教育海峡两岸小学数学“核心素养”与教学观摩研讨会在上海隆重召开。来自全国各地的数百名数学教研员、教师相聚一堂共同参加了本次研讨会。而我在张主任的带领下有幸成为其中一员，亲临研讨会现场。观摩了这场思想与创意的盛宴，21位专家、名师，10堂研究课，3大讲座，1次数学沙龙（绘本+戏剧），理论与实践并重，前沿讲座与名师示范教学相结合，真是一场教学思维的洗礼与提升，让我们度过了饱满、丰富而充实的学习时光。

在主持人对“核心素养与小学数学”的联系一席话与观看有趣味的数学漫画的介绍引入下，大会拉开帷幕。虽是级别较高的会议，但是本次活动体现两大特色，理论与实践并重，专家前沿讲座与名师示范教学相结合；教学与课程齐飞，既鼓励借鉴教学，更鼓励开发课程！聚集世界眼光与上海经验，站在教学创新和课程建构最前沿去看我们的小学数学教育。

给我视觉冲击力最大的就是刘德武老师的《轴对称图形》和刘老师的分享“跳出数学教数学”、杨玉东教授的“我们可以从PISA测试中学到什么”以及台湾教育专家带来的台式教育理念，其“让孩子对数学有感觉”理念，无不在教学中潜移默化中培养学生的数学核心素养。

2014年3月，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出了“核心素养”概念，为进一步深化课程改革指明了方向。核心素养已然成了教育热点名词。因此我在来之前查阅资料，了解到，其实，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。从小学、中学到大学，每个年龄段的孩子应该具备什么样的素养，未来这是评价学生的重要指标。但是在具体生活实践中，我们小学数学的核心素养有哪些？怎样培养学生的核心素养？以及数学绘本教学对孩子数学感觉的培养有怎样的影响？这些都是我参加本次会议最关心、最想学习的问题。

我注意从课堂上找核心素养的影子。聆听了刘德武老师的《轴对称图形》一课，让我感受到刘老师的课堂充满智慧和思维的火花，启发诱导，娓娓道来，更让我钦佩的还有他对数学习题和解决问题策略的把握。整节课，他教学目标明确，教学思路清晰，收放自如、不着痕迹地完成教学任务。不仅让我看到数学的知识、技能，更看到了“核心素养”的体现，隐藏在数学知识里的思想、精神、观念„„

这节课，刘老师一出课题就给人耳目一新的感觉，同时也直接在形式上点明主题，为新知做好铺垫。人文关怀也体现的淋漓尽致，对于二年级的孩子来说，要认识图形的名称，不只是直接出示，告诉，还注上拼音，教学多种读法，充分关注孩子的年龄特点，这就是生本和人文。刘老师充分了解孩子们的天性，能捕捉生活中孩子熟悉的事物如乌龟，花瓣、电子表上的时间形象、生动、多角度、多变化的丰富深入的演绎轴对称图形，让我们回味无穷！使这节数学课上的非常有韵味，包括一字一音都展示了刘老师的细心，教学设计环环相扣，教学素材富有变化，课件制作上也是十分精彩，加入了很多动画设置，根据二年级学生特点，激发了孩子们的学习兴趣，在玩中学，掌握了轴对称图形的概念。加上刘老师幽默的语言，是整个课堂非常的有趣，学生非常轻松的学习。其中“课题的翻转＂、＂画花瓶＂、＂乌龟做体操＂、＂掷飞机＂等环节的设计真可谓是匠心独具、画龙点睛，完美彰显出刘德武老师的教育智慧，使睿智、儒雅的刘老师的课处处闪烁着数学的美。

徐斌老师的《统计：平均数》一课，让我感受到了徐老师如何将“无痕教育”付诸教学实践之中，不由得让我为之叹服，因为这也是我个人求而尚且不得的课堂。

徐老师抓住了孩子的天性，这节课前通过和学生聊游戏谈话引入，徐老师利用孩子常见的套圈游戏，和学生所了解的条形统计图，把平均数的重点难点一点一点的渗透给了孩子，不像在说教，又把知识无声无息的的深深地印在了孩子的脑中，远比通过练习题让学生掌握知识学习效率要高得多。教学环节设计的巧妙那叫一个惊叹啊！教学中用语的巧妙更是让人瞠目结舌，例如，在小队长游戏中，徐老师说：有一个神秘高手出场了，深深地把孩子的小心脏撞击了一下，紧紧地把孩子的注意力抓住了。整节课孩子们一刻也不敢放松，就怕一不留神把什么重要游戏给忽略了。男生女生套圈圈比赛更是把全班学生带入了游戏，俨然就是比赛的双方主角。孩子也沉浸在老师创设的情境角色中不能自拔，记得在课堂上有个小女孩说:男孩没意见，因为他们已经赢了三局，这局该我们赢了。孩子们哪里觉得是在上课呀，孩子们是被徐老师的教学设计给“忽悠”住了。结束了，徐老师问，女孩这局要和男生对平手，小红应套多少下？女孩这局要胜，小红应套多少下？巧妙地回归原题揭示了平均数的应用。徐老师的课让我们真正体会到“数学教育中实施无痕教育”要让孩子无知不觉中开始，潜移默化中理解，循序渐进中掌握，春风化雨中提升。

徐斌老师《平均数》

房昔梅老师《阿拉丁与魔法师》

房昔梅老师的一节《阿拉丁与魔法师》亦故事，亦游戏，让人心生敬佩。她是一位来自台湾的老师，曾经多次参加台湾多套数学教材的编写，有着多年丰富的数学教学经验，是一名很有朝气，很阳光，又很有方法的一位老师。在房昔梅老师的《阿拉丁与魔法师》一课中，也是先分10袋金币，再12袋金币，再到15袋金币，逐步深入，通过一步一步的引导，耐心的等待和倾听学生的发言，最后达到知识目标的达成。在之前的听课中，从来没有听到过这样的课。听到后来才恍然大悟，房老师其实是在培养孩子们的思考能力和数感。充分激发了孩子们的探究乐趣。房老师给学生足够发表意见的机会，把握课堂游刃有余。透过本节课，我们可以看到房老师对孩子敏锐的观察力，她贴近学生的语言感染了每个人。房老师用直观、生动的课堂案例阐述了台湾小学数学对核心素养的理解:创设情境鼓励学生透过情境学会的是带得走的思考、推理、判断和分析的能力，从而解决生活中问题。

我尽情地领略大师们的风采，品味着他们带给我的视觉冲击和思想震撼，各有千秋的他们却有一点是相同的。那就是，我们一直在寻找的核心素养，他们通过自己的课堂演绎，让孩子们自然地生长，水到渠成地培养数学核心素养——掌握数学知识与方法，感悟数学思想，形成数学思维。我们聚焦这些名师的课堂不难发现我们想要培养出具备核心素养的学生首先老师自身要具备核心素养，只有具备核心素养的教师才能将核心素养聚焦课堂，掌握学生所及与所不及。如何把这样完美的课堂演绎慢慢地渗透到自己的课堂里，深觉自己任重而道远。

正当我迷茫于如何将“无痕教育”和“核心素养”融入自己的日常教学当中来时„„ 杨玉东教授“我们可以从PISA测试中学到什么”的讲座让我了解了国际化的“数学素养”的评价：第一是运用数学知识提出问题和解决问题的能力，包括数学思维审题和解题的能力，数学建模能力，数学推理能力；第二是运用数学语言和工具的能力，数学表征能力，符号形象化能力以及辅助数学学习能力等这样的两个数学能力群组。杨教授还从多个课题研究的结果和大量的数据向我们阐述了：数学教育中的情感、信念和身份对学生“数学素养”培养的影响、教师应注重自身“数学素养”怎样培养的问题、数学教育中的衔接等问题中杨教授自己的观点。予以我很多启示。名师的课虽各有特色，但出奇一致的是课堂上更多的时间是让学生用来探索、用来思考、用来交流知识形成的过程、用来积累学习的经验、发觉知识的魅力，这正是培养核心素养的核心所在。研究数学必须打开数学视角，拓展数学视野，从他的发展历史与育人理念全面去看，才能有所收获。

这次培训学习让我受益匪浅，对于自己的课堂教学有了更强的危机感和紧迫感。今后要抓住机会不断地学习新知，及时发现自己的不足之处，不满足于现状，不能墨守成规，要提高自身的素质，.优化自己的课堂教学。

第二篇：“凝心聚力,共创未来”

“凝心聚力，共创未来”

——丽江商业项目部全体员工拓展活动

为加强新、老员工之间的情感交流，培养各部门、员工间彼此的责任意识、沟通意识、创新意识及团队合作意识，增强团队的凝聚力，使员工更好、更快地融入团队，打造出一支优秀的商业地产精英团队。丽江商业项目部于2015年4月18日组织全员进行了“凝心聚力，共创未来”的员工拓展训练活动。

4月18日一早，项目部全体员工驱车前往丽江户外乐园，开始了为期一天的拓展活动。

此次活动，包括团队破冰、急速60秒、硫酸河、穿越电网、“海滩逃生”等多项内容。团队破冰将全体人员分为两对:金鹰队和猎鹰队，各队确定了队名、队徽、口号、队歌、队列，大家着统一对服，斗志昂扬的展现了自己队伍的风采。“急速60秒”指在培养团队决策与统筹意识以及对生活文化的了解，提高团队间的相互合作、团队处理突发事情能力。“硫酸河”“穿越电网”使员工意识到资源合理运用及团队组织、策划、分工、配合的重要性；“海滩逃生”是拓展训练中最具挑战性的项目之一，此项目不仅挑战了个人的体能，以及愿意为团队牺牲的精神，更是对团队潜能的激发。在全天项目结束后，全员围坐在一起对全天的训练进行了回顾，总结在训练中个人及团队需改善方向。

通过这次别开生面的拓展活动，使大家感受到了团队的力量。每个人在团队氛围中突破心理极限，挑战自我，体验到了相互关心、相互协作、相互信任和相互鼓舞的团队合作精神，深刻认识到了“凝聚力”对于个人、团队作用。另外，通过一系列拓展活动的接触，进一步加深了大家的感情联系，使同事之间的感情得到了进一步升华，方兴的“家文化”在此得到了充分体现。相信，此次拓展会使项目员工真正成为“鹰一样的个人，雁一样的团队”。

第三篇：凝心聚力向未来

凝心聚力向未来

——新疆昌吉州、于田县开展主题教育综述

本报记者 戴 岚 韩立群

《 人民日报 》（2011年06月21日版）

“住在天山脚下，看到山水连成一片的时候，我就觉得，我的祖国也好，我的家乡也好，一切都是那么的伟大。这个活动更加增强了我们热爱家乡、建设家乡的信心。”这是来自阜康市第一中学的选手李岩朗诵的赞美家乡阜康天池的诗歌。

6月中旬，由新疆昌吉回族自治州党委宣传部、州主题教育办公室主办的 “爱党、爱祖国、爱家乡”诗歌朗诵比赛复赛在昌吉市举行。主题教育贴近群众，形式多样，内容丰富，亮点频现。参与选手中年龄最小的14岁，年龄最大的76岁。

知党史，唱红歌，各族群众感念祖国恩情

今年以来，昌吉州精心设计主题教育载体，各项活动开展得如火如荼。百本红书知党史、百首红歌颂祖国、百场报告鼓干劲、百场活动聚民心、百名典型树旗帜、千人宣讲强信念等活动，吸引了各族干部群众广泛参与，陶冶了情操，凝聚了人心。

6月13日上午，共产党“三史”专题报告会在州委党校举行。州委书记李学军说：“学习党史，是从历史中汲取智慧和力量的重要途径；学习党史，有助于全州各族干部群众进一步坚定理想信念，解放思想。我们要明确„科学跨越、富民强州‟的发展主题和„三个率先‟的奋斗目标，抢抓机遇，科学跨越，做出我们应有的贡献。”

阜康市利用阿肯弹唱这一哈萨克族牧民喜闻乐见的娱乐形式，组织全市6个乡镇的30名哈萨克族老党员，组成了党员阿肯弹唱队，用阿肯弹唱的方式，将中央新疆工作座谈会精神，国家的民族宗教政策、惠民政策传达给农牧民群众。“新疆精神是什么？”“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取这12个字要记牢。”这一问一答的方式，不仅牧民愿意学，听得懂，还记得住。

玛纳斯县巡回宣讲组开展“感恩党的温暖 共建宜居凤城”宣讲。连日来，宣讲组走遍了全县每一个乡镇，走入村民家中，用朴实的语言打动了每一名群众。

包家店镇冬麦地村党支部书记赵俊基说：“听完宣讲，我们感到现在的美好生活来之不易，党的恩情比天还大，建设美好家园的信心也更加坚定。”

用心，用情，不断增强建设美好家园的信心

和田地区于田县在开展主题教育过程中，早协调、早规划、早部署，以活动促发展，努力扩大宣传层面，增强影响力、感染力；深入学生层面，培养爱家建家意识；发挥典型层面，注重用身边典型宣传教育；突出宣讲层面，提升觉悟、共叙新篇；抓好舞台层面，营造共建浓厚氛围。他们从这五个层面全力打造主题教育新亮点，拉长主题教育“链条”，有力推动了经济社会又好又快发展。

先拜巴扎镇致富能手纪国印与维吾尔族农民买吐地·买吐肉孜结成帮学对子。纪国印经常深入田间地头向他宣传党的富民政策，手把手教技术。买吐地·买吐肉孜种的10亩红枣去年收入达到8万元，以前从来没有这么好的收成。

“这样搞教育，我们看得见、摸得着、得实惠，大家非常欢迎。”买吐地·买吐肉孜高兴地说。

于田县委、县政府注重发挥学校育人的“阵地”作用，在各级各类学校大力开展主题教育进课堂活动，深化未成年人思想道德建设。他们积极开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片”活动，举办爱祖国爱家乡读后感、观后感作文比赛，组织全县各族学生开展“民汉学生结对子”融情教育活动、“童心向党”歌咏比赛等系列活动，提高各族学生之间的团结意识，培养爱家建家意识。

于田县注重挖掘身边的典型，弘扬他们身上特有的“团结、奉献、踏实肯干、不畏艰难”的精神，凝心聚力共创美好明天。

10多年前，东北伊春市汉族姑娘宋柏艳嫁给维吾尔族小伙买买提明。结婚后，她来到于田县偏远的兰干乡阿热村小学当了一名“双语”教师。现在她已经教出了500多名维吾尔族学生，把民族团结的种子撒播在了孩子们的心中，被评为“自治区民族团结先进个人”。“我要在这里扎根一辈子，为于田农村的教育事业奉献一生。”宋柏艳说。

芒来西汗在先拜巴扎镇政府的支持下，办起了一个地毯厂、一个刺绣店。近几年，她先后帮助214名农村贫困妇女走上了致富路。她说：“一个人富了不算富。今后我要带领更多的姐妹致富，共同建设我们的美好家园。”

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第四篇：第六课 凝心聚力向未来

《魅力辽宁》九年级上教学设计

第六课 凝心聚力向未来

教学目标

1.了解辽宁经济发展状况，理解“为什么辽宁可以自信地说振兴大有希望？”

2.培养学生热爱家乡，为辽宁腾飞做贡献的思想。课时：2课时

第一课时

一、导入

辽宁不仅面临着产业结构不合理、资源枯竭、经济活力不足等严峻复杂的经济形势，还深受暂时的不利国际环境的影响。面对这样的客观现实，如今的辽宁经济发展如何？为什么辽宁可以自信地说振兴大有希望？让我们一同走进“第六课 凝心聚力向未来”

一、阅读50---51页，讨论理解 1.辽宁面临哪些不利的经济形势？ 2.辽宁经济发展现状如何？ 讨论明确

1.辽宁不仅面临着产业结构不合理、资源枯竭、经济活力不足等严峻复杂的经济形势，还深受暂时的不利国际环境的影响。

2.辽宁以大连、沈阳为主轴，把沈阳经济区和沿海经济带有机连接起来，增强整体竞争力，正在打造辽宁经济发展新引擎。

【国企改革稳步推进】 辽宁作为老工业基地，国有经济比重大，规模以上工业企业中，国有及国有控股企业有800多户，资产超过2万亿元。

总书记在长春座谈会上强调：“要深化国有企业改革，完善企业治理模式和经营机制，真正确立企业市场主体地位，增强企业内在活力、市场竞争力、发展引领力。”辽宁省委、省政府持续发力，调整国有经济布局、推进现代企业制度建设、完善国资监管体制，全省国有企业为“稳增长、调结构”作出了应有贡献。

辽宁坚持以优势大型骨干企业为依托，推动地方国企优化重组，同时，采取多种措施对大批国有中小企业进行了改制退出。

经营机制的改变让国有企业轻装上阵，为全省稳增长提供了重要保障。在党中央关于国资国企改革新理念、新思想的指引下，辽宁国有企业在做大做强做优之路上稳健前行。

二、阅读“资料卡片”了解

什么是“规模以上工业”，什么是“现代企业制度？”

第二课时

一、阅读52---57页了解掌握 1.辽宁的科技创新情况。2.辽宁是怎样优化发展软环境的？

3.辽宁在全面振兴方面推出了哪些发展措施？

二、讨论明确

1.辽宁把振兴发展的基点放在科技创新驱动上，着力升级“老字号”、深度发展“原字号”、培育壮大“新字号”，大力增强传统产业优势，加快形成新兴产业竞争力。

辽宁大力发展高端装备制造、机器人、电子信息、生物医药、航空装备等战略性新兴产业，抢占产业发展制高点，培育新的竞争优势。

2.见书53---54页 3.见55---57页

三、阅读52---57页“资料卡片”了解辽宁的“机器人”“3D打印”“软环境”本溪的“万户草根企业引领本溪创业风尚”。

四、探究实践

收集你身边为振兴辽宁贡献力量的人和事，说一说我们如何从自身做起？

第五篇：凝心聚力

凝心聚力，再立全面深化改革新功

－党的十八届三中全会精神学习心得体会

潮平两岸阔，风正一帆悬。十八届三中会胜利闭幕了，它标志着“中国号”巨轮开始了新的征程，全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领，人民共和国的改革航船将沿着党的十一届三中全会所开辟的正确航道，又一次扬帆起航，神州大地再次唱响“春天的故事”

高安市委党校迅速组织全校干职工学习了十八届三中全会的会议精神。在这次的学习中我深刻认识到十八届三中全会对未来中国改革开放进程的重大推动作用，我深深地感受到全面深化改革的大幕已然开启。

今夕何夕？35年前的今天，勤劳勇敢的中国人民迈出了改革开放的坚实一步，正是这一步站世人真正理解了这35年来，一个始终未变的真理，那就是“果敢、坚忍、苦干、实干”－加强顶层设计与摸着石头过河。而历经35年改革开放，中国又到了抉择的时刻。深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。

改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。连日来，总书记表示“中国坚持改革开放不动摇”、李克强总理用“壮士断腕”形容改革的决心、媒体热议的改革方案，诸多举措，汇集成一个清晰的信号：十八届三中全会，开启了全面深化改革的时代。

当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对即将召开的十八届三中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。十八届三中全会将对全面深化改革的总体部署，会后的中国将以怎样的智慧和勇气去“啃硬骨头”“涉险滩”，让经济社会发展的活力持续喷涌，“深化改革”的“红利”将长期保持中国经济平稳健康科学发展，世界和国人充满同样的期待。

改革，就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。

实践证明，没有改革开放就没有中国的今天；没有改革开放，也就没有中国的未来。十八届三中全会的号角已经吹起，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接全面深化改革的时代。

2013年11月20日

市委党校：汤洪亮