人间处处有真情习作教案

第一篇：人间处处有真情习作教案

“人间处处有真情”习作指导教学设计

一、教学理念：

创设情境，营造轻松、自由的课堂气氛，让学生主动、大胆的说说自己的真情故事，真诚、自信的写一写自己的真情往事。

二、学情分析：

六年级学生已具备感受爱、表达爱的能力。他们能在家庭、学校、社会、自然中感受到“爱”无处不在，能够用自己的口和手叙述爱的故事，能够在倾听、阅读中与同学分享爱的情愫。文章的立意和选材不会成为学生的困难，他们困惑的是语言的匮乏，是遣词造句、表情达意的尴尬。因而，引导他们运用语言积累、有条理地教学的重点。

三、教学目标：

1、引导学生发现爱，感受爱，说说自己的真情故事。

2、指导话题分析，正确审题立意。

3、学会倾听，分享真情故事，4、动手有条理的写一写自己的故事。

四、教学重点和难点：

1、有条理、有细节地讲述自己的故事。

2、紧扣中心，有感情地写一写自己的故事。

五、教学流程：

(一)创设情境，真情导入：

教师详细地口头讲述故事《洁白的餐巾纸》。提示学生仔细倾听，尝试评一评老师的口头作文。

（二）审题立意，精心选材： 1．读话题，完成练习。

(1)、话题的中心词是什么？

(2)、在你的经历中，你感受到些什么样的“真情”？(3)、你是在哪里感受到这些“真情”的？

人间处处有真情

——感受爱，分享爱，表达爱

家里——————亲情

学校——————友情、师生情 身边——————关爱帮助

社会——————爱心援助

2、回味课文，选取素材：

（1）本单元五篇课文中，你感受最深的是哪一篇？你都感受到些什么？

（学生自由表述，教师引导概括）（2）说一说老师的口头作文。

（说事件的完整性，说事件的细节描写）（3）看视频，说感受。

（表现了什么环境中的人间真情）

（三）敞开心扉，诉说真情：

1、朗读提示，明白要求。说的要求：

（1）事情真实完整，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

（2)说出事情的细节，对人物的语言、神态、动作等进行叙述。

（3）用不同的语气表达出自己的感情。评的要求：

(1)故事是否真实完整。讲述的内容是否有条理，重点是否突出。

（2）讲述是否表达了真情实感。

2、根据自己的立意，静静思考选材。

3、小组合作交流。

轮流说说自己的故事，尽量说出事情的细节。

4、全班交流，教师追问。

（四）用我手，写我事，抒我情：

1、学生自由在稿纸上写作。

2、教师巡视指导。

3、出示习作要求：

?（1）体现人们相互关爱的事；

?（2）注意环境描写和细节描写，把事情的经过写清楚；

?（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。

（五）展示学生习作。

1、学生读一读，评一评。

2、教师点拨。

（六）小结并布置作业。

1、给自己的作文拟一个漂亮的题目。

2、给自己的作文加上精彩的开头和结尾。

3、反复修改，满意后誊抄到作文本上。

榜书：

人间处处有真情

——感受爱，分享爱，表达爱

家里——————亲情

学校——————友情、师生情 身边——————关爱帮助

社会——————爱心援助

人物——————事件——————真情实感

第二篇：人间处处有真情作文

人间处处有真情

真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现；真情在人的眼中，只要你张开眼，它就会流露；真情在人的口中，只要你一说话，它就会兑现；真情在人的心中，只要你敞开心；它就会留恋。

生活中处处有真情，不信，你就亲自去体验。

一天早晨，妈妈不在家，只留下一张纸条让我早餐自己解决。我匆匆忙忙地刷牙洗脸后，背上书包就出门了。我走到一间早餐店，门前排着一支长长的队伍，我在队伍里等了十分钟左右，便轮到我了。我对阿姨说：“买两根油条。”我搜搜口袋，没找到钱，又把口袋翻了个底朝天，还是没有找到。于是我又翻了翻书包，仍然没找到。后面的人说：“没带钱还买东西，真大胆啊

你。”说着就笑起来。我羞愧地低下了头，满脸通红，差点就哭了出来。这时，从后面走来一位叔叔，他对早餐店的阿姨说：我帮这位小朋友负钱。”我吃了一惊，抬头望了望他：他高高的个子，一对乌黑的眉毛下有双炯炯

有神的眼睛。我激动的对他说：“谢谢你，叔叔。”他笑着说：“不用谢，下次细心一点就行了。”望着他远去的背影，我想：一个与我素不相识的人，怎么会热心的替我解围呢？

从那以后，我一

直乐于助人，他永远激励着我。

人间处处有真情

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人

间……”每当我听到这首亲切而温馨的歌曲时，总控制不住热血腾沸。于是，一件难忘的往事浮现在我的眼前——

那是一个寒冷冬天的星期日。那年我才十岁，上小学四年级。那一天，我到同学家聚会后，下午

四点钟左右，我怀着十分愉快的心情，骑着自行车往家赶。一路上，虽说我的心还沉浸在与同学聚会的喜悦之中，但是，凛冽的寒风吹在脸上就像刀割一样痛。突然，“叭”的一声，我的自行车卸链了。我不得不停下车，“该死的链

条。”我心里诅咒道。我很不情愿地脱下手套，修理起自行车链

条来。

此时，寒风越刮越猛，我的一双小手冷得像红萝卜。越是心急，链条越是不听使唤，我急得差点儿没哭出声来。

“叮铃铃……”

突然，一阵清脆的自行车铃声在我身后响起，我心头不由得一热。“怎么呢，小妹妹？”这一声亲切的询问，让我心头一热。我抬起头一看，只见一位在漂亮的姐姐在我身旁停下车来。你见她，高高的个子，齐耳的短发，围着一

条厚厚的围巾，两腮通红通红的。

“我的……自行车……链条坏了……”不知是激动，还是寒冷，我连说话都有些结结巴巴了。

“别着急，来，我帮你修！”说着，她解下了围巾，脱下了手套，蹬下身来。她一

边修理着自行车，一边与我亲切的交谈。谈话中，我了解到，她原来是一位回家度寒假的大学生，与我同村，她也是到同学家聚会后回家的。

“好了，小妹妹。来，骑上车，我们一同回家吧！我与你家相距不远……”说着，她又拿起那厚厚的围巾围在我的脖子上。此时，仿佛一股暖流充满了我的全身。

一路上，寒风呼呼，自行车铃声叮当，美丽的姐姐笑声连连……这声音奏响的是一曲美妙的音乐：人间处处有真情！“这是心的呼唤，这是爱 的奉献……”！这美妙的歌声又在我耳边响

起！

点评：小作者通过自己亲身经历的一件事，真情地表达了一个主题：人间处处有真情。文中，作者十分注重人物的动作、语言和心理的描写，情感表达真实感人。

爱，在人间

有人说，友爱如春雨，滋润着大地;有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨，渴

望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。一天，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了

解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。此时，列车长立刻拨通了下一站点的

电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲 的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了......我想，我已经找到我要寻找的东西了———爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗?

列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载着人与人之间的友爱，奔向远方......真情在那带着体温的书中

雪，像是谁漫不经心，随手撒落的小花瓣，无声无息的歇在屋顶，树梢，地面，像铺上一层薄薄的柔白。真美！我由衷的感叹，没有比雪更纯洁的了。恰恰的思绪化作晶莹的雪片，飘

向了那个早晨—— “铃……铃……”，闹钟无情的把我从香甜的睡梦中惊醒，我便开始了起床——洗漱——吃饭，三部曲。我以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，向窗外望去——下雨了。吃完早饭，骑上自行车向学校奔去，雨中骑

自行车，真是爽。我来到学校，坐到座位上，从书包里找语文书，（早读上语文）(⊙ o ⊙)！呀，语文书没带，我的眼前马上浮现了老班“狰狞”的面孔，我一个箭步冲出了教室，来到了学校门口，完了，已经7点15分了，（7点20

上课，从我家到学校得十分钟）回家拿书已经来不及了，怎么办呢？突然间我眼前出现了一个身影，在风雨的吹打下摇摇晃晃，双手努力的护着衣襟里的东西，向学校走来。是爷爷，是爷爷！爷爷已经看到了我，向我招手，我

高兴的向爷爷跑去，我清楚的看见，爷爷的白发已被雨水打湿，狂风还肆掠的吹着他瘦小的身躯。我和爷爷紧紧的拥抱在一起，爷爷笑了笑说“孩子，忘带书了吧，真大意，这不，我给你送来了。”说着，他从衣襟里拿出那本带

着体温的书，小心翼翼的递给我。我接过书，对爷爷笑了笑，说“谢谢你爷爷！！”“快回教室上课去吧，我回去了。”爷爷说。我哽咽了，热泪盈眶。泪水和着雨水从脸上流了下来。爷爷有艰难的，摇摇晃晃的想家走

去。真情就在这本带着体温的书中，它，凝结了爷爷对我无私的爱。

人间真情

爱，是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着真挚的爱，那一次，我被爱感动了。那天，正在梦乡的我被妈妈的一句话吵醒了——“怡婷，快起床了，等一下去

帮我买东西。”“不要嘛！太阳公公都没‘醒’呢。”妈妈拿我没办法，就去干活了。我在床上躺了会儿，就走到妈妈面前，说：“要买什么东西呀？”我打了个哈欠。妈妈拿出一元钱，说：“去市场上买两斤豆腐，之后„„”

我拿起一块钱，走到门口，妈妈再三叮嘱：“现在做买卖的都会用秤杆子坑人，别傻呼呼的，要看看秤，知道吗？”“哦，知道了。”我不胜其烦地说。忽然，我听到了一阵叫声，“卖豆腐咯，谁买豆腐！”我随着声音跑了过

去，看见了一个卖豆腐的叔叔，当我走到豆腐车旁时，正好他刚给别人称完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道：“小朋友，买几斤？” 瞧，果真像妈妈说的，做买卖的人，嘴都甜，能说会道，态度友好。哼，他企

图用可亲可爱的样子欺骗我，没门！我决不会上当的。我心里暗暗告诫自己。“买两斤，少一点也不要。”我故意提高声音回答他。叔叔切了两块豆腐，放入袋子中，递给了我。他收了钱，又高声叫道：“卖豆腐咯——”我

捧着袋子，朝家走去，可谁知走了几步，被石头绊了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么办，等一下回家会被妈妈骂的。怎么办？ 这时，卖豆腐的叔叔走到我身边，用手轻轻地抚摸着我的

头，安慰我说：“别哭，叔叔在给你称一块。”

“拿钱呢？„„”“不要钱了。”说完，他切了两块豆腐，放进袋子里。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好„„

我怀着激动的心情，捧着袋子向家中走去。远处，又传来阵阵叫喊声：“卖豆腐咯——” 啊！人间处处有真情，真情时时暖人心。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那

次，我流泪了，流下感动的泪。

第三篇：人间处处有真情

人间处处有真情

在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。

今年5月12日中午的2时28分，突然发生了一场人间悲剧，在四川的汶川发生了强烈的8级大地震，造成了生命财产的巨大损失。这件事迅速地传遍了全中国，牵动着党中央和全国人民的心。全国人民立即行动起来抗震救灾，军队开往灾区、医疗队开往灾区，志愿者进入灾区，各种救灾物资运往灾区，让灾区人民得到及时的援救；我们学校的师生响应校领导的号召，积极捐款捐物，为灾区送去爱心；我也不例外，把妈妈给我的五元零花钱，投进了捐款箱，虽然数量不多，也可以表现我对灾区人民的爱心，我还专门写了一篇作文给灾区的小朋友对他们表示深切的慰问；我的爷爷虽然退休了还主动捐款和交上特殊党费；我的妈妈不但捐款，当知道汶川伤员太多，急需用血时，妈妈响应号召，献出鲜血┅┅由于全国人民的大力支持，抗震救灾创造了许多生命的奇迹，灾区人民取得了抗震救灾的全面胜利。

“团结一心，众志成城”，所有这些充分表现了人间处处有真爱，表现出爱的力量无比强大，让灾区人民真正感受到祖国的温暖。我相信只要人人都有爱，世界就会变得更美好！我们的生活就会更和谐、更幸福！

第四篇：人间处处有真情记叙文

人间处处有真情记叙文1

当你开始留心生活中每一个细节时，你会发现，人间处处有真情，可能只是一个动作，一句话语。

公交车上，不知是司机怕花钱还是怎么了，在大热天下，没有开空调，车上吵吵闹闹的，不时传来几句骂语和“爽朗”的笑声，空气也充斥这酸臭味，让人觉得胸闷,心烦。到站了车上的大部分人走光了，但上了比下的还多的人，空气变得更加稀薄，车正缓缓启动，就听闻传来了一句“等一下，还有一个人！”司机便停下来，这时车上来了一位衣着朴素却干净的老者，脚上的鞋子上还有些没有抖净得泥土。手里提着一个红色袋子不知装了些什么。

这身衣服显得老人土里土气的，这时，有位自认为是“城里人”的女士细声细气的说了声：“呦，哪来的乡巴佬，啧啧，这身衣服都穿了多少年了啊。”那老人却傻傻的，倒佷可爱的说道：‘‘俺是从乡里来的，是桐乡村，那儿美极了，这套衣服是俺儿子十年前买的，一直没舍得怎么穿呢。”说着还摸了摸那稀少的白发，显得十分羞涩。有些诚恳的看客却再也看不下去了，便为他去捧公道：“那你就比别人高一等？如果富贵的话，怎么还跟我们一样坐着公交呢？”那女士哑口无言，车上的人哄堂大笑，连一向冷淡的司机师傅也笑了一声。

那老人好似害怕他们就因为他吵起来，而紧的满脸通红。有些细心的人发现了，便道；“老伯，你去哪儿啊，捏着那么大的.袋子，是不是有什么宝贝啊！”这一说，众人再次哄堂大笑却把眼睛一同望向老人，似也有同样的疑问。老人便道：“去我儿子家，看看他，所以提着我们那的李子，可甜了，水多着呢，如果不是果子不够，我早就分给大家了。”众人皆摆手示意不用，更有些可爱的人把位子让给老人道；“快来这吧，您离儿子家肯定很远吧，便坐着吧，更何况本来就该给老人让座呢！如果不好意思，就给我个李子吧，我听着挺馋的。”

老人不可推辞地坐在了那，顿时，一股清新的空气涌来，原来是司机把空调开开了。一时间车上温情满满，还真是人间处处有真情。

人间处处有真情记叙文2

“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。”听到这首歌，那令我感动的一幕幕又浮现在我的脑海中。今年7月20日，一声突如其来的暴雨侵袭了河南省大部地区，特别是郑州市受灾最严重，大量的房屋、车辆、农田被洪水淹没，造成了交通瘫痪，很多人员被困，也有许多人因为这场天灾失去了生命。

河南郑州暴雨是天灾，但在灾难面前，更彰显出温情和真情。在网络上的一些报道和视频中，我看到了很多感人的瞬间，让我印象最为深刻的是洪水入侵郑州地铁站的画面，眼看着洪水像猛兽一样冲进了地铁站，所有的东西都漂浮了起来，四处乱撞，将在地铁里准备回家的人民吓得惊慌失措，好多好多的人被困在车厢里，在地铁快被洪水淹没时，消防救援队出现了，只见救援队迅速用他们专业的工具将车窗玻璃击破，车厢里的人自发地安排人员撤离，先是因缺氧晕倒的人，再是女人，最后是男人。在消防救援队的帮助下，他们得救了！危难关头，他们不顾自身安危，将机会留给了弱势群体，他们都是好样的！看着那感人的一幕幕，我不禁泪目，有支援前线的、有捐献物资的，全国人民团结一心，有钱出钱，有力出力，晋江国产品牌鸿星尔克总裁吴荣照在品牌困难时期还低调捐助了5000万的物资，后来被网友发现，得到了国人的赞赏与支持，大波的人拥到直播间购买鸿星尔克的产品，为他的行为给予大力地支持！

洪水无情，人有情！这一年我们的祖国经历了不少的磨难，但是我们的国人万众一心、共克时艰，相信这次的灾难一样难不倒我们，河南一定行！

人间处处有真情记叙文3

“嘎嘎———嘎嘎———”我们伴着优美而又欢快的歌声，漫步在街头。我们个个欢蹦乱跳，外面的世界，如此好！

我们走在大街上，不停地左顾右盼，可一不留神，我们竟跌入了下水道。“扑通”！随着一声声落水声，我们都掉进了冰凉的水里，只有姐姐还在上面。湍急的水流冲得我们晕头转向，不知所措。我们无助地抬头向妈妈求助，她已经急坏了……怎么办？！她急得直跺脚，杂乱的羽毛和汗珠黏在一起，显得如此不堪入目。这时候，妈妈用坚定的语气告诉我们：“孩子们，不要着急！你们抓牢点，等我……我去叫人来……”说着，她便匆忙离去……

我们紧张的心情得到了缓解，我用嘴咬着前面哥哥的尾巴，后面的弟弟妹妹也咬住我的尾巴，我们就这样连成了一长串。

上面的姐姐也投来焦急的目光，她试图将头伸下来叼我们上去，可厚厚的铁丝阻挡着她。

过了一小会儿，下水道上方传来了妈妈急切的喘息声，我们知道：妈妈找人救我们来了！而我们，也早已精疲力竭了。

我不敢向上看，只是专心致志地用力咬住前面的尾巴，生怕在一刹那被水冲走。“咔嚓咔嚓”，铁丝网被撬开了，我们被一双暖和无比的大手给抱了上去，然后小心翼翼地放在地上。温暖的阳光照耀着我们每一个，我们一家相拥在一起，此时此刻，我们都是温暖的。

今天的阳光是如此温暖，今天的微风是如此亲切，我们湿淋淋的羽毛没一会儿便晒干了。过了一会儿，我们又摇摇摆摆地上路了。

果然，“人间处处有真情”，妈妈没有说错……

第五篇：人间处处有真情

人间处处有真情

健康路小学 六（2）李超 JK349 “真情”大家对这两个字可能都不陌生，因为他时时刻刻都在我们心中，每当我感到真情时，我们心中感到无比感激，人间真情是那些人与人之间发生的事，友情，真情。也许是一句话或是一件微不足道的一件小事，但那也能使我们从内心发出感激，每当回想每一点滴，我们愿意用心去倾听。

那是一个下雨天，老师听写单词，我写着写着突然有一个错字，我找不到东西，就是没有找到魔笔，真是运气不好，同桌看到我狼狈的样子，把他的魔笔用手推了过来，我还没有来得及道谢，就拿来用了起来，后来，我考了100分。“要是没有你的魔笔，我可得不到100分”“不用谢了，这是我应该做的，没事。”但是我还要感谢他，是他让我的学习拉上去的，要不是得到他的帮助，我不会考100分的。他让我感到我们班上的友情，人间处处有真情，这句话真没说错。我还记得在我在背书时，我有一点不会背，任俊豪给我说：“加油，就剩一点了，想一想，加油。”他那眼像一泉深深的泉水，一眼见不到底，我定下神了想了一会，便及时的背了出来。

我同桌的一句话，一个眼神，我都能看出他对我的信心。所以，今天，我学习进步，与我的同桌是分不开的，你说，这不就是我和同桌之间真挚的友情吗？

人间处处有真情，人人一句话，一个眼神，一个微笑，一句鼓励„„，人间处处显真情，那么世界会有多美丽！

辅导老师：王定冉