第一篇:9.《野菜野果莫乱吃莫乱吃》教案
9.《野菜野果莫乱吃》教案
教学目标:
1.初步了解并学会辨认常见的野菜野果 2.明确在生活中如何避免误食有毒野菜 3.掌握误食有毒野菜后的急救处理方法
4.知道如何科学营养地食用野菜 教学重难点:
1.学会辨别野菜并明白误食有毒野菜后如何进行急救处理 2.知道如何科学营养地食用野菜 教学方法: 实验法、谈论探究法 教学准备:
多媒体教学用具、实验工具(蘑菇、纸、白醋)教学过程:
一、导入:
1.展示荠菜图片。问:同学们都认识这种植物吗?你们还见过或者吃过哪些野菜野果呢?
2.展示几种常见的野菜图片。(荠菜、马齿苋、蒲公英、蕨菜、香椿、薄荷、汗菜等等家乡常见的野菜)
3.都说野菜营养丰富、清香可口,那是不是所有的野菜都能吃呢?请同学们认真阅读书本上的“案例写真”。
4.读完这个故事你有什么启发想跟我们一起分享呢?
二、野菜我来认 1.展示各种野菜图片
2.学生对认识的野菜进行简单的介绍,教师从旁加以补充 3.教师补充介绍学生不常见的野菜
三、野菜我来辨 1.眼看鼻闻需谨慎
有毒的野菜:气味特殊,有特殊浆液,有苦涩味;外形奇特,颜色鲜艳,形状怪异。2.科学测试才放心
请两名同学做“做一做”中的实验进行展示。3.牢记心中莫忘记
教师展示当地的有毒野菜图片,切忌误食。4.绝知此事要躬行
有条件的话可以在假期带领学生去野外认识各种野菜。
四、野菜我来说
资料补充:2013年5月11日晚,有消息称西安市长安区一工地发生食物中毒事件,多人被送往西安多家医院抢救。记者从省人民医院得知,中毒者为13人。而中毒者所在单位一位不愿透露姓名的领导称,中毒者有10人,是因误食野菜所致,昨晚均在西安多家医院救治。(华商报)小组合作探究:
(一)在生活中怎么做才能避免这样的悲剧? 1.不吃不熟悉的野菜、野果、野菌。
2.根据形状、颜色、气味、浆液并结合生长环境等全面进行鉴别
(二)万一误食有毒野菜我们该怎么办? 催吐——喝浓茶或盐水洗胃——送医院医治
(三)如何科学营养的食用野菜?
1.因人——根据自身身体状况有选择地食用野菜 2.因地——食用本地的野菜 3.因时——按照季节食用野菜
4.烹饪前用凉水浸泡,再用开水焯一下,将野菜中含有的一些毒素去除。
五、野菜我来唱
今天同学们学到了很多有关野菜的知识,老师想用一首歌总结一下我们今天所学的知识,那就是我们书本上的“平安歌谣”。老师把这首歌谣送给你们,大家一起来唱一遍吧。
六、活动:争当宣传大使
同学们都知道形式各异的野菜其实隐含着各种危险,一不小心误食了有毒的野菜后果堪忧甚至会威胁到生命安全。但是还有很多人尤其是农民伯伯们不了解这一严重的后果,我们该怎么帮助他们呢?请同学们通过书写倡议书、设计宣传标语、制作手抄报等等方式为他们普及和宣传咱们今天学到的知识。(五分钟后分小组展示自己的作品)
七、作业
根据今天所学的知识,为爸爸妈妈开展一堂科学普及课并与爸爸妈妈交流,记录学到的新知识。
第二篇:不要乱吃东西安全健康教案
青少年活动中心欢欢幼儿园教师王婵娟十一月安全健康教案
活动名称:《不要乱吃东西》(健康领域)
活动班级:欢欢十一班
组织教师:王婵娟
授课时间:11月17日活动三
活动目的:
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备:
真实案例《卡在喉咙里的五角星》
活动重难点:幼儿懂得不能随便乱吃东西,提高自我保护的意识。
活动过程:
(一)开始部分:
教师引导幼儿认识一些小一点的玩具,引出主题。
(二)基本部分:
1、教师讲述真实案例:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不过气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,结果住院治疗了一周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”
2、讲述完后提问:
(1)这个故事的名称叫什么?(卡在喉咙里的五角星)龙龙的身体好受吗?(难受)
(2)一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?
(3)龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?最后,医生从他气管里取出了什么?
(4)为什么会这样?医生对龙龙说了什么?
3、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?
4、教师与幼儿一同找找教室里存在的一些很小的危险的东西。
5、幼儿之间互相交流一下自己的心得体会。
(三)结束部分:
教师小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高超技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。
活动反思:
第三篇:幼儿安全教育教案《不要乱吃东》
幼儿园中班安全教育教案
教案1
《不要乱吃东西》
设计意图:
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标:
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备:
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;
图片:
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程:
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一 1 个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问:
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?
小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。
观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?
小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论:
小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?
观看图片:
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?
小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。
活动延伸:
1、把活动后的图片张贴在四周,幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关,认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前,逐一检查每个幼儿手里,兜里是否有异物。
4、与家长配合,共同教育幼儿少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中,教师一定要认真观察,随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
活动分析:
1、通过真实的案例,教师向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
2、用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。
3、图片《不能吃的食物》的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。
4、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣浓厚,非常投入。
教案2
《我们不玩火》
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。活动准备:
1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子
2.“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
3.有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)与有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)
引导幼儿说出预防火灾的方法:
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
2.讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火„„但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论:用扇子扇,是不是最好的办法? “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾? “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
幼儿讨论回答。
小结:小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗? 活动延伸:户外游戏“勇敢的消防队员”
活动反思:
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。
第四篇:乱吃零食害处多主题班会教案
乱吃零食害处多主题班会教案
AB: 上场行队礼,敬爱的老师,亲爱的同学,大家下午好,我叫张果成、我叫李豪杰,今天由我们为大家主持主题班会“乱吃零食害处多”。A:俗话说:民以食为天,食以安为先。良好的饮食习惯对我们的健康非常重要。先请同学们一起来看屏幕:
B:同学们,看到这么多的零食,你是不是胃口大开呀?零食包装很漂亮,味道 也不错,大家都很爱吃。可吃零食也是有学问的,乱吃零食危害可多啦!A:说说你知道的哪些食品是有害健康的?(B点名请同学们回答)
A:非常感谢同学们利用周末的时间进行调查,通过同学们的精心调查,B: 我们发现,身边的食品卫生状况不容乐观,这些都是我们生活中随处可见的关于食品卫生方面存在的问题,A:小商小贩的东西一定要擦亮眼睛,拒绝这些东西,因为它对我们身体的伤害是无法估量的.B:刚才几位同学说的这些食品就是存在我们的日常生活之中,相信同学们都有所接触。那些不健康、不卫生的食品,我们统称它们为垃圾食品。
A:那垃圾食品有哪些类呢?老师为大家归了个类。请大家来看大屏幕,有请全班同学齐读。B:哇,这些看上去诱人的食品都是垃圾食品啊,这其中有很多都是我们平时最爱吃的啊,那么它对我们的身体到底有哪些危害呢?(A:点名请同学们回答)
B:同学们刚才说的都很对,下面我们一起来齐读:吃零食害处多: „„
A:也许同学们对零食的害处感触还不是很深,没关系,接下来我们一起来看看我们的小零食是怎样制作的,请看屏幕: „„
B:看了这些发生在我们生活中的真实案例,我们是不是能管住自己的嘴巴了呢?
A:看完这几组图片,你一定也会向漫画中的主人一样质疑:“还有能吃的东西吗?”
B:怎样才能让健康伴我成长呢?请记住“十大安全食品”(请全班同学一起齐读)
A:请同学们要牢记吃零食害处多,我们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。B:为此我们制作了:拒绝零食倡议书
倡 议 书
全体同学们:
我号召大家:保护环境,勤俭节约,拒绝零食。
一、要彻底杜绝零食;
二、提倡健康饮水,不带饮料进校园,多喝白开水;
三、彻底远离小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品;
四、全班施行见了废纸、垃圾弯弯腰活动;
五、学习伟人勤俭节约的精神,提倡节约零花钱。
六、合理支配自己的零花钱,让零花钱用得有意义。
A:同学们,让我们一起拒绝零食、保护环境,勤俭节约; B:让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园。AB:《乱吃零食害处多》主题班会到此结束,谢谢大家!
第五篇:乱吃5种中药零食当心没命
乱吃5种中药零食当心没命
中医专家认为:中药零食并非人人皆宜。无论“中药零食”多么美味,首先是“药”,然后才是“零食”,既是药,就不仅不能多吃,还要学会对症吃。有适应症的人吃对症的中药零食,可以在享用美味的同时享受健康,而没有对应症状的人吃多了反而会对健康产生不良影响。
1、阿胶蜜枣——“甜蜜”难消化
阿胶蜜枣的主要成分是大枣、阿胶。阿胶有补血、滋阴润燥的功用,红枣味甘性温,可以健脾生血,有助于改善面色黄白、心慌怕冷、神疲倦怠、四肢乏力等症状,适合体虚、血虚者和产妇食用。
食用注意:阿胶滋腻、难以消化吸收,脾胃不好的人要少吃,每天不要多于10颗。
另外,因其含糖量大,糖尿病患者忌食。
2、枸杞——吃多了会导致消化不良
枸杞功效:清肝明目、降血糖、抗疲劳、抗衰老、提高免疫力。
枸杞同茯苓一样既好处多多,又性平温适合的人群很广,也有很显着的保健作用。所以很多人把枸杞当成零食每天抓几颗来吃。
食用注意:枸杞虽好,也不宜多吃。一方面是经期的女性,因为枸杞也具有补血的作用,有可能会增加月经量,另外,枸杞吃多了也会导致消化不良。
3、茯苓饼——糖尿病患者忌吃
茯苓性味甘平,健脾、利食,吃茯苓饼有助于提高食欲、促进消化。适应爱挑食的儿童、体质虚弱的老人。茯苓可以止泻,经常拉肚子的人可以适量食用。食用注意:目前市面上的茯苓饼里添加了蜂蜜、白砂糖等原料,含糖量较高,故糖尿病患者忌食。
4、凉茶——降火不能当水喝
凉茶的主要成分是菊花、金银花、夏枯草、甘草等。具有清热除湿、滋阴去火的作用。
适应经常面红目赤、急躁多语、牙龈肿痛、口腔溃疡,大便干结不通畅,喜欢喝冷水吃冷食者。高血压、心脏病患者中有热性症状的适量饮用也可降燥。食用注意:凉茶不宜喝太多,更不能拿来当水喝,过量喝凉茶会损耗人体的阳气。每天喝200-400毫升,不宜再多。面色偏白、气短懒言、容易疲劳、手脚冰凉、大便较稀者为寒凉体质,寒凉体质的人尽量不要喝凉茶。
5、龟苓膏——脾胃虚弱者不宜吃
龟苓膏的主要成分是龟板、土茯苓、生地黄、蒲公英、金银花、菊花等。具有清热解毒、滋阴补肾、消除暗疮、润肠通便作用。