祖国的钢铁长城小学三年级教案

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第一篇:祖国的钢铁长城小学三年级教案

认知:

1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。

2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。

情感;

热爱中国人民解放军。

行为;

积极参加学习和慰问解放军的活动。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的 教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的 教育。

通过 教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。

本课的 教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。

教法建议

1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。

2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。

3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。

4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。

5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。

教学设计示例

第十二课 祖国的钢铁长城

教学目标

认知:

1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。

2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。

情感;

热爱中国人民解放军。

行为;

积极参加学习和慰问解放军的活动。

教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。

教育过程:

一、导入新课。

1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们?

是中国人民解放军。

板书:中国人民解放军

2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?

(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。)

在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。

二、学习课文。

1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?

2、看课文1~3段(投影课文插图1)。

(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?

虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。

(2)岛上生活条件是怎样的?

岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。

(3)看课文第4段(投影课文插图2)。

战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?

头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。

4、看课文第5~6段(投影课文插图1)。

(1)岛上生活条件这么艰苦,战士们为什么对小岛爱得很深?

(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?

(3)“乐为祖国守孤岛”,表达了战士们的什么心情?

小结:为了祖国建设的顺利进行,为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活,解放军战士宁愿自己多吃苦,把对亲人的思念深深埋在心里,乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人,是祖国的钢铁长城。

板书:祖国的钢铁长城

三、巩固延伸。

1、看一看。

驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭,处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆,为祖国筑起了钢铁长城,是祖国坚强的保卫者。

板书:祖国坚强的保卫者

(看书中“看一看”栏目和录像。)

2、讲一讲。

(1)人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者,也是人民的子弟兵,他们和人民群众心连心。

板书:人民的子弟兵

(出示挂图,看图讲解放军爱人民的故事。)

(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?

(启发学生回忆解放军抗洪英雄,补充李向群、高建成事迹。)

四、总结。

1、学习这课书,你有什么感想和收获?

2、中国人民解放军是祖国的钢铁长城,是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们,学习他们,用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神,不断激励自己,做一个像他们那样的人。

板书:最可爱的人

板书设计

十三 祖国的钢铁长城

中国人民解放军

祖国坚强的保卫者(最可爱的人)

人民的子弟兵

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第二篇:小学三年级思想品德教案祖国的钢铁长城

热爱中国人民解放军。

行为;

积极参加学习和慰问解放军的活动。教学建议

教材分析

本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。

通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫

祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。

本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。

教法建议

1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。

2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。

3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。

4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。

5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。

教学设计示例

第十二课祖国的钢铁长城

教学目标

认知:

1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。

2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。

情感;

热爱中国人民解放军。

行为;

积极参加学习和慰问解放军的活动。

教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。

教育过程:

一、导入新课。

1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们?

是中国人民解放军。

板书:中国人民解放军

2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?

(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。)

在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。

二、学习课文。

1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?

2、看课文1~3段(投影课文插图1)。

(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?

虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。

(2)岛上生活条件是怎样的?

岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。

(3)看课文第4段(投影课文插图2)。

战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?

头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。

4、看课文第5~6段(投影课文插图1)。

(1)岛上生活条件这么艰苦,战士们为什么对小岛爱得很深?

(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?

(3)“乐为祖国守孤岛”,表达了战士们的什么心情?

小结:为了祖国建设的顺利进行,为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活,解放军战士宁愿自己多吃苦,把对亲人的思念深深埋在心里,乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人,是祖国的钢铁长城。

板书:祖国的钢铁长城

三、巩固延伸。

1、看一看。

驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭,处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆,为祖国筑起了钢铁长城,是祖国坚强的保卫者。

板书:祖国坚强的保卫者

(看书中“看一看”栏目和录像。)

2、讲一讲。

(1)人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者,也是人民的子弟兵,他们和人民群众心连心。

板书:人民的子弟兵

(出示挂图,看图讲解放军爱人民的故事。)

(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?

第三篇:《11 祖国的钢铁长城》教案

《11 祖国的钢铁长城》教案

教学目标:

1、了解中国人民解放军成长壮大的历史,知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民财产安全的重要力量。

2、感受中国人民解放军为了祖国的幸福所做出的牺牲,热爱中国人民解放军。

教学难重点:

了解中国人民解放军的伟大历史和基本知识。热爱中国人民解放军。

教学设想:

小学生从小就对中国人民解放军存在着仰慕的心理,他们对于解放军,在情感上容易接受,在行为上乐于模仿。因此,本课在设计时,重在情感体验和行为导引,使同学们通过了解解放军战士在战争年代的英勇奋战,在和平年代保家卫国的感人事迹,充分感受人民解放军的可爱,从内心赞美新一代最可爱的人。与此同时,本课注重学生通过实践活动,如采访活动、军训活动等,感受人民解放军的可爱,树立向解放军学习的志向。在形式上,还穿插了一些军营歌曲,以此感受军人的豪迈威武。

解读图意:

教材第69页画面上呈现的三军仪仗队的威武英姿和《中国人民解放军》军歌、军旗,使同学门油然而生对解放军的崇敬之情。

教材第70页通过不同时期中国人民解放军军装、臂章、胸章,旨在让同学们了解解放军各个时期的不同称谓和发展壮大的历史,引导同学们去了解更多有关解放军的知识。

教学活动:

1、活动准备

课前搜集有关解放军的知识,制作问题卡。制作送给解放军战士的小礼物。

2、活动一:军事知识大擂台

将学生分成海陆空三组,每组派三名选手参加比赛,根据问题卡作答。其他同学作为拉拉队员,也可在本组同学搭补出问题时做补充回答。最货,根据各组的得分情况,决定胜负。

3、活动二:

搜集有关人民解放军的资料、图片,可以以不同的专题进行搜集。如武器篇、服装篇、战役篇等,并制作成板报。

4、活动三:

“赞美心中的解放军”主题活动

请同学门根据自己搜集到的解放军在战争年代和和平年代的故事,通过讲故事或唱歌、舞蹈、诗朗诵等多种形式,表达对解放军的热爱。

5、军歌对唱

请同学们分成两组,进行军歌对唱,如果在规定时间内,不能接上者,则为输方。

5、活动五

模拟军事训练:请同学们分成四组,在校园找一块干净的场地,在每组前方设置不能超过30CM高度的竹竿,请同学们匍匐前进,不能碰掉竹竿,否则淘汰出局。四组同学同时比赛,最后,没有被淘汰的同学,按时间快慢决定胜负。

6、活动六 走进军营献爱心

与附近的军营联系,与解放军联欢,并将自己亲手制作的小礼物送给解放军战士。

解读图意:

教材第72~73页分别战线了战争时期与和平时期中国人民解放军在保卫祖国、保护人民生命、财产安全方面所起到的重要作用。由此,感受到中国人民解放军的可爱,他们不愧是新时代最可爱的人。

教材第74页通过呈现同学们的采访活动,让学生进一步深入的了解军人的生活,感受军人的可爱。

教材第75页,军训,让同学们了解作为一名军人需要具备的素质,从而体验军人的艰苦生活,从小树立向解放军学习的志向。

教学评价:

1、知道一些有关解放军的简单知识(如兵种、军衔、兵役等)和初步的军事常识。感受人民解放军的威武、强大。

2、感受军队在国防和社会注意建设中的重要作用,能够说出解放军保卫祖国和人民财产安全的典型势力。

3、用自己喜欢的方式,表达对解放军的热爱。

第四篇:祖国的钢铁长城教案

《祖国的钢铁长城》教学设计

粤教版五年级上册

云南省曲靖市富源县大河镇篆湾小学晏镓华

教材分析:

1、本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。

2、本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。教法建议:

1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。

2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。

3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。

4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。

5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。教学目标: 认知目标:

1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是。2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。情感目标:

热爱中国人民解放军。行为目标:

积极参加学习和慰问解放军的活动。

教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。教育过程:

一、导入 新课。

1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们? 是中国人民解放军。板书:中国人民解放军

2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。)

在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。

二、学习课文。

1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?

2、看课文1~3段(投影课文插图1)。(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?

虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。(2)岛上生活条件是怎样的?

岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。

3、看课文第4段(投影课文插图2)。

战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的? 头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。

4、看课文第5~6段(投影课文插图1)。

(1)岛上生活条件这么艰苦,战士们为什么对小岛爱得很深?(2)战士们想不想自己的亲人和自己的家?他们为什么以岛为家?

(3)“乐为祖国守孤岛”,表达了战士们的什么心情? 小结:为了祖国建设的顺利进行,为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活,解放军战士宁愿自己多吃苦,把对亲人的思念深深埋在心里,乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人,是。板书:

三、巩固延伸。

1、看一看。

驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭,处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆,为祖国筑起了钢铁长城,是祖国坚强的保卫者。

板书:祖国坚强的保卫者

(看书中“看一看”栏目和录像。)

2、讲一讲。

(1)人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者,也是人民的子弟兵,他们和人民群众心连心。

板书:人民的子弟兵(2)你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗?

(启发学生回忆解放军抗洪英雄,补充李向群、高建成事迹。)

四、总结。

1、学习这课书,你有什么感想和收获?

2、中国人民解放军是,是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们,学习他们,用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神,不断激励自己,做一个像他们那样的人。

板书:最可爱的人 板书设计:

中国人民解放军 祖国坚强的保卫者(最可爱的人)人民的子弟兵

第五篇:三年级感恩祖国演讲稿 小学感恩祖国演讲稿

三年级感恩祖国演讲稿范文 小学感恩祖国演讲稿范文

你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水,滚滚黄河,连绵不断的山峰,都属于我们伟大的祖国。我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。怎么作三年级感恩祖国演讲稿范文?下面是小编整理的三年级感恩祖国演讲稿范文,欢迎阅读。篇1:三年级感恩祖国演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

历经五千年脱胎换骨的改变,中华民族一路走来。五千年漫长的改变征程,一路经历了不少风雨。中华民族曾经有

过辉煌一时的汉朝时代,也曾经有过闭关锁国、落后与他国的近代耻辱。一路前进的道路充满了艰险,但艰险中蕴含了无限的希望。如今,走向现代化的中国,脚步变得更加坚定,更加铿锵有力。我们知道,中国走向世界的顶峰,民族复兴,指日可待。

回首历史,张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋……四大发明曾让我们一度骄傲。但是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大,闭关锁国。我们脱离了世界,世界甩落了中国。而后,中国又先后经历了鸦片战争、中法战争、中俄战争,又签署了《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》……太多太多的苦难,太多太多的枷锁,还被外国人笑称为“东亚病夫”。

终于,那一天终于到来。中国共产党领导中国人民站起来。耻辱的历史一去不返,辉煌的前景向我们招手。新中国以不屈的自尊,独立自主。以崭新的姿态,和平共处,走向世界。鲜艳的五星红旗终

于在联合国庄严升起。

浦东崛起,港澳回归,北京顺利举办奥运会,“神舟”号飞船遨游太空,中国经济顺利入世。这一切无一不在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大!

今天,我们是祖国的希望;明天,我们就是祖国的栋梁!祖国在我心中,我心属于祖国!

我的演讲完毕,谢谢大家!篇2:三年级感恩祖国演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

中国,多么神圣的名字呀!包含了5000年的文明和博大精深的文化。最近的100多年,中国走入了屈辱的历史。最近60多年,中国人民惨遭帝国主义的涂炭。最近50多年,中国终于结束了长年的战火。走向了各平发展的道路。最近的10年多来,中国突飞猛进,惊慌失措遏制,再遏制。

祖国妈妈,您困困难难的度过了每一个春秋,我向您祝愿了:亲爱的祖国妈

妈,我祝您健健康康,不再受各各伤害。

祖国妈妈,我知道您在09之前受了许多伤害!最让您痛心的是:国民党造反,使您眼睁睁地看着自己的儿女自相残杀,那是多么残酷啊!还有最近几年,非典的袭击;洪水的攻击;08年5月。12大地震等。使许许多多的同胞死去。这一桩桩让人伤习的往事,是那么悲痛。这一幕幕都是惨不忍睹的。不得不让人落泪。就这样,祖国妈妈的身体一下下的催毁,现在说不定已经破了一个很大很大的洞。

不过您不要伤心落泪,您想想那值得您自豪的。祖国妈妈,您看,我们的天安门广场,是世界上最大的广场;我们的故宫,是世界上四大宫殿之一;我们的万里长城是世界上最长的城墙;我们的天坛庙;颐和园,北海,十三陵等等,真是数不胜数啊!

我想最让您高兴的就是您的子子孙孙吧!他们个个充满朝气,生龙活虎地。

祖国妈妈,有了您才有了我们这个幸福安祥的生活,您是我们的好妈妈,谢

谢您。

我的演讲到此结束,谢谢大家!篇3:三年级感恩祖国演讲稿范文

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是《祖国在我心》。

在世界的东方,有一条腾飞的巨龙,那就是生我们、养我们的祖国——中国!我亲爱的祖国有960万平方公里的大好河山,奔腾的黄河、长江是母亲的血脉,连绵不断的长城是母亲的脊梁,巍峨的喜马拉雅山让母亲傲视全世界!虽然,我不是诗人,也不是歌手,但身为中华儿女,龙的传人,祖国辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史,令我心潮澎湃,思绪万千!我要放声高歌:“祖国,我爱您!“ 我们伟大的祖国“上下五千年,英雄万万千”。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量,热爱祖国,为祖国献身的英雄深受我们的尊敬和爱戴。我们虽然还不能像那些勇敢的战士那样,用自己的生命在战场

上保卫祖国。《中学生守则》第一条就有“热爱祖国”,做为小学生,我们到底该拿什么爱国?又该怎么爱国呢?在星期一升国旗仪式上,肃立敬礼是表现爱国的一种形式,更具体的爱国精神应该表现在我们的学习上:上课不说话,认真听讲,认真完成作业。“热爱祖国”这不是一个只说不做的空词,要从生活中的一举一动做起:遵守公共秩序,在公共场所不乱放鞭炮,不喧哗;爱护公物,不乱涂乱画,爱护树木,绿化环境等等,这些都是爱国的具体行动。

现在你一定知道了,爱国就是在我们所作的一点一滴中体现的,无论何时,无论何地,我们都应该把祖国放在自己的心中,做一个合格的小公民!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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