环保教案《垃圾的处理》5篇

第一篇：环保教案《垃圾的处理》

《垃圾的处理》

草皮街幼儿园 大三班

活动目标：

1、了解不同垃圾的处理过程，了解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中，体验分享的乐趣。

活动准备：

幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报；有关垃圾处理的图片、碟片。

活动过程：

一、组织谈话。

1、请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。

2、教师总结：烟蒂1——5年，香烟滤嘴10——12年，防水纸5年，纸张2——5个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布30——40年，毛袜1——5年等

二、了解垃圾的处理过程。

1、提问：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活带来很大的危害，垃圾是怎样处理呢？

2、观看录像《垃圾的分类与循环再造》，引导幼儿初步了解垃圾再造情况，感受科学技术给人们带来的方便。

3、出示图片总结讲解：垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长时间。现在，人们将垃圾进行分类、加工再造，又变成了有用的东西。如：菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料；纸张、纸盒可以做成造纸的原料；旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

三、组织讨论：

小朋友们想怎样处理、利用废旧物品？

第二篇：小学科学绿色环保教案垃圾处理

小学科学绿色环保教案——垃圾处理

常州市新北区新华实验小学 周亚花

【教学目标】

核心概念：减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。过程与方法：

1.经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。2.知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。情感、态度、价值观：能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养成废旧利用的好习惯。【教学准备】

1.学生分组收集月饼、茶叶或酒的礼品盒和其他简易商品包装袋。

2.教师准备过度包装的包装盒和简易商品包装袋。称重的弹簧秤。包装绳一根。再利用的小用品或工艺品，如空罐做的笔筒、饮料瓶做的花瓶等。小工艺品PPT。【课时安排】一课时 【教学过程】

一、教学导入

1.教师谈话：我们已经知道垃圾会污染环境，处理起来十分困难。怎样才能更好地解决垃圾问题呢？请同学们分组讨论后做汇报。2.学生分组讨论后汇报。

3.教师根据学生的汇报适时引导归纳：解决垃圾问题要从各方面努力，但最重要的是从根源上减少垃圾，做到再次利用。4.教师板书课题：减少丢弃及重新使用。

5.教师提问：减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法，日常生活中哪些垃圾是可以减少的？

6．师生一起探讨哪些垃圾是可以减少的，学生充分发表自己的见解。7.归纳小结：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。„„

二、包装盒的观察研究 1.教师谈话：刚才我们了解了生活中的一些垃圾是可以减少（教师出示一简易商品包装盒），那请问商品包装可以减少吗？（引导归纳商品包装的作用：便于保存、运输、计量、标识等、卫生、美观等。）

2.教师出示一礼品商品包装盒提问：请问你们对这样的商品包装盒有什么想法吗？（学生充分发表自己对此商品包装的意见。）

3.教师谈话：刚才有同学认为这样的商品包装比简易包装的商品浪费了很多资源，下面我们就来做个礼品包装盒和简易商品包装盒重量的对比实验。4.学生分组测量礼品包装和简易商品包装盒的重量。5.汇报测量数据。

6.教师引导学生分析数据并思考：看到这些数据你有些什么想法吗？ 7.讲解：一些国家规定企业必须把包装成本控制在一定范围内，如果超出标准就判为“过度包装”，应该受到处罚。像今天我们看到的这样一些礼品盒的包装的体积超出商品总体积的50%以上的包装垃圾，我们称之为过度包装。城市调查表明，垃圾中的30%-40%都是商品过度包装。

8.分组讨论：过度包装盒用什么材料制作的，有利于环境吗？我们怎样来看到厂家过度包装的行为，你想对商品生产厂家说点什么？我们在购物时应该怎样选择商品包装？

9.学生汇报、小结：过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量产生环境污染，同时还增加了消费者的负担，包装在生产过程中还耗费了大量的人力和物力资源，真是得不偿失，我们应该改变消费观念，购买绿色环保的商品包装，坚决抵制过度包装。（板书过度包装的害处。）

三、废弃物品重新使用的研究

1.谈话：有些东西已经用过，好像可以丢弃，仔细想想，会不会还有其它的用处呢？

2.教师出示一根包装绳：你能举出20种重新使用一根包装绳的方法吗？ 3.学生汇报。

4.教师引导学生继续交流生活中一些物品重新使用的方法。

（如：玻璃瓶、塑料袋、旧报纸、空罐头、旧图书、旧玩具、旧衣服等。）5.思考问题：物品的重新使用有哪些好处？ 6.教师PPT展示小工艺品欣赏。

7.讲解：看了这些漂亮的小工艺品，你有什么想法呢？

8.小结：如果我们注意收集一些废弃物品进行创意制作，不但省钱，还节约资源，减少垃圾，更具特色，作为礼物的话，还能表达自己的诚意。

四、总结、拓展

1.通过这节课的学习，你有哪些收获和感想？（板书课堂收获）

2.课堂思考：有人说“世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富”。你同意这句话吗？你是怎样理解的。

3.课后你们也能利用一些废旧材料制作出有意义的作品来吗？希望能交上你们作品，我们来开个展览会吧！【板书设计】

减少丢弃及重新使用

商品包装的作用：便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观。

过度包装：浪费人力物力资源、增加消费者负担、增加垃圾量、造成环境污染 课堂收获：减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。

第三篇：关于城市环保和垃圾处理的宣传语

关于城市环保和垃圾处理的宣传语

随着社会一步步向前发展，大家一定都接触过一些使用较为普遍的宣传语吧，宣传语起着警示人们的作用。那么什么样的宣传语才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的关于城市环保和垃圾处理的宣传语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、保护河道环境，追求完美人生。

2、爱我村建我村，做个文明好村民。

3、加强河道水质保护、促进经济持续发展。

4、治理城乡环境，提升城市形象。

5、只要城市美，哪怕汗如水。

6、改善民生，共享水环境保护和建设成果。

7、减污染一点，增健康十分。

8、革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。

9、环境你不爱，美景不常在。

10、消除脏乱差，留下洁齐美。

11、开展农村环境整治，营造生态人居环境。

12、金钱是一时的财富、环境是世代的瑰宝。

13、弘扬优秀水文化，人水和谐利万家。

14、整治村庄环境，建设美丽家园，促进生态文明。

15、保护河流生态，促进人与自然和谐。

16、全党动员，全民参与，共建文明卫生新农村。

17、加强河道水质保护，促进经济持续发展。

18、清洁城市，从我做起。

19、家家讲卫生，户户比洁净。

20、齐抓共管，大力加强农村环境卫生综合整治。

21、环境整治，从我做起。

22、可持续利用水资源，促进经济社会又好又快发展。

23、让我们共同行动起来，让河道岸更绿、水更清、流更畅。

24、“六整治、六提升”，变新貌，换新颜。

25、搞好河道管护，共创美好家园。

26、节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流。

27、城乡环境共清洁，革除陋习我行动。

28、你我多一份自觉，村庄多一份整洁。

29、爱护生活环境，倡导文明新风。

30、脚下留情，草坪留青。

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境就是保护咱们自我。

3、坚持人水和谐，建设生态礼貌

4、与自然重建和谐，与地球重修旧好

5、保护生态环境，共创完美家园!

6、地球是我家，人人爱护它;每人做一点，造福千万家。

7、判天地之美析万物之理

8、没有地球的健康就没有人类的健康

9、愉悦生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

10、建立环保模范城市建设环保绿色家园

11、小草—--少了我，花儿就变得黯然。

12、用咱们的小手放飞绿色的期望

13、草木——如果我香消玉陨,就无法装扮校园的美丽校园如果你怜香惜玉,请您给咱们一些关爱吧!

14、污染环境千夫指保护环境万人颂

15、青草绿树你我他咱们同住一家

16、别让下一代只能像盲人那样抽象地明白绿色。

17、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪

18、青山清我目流水静我耳

19、环境保护从我身边做起。

20、蓝天之下你我他优美环境靠大家

1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。

2、垃圾要回家，请您帮助它。

3、请不要乱扔我，我会污染环境。

4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。

5、世界变成大花园，垃圾分类是关键!

6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

7、垃圾要分类，资源要利用。

8、回收废弃电池，创造美好家园。

9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。

10、举手之劳，资源永续的源泉。

11、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。

12、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

13、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。

14、垃圾也有家，不要走错门。

15、分类投放垃圾，关系你我。

16、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。

17、提高社区的品味，从垃圾分类开始。

18、垃圾要分类，生活更美好。

19、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

20、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。

21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。

22、公德竞赛，今天正式开赛。

23、配合垃圾分类，争做文明市民。

24、混放是垃圾，分类成资源。

25、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

26、各类与箱配，变废为宝贝。

27、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。

28、垃圾分类，利国利民。

29、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色!

30、该出手时就出手，该分类时就分类。

第四篇：小学科学绿色环保教案——垃圾处理

教师环保教案设计

小学科学绿色环保教案——垃圾处理

教学目标

核心概念：减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。过程与方法： 1.经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。2.知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。情感、态度、价值观：能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养 成废旧利用的好习惯。教学准备 1.学生分组收集月饼、茶叶或酒的礼品盒和其他简易商品包装袋。2.教师准备过度包装的包装盒和简易商品包装袋。称重的弹簧秤。包装绳一根。再利用的小用品或工艺品，如空罐做的笔筒、饮料瓶做的花瓶等。小工艺品 PPT。课时安排一课时课时安排 教学过程

一、教学导入

1.教师谈话：我们已经知道垃圾会污染环境，处理起来十分困难。怎样才能更 好地解决垃圾问题呢？请同学们分组讨论后做汇报。

2.学生分组讨论后汇报。

3.教师根据学生的汇报适时引导归纳：解决垃圾问题要从各方面努力，但最重 要的是从根源上减少垃圾，做到再次利用。

4.教师板书课题：减少丢弃及重新使用。

5.教师提问：减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法，日常生活中 哪些垃圾是可以减少的？

6．师生一起探讨哪些垃圾是可以减少的，学生充分发表自己的见解。

7.归纳小结：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装 饮料。（3）尽量

少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。……

二、包装盒的观察研究

1．教师谈话：刚才我们了解了生活中的一些垃圾是可以减少（教师出示一简易商 品包装盒），那请问商品包装可以减少吗？（引导归纳商品包装的作用：便于保 存、运输、计量、标识等、卫生、美观等。）2.教师出示一礼品商品包装盒提问：请问你们对这样的商品包装盒有什么想法 吗？（学生充分发表自己对此商品包装的意见。）3．教师谈话：刚才有同学认为这样的商品包装比简易包装的商品浪费了很多资 源，下面我们就来做个礼品包装盒和简易商品包装盒重量的对比实验。4．学生分组测量礼品包装和简易商品包装盒的重量。5．汇报测量数据。6．教师引导学生分析数据并思考：看到这些数据你有些什么想法吗？ 7．讲解：一些国家规定企业必须把包装成本控制在一定范围内，如果超出标准就 判为“过度包装”，应该受到处罚。像今天我们看到的这样一些礼品盒的包装的 体积超出商品总体积的 50%以上的包装垃圾，我们称之为过度包装。城市调查表 明，垃圾中的 30%-40%都是商品过度包装。8.分组讨论：过度包装盒用什么材料制作的，有利于环境吗？我们怎样来看到 厂家过度包装的行为，你想对商品生产厂家说点什么？我们在购物时应该怎样选 择商品包装？ 9．学生汇报、小结：过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量 产生环境污染，同时还增加了消费者的负担，包装在生产过程中还耗费了大量的 人力和物力资源，真是得不偿失，我们应该改变消费观念，购买绿色环保的商品 包装，坚决抵制过度包装。（板书过度包装的害处。）

三、废弃物品重新使用的研究 1.谈话：有些东西已经用过，好像可以丢弃，仔细想想，会不会还有其它的用 处呢？ 2.教师出示一根包装绳：你能举出 20 种重新使用一根包装绳的方法吗？ 3.学生汇报。4.教师引导学生继续交流生活中一些物品重新使用的方法。（如：玻璃瓶、塑料袋、旧报纸、空罐头、旧图书、旧玩具、旧衣服等。）5．思考问题：物品的重新使用有哪些好处？6.教师 PPT 展示小工艺品欣赏。7．讲解：看了这些漂亮的小工艺品，你有什么想法呢？ 8．小结： 如果我们注意收集一些废弃物品进行创意制作，不但省钱，还节约资源，减少垃圾，更具特色，作为礼物的话，还能表达自己的诚意。

四、总结、拓展 总结

1.通过这节课的学习，你有哪些收获和感想？（板书课堂收获）2.课堂思考：有人说“世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富”。你同意 这句话吗？你是怎样理解的。3.课后你们也能利用一些废旧材料制作出有意义的作品来吗？希望能交上你们 作品，我们来开个展览会吧！【板书设计】 板书设计】 减少丢弃及重新使用商品包装的作用 便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观。商品包装的作用：便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观。过度包装：浪费人力物力资源、增加消费者负担、增加垃圾量、过度包装：浪费人力物力资源、增加消费者负担、增加垃圾量、造成环境污染 课堂收获：减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。课堂收获 减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数

量。

第五篇：垃圾处理

九次方将参加第十四届中国北京国际科技产业展览会 由科技部、商务部、教育部、工业与信息化部、国际贸易促进委员会、知识产权局、北京市人民政府共同主办的第十四届中国北京国际科技产业博览会将于2011年5月18-22日在北京国际展览中心举行。

本届科博会将重点围绕战略性新兴产业和产业优化升级中的重点领域，集中展示我国在新一代信息技术、节能环保、新能源、生物制药、高端装备制造、新材料、新能源汽车等领域取得的重大科技成果；展示跨国企业在重点领域取得的新成果、新技术和新产品；展示各省区市科技产业园、经济技术开发区的最新科技成果和重大科技项目；展示各省区市“十二五”期间的科技发展战略和重大科技攻关项目。同时围绕促进科技成果的商品化、产业化和国际化，积极吸纳国际创新资源，促进产学研结合，推动科技成果产业化项目尽快见效，加快形成创新驱动经济结构。

北京九次方环保科技发展有限公司将作为中关村高新技术企业在科技产业园区企业联合馆（4号馆）参展，公司将携最新研发的餐厨垃圾源头分类及减量设备，以及新型家庭食物垃圾处理器参加展览展示，敬请各位朋友参观洽谈。