【培优练习】《俄国的改革》(历史岳麓九上)专题

第一篇：【培优练习】《俄国的改革》(历史岳麓九上)专题

岳麓书社 九年级（上册）畅言教育

《俄国的改革》培优练习

1．1860-1890年，俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。”这期间俄国经济迅速发展的主要推动力是（）A．废除了黑人奴隶制度 B．提倡社会文明开化 C．废除了封建农奴制度 D．推翻了沙皇专制统治

2．某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的表述：“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）

A．解决了农奴的贫困问题 B．为资本主义发展提供了自由劳动力 C．使俄国成为亚洲和平的新威胁 D．使俄国成为发达资本主义国家 3．从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（）

A．开辟了殖民道路 B．推动了资本主义发展 C．密切了世界各地联系 D．引起了世界工人运动

4．俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（）①技术 ②自由劳动力 ③市场 ④资金 A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④ 5．阅读下列材料：

材料一 俄国的亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到

用心用情 服务教育 岳麓书社 九年级（上册）了。”

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——人教版九年级历史上册 材料二英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。

——《文明世界》 请回答：

（1）材料一反映的是什么历史事件？材料中“维护地主利益的措施”是什么？该事件在俄国历史上具有什么重要地位？

（2）材料二中英国“全新的政体”指的是什么？美国又是什么政体？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？

（3）你对近代俄、英、美不同的民主制度有何认识？

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【答案与解析】

1．【答案】C 【解析】依据材料“1860-1890年，便国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍”等1860年以后反映了俄国经济的发展。结合课本所学，1861年沙皇亚历山大二世颁布法令，废除了农奴制，为工业发展提供了大量自由劳动力，扩大了国内市场；农奴赎买土地的价钱，为了资本主义的发展提供了资本。这些措施推动俄国经济的快速发展。C项符合题意；美国南北战争废除了黑人奴隶制度，A项不合题意；日本明治维新在社会生活方面提侣社会文明开化。B项不合题意；1917年俄国的二月革命推翻了沙皇专制统治。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。2．【答案】B 【解析】依据题干可知，废除农奴制使农奴摆脱了对地主的义务，成为自由农民，他们获得相对的人身自由，有权选择职业，从事劳动或买卖，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力。B项符合题意；19世纪中期，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定,农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱买这块份地，当获得土地是农民已经被剥削的一干二净了。A项不合题意；材料中没有体现俄国对亚洲的侵略，C项不合题意；1861年改革俄国走上了资本主义道路，但不是发达的资本主义国家。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。3．【答案】B 【解析】依据课本所学，随着新航路的开辟，欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，对亚洲、非洲、美洲展开了数百年的殖民掠夺和扩张，为资本主义经济发展寻找到广阔的市场和原料产地，殖民扩张为资本主义经济发展提供了资本、市场和原料产地，促进了欧洲资本主义的产生和发展；工业革命创造了巨大的生产カ，促进了资本主义的发展；俄国农奴制改革废除了农奴制，推动力资本主义的发展，是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义道路。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。4．【答案】B 【解析】依据课本所学，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，规定：农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；农奴可以获得一块份地，但必须得赎买这块地。从法令内容可以看出，农奴的自由为资本主义发展提供了大量的劳动力，农奴为赎买份地所付出的资金为资本主义发展提供了大量的资金。这都是废除农奴制给俄国资本主义发展带来的直接好处。因此，②④正确，B项符合题意；ACD三项不合题意，故选择B。

5．【答案】（1）俄国1861年改革农奴获得“解放”时得到的一块份地不许出钱赎买。1861年改革是资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点

用心用情 服务教育 岳麓书社 九年级（上册）（2）英国：君主立宪制；美国：民主共和制（或联邦制）美国：三权分立，相互制约和平衡

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（3）近代俄、英、美的民主制度都是人类文明的成果，任何政治制度都必须符合本国的国情。

【解析】（1）根据材料一“俄国的亚历山大二世”等关键信息结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。因此，材料一反映的是俄国1861年改革；“维护地主利益的措施”是：农奴获得“解放”时得到的一块份地不许出钱赎买；在俄国历史上的地位是：1861年改革是资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点

（2）根据材料二和所学知识可知，1689年为限制国王的权力，英国议会颁布了《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。1787年美国制定宪法，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。因此，材料二中英国“全新的政体”指的是君主立宪制；美国是民主共和制（或联邦制）政体；美国在“政府体制的设计方面”的创新是：三权分立，相互制约和平衡。

（3）根据材料及上述分析可知，近代俄、英、美的民主制度都是人类文明的成果，任何政治制度都必须符合本国的国情（开放性试题，答案不唯一）。

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第二篇：【培优练习】《第二次工业革命》(历史北师大九上)

北京师范大学出版社 九年级（上册）畅言教育

《第二次工业革命》培优练习

1．两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（）A． 能源动力 B． 通讯技术 C． 交通工具 D． 机械设备 2．第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（）

A． 英国经济实力的急剧衰落 B． 美国等国经济的迅速发展 C． 资本主义制度在世界范围内确立 D． 自然科学研究取得重大进展 3．分析美国和德国的煤炭、钢产量变化表，我们可以得到的结论是()

A． 资本主义世界市场形成 B． 资产阶级统治得到巩固与扩大 C． 两大军事对抗集团形成 D． 第二次工业革命提高了生产力 4．下表反映了1880-1920 年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是（）

A． 蒸汽机的改良 B． 水车的诞生 C． 内燃机的应用 D． 电灯的发明

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5．工业革命是人类社会的转折点，它改变了世界。请阅读材料，回答问题。

材料一 马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到了末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之” 材料二 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。请回答：

（1）材料一中“蒸汽大王”的发明者是谁？另一种大得无比的革命力量又指什么？

（2）材料二说明，在社会发展的同时，出现了什么问题？

（3）综合上述材料，谈谈你的认识。

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【答案与解析】

1．【答案】A 【解析】依据所学可知，工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产。将人类带入蒸汽时代；第二次工业革命以电力的发明和使用为标志，把人类带入“电气时代”； 区分它们主要是根据能源动力不同。A项符合题意，故此题选A。2．【答案】C 【解析】依据所学知识分析可知，工业革命的条件很多，但其前提条件是资本主义制度的确立，英国最早确立了资本主义制度，所以第一次工业革命是英国“一枝独秀”。第二次工业革命开始于19世纪70年代，那时候世界上主要国家已经走上资本主义道路，所以出现各先进国家“遍地开花”的局面。故选C。3．【答案】D 【解析】根据表格可以看出，相比较1870—1879年美国和德国的煤炭和钢的产量，1910—1914年两国的煤炭和钢的产量明显增加，这充分说明了第二次工业革命极大地提高了生产力。第二次工业革命的时间是19世纪70年代—20世纪初，第二次工业革命中美德领先一步，第二次工业革命创造了巨大的生产力，促进了美国和德国的煤炭和钢的产量明显增加，故选D。4．【答案】C 【解析】依据表格标题“1880-1920 年世界石油年产量的变化”，表格数字的变化反映了石油产量不断增长。结合课本所学，第二次科技革命中，19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃机使用石油燃料，以内燃机为动力，本茨发明了汽车。以内燃机为动力的交通工具的出现，导致对石油的使用量增多，石油产量增多。C项符合题意；蒸汽机的使用需要大量的煤炭。A项不合题意；水车需要大量的水能源，B项不合题意；电灯使用的是电力这种能源。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。5．【答案】（1）瓦特、电力；（2）环境污染问题。

（3）科技是第一生产力；科技是一柄“双刃剑”。言之成理也可。须答出2点。【解析】（1）据所学知识可知，材料一中“蒸汽大王”指的是蒸汽机。“另一种大得无比的革命力量”指电力。英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年钻研，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。瓦特改进的蒸汽机，极大地推动了大工厂生产的发展，把人类带入“蒸汽时代”。蒸汽机是工业革命的核心。19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的广泛使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。电力是第二次工业革命的核心。

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（2）根据材料内容“自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活”可知，这是科技发展的同时所带来的环境污染的问题，所以要注意保护环境。

（3）本题为开放性试题，言之有理即可。如：科技是一把双刃剑，工业革命使人类生产发展极大的提高了社会生产力；促进了社会经济的发展．但是西方主要资本主义国家通过工业革命强大起来后发动对亚非国家的侵略，造成这些地区贫穷落后；使用蒸汽机对资源的消耗较大；对人类生活环境的污染也非常严重。在发展经济的同时，要注意人与自然的协调发展，实行可持续发展。

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第三篇：16.俄国农奴制改革和日本明治维新 教案(岳麓版九年级上)

俄国农奴制改革和日本明治维新

课16第 教学目标知识与能力 世纪中期日本幕府统治的危

19农奴制改革的主要内容、性质和影响 俄国农奴制危机机 明治维新的主要内容、性质及影响 武装倒幕 ①引导学生分析概括俄国农奴制改革和日本明治维新的内容，初步了解归纳、分析历 史问题的基本方法。②通过分析俄国农奴制改革的进步性和局限性、日本明治维新的影响，培养学生辩证

地看问题和全面地评价历史事件的能力。③结合课文的引文、课中思考题及课后练习题，培养学生的口头表达能力、分析比较

能力、创新思维能力和史论结合能力。

过程与方法 ①组织学生讨论亚历山大二世废除农奴制的法令为俄国资本主义的发展提供了哪些条

件，从而理解废除农奴制在俄国历史上的重大转折意义。使学生认识日本明治录像资料等，世纪中期日本现状的图片、19②引导学生观看有关 维新的必要性，感受明治维新在日本发展过程中的重大作用。情感态度与价值观充分说明了改革是俄国和日本社会的巨大变化，①俄国农奴制改革及日本明治维新后，富国强国之路。“锁国”到被迫“开放”，再到主动向西方学习的对外政策的历史②通过认识日本由： 放眼世界的眼光和胸怀。4转变，培养 重点难点 重点：俄国农奴制改革和日本明治维新的内容

年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系1861难点：

明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 教法建议以教师启发、讲述为主，穿插学生的阅读议论。在读读、讲讲、议议中掌握知识，培

养能力。

教学过程

课前引导工业革命什么时候首先从哪国开始？对资本主义发展有什么影响？学生回答后，提问：世纪六七十年19教师指出：工业革命大大促进了资本主义发展，增强了资产阶级力量，到今天我们要学习的是俄国资产阶级革命和改革以前所未有的深度和广度广泛开展起来。代，的农奴制改革和日本的明治维新。新课教学

一、俄国废除农奴制 背景： ．1世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重。一方面它严重阻碍了俄国资本主义的发展，19沙皇亚历山大在走投无路的情况下，另一方面农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。年签署了废除农奴制的法令。这实际是在保护贵族地主利益的前提下，以沙皇1861二世在“诸位正如亚历山大二世在国务会议最后审查改革方案时说的：为首的农奴主实行的改革。

会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”

．内容（指导学生阅读，学生归纳后教师总结强调）2

①“解放”农奴。农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。②收取份地赎金。农奴获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。年改革？1861．如何看待、评价3年改革从性质上看是农奴主自上而下实行的资产阶1861首先这次改革有其积极意义：（可指导学生看插图《“解放”农奴》。这幅图描绘了被地主宣布“解放”级性质的改革。形象地反映了这次改革是由农奴主实施而农民只能被动地的农民伏在地上吻自己主人的脚，接受“恩赐”的特点）

这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动这些都在客观上为资本主义为资本主义的发展又积累了资金。而收取巨额的份地赎金，力。年改革是俄国历史上一1861的发展创造了条件，使俄国从此走上了资本主义发展的道路。个重大转折点。年改革也保留了大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响。1861同时，比当时的地年改革又是对农民的一次掠夺呢？因为农民赎买份地的赎金，1861为什么价还高，农民取得的份地，按当时的市价，总值约9亿卢布，而需付出的赎金却高达5．6亿卢布。正如列宁所说的“当农民获得‘自由’20亿卢布，他们后来实际付出的总共不下 的时候，已经被剥夺得一干二净”。

二、日本明治维新（内忧外患）世纪中期幕府统治危机19．1 世纪中期幕府统治面临的严峻形势吗？请说说其具体表现。19你能用几个字概括提问：

世纪中期，摆在日本面前的道路有哪些？他们选择了哪一条道路？19

学生回答后，教师再归纳。．武装倒幕2年，明1868学生阅读课文，了解武装倒幕的简单经过。教师指出：推翻幕府统治后，治政府开始进行资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。3 ．明治维新的主要内容： 消除封建割据，加强中央集权。创办近代企业，引进西方技术。允许土地买卖，承认土地私有。改革封建军制，建立近代化军队。提倡文明开化，大力发展教育。．明治维新的性质和影响4 性质：资产阶级性质的改革

第四篇：历史歌谣[岳麓版][七年级上]

历史歌谣

[中国历史(七年级上册岳麓版)]

一、我们的远古祖先

(一)一百七十万年前，云南元谋人出现，会造工具能用火，因此称为类人猿。

(二)北京人在周口店，手脚分工已明显，群居劳动和生活，打制石器已出现，保存火种用途广，原始社会已显见。

(三)山顶洞人一发现，距今一万八千年，磨光钻孔新技术，人工取火史无前，血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。

二、原始的农耕生活

(一)长江流域河姆渡，磨制石器有进步，耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。

(二)黄河流域有半坡，地穴房子同居住，粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉，彩陶文字出雏形，还会纺线和织布。

三、神奇的远古传说

(一)部落首领有三杰，炎帝黄帝战蚩尤，炎帝神农教稼穑，原始农业百草尝，创造音乐和文字，华夏文明薪火传。炎黄子孙同根源，中原家乡运兴昌，禅让制度尧舜禹，德才兼备受推举，第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起。

(二)奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸，戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖，生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。

四、夏传子 家天下

(一)夏朝开国是夏禹，早期国家已建立，王位传给儿子启，禅让从此变世袭，夏朝经历470(年)，暴君夏桀被商取。

(二)商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷商，有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。

六、西周的分封

武王牧野灭掉商，前1046建西周，分封制度定国策，天子统治有加强，暴君厉王无人道，幽王烽火瞎胡闹，犬戎771破镐京。平王迁都东周建。

七、甲骨文与青铜器

殷墟龟甲和兽骨，商朝文字史可考。青铜冶炼铜锡铅，夏商西周创时代，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工艺，八、春秋战国的纷争

(一)齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，葵丘会盟第一霸。第二霸主晋文公，“退避三舍”城濮中。庄王阖闾与勾践，成就春秋之伟业。

(二)齐楚秦燕赵魏韩，战国七雄逞英豪，齐王军师名孙膑，围魏救赵战桂陵，前260战又起，秦赵之间战长平，离间廉颇畏秦军，赵括纸上来谈兵，四十六天粮草尽，从此六国难抗衡。

九、战国时期的社会大变革

(一)春秋出现铁农具，战国时期遍大地，春秋末年用牛耕，农业史上大革命。

(二)孝公治国有心计，商鞅变法最有力，承认私人有土地，奖励耕战免徭役，废除贵族的权力，建立县制搞治理，经济得到大发展，军队有了战斗力，战国后期秦最强，一扫六国奠基础。

十、春秋战国的科技和文艺

(一)李冰修筑都江堰，鱼嘴宝瓶飞沙堰 消除水患灌农田，造福人民几千年。

(二)曲尺墨斗鲁班创，土木建筑尊祖师。最早名医是扁鹊，“望闻问切”传至今。

(三)楚国诗人叫屈原，民歌方言创“楚辞”，抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。

十一、百家争鸣

（一）孔子相传为圣人，思想教育都精明，主张“仁爱”察民情，以德治国反酷刑，办学弟子三千人，因材施教出贤能，言行收录在《论语》，儒家学派创始人。

(二)百家争鸣好形式，“墨儒道法兵”在此，“兼爱、非攻”墨主张，“仁政”治国是孟子，道家代表是庄子，主张“无为”安天命，法家代表韩非子，反对空谈倡“法治”，兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事。

十三、六王毕 四海一

(一)前230至221，秦灭六国大统一，始皇咸阳来登基，至高无上大权集。

(二)丞相、太尉和御史，地方推行郡县制，全国统一度量衡，还有货币和文字，为了思想大控制，“焚书坑儒”有得失。

(三)抵御匈奴筑长城，西起临洮到辽东，开发南越修灵渠，开疆拓土好疆域。

十四、伐无道 诛暴秦

(一)秦朝暴政民激愤，陈胜吴广揭竿起，势如破竹建张楚，项羽刘邦继义举。

(二)项羽领兵创奇迹，巨鹿大败秦主力，刘邦率兵逼咸阳，前206（年）秦灭亡，楚汉之争又四年，刘邦长安建政权。

十五、汉武帝“大一统”

(一)刘邦用人“张萧韩”，前202(年)建西汉，吸取秦亡的教训，减轻百姓的负担。“文景之治”谋发展，社会面貌大改观，轻徭薄赋得民心，奖励农桑重生产，文帝景帝治江山，国库钱粮都丰满。

(二)雄才大略汉武帝，一统江山鼎盛期，巧用“推恩”把权集，削弱诸侯分土地，思想教化董仲舒，罢黜百家尊儒术，举办太学学五经，诗书礼易和春秋。

（三）冒顿单于蒙古盛，汉初被迫去和亲，卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。

十六、丝绸之路的开辟

(一)追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，而今人们称西域，那时小国被匈欺。武帝统治有心计，召募使者出西域，企图联络大月氏，共同对匈来夹击。(二)

张骞两次出西域，前138和119（年），排除艰险建功绩，沟通促进东与西，带去牛羊和丝绸，铸铁凿井开水渠，换回歌舞和乐器，葡萄桃核与石榴，（三）

张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，长安走廊到新疆，中南西亚到大秦，陆海贸易大发展，东西文化相渗透。西域前60归附汉，社会面貌大改观，设立西域都护府，总管西域的事务。

十八、秦汉的科学技术

(一)东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪，《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，世界医学有创举，还编体操“五禽戏”。东汉末年张仲景，写了《伤寒杂病论》，医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。

十九、秦汉的宗教、史学和艺术

（一）佛教东传白马寺，思想武器来统治。宗古道教民间起，“太上老君”做教主。

(二)司马迁，写《史记》，记述黄帝到武帝，编撰使用纪传体，堪称绝唱三千史。

(三)秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，再现秦军磅礴势，堪称艺术的宝库。

二十、三国鼎立

(一)200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，曹操用了许攸计，统一北方有根据。

(二)老骥伏枥志千里，208年战又起，曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，孔明周瑜巧用计，假意投降借东风，火烧赤壁定大局。魏蜀吴国三鼎立。

(四)三国经济大发展，各显神通抓生产，魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，吴国沿海抓造船，联系内地与台湾。

二十二、北方民族大融合(一)

魏国司马父子兵，佣兵自重擅权变，灭蜀废魏自称帝，265年建西晋，十五年后晋统一，三国浮云尽西去。

（二）匈奴鲜卑羯氐羌，少数民族大内迁，仰慕汉族的文明，有利民族的融合，西晋政府征重税，激起民族的仇怨，匈灭西晋316，留下历史的借鉴。

(三)北朝北魏孝文帝，迁都洛阳定大计，革除鲜卑的旧俗，倡导向汉学文化，学穿汉服学汉语，改汉姓名学汉礼。与汉联姻受鼓励，民族融合大促进。

二十三、江南地区的开发 追溯历史三国前，江南落后少人烟，土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。东汉末年北战乱，各族人民迁江南，带去劳力和技术，江南经济得发展。大片荒地被开垦，修建水利多工程，水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。

二十四、三国两晋南北朝科学和艺术

(一)南朝“冲之”爱科研，数学天文有贡献，精确计算圆周率，领先世界近千年。《齐民要术》贾思勰，农学史上硕果结，农林牧副渔五业，百科全书传经验。郦道元写《水经注》，地理学中是专著，江河水道为纲目，地形物产与景物。

(二)东晋“书圣”王羲之，书法艺术集大成，代表作品《兰亭序》，“行书”天下第一名。东晋恺之画人物，形象逼真好艺术，代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。北朝劈山凿石窟，“云岗”“龙门”最杰出，继承秦汉的风格，吸收佛教的艺术。

结束语

历史知识多奇妙，学好历史人开窍，做人处世与治国，历史当做镜子照。

朝代歌

夏商与西周东周分两段 春秋和战国一统秦两汉 三分魏楚吴二晋前后沿 南北朝并立隋唐五代传 宋元明清后皇朝至此完

“人文初祖”是黄帝，衣冠车船建宫室，

第五篇：【培优练习】《近代自然科学》(历史北师大九上)

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《近代自然科学》培优练习

1．《新编剑桥世界近代史>中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”阐述“两个学说”的分别是（）

A． 《独立宣言》和《人权宣言》 B． 《物种起源》和《共产党宣言》 C． 《权利法案》和《联合国家宣言》 D． 《神曲》和《解放黑人奴隶宣言》 2．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》说：“尽管„„受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合！” 文中省略号处应是（）

A． 卡尔•本茨及内燃机 B． 爱因斯坦及其相对论 C． 爱迪生及其电器发明 D． 达尔文及其进化论

3．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现（）A． 推动了天文学的发展 B． 使人类彻底摆脱了神学的影响 C． 促进了人类的思想解放 D． 反映了工业资产阶级的要求

4．在《伟大的英国人》系列纪录片中专门编辑了牛顿专集的历史学家特里斯特拉姆·亨特表示:“全球的公众意识到牛顿的成就是世界性的,而且对全人类都产生影响。”下列能为他的观点提供论据的是（）

A． 蒸汽机的发明 B． 万有引力定律的发现 C． 相对论的创立 D． “太阳中心说”的提出

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5．在近现代世界各国的文明发展道路上，科技扮演着越来越重要的角色，有力地推动人类社会的发展与进步。阅读材料，回答下列问题。

材料近代自然科学所取得的重大成就，不仅在自然科学领域产生了深远影响，也为人文科学领域发生翻天覆地的变化提供了依据。牛顿把天体万物的运动用运动三定律和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。在这一体系下，人们相信“运动是绝对的，静止是相对的”。同时，这也使欧洲的思想家们相信，在人类社会中，也有如自然界一样的适合于所有社会发展的原则，那就是“理性”。达尔文于1859年出版了《物种起源》一书，指出了“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。爱因斯坦提出了相对论，他认为“没有绝对的运动”。这是时空观念的伟大革命，同时也打破了西方人的科学观，即达尔文式的进步观，任何东西都只是一种相对的东西。

阅读材料后判断，以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后划“√”；违背了以上材料所表达的意思的，请在答题卡对应题号后划“x”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后划“O”。

（1）爱因斯坦对牛顿的经典力学理论进行了革命性的修正。（）

（2）近代自然科学取得的成就推动了自然科学领域和人文科学领域的发展。（）（3）在18世纪中期，达尔文提出了“自然选择，适者生存”的观点。（）

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答案和解析

1．【答案】B 【解析】依据所学知识，“生存竞争”指的是《物种起源》，《物种起源》是达尔文的科学巨著，指出了自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。“阶级竞争”指的是《共产党宣言》，《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，号召全世界的无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。2．【答案】D 【解析】依据材料中的“它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”，结合所学知识可知，1859年达尔文发表了《物种起源》，论述了其进化论思想。与其生存斗争相吻合的是殖民扩张，故选D。3．【答案】C 【解析】本题考查牛顿的科学成就相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。“人类用理性的眼光打量世界”，说明人们的思想得以解放，故选C。A项说法正确，但是材料并未涉及这层意思；B项说法过于绝对，宗教神学并未消除，只是影响越来越小； D项说法正确，但是材料并未涉及这层意思。故选C。4．【答案】B 【解析】依据所学可知，牛顿发现了万有引力定律，B项符合题意；瓦特改良蒸汽机；爱因斯坦创立相对论；哥白尼提出 “太阳中心说”。由此分析ACD不合题意，故此题选B。5．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误

【解析】（1）依据材料信息可知，爱因斯坦对牛顿的经典力学理论进行了革命性的修正。结论是从以上材料中得出的，故此题正确。

（2）依据材料信息可知，近代自然科学取得的成就推动了自然科学领域和人文科学领域的发展。结论是从以上材料中得出的，故此题正确。

（3）依据材料信息可知，在18世纪中期，达尔文提出了“自然选择，适者生存”的观点。结论违背了以上材料所表达的意思，故此题错误。

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