小班美术活动教案:美丽的孔雀(5篇)

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第一篇:小班美术活动教案:美丽的孔雀

活动目标:

1.在欣赏孔雀图片的基础上,认识孔雀明显的外形特征。

2.尝试用各种材料装饰孔雀尾巴,体验装饰中的快乐。

活动准备:

1.孔雀图片一张,幼儿装饰孔雀图若干。

2.各种美术材料若干,固体胶等。

3.孔雀舞音乐磁带。

活动过程:

1.出示图片,认识孔雀

师:小朋友们都很喜欢小动物的,你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢?今天老师也请来了一位美丽的小动物,我们来看看它是谁。(出示图片)这是什么动物?(孔雀)你们见过孔雀吗?在哪里见过的?它美丽吗?哪里最美丽?

师:大家讲得真好,孔雀很美丽。不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴,老师告诉你们一个小秘密,只有孔雀爸爸才美丽的尾巴,当它张开大大的尾巴,就像一把美丽的扇子,这就叫孔雀开屏。

2.自选材料,装饰尾巴

师:今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝,可是它们没有美丽的尾巴,请我们小朋友来帮帮小孔雀,让它们也变得漂亮起来好吗?(介绍桌子上的材料,小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。)

3.展示作品,教师讲评

师:你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀?为什么?

4.活动延伸

师:跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。

第二篇:美丽的孔雀活动教案

鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。以下是小编为大家整理分享的美丽的孔雀活动教案,欢迎阅读参考。

美丽的孔雀活动教案

活动目标:

1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征,并能装饰孔雀的尾翎。

2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。

活动准备:

1、范画一幅。

2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。

活动过程:

一、谈话引出课题

1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室,问:刚才我们跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。(幼:电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿:美丽)那孔雀美丽在什么地方,(幼儿:孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛)。

2、出示范画:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性。

提问:

(1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗?

(2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草。

二、讲解示范。

先用圆画出孔雀的头和身体,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎,尾翎要画的大些,给装饰花纹留下地方。

三、幼儿练习

引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。

四、讲评

教师点评,看谁画的孔雀最美丽。

课后反思:

本次活动是让幼儿善于发现身边的美,学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感,再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中,我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣,感受动物的美,陶冶了幼儿的情感。

不足之处:

个别幼儿尾翎画的不够大,很多细节还不够完善(画孔雀时,个别幼儿头和身体的比例失调----头大身体小)以后还要多思考把握好每个细节。

第三篇:幼儿园大班美术教案:美丽的孔雀

一、活动目标

1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。

二、活动重点难点

引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动准备

1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程

欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈

五、活动过程 1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美

师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁? 2.出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论: 师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀: 师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣

师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢? 4.幼儿作画,教师巡回指导

(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评 师:你最喜欢哪一张?为什么? 5.活动延伸:学跳舞蹈

师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。

第四篇:美丽的孔雀教案

美丽的孔雀

杨岭中心学校 孙琼

教学目标

1.让学生在欣赏中感受孔雀的形态美与色彩美,了解其装饰价值。2.使学生通过观察能够根据孔雀外形的特征来概括孔雀的轮廓与动态,并学会用点、线、面与色彩来表现孔雀之美。

3.提升学生对美丽的事物的感受力,培养他们用绘画形式展现美丽事物的兴趣。重点、难点。

重点:概括表现孔雀的形态,学习用点、线、面元素描绘孔雀。难点:运用重复、聚散、大小、叠加、色彩的强弱对比等方法多层次地展现孔雀的羽毛之美。课前准备

(学生)水彩笔、(教师)课件、画笔 教学过程

一、手影游戏导入。播放视频:达人手影秀。

猜猜:屏幕上的手影表现的是哪种动物的特征?(到孔雀时停止)问:这是什么动物? 生猜

揭题:今天这堂课中,要来陪伴大家的就是《美丽的孔雀》

二、抓住特征画一画正面与侧面不同角度的孔雀

问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?(剪影)艺术家们巧妙地抓住了他们的特征,我们也能准确地找一找孔雀的特征吗?

孔雀的别名叫越鸟,是属于鸟纲鸡形目的,它的外形和鸟与鸡有许多相似的特征。

根据鸡鸟剪影画身体

抓特征,根据剪影添加线条画孔雀脑袋。

三、边欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,边了解孔雀相关知识

1、雄孔雀是世界上最美丽的鸟之一,它是美丽、吉祥、善良、幸福的象征,所以很多人用孔雀进行了一系列的创作。

出示课件(有绘画的、舞蹈的、图案等多元化形式。),通过欣赏感受它的美丽与观赏价值。

2、出示图片,认识孔雀:(课件展示孔雀开屏图)我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是开屏以后。(提示,只有雄孔雀才开屏)今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?谁来说说,它羽毛美丽的原因? 师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队

(色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美)

四、研究尾巴羽毛图案的表现方法。

1、观察单片羽毛的细节图(形状、颜色)

色彩方面用了那些组合方法?

(强对比、弱对比等用色方法。)

2、观察开屏后的全局图片(数量变化,位置安排)

讨论:图案中造型方面用了那些组合方法?

(重复、聚散、大小、叠加等组合方法)

3.小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。

五.师示范,生体验并创作,1、今天这里有几只顽皮的孔雀打架,相互弄得光秃秃的,狼狈极了,有爱心的小朋友愿意和老师一起帮它们恢复美貌吗?

(1)边和学生一起回顾绘画要点边快速示范添加羽毛(2)邀请两位同学一起尝试

(3)生创作,教师巡回指导。

六.作业展评。

孔雀园新开张啦!你最喜欢哪一只? 评价的方式:自评、互评、教师点评等。

七、课堂小结。

孔雀的美还有许多有趣的表现方式,比如说刺绣、粘贴、衍纸……有兴趣的话大家自己课外也可以去试试看!

第五篇:美丽的孔雀教案

培智七年级美工校本教材 《美丽的孔雀》教案

执教人 :章丘特校

张华

设计意图:一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。

一、教学目标

1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。

二、教学重点

引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.三、教学难点

在圆圈内,用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。

四、教学准备

红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件

五、教学过程

1、导入:

欣赏舞蹈----(播放视频)

师生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。

2、新授:

(1)师:首先,我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识:(课件)(2)(课件:出示PPT范图)

师:今天,老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画,请同学们观察一下,在这幅图上都有哪些颜色?(课件,展示范图,介绍颜色),今天,我们用一种新的工具来涂颜色。(教师展示棉签)(3)教师示范教学过程:(实物投影演示)

六、学生分两组动手做,教师巡回指导。(画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上,布置孔雀园)

七、展示作品,师生共评。

八、活动拓展:在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。

(学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀)

九、思想教育:

(课件ppt:我们一起去动物园)动物是我们人类的好朋友,我们应该保护动物,也应该保护环境。同学们能做到吗?

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