第一篇:“学生上网情况的调查”教案
“小学生上网情况的调查” 综合实践活动教案
一、学习目标:
1、通过对上网情况的调查和探究,引发对自身问题的关注。
2、了解调查问卷的基本结构,尝试设计调查问卷。
3、引导学生围绕主题提出问题,发展学生的问题意识。
二、教学重点:
根据课题提出具体的、有针对性的问题。教学准备:研究方案表格 多媒体课件
三、教学过程:
(一)、导入
1、同学们,上节我们一起进行了小学生课外阅读情况的调查,我们知道书籍是我们获得知识的途径,除看书以外,你还有那些收集信息的手段呢?
生:上网、看电视、读报纸
2、引导
这些都是收集信息的主要途径,今天我们选取“小学生上网情况”来进行调研究。(教师简要说明网络时代的特点)
引导:关于这个课题,你们准备怎么做呢?
学生自由交流:(1、问一问同学。
2、和大家交流一下。
3、调查问卷。
4、可以和大家讨论一下等。)
(二)、制定方案
教师:关于这个课题,有许多方面可以研究。制定研究方案是研究课题的第一步。
1、学生小组交流,制定研究方案,填写表格
2、全班交流,介绍方案,并接受建议改进方案。
(三)、提出问题
同学们,想了解小学生上网情况,需要调查很多人,采用问卷调查的方式比较合适。那么关于这个课题你想知道那些问题呢?
学生自由发言,教师引导,并把问题归类。关于小学生:调查上网时间、地点、内容等。关于家长:调查家长的态度、意见等 关于教师:调查教师对学生上网的意见等。
(四)、设计调查问卷
1、教师介绍调查问卷的结构:前言、正文、结束语。学生参考现成的调查问卷,了解其内容,格式等。
2、学生小组合作,尝试编写调查问卷。并记录下在编写过程中遇到的问题。
3、全班交流,展示自编的调查问卷。
(五)、结课
师生总结本节的内容,布置课后需要准备的事情。教后反思
通过本节综合实践活动,发现自己教学中有许多不足:课前学生的知识准备不足;小组讨论时,没有很好的调动学生的积极性;学生回答时;不够系统完整。
第二篇:学生上网调查问卷
学生问卷调查
前言:您好!为了更好的提高广大大学生的信息能力,培养学生的信息素养,我们设计了这份调查问卷,希望了解目前学生在信息能力方面的情况和想法,本问卷采用不记名方式,请您务必认真,坦率的回答每个问题,以下的选择题根据实际情况选择一个自己认为最合适的答案。最后一道是主观题,请根据实际想法如实填写。谢谢合作!
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1、你的网络知识从何获得?A、学校B、同学C、自学()
2、上网主要在哪里?
A、网吧B、家里C、学校()
3、上网都做些什么?(可以多选)
A、查资料B、交网友C、玩游戏D、聊天E、做作业F、购物G、收发电子邮件()
4、你在网上聊天吗?
A、经常B、不经常C、很少()
5、是否有网友?A、有B、没有()
6、家长对上网持何态度?
A、不支持B、有条件地支持C、完全支持()
7、为上网和家长产生过矛盾吗?A、有B、没有
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8、你认为网上东西都有意义吗?A、都有B、不一定C、无所谓()
9、网上适合中学生的东西多吗?A、多B、还可以C、太少()
10、你对中学生上网的看法。
A、大势所趋B、应适当指导 C、要严格控制D、太浪费时间()
11、到目前为止你每周上网的时间为------小时。A、1—5B、6—15C、16—20D、21以上
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12、如果一切条件都有人帮你搞定,你希望每天在网上泡几个小时?A、两小时以下B、2-5小时C、5小时以上D、能泡多久泡多久()
13、你对网上资料最感兴趣的项是:(可以多选)
A、社会科学B、教育C、情感交流D、文学艺术
E、游戏攻略F、聊天G、其他难言内容
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14、你认为互联网
A、可以交到更多朋友 B、网上朋友不可信C、不在乎网友可信度()
15、是否觉得身边朋友不能知心相谈,而对网友却能A、经常这样想 B、偶像这样 C、从未这样想()
16、是否因经常上网而忽略了平时的朋友?A、经常这样 B、偶像这样 C、从未这样
17、你认为网络给你的学习生活等带来了什么影响?
第三篇:学生上网情况调查问卷
学生上网情况调查问卷
亲爱的同学:
你好!伴随着网络技术的迅速发展,互联网作为传播信息的新媒体,越来越多的成为当代大学生获取知识和信息的新途径,对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。为了大学生更好的利用网络资源,我们特此展开这次调查活动,希望同学们认真作答,谢谢!
1.您的性别是?
A男B女
2.您的年级是?
A大一B大二C大三D大四
3.你的专业属性?
A文科B理科C文理兼有D其它
4.您的网龄有多长?
A一年左右B三年以内C三到五年D五年以上
5.您有自己的电脑吗?
A有B没有
6.您的网络获取途径:(可多选)
A.网吧B.寝室电脑C.学校提供的场所D.其它
7.您每月的上网支出是?
A10元B 10-30元C30-50元D50以上
8.您每天上网的时间是?
A1小时以下B1-2小时C2-3小时D3小时以上
9.您对上网时间的控制程度?
A很好B一般C不好
10.您上网一般都做什么?(多选,至多选三项)
A浏览新闻B游戏,聊天,音,电影C更新博客,个人主页E查找资料F其他
11.您会因为上网而逃课吗?
A经常B偶尔C从不
12.您通宵上网的频率是?
A经常B普通C偶尔D从不
13.您对上网的依赖程度?
A很轻,有需要会上B有一定依赖,一段时间就会上C很依赖,一两天就会上一次
14.你对于网上交友持什么样的看法?
A赞成B反对C无所谓
15.因为上网我减少了与同学、朋友或家人交流的时间
A非常普遍B比较普遍C一般D很少E没有
16.你觉得自己在上网上花费的时间精力如何?
A很耽误时间精力B一般影响C没有影响D对自己有用E没想过
17.您觉得上网对您的影响主要是?
A正面影响多B负面影响多C很难说清楚
18.您认为网络有什么样的看法:
A.利大于弊B.弊大于利C.双刃剑D.尚无想法
第四篇:学生在校上网情况调查问卷
学生在校上网情况调查问卷
1、请问你的性别?
A、女B、男
2、你有自己的电脑吗?
A、有B、没有C、舍友有,偶尔会玩一下
3、你所在的年级?
A、大一B、大二C、大三D、大四
4、你的网龄有?
A、1年以下B、1~3年C、3~5年D、5年以上
5、你平均每天上网的时间大概是多长?
A、1个小时以下B、1~3个小时C、3~5个小时D、5个小时以上
6、你每天上网的时间大概是什么时候?
A、上午B、中午C、下午D、晚上
7、你上网的场所一般是?
A、宿舍B、网吧C、学校机房D、其它
8、你平均一个月上网的花费?
A、10元以下B、10~30C、30~50D、大于509、你平时上网主要是做什么?
A、网购B、网游C、看新闻D、学习,查资料E、看电影,听音乐F、其它
10、你觉得自己对网络的依赖程度?
A、很轻,偶尔会上B、更多是为了学习
C、有一定的依赖D、很依赖,一天不上会不舒服
11、你认为上网与学习存在怎样的关系?
A、耽误学习B、促进学习C、因人而异D、可增强综合素质
12、你觉得校园内网速怎么样?
A、很差,网页经常打不开B、一般,偶尔打不开网页C、基本满意 D、非常满意
13、认为每个月限定的流量是否能满足同学需求?
A、不够用B、有时候不够用C、基本够用D、会有剩余
14、你认为学校局域网共享的内容足够丰富吗?
A、根本没有想要的B、有很小一部分感兴趣
C、很好,好多东西感兴趣D、基本就是我想要的15、你认为网络中心的服务怎么样?
A、很差B、一般C、基本满意D、非常满意
16、你认为经常上网会对你现实的交际面产生影响吗?
A、严重影响B、一般,交际面变窄C、基本没影响D、会使自己交际能力变好
17、你认为经常上网对你的身体有没有伤害?
A、伤害很大,尤其是眼睛 B、一般C、没有什么太大的伤害D、一点也没有影响
18、你认为上网改变你的性格吗?
A、改变很大B、有些改变C、只有一点改变D、没有任何改变
19、你能说出经常浏览的几个网站吗?
20、你可以对学校网络提一些自己的建议
第五篇:学生上网情况调查问卷
学生上网情况调查问卷
调查对象:性别:年龄:
1、你家里联网了吗?()
A、联网了B、没有
2、家长对你上网持何态度?()
A、禁止上网B、学习需要可以上网C、假期可以适量上网D、在家长看护下可以上网
3、你主要在哪里上网?()
A、在网吧上网B、在家上网C、在学校上网D、其他
4、你多长时间上一次网?()
A、每天B、一周三次以内C、周六周日
5、.如果上网吧,一个月花费多少钱?()
A、10元以下B、10—20元C、20元以上D、没去过网吧
6、在网吧上网的同学,上网费的来源:()
A、和家长要B、平时积攒的零花钱和压岁钱C、不和家长打招呼从家里拿钱D、没去过网吧
7、上网的主要目的是:()
A、获取信息B、娱乐C、打网游D、学习其他
8、是否利用网络查阅学习资料?()
A、经常B、偶尔C、从不
9、你认为青少年上网有哪些好处?()
A、可以开阔视野B、可以加强与他人交流C、促进个性发展,拓展青少年教育空间D、可促进学业进步E、没什么好处
10、你同意以下哪个观点:()
A、网上聊天时撒谎是不道德的B、偶尔在网上说说粗话没什么大不了C、在网上做什么都行
11、你认为青少年上网有哪些弊端?()
A、容易上瘾B、容易受不健康网站影响C、使学习荒废,容易诱发青少年犯罪D、没什么弊端
12、是否浏览过色情网站?()
A、是B、否C、在不防备的情况下自动跳出来过
13、家长对你上网有没有进行具体指导?()
A、有B、没有
14、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的?()
A、偶尔浏览B、从不浏览C、家长不在家时偷着看D、无所谓,看不看没关系