中班其他教案:小鬼当家

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第一篇:中班其他教案:小鬼当家

目标

1.参观农贸市场,了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜的地方。

2.能大胆地与人交往,参与买菜的过程。

准备

1.在日常活动中玩过小菜场的游戏。

2.各种蔬菜卡片,数量是幼儿人数的一倍。

3.与幼儿园附近农贸市场联系参观事宜。

4.每位幼儿准备一元钱。

过程

1.小鬼当家。

明确任务:每人要带一元钱去农贸市场买菜。

幼儿每人摸一张卡片,要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。

幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况,也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会等。

2.我们去买菜。

观察农贸市场的大门。

引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。

幼儿根据自己的卡片,去寻找相应的蔬菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的,如何买到自己需要的菜。

3.回园交流。

请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的事,让幼儿了解一些与人交往的基本方法。

创编歌曲《买菜》,请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。如:今天的天气真呀真正好,我和xx去呀去买菜,青菜绿油油呀,冬瓜胖乎乎呀,萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不动。

建议

1.鼓励幼儿在家中经常和父母一起去买菜,进一步了解农贸市场,学会与人交往。

2.个别能力弱的幼儿可在教师或同伴的带领下活动。

3.创编歌曲并不难,只需幼儿改动

一、两句,目的是让幼儿对蔬菜有进一步的了解,感受蔬菜品种的丰富。

第二篇:《小鬼当家》中班教学反思

一、说选材:

随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。围绕“小鬼显身手”这一主题,参考大班科学活动“电话号码”这一活动,生成了本次科学活动——“小鬼当家”。通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让幼儿感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣,使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话,培养幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用求教电话,增强幼儿的自我保护意识和保护能力。

二、说活动目标:

活动目标

(一)——复习9以内的数字,我们刚刚学了数字9,通过复习9以内的数字,激发幼儿喜欢数字,复习、巩固掌握9以内的数字。

活动目标

(二)——了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码,电话号码在我们生活中的用处已不可否认,让孩子在幼儿阶段就了解和记住特殊的报警电话,增强幼儿自我保护意识和保护能力。

活动目标

(三)——感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。通过给小动物编电话号码,在自由、欢畅的操作活动中让孩子喜欢数字,感受数字的变化和有趣。

三、说活动流程:

在活动开展前,我让孩子在家了解自己家的电话号码,通过了解和记忆让孩子对电话号码有一定的初步认识,激发幼儿对电话号码的兴趣。孩子们兴趣度也非常高,几天时间里,就有很多孩子掌握了自己家的电话号码,这为教学活动的开展有了很好的铺垫。

活动一开始,以说说自己家的电话号码为引题,激发幼儿对电话号码的兴趣,初步了解本地电话号码的位数,让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码,知道每一家的电话号码是不一样的。利用小课件开展活动,充分考虑幼儿的学习特点,注重内容的综合性、趣味性,寓教于生活和游戏之中。在教学活动中,我首先引导幼儿将日常社会生活中常发生的具体事件进行分类,知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门。了解特殊电话:119、120、110等,让幼儿了解这些特殊电话号码的作用,知道在什么情况下使用这些号码。通过给小动物编电话号码操作活动,用0—9的数字组合成电话号码,感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣,在自由、欢畅的操作活动中让孩子喜欢数字,感受数字的变化和有趣。操作活动为幼儿在日后的科学活动中能够更加大胆地探索、操作起到了一个引路的作用。教师在活动中为幼儿提供了每人操作的机会,使每个幼儿都能够动起来,满足了幼儿好动、好探索的欲望。最后通过师幼一起检查评价,让幼儿体验成功的快乐。整个教学活动从说说我家的电话号码到对特殊电话号码的了解,最后给小动物编电话号码。活动由浅入深,使原有生活经验与新知识之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。本活动也是一次很好的安全教育学习,从分析生活中的事例让幼儿学会碰到危险分析情况,正确、及时拨打求救电话避免伤害,使幼儿更好地掌握自我保护知识。

中班幼儿年龄较小,对这些求教电话号码不一定全记住,只有通过反复练习、强化才能牢记。因此,在延伸活动中,我在活动室创设了一个“电话亭”,摆放许多电话玩具(废旧电话),供幼儿游戏时练习拨打电话。教师在教室创设“电话亭”,让幼儿在游戏中练习拨打电话,巩固对“110、120、119”等特殊号码的熟悉程度。

四、存在不足:

本次活动中当然也存在许多不足之处。在“给小动物制作电话本”教学环节中,教师在讲解操作规则时,孩子们没有听清楚老师的要求就急于操作,常规有点乱,有待在以后教学中加强培养。通过这次活动得到一些启示:在今后的活动中,从活动内容的确定到教具准备,再到过程的实施,教师应该设计得详细点,设想活动中会出现的种种可能,以及教师采取的应变措施。只有这样,才能体现教师的主导性,教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间,真正体现幼儿的主体性,使其成为学习的主人。

第三篇:幼儿园中班安全教案《小鬼当家》及教学反思

《中班安全教案《小鬼当家》含反思》这是优秀的中班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班安全教案《小鬼当家》含反思!

活动目标:

1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验,增进自我保护的意识。

活动重难点:

活动重点:了解哪些是危险的事

活动难点:学会自我保护

活动准备:

图片若干 情境表演“胖胖喝进了盐酸”

活动过程:

情境表演——讨论活动——看图片——总结评价

一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”

胖胖是一个虎头虎脑,模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严重的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二、讨论活动

1、胖胖为什么会生病?

2、我们平时应该怎样做?

小结:我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三、看几副安全教育的图片

图片一:下雷雨是小朋友在大树下避雨。;文章出自.快思老师.教,案网

图片二:一个人在摸插座。

图片三:陌生人敲门马上把门打开。

说说他们做得对吗?为什么?

那我们碰到这样的事应该怎样做?

四、总结评价

教学反思:

《教学纲要》指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法,提高他们的自我保护能力,更好的健康成长。

中班安全教案《小鬼当家》含反思这篇文章共2182字。

第四篇:幼儿园中班健康教案《小鬼当家》及教学反思

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活动目标:

1.知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2.了解独自在家的一些安全知识,初步养成自我保护的意思和能力。

3.积极参与活动,大胆发表自己的想法。

4.加强幼儿的安全意识。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1.小兔头饰人手1个,兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2.《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3.根据本班实际创设游戏情境,突出“小兔之家”。

4.幼儿用书:《小鬼当家》。

活动过程:

(一)教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围,激发幼儿参与游戏的兴趣。

1.教师:你们都是我的兔宝宝,妈妈今天要出门,你们在家可要当心哦!

(二)教师带领幼儿进行情境游戏。

1.“小兔”在家玩,教师戴山羊头饰(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)敲门。(快思老师.教案网出处)(可配背景音乐)“山羊”:我是你们的山羊老师,来看看你们。快开门把!

2.教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门,“山羊”就拿掉山羊头饰,露出大灰狼面具,用夸张的语气说:“哈哈,你们上当了,我是大灰狼,我要吃掉你们!”如果小兔不开门,“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

3.“兔妈妈”回家,和“小兔”们讨论刚才发生的事情:你们为什么开门(或不开门)?独自在家时,你们应该怎么办?

4.教师小结:独自在家时,如果陌生人敲门,千万不能开门,要先问清是谁、找谁,然后告诉他(她),等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。

(三)教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1.“兔妈妈”:明天妈妈要出去很长时间,你们在家干什么呢?

2.“小兔”围绕问题讨论:独自在家每人玩怎么办?肚子饿了怎么办?发生意外时怎么拨打电话?

3.教师小结:独自在家要特别注意安全,不做危险动作(如翻跟斗等)《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不倒阳台上去。可以安静地看书、画画、玩玩具。

(四)教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》,学习制作“危险警示卡”。

1.教师:“小兔”们,我们一起来做一些警示卡,把它们贴在家中可能发生危险的地方(电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等),它们会时刻提醒我们注意安全。

2.幼儿学习制作“危险警示卡”。

3.教师扮演“兔妈妈”,带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危险的地方。

教学反思:

安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

中班健康教案《小鬼当家》含反思这篇文章共3291字。

第五篇:幼儿园中班安全教育教案《小鬼当家》及教学反思

中班安全教育教案《小鬼当家》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道在家要如何注意安全,感受与小朋友一起游戏的快乐,提升自我保护能力,快来看看幼儿园中班安全教育《小鬼当家》含反思教案吧。

教育目标:

1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保护能力。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。

3、物质准备:拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。

活动过程:

1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

2、活动主体:

师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?

(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。

(2)双方首发队员入场,进行答题。

红队所遇题目:

第一题:陌生人敲门怎么办?

第二题:在家是否可以爬到高处?

第二组队员替换。

第三题:碰煤气对与否?

第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

绿队所遇题目:

第五题:碰不碰刀具?

第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

第二组队员替换。

第七题:在家能否玩火?

第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办?

活动结束:

双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?

幼儿与教师一同退场。

教学反思:

这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全忘记了自己是否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动,积极性很高,相信在实践中多锻炼,孩子一定会养成合理消费的观念。

本文扩展阅读:小鬼,原意指阴间地位低下的人,出自《史记·封禅书》,后指鬼神的差使,也可是对人的蔑称,另一种指对小孩儿的亲昵称呼。

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