大班社会教案 小鬼当家 教案(共五则)

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第一篇:大班社会教案 小鬼当家 教案

大班社会教案 小鬼当家

一、活动目标:

1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

二、活动准备:

1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

三、活动过程:

1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二:缴水电费。

师:(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。引导讨论:①为什么各家水电费不一样? ②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费? ③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况? 文档仅供参考

4、小鬼当家活动三:去超市购物。

师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱? 教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么? 教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

5、小鬼当家活动四:交旅游费。

师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!根据幼儿交费情况提问:(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五:交医药费

师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处? ②孩子不打防疫针会怎样? ③旅游和打防疫针比起来哪个更重要? 打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。讨论:

①如果下次再当家,你会怎样用钱? ②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱? 教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

爱心手语

活动目标:

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备: 电脑一台、课件 活动过程:

一、看手语图片,引入活动T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭)今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习:你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述:出现小女孩的图片(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)T:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流,谁先来?(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。观看录像《千手观音》小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

第二篇:幼儿园大班社会教案 小鬼当家 —师讯网推荐

大班社会教案 小鬼当家

一、活动目标:

1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

二、活动准备:

1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

三、活动过程:

1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二:缴水电费。

师:(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。引导讨论:①为什么各家水电费不一样? ②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费? ③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况?

4、小鬼当家活动三:去超市购物。

师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱? 教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么? 教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

5、小鬼当家活动四:交旅游费。

师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!根据幼儿交费情况提问:(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五:交医药费

师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处? ②孩子不打防疫针会怎样? ③旅游和打防疫针比起来哪个更重要? 打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。讨论:

①如果下次再当家,你会怎样用钱? ②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱? 教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

第三篇:幼儿园大班社会教案《小鬼当家》及教学反思

大班社会教案《小鬼当家》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解,学习合作和记录,通过调查、实践,初步树立幼儿健康的消费观念,感受爸爸妈妈当家的不易,懂得要节约用钱,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园大班社会《小鬼当家》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过调查、实践,初步树立幼儿健康的消费观念,感受爸爸妈妈当家的不易,懂得要节约用钱。

2、积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解,学习合作和记录。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动重点难点:

1、重点:培养幼儿节约用钱的好习惯;

2、难点:培养幼儿的独立自主性。

活动准备:

儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

活动过程:

一、幼儿介绍自己家里的消费情况

小朋友,昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况,你们知道家里的什么地方都需要钱?现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。(幼儿自由汇报)

师小结:原来家里花钱的地方还真不少,家里的这么多的地方要用钱,他们当家容易吗?那你们想不想当家?今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗?那怎样才能做一个文明的小顾客?

二、活动(游戏)

1、每三个小朋友为一组,先去中国儿童银行领取十元的活动经费,再一起去超市购物。

2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物,你觉得应该怎样做?(幼儿自由讨论后汇报)

(1)尊重每个小朋友,学会合作,人人参与购物。

(2)合理消费,不能超支。

(3)在超市购物时不能大声吵闹,吵到别的客人就不好了。

(4)挑选商品时要轻拿轻放,不要的商品要放回原处。

三、认真听超市工作人员的温馨提示

1、进行温馨提示。

2、你听到了什么?说说看。

四、幼儿合作去购物(师参与指导)

五、评价

好了,现在小朋友都完成了这次超市购物的任务,说说你在购物时都有哪些收获?(你学会了什么?)

活动延伸:

今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物,体验当家的不易。

教学反思:

这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全忘记了自己是否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动,积极性很高,相信在实践中多锻炼,孩子一定会养成合理消费的观念。

本文扩展阅读:家,现代汉语常用字、一级字,读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。

第四篇:幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》及教学反思

《大班社会课教案《小鬼当家》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

一、活动目标:

1、帮助幼儿树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、激发幼儿参与游戏的热情,遵守游戏规则,并能积极参与讨论、交流,大胆表述自己的见解。

二、活动准备:

1、活动前,幼儿认识过人民币,会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物,并讨论购物的心情,所购商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只,超市场景布置,商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

三、活动过程:

1、成立“三口之家”,宣布“小鬼当家”的游戏开始。

由幼儿自愿组合,三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子),佩带胸卡标志,编号为“1号家庭”“2号家庭”……

2、小鬼当家活动一:到银行领工资。

师:(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。今天是1月1日,(.教案.出自:快思.教案网.)是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二:缴水电费。

师:(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费,我们得准备好钱付上个月的水电费。

服务公司的职员(老师扮演),将各家水电费情况通报,根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

引导讨论:①为什么各家水电费不一样?

②平时怎么做才能节约用水用电,可以少付水电费?

③如果没钱交水电费,家里会出现什么情况?

4、小鬼当家活动三:去超市购物。

师:(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了,要去超市购买。每个家庭成员商量一下,想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去超市买最需要的商品。

购物后讨论:各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计,比较各家消费情况。提问:超市中同样商品有不同价格(举例),你是怎样选择的?为什么?

教师小结:让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同,我们应该量力选择,合理花钱。不攀比,不求高消费。

5、小鬼当家活动四:交旅游费。

师:(将日历翻到15日)时间过得真快。今天,旅游公司寄来一封信,委托我将信中内容告诉大家(老师读信)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!

根据幼儿交费情况提问:(1)X号家庭为什么不去旅游?(2)没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动,知道自己哪些地方花钱不够合理,用钱没打算。再次感受到当家不容易,家里要花钱的地方很多,所以用钱必须要有节制,有计划,不能随心所欲。

6、小鬼当家活动五:交医药费师:(将日历翻到20日)让我们听听今天有什么新闻?(放录音新闻)医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针,并缴费2元。

讨论:①打防疫针对我们身体有什么好处?

②孩子不打防疫针会怎样?

③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?

打防疫针很重要,这笔钱必需得花,所以我们要留一些钱以备急用,不能把钱花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫针,剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论,引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

存在银行里的钱什么时候用?(遇到急需用钱的时候,如:生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。)

8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖,并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

讨论:

①如果下次再当家,你会怎样用钱?

②平时家里,除了水电费、旅游费、医药费、超市购物,还有哪些地方要用钱?(结合调查表内容)③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱,合理花钱?

教师小结:今天我们当了一回大人,知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦,当家不容易。我们花钱要节约,要省着用,不能想要什么就买什么,看到什么就买什么。平时要节约用水、用电,爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做,我们能节约很多钱。

9、活动结束:将多余的钱存入“银行”。

教学反思:

这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全忘记了自己是否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动,积极性很高,相信在实践中多锻炼,孩子一定会养成合理消费的观念。

大班社会课教案《小鬼当家》含反思这篇文章共5109字。

第五篇:中班其他教案:小鬼当家

目标

1.参观农贸市场,了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜的地方。

2.能大胆地与人交往,参与买菜的过程。

准备

1.在日常活动中玩过小菜场的游戏。

2.各种蔬菜卡片,数量是幼儿人数的一倍。

3.与幼儿园附近农贸市场联系参观事宜。

4.每位幼儿准备一元钱。

过程

1.小鬼当家。

明确任务:每人要带一元钱去农贸市场买菜。

幼儿每人摸一张卡片,要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。

幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况,也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会等。

2.我们去买菜。

观察农贸市场的大门。

引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。

幼儿根据自己的卡片,去寻找相应的蔬菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的,如何买到自己需要的菜。

3.回园交流。

请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的事,让幼儿了解一些与人交往的基本方法。

创编歌曲《买菜》,请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。如:今天的天气真呀真正好,我和xx去呀去买菜,青菜绿油油呀,冬瓜胖乎乎呀,萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不动。

建议

1.鼓励幼儿在家中经常和父母一起去买菜,进一步了解农贸市场,学会与人交往。

2.个别能力弱的幼儿可在教师或同伴的带领下活动。

3.创编歌曲并不难,只需幼儿改动

一、两句,目的是让幼儿对蔬菜有进一步的了解,感受蔬菜品种的丰富。

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