第一篇：教师技术教育考试题含答案
教师教育技术考试题（单项选择题115题含答案）
1、下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是(C)
A.教育性
B.技术性
C.多样性
D.原创性
2、下列有关教学目标的表述中，正确的是(A)
A.教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”
B.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种明确、具体的表述
C.学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定
D.学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域
3、教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？(D)
A.学习者分析
B.教学目标分析
C.学习需要分析
D.学习内容分析
4、在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于(B)
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价
5、教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型。从功能分类的视角看可将教学评价分为(D)
A.相对评价和绝对评价
B.标准化测验评价和教师自编测验评价
C.系统测验评价和日常观察评价
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
6、以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是(A)
A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分
B.教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束
C.教学评价只对教学活动的结果进行测定、衡量和价值判断
D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
7、在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是(B)。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.自身评价
8、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一成员的某种指标与基准逐一进行对照。这种教学评价是(A)
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价
9、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。下面各选项中属于诊断性评价功能的一项是(C)
A.评定学生对一门课的教学目标所达到的程度
B.检查学生的学习准备程度C.改进和完善教学活动 D.评定学生的学习成绩，给学生划分等级
10、以下属于音乐教学的形成性评价的为(B)A.课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
B.教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
C.学生期中考试是形成性评价
D.学生期终考试是形成性评价
11、教学评价是教与学活动中一个重要的部分，对教学评价的理解恰当的是(C)
A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C.教学评价是对教育现象及效果进行价值判断
D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
12、教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适？(D)
A.出客观测试题
B.论文测试
C.问卷调查
D.观察
13、新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理(D)
A.量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件
B.关注过程评价，终结性评价变得不重要了
C.过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能
D.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
14、以下哪种工具可以用来实现对学生的评价？(B)
A.Web quest
B.电子档案袋
C.概念图
D.博客
15、老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略？(B)
A.演示法
B.头脑风暴法
C.示范——模范法
D.实验法
16、教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学形式让学生主动的参与到教学过程当中，即(C)
A.由学生朗读课文引出对课文的学习
B.由学生记忆文中生字或生词引出对
课文的学习
C.直接由国画《清明上河图》引出对课文的学习D.由教师讲解文中第一段引出对课文的学习
17、在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括(B)
A.年龄、容貌、学习动机、认知水平
B.性别、学习动机、生活经验、社会背景
C.出生地、年龄、认知水平、生活经验
D.性别、体重、学习动机、个人经历
18、教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？(A)
A.学习者的风格特征
B.学习者的一般特征
C.学习者的心理特征
D.学习者的初始能力
19、传统教学模式下，对学习者的评价主要是(C)
A.以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
B.以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C.以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
D.以学习者自主学习的能力为标准
20、在课文段落的学习中，要求学生讨论对某个自然段的看法，为了使学生在讨论过程中发挥其主观能动性，且使每个学生都有发表自己看法的机会，那么应选择何种教学策略(B)
A.教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法
B.根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报
C.教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论
D.教师首先指出自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论
21、“我喜欢下午做作业”这句话描述的是学习者的哪个特征？(B)
A.认知发展特征
B.学习风格
C.学习兴趣
D.学习动机
22、老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是(C)。
A.讨论法
B.实验法
C.练习法
D.讲授法
23、衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析学习者特征时(C)
A.注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B.注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C.不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习特征在教学设计中都有设计意义
D.在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的24、教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（B)
A.给学习者实施哪些“补救”活动
B.学习者对所要学习的东西已经知道了多少
C.学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
D.学习者的终点能力
25、在引导学生学习点、线绘画时，应该采用下面哪种教学策略达到教学优化？(C)
A.在黑板上一步一步作画，并讲解要点
B.课前先用软件记录自己在电脑上作画的整个过程，然后在课上边播放边讲解
C.在黑板上画出关键的几处，讲解要点，最后用电脑展示整个作品
D.不作画，只讲解要点，让学生自己摸索，同时巡逻指导
26、老师要求学生用尺规作图的方式确定线段AB的两个黄金分割点，所采用的教学方法是()
A.讨论法
B.合作学习法
C.模仿练习法
D.讲授法
27、描述教学目标的四要素包括哪些？(A)
A.学习对象、行为、条件和标准
B.学习对象、媒体、策略和评价
C.教学内容、行为、策略和评价
D.教学内容、行为、策略和标准
28、下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用(C)
A.建构主义环境下的教学设计
B.传统教学设计授课
C.“学教并重”的教学设计
D.以“教学”为中心的教学设计
29、在指定教学设计方案的选择中，教师应该知道(A)
A.教学策略具有灵活性，它指向具体的教学目标，不同的教学目标需要使用不同的教学策略
B.对于教学来说，小组教学形式适用于所有的情况
C.对于教学来说，集体授课教学形式总是最有效的D.个别化学习的效果优于小组教学
30、在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是(D)
A.电子作品集
B.电子绩效支持系统
C.Blog
D.学生的行为反应
31、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于(C)
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.以上都不属于
32、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。下面各选项中属于诊断性评价功能的一项是(C)
A.评定学生对一门课的教学目标所达到的程度
B.检查学生的学习准备程度 C.改进和完善教学活动D.评定学生的学习成绩，给学生划分等级
33、在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现(B)
A.筛选学生
B.监督学生
C.评定学生等级
D.惩罚学生
34、强调动作与技能的科目，适合采用的评价方法是(C)
A.出试卷进行统一考试
B.撰写论文
C.通过观察进行测试
D.问卷调查
35、如果要修改做好的课件，却发现忘记文件保存的位置了，下列做法中哪一项最恰当？(B)
A.从“我的电脑”考试，依次在每个分区中的每个文件夹中手动查找，直到找到为止
B.使用“开始”菜单中的“搜索”命令来搜索
C.重新做一份
D.打开搜索引擎，输入文件名来搜索
36、我们利用百度搜索引擎搜索，在选择搜索内容的页面上会提供几种快捷的搜索格式（图所示）。如果要搜索图片的话，最适合的是点击(D)。A.网页
B.知道
C.MP3
D.图片
37、学生需要进行协作学习时，以下教学媒体最适用的为(D)。
A.教科书
B.黑板
C.DVD
D.连网计算机
38、不同学生具有不同的学习风格，哪种方法能准确地了解学生的学习风格？(C)
A.观察
B.谈话
C.问卷调查
D.文献调查
39、在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？(C)
A.集体授课
B.个别化教学
C.小组活动
D.现场教学
40、在幻灯片演示文稿软件中，要设置幻灯片放映的换页效果为“水平百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的哪个选项？（）
A.动作按钮
B.幻灯片切换
C.预设动画
D.自定义动画
答案：B
41、对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是(D)
A.评价活动是独立于教学设计过程之外的
B.在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施
C.在教学中实施评价活动，有一定的次数限制
D.评价没有次序和次数限制
42、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据(C)分类标准。
A.评价基准
B.评价内容
C.评价功能
D.评价分析方法
43、在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是(B)。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.自身评价
44、为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价？(D)
A.形成性评价
B.标准参照评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
45、在使用幻灯片演示文稿讲解课程内容时，怎样切换到“黑屏”画图或板书？（）
A.当幻灯片处于浏览视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]
B.当幻灯片处于放映视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]
C.当幻灯片处于大纲视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]
D.当幻灯片处于普通视图状态，单击鼠标右键，选择[屏幕]-[黑屏]
答案：B
46、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为(A)。
A..edu
B..org
C..com
D..gov
47、每年毕业班举行的会考，主要表现了评价的(C)
A.诊断功能
B.激励功能
C.鉴定功能
D.调节功能
48、下列有关教育评价的说法中，正确的是(B)
A.进行教育评价，是为了选拔优秀人才 B.教育评价具有鉴定、监督、调节、诊断、激励功能
C.对学生的评价就是依据各类考试成绩
D.进行教育评价，对教师而言是种压力，毫无益处
49.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是(A)
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数
50、下列哪一项不是教育评价的功能：(E)
A.导向功能
B.监督功能
C.激励功能
D.调节功能
E.筛选功能
51、下面符合针对学生特征进行教学设计的一项是(D)
A.课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题
B.在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好
C.同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致
D.学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题
52、从教学媒体角度来说，实物盆栽是属于(A)
A.真实性教学媒体
B.模拟性教学媒体
C.符号性教学媒体
D.象征性教学媒体
53、为了了解学生的总体表现和学生之间的差异，或比较群体学生成绩的优劣，采用下面哪种评价方法最合适？(B)A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价
54、在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是(D)
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.形成性评价
55、以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是(A)。
A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
56、对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？(B)
A.教学评价是对教学对象进行评价
B.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
C.教学评价为教学对象提供学习依据
D.教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
57、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是(C)
A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好
B.教师只需要专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流
C.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握
D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现
58、在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现(B)
A.筛选学生
B.监督学生
C.评定学生等级
D.惩罚学生
59、课堂测验，期中、期末考试三种评价方式都体现了教育评价的(B)
A.筛选功能
B.激励功能
C.惩罚功能
D.评定等级功能
60、教师借助教学评价来了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这是利用了教学评价的哪项功能？(A)A.诊断功能
B.激励功能
C.调控功能
D.教学功能
61、教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适？(D)
A.出客观测试题
B.论文测试
C.问卷调查
D.观察
62、对新课程评价理念理解合理的一项是(C)
A.重视学生发展，强化教育评价的甄别功能
B.强调量性评价，定性和定量相结合，实现评价方法的多样化
C.强调参与和互动、自评和他评，实现评价主体的多元化 D.重视综合评价，忽视个体差异
63、欲将Word文档转存为“记事本”能处理的文本文件，应选用(A)文件类型进行转存
A.纯文本
B.WPS文本
C.PDF格式
D.Word文档 64、描述教学目标的四要素包括哪些？(D)
A.学习对象、行为、条件和标准
B.学习对象、媒体、策略和评价
C.教学内容、行为、策略和评价
D.教学内容、行为、策略和标准
65、教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是(D)A.依据教学条件
B.依据教学内容
C.依据教学对象
D.依据教学目标
66、下面关于形成性评价的说法中，正确的是(D)
A.形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的 B.形成性评价的目的是为了对学生的知识、技能等状况进行摸底
C.形成性评价的目的是为了确认学生现有掌握水平
D.形成性评价的目的是为了明确单元结构的错误，以便矫正教学的方针
67、以下哪种后缀是图片格式(B)
A..txt
B..jpg
C..avi
D..wav
68、在“素材”文件夹里有个名为“信息技术教案.doc”文档，教师希望能在桌
面建立一个此文档的快捷图标，应该进行哪些操作？(B)
A.选中文档，按Ctrl+C，回到桌面，再按Ctrl+V
B.选中文档，在文档上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【发送到】命令下的【桌面快捷方式】选项
C.选中文档，在文档上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【新建】命令下的【桌面快捷方式】选项 D.选中文档，在文档上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【创建快捷方式】命令
69、教师备课时，不小心在文档多处将“自助餐厅”写成了“自主餐厅”，下面哪项功能可以快速进行更正？(C)
A.“编辑”菜单下的“查找”功能
B.“编辑”菜单下的“定位”功能
C.“编辑”菜单下的“替换”功能
D.“编辑”菜单下的“汉字重选”功能
70、测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法，关于他们的阐述最恰当的是(A)
A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
C.观察法适宜收集情感类目标的资料
D.收集资料时，测验法比观察法、调查法要方便和实用
71、强调动作与技能的科目，适合采用的评价方法是(C)
A.出试卷进行统一考试
B.撰写论文
C.通过观察进行测试
D.问卷调查
72、在Internet上，访问Web信息时需要用到浏览器。目前常用的Web浏览器
是(C)。
A.Outlook Express
B.Dreamweaver
C.Internet Explorer
D.Realone Player 73、老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是(C)。
A.讨论法
B.实验法
C.练习法
D.讲授法
74、下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？(A)A.建构主义环境下的教学设计
B.传统教学设计
C.“学教并重”的教学设计
D.以“教学”为中心的教学设计
75、中小学教师必须掌握常见教学媒体的选择方法与原则，即最大价值律、共同经验律、抽象层次原理，下面关于这些方法和原则的说法正确的一项是(A)
A.最大价值律是指，要使教学媒体的价值最大化，就需要选择那些教学功能强而且使用成本低的媒体
B.共同经验律是指，教学媒体所承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减
C.抽象层次原理是指，要选择老师和学生都曾经使用过的教学媒体
D.最大价值律是指，要尽量使用价格最贵的教学媒体，以免浪费
76、在word中，如果插入的表格其内外框线是实线，要想将外框变成虚线，应在以下哪个菜单中进行设置？(B)
A.在“视图”菜单下
B.在“格式”菜单下
C.在“工具”菜单下
D.在“表格”菜单下
77、关于电子文档中的表格，说法正确的一项是(B)。
A.用工具栏上的“插入表格”工具创建的表格，其表格轮廓线不能设置
B.可以用“表格”菜单中的“插入表格”中的“自动套用格式”来生成表格样式
C.选用“自动套用格式”生成的表格，不能再对其进行调整
D.只能将文本转换成表格，不能将表格转换成文本
78、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和恩类、归纳和演绎等逻辑方法对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为(A)
A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价
79、按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称(B)
A.相对评价
B.事后评价
C.绝对评价
D.教学前评价
80、在组织学生进行头脑风暴时，哪种情况不宜发生（D）
A.学生围绕主题，思维不受拘束，进行发散性思维
B.教师也提出自己的想法
C.学生分别把自己的想法写在纸上
D.在学生发言的过程中，教师不时插入评点
81、较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为(C)。
A.知识与技能
B.解决问题
C.信息素养
D.过程与方法
82、下列对形成性评价理解正确的是(A)
A.形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程
B.形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系
C.形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度
D.形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的
83、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是(B)
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价书对平作“ 质”的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
84、在批改学生的工作汇报时，教师想查看整篇文档的字数，下列哪种方法最好？(B)
A.选择“格式”菜单中的“统计字数”命令
B.选择“工具”菜单中的“字数统计”命令
C.选择“窗口”菜单中的“字数”命令
D.选择“视图”菜单中的“字数”命令
85、在中小学教师所需掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指(B)。
A.要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体
B.媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减
C.要选择那些教学功能强而使用成本低的媒体
D.低年级学生所用的教学媒体应该抽象成分多于具体成分
86、适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中，强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”，这是教学媒体选择与
开发的(B)。
A.抽象层次原理
B.共同经验律
C.最大价值律
D.科学性原理
87、教师在选择教学媒体时，应当考虑“教学媒体的价值最大化”原则，也就是要选择(A)。
A.教学功能强而使用成本低的媒体
B.教学功能强的媒体
C.使用成本低的媒体
D.教学功能强且使用成本高的媒体
88、教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是(B)
A.给学习者实施哪些“补救”活动
B.学习者对所要学习的东西已经知道了多少
C.学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
D.学习者的终点能力
89、以下体现信息化教学中评价的公开性特点的是(A)
A.突显了评价与教学过程的整合 B.认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
C.应该电动学生参与到评价量规的制定中来
D.在课程结束后，给学生提供量规
90、在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于(B)
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价
91、用录音机播放音乐、快板让学生感受节奏美感，这表现了教学媒体的什么特性？(A)
A.表现力
B.受控性
C.参与性
D.接触面
92、教学评价按评价分析方法的不同可分为(C)
A.相对评价、绝对评价和自身评价
B.过程评价和成果评价
C.定性评价和定量评价
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
93、新生入学后，学校经常组织摸底考试，这种测试主要体现了教育评价的(A)
A.诊断功能
B.筛选学生功能
C.评定学生等级功能
D.激励功能
94、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？(B)
A.诊断功能
B.调控功能
C.激励功能
D.教学功能
95、下面关于教学目标的说法正确的一项是(D)。
A.所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
B.在教学设计中实现列出教学目标同“发现法”这种学习方法的思想是一致的
C.教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
D.教学目标依据层次可以分为：教学总目标、课程目标、单元目标、课时目标
96、下列有关教学媒体的说法正确的是(D)
A.教学媒体就是现代信息技术媒体
B.教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具
C.教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力
D.教学条件是选择教学媒体的依据之一
97、下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（D）
A..bmp
B..jpeg
C..png
D..gif
98、在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于图像的是（C）
A.白居易.bmp
B.白居易.jpg
C.白居易.mp3
D.白居易.gif 99、网页中最常用的图片格式是(D)A..bmp和.psd B..mp3和.avi C..avi和.swf D..gif和.jpg 100、分析学习者起点水平时，需要分析下面哪一项？(D)
A.学习者认知水平
B.学习者终点能力
C.学习者年龄特征
D.学习者预备技能
101、在搜集资源时，发现获得的某视频材料无法播放，这是因为（A）
A.可能是播放器版本太低，可以升级播放器
B.使用其他功能更强的播放器
C.一定是视频材料有损坏
D.可以其它的软件或硬件转换视频材料的格式成为mpg等常见格式再行播放
102、如果教师在演示课件时，课件中链接的声音（mp3格式）文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为(D)。
A.计算机的声卡出现了问题
B.计算机内没有安装能播放声音文件的软件
C.存放课件的文件目录发生了改变
D.链接的声音文件目录已改变或已被删除
103、下列选项中，非法的IP地址是(C)。
A.127.0.0.1
B.112.168.16.12
C.198.288.102.56
D.10.0.0.6
104、衡量一个教学设计成功与否的重要指标是看其多大程度上适应学习者特征，那教师分析学习者特征时(C)
A.注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B.注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C.不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习特征在教学设计中都有设计意义
D.在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的 105、在指定教学设计方案的选择中，教师应该知道(A)
A.教学策略具有灵活性，它指向具体的教学目标，不同的教学目标需要使用不同的教学策略
B.对于教学来说，小组教学形式适用于所有的情况
C.对于教学来说，集体授课教学形式总是最有效的D.个别化学习的效果优于小组教学
106、在局域网环境中，如果想要使用网中其他计算机上的资源，可以打开(D)。
A.我的电脑
B.IE窗口
C.资源管理器
D.网上邻居
107、将教学评价分为相对评价、绝对评价，这是依据(B)
A.评价时间的不同
B.评价基准的不同
C.评价分析方法的不同
D.被评价人数的不同
108、为了了解学生的总体表现和学生之间的差异，或比较群体学生成绩的优劣，采用下面哪种评价方法最合适？(B)
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价
109、在局域网中，如何将文件夹设置为共享文件夹？(D)
A.选中文件夹，单击鼠标右键-[属性]-[存档]
B.选中文件夹，单击鼠标右键-[发送到]-[桌面快捷方式]
C.选中文件夹，单击鼠标右键-[共享和安全]
D.选中文件夹，单击鼠标右键-[属性]-[共享]-[在网络上共享这个文件夹]
110、电子档案是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容(A)
A.学生学习活动、学习行为的记录
B.学生的期末考试成绩
C.学生上课提问情况
D.学生上机次数
111、如果点击windows操作系统中的开始菜单中某软件的图标，弹出“缺少快捷方式”提示框，那是因为(A)。
A.快捷方式已被删除或移动到其它位置
B.电脑对创建的快捷方式图标无法识别
C.之前在创建软件的快捷方式时出错
D.操作系统出现问题，影响了正常的操作
112、为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价？(D)
A.形成性评价
B.标准参照评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
113、诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题。
下面各选项中属于诊断性评价功能的一项是(C)
A.评定学生对一门课的教学目标所达到的程度
B.检查学生的学习准备程度 C.改进和完善教学活动D.评定学生的学习成绩，给学生划分等级
114、教师借助教学评价来了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这是利用了教学评价的哪项功能？(A)A.诊断功能 B.激励功能
C.调控功能
D.教学功能
115、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？(B)
A.诊断功能
B.调控功能
C.激励功能
D.教学功能
第二篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）
1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（C）的过程中进行。A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断（每小题2分，共10分）
1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（√）
2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）
3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（√）
4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
（√）
5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
（×）
6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×）
四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）
1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
五、填字成成语（左）顾（右）盼(南)辕(北)辙(求)同存(异)惊(天)动(地)自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答题
1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么
答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。
2、新课程标准根据哪三个维度设计的。
答：新课程标准根据 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。
3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。
答：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪----柳宗元《江雪》
七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。
答：（一)全面提高学生的语文素养.(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
论述第一条如下： 全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
八、作文任选一题。题目：
1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》 要求：①展开想象，符合诗歌内容，健康；②字数在600字左右；
2、写一篇简短关于语文的教育教学论文
试题一
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际 工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是 学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生 应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生 观察、思考、表现、评价的能力。（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境 中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调 和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 Rén 和Ｃhóng。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和 行。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 击 和 从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见？
（另外）②他这个人当个一般干部还可以。
（勉强）③你走路还走不稳呢，就想跑？
（尚且）④这么棘手的问题，他还真解决好了。
（居然／竟然）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整（陈词 滥 调）（以儆效尤）（虚无缥 缈）（再接再厉）（按部就班）（颠扑不破）
（床架屋叠）（枕戈 待旦）（2）把名言名句补充完整
①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫）
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾）
⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√）②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√）
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（√）
第三篇：消防考试题含答案
消防考试题（含答案）
一、选择题
1、《中华人民共和国消防法》是以（A）公布的。
A、国家主席令B、国务院令 C、全国人民代表大会常务委员会决定
2、新修订的《中华人民共和国消防法》自（C）起施行。
A、2008年10月28日
B、2008年11月9日C、2009年5月1日
3、消防工作贯彻（B）的方针。
A、谁主管，谁负责B、预防为主，防消结合C、专门机关与群众相结合
4、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（B）A.可燃材料
B.难燃材料和不燃材料 C.易燃材料 D.钢筋混凝土
5、下列(A)物质是点火源? A.电火花 B.纸 C.空气
6、任何单位、个人都有维护消防安全、保护（C）、预防火灾、报告火警的义务。
A、消防环境 B、公共设施
C、消防设施
7、任何单位和（C）都有参加有组织的灭火工作的义务。A、个人
B、男性公民
C、成年人
8、各级人民政府应当组织开展经常性的（B），提高公民的消防安全意识。A、消防安全检查
B、消防宣传教育
C、灭火演习
9、以下对报警电话描述不正确的是(C)。
A.119报警电话是免费的
B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119 C.为了演练,平时可以拨打119
10、公安机关消防机构统一组织和指挥火灾现场扑救，应当优先保障（A）。A、遇险人员的生命安全
B、国家财产安全
C、生命、财产安全 20、在公共娱乐场所，手提式灭火器的最大保护距离是（A）。A.20米 B.25米 C.30米 D.35米
11、对加工爆炸危险物品车间的厂房房顶描述正确的是(A)。
A.为泄爆,安装轻质房顶 B.为坚固,应采用重型房顶 C.以上都不对
12、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。
A.上部 B.中部 C.根部
13、解决火险隐患要坚持“三定”,请问“三定”是指(A)。A.定专人、定时间、定整改措施 B.定时间、定地点、定专人 C.定人、定岗、定编制
14、室内不得存放超过(C)公斤的汽油。A.1.5 B.1 C.0.5
15、下列(B)火灾不能用水扑灭? A.棉布、家具 B.金属钾、钠 C.木材、纸张
16、电脑着火了,应(B)。
A.迅速往电脑上泼水灭火
B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火
17、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意(C)。
A.湿度 B.温度 C.通风
18、当液化气罐内的气量不足时，应(B)。
A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放
19、烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。A．100～200℃ B．200～300℃ C．700～800℃
32、消防安全重点单位实行（A）防火巡查，并建立巡查记录。A、每日
B、每月
C、每周
20、同一建筑物由两个以上单位管理或者使用的，应当明确各方的消防安全责任，并确定责任人对共用的疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防车通道进行（A）。A、统一管理
B、分段管理
C、包干到户
34、住宅区的（B）应当对管理区域内的公用消防设施进行维护管理，提供消防安全防范服务。
A、居委会
B、物业服务企业
C、业主委员会
21、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须（A），并严格遵守消防安全操作规程。
A、持证上岗
B、经过培训
C、具有相应学历
45、国家鼓励、引导（A）投保火灾公众责任保险。
A、公众聚集场所和生产、储存、运输、销售易燃易爆危险品的企业 B、医院、学校C、机关、养老院
22、国务院公安部门规定的大型的人员密集场所和其他特殊建设工程，建设单位应当将消防设计文件报送（A）审核。
A、公安机关消防机构B、建设部门C、规划部门
47、任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得（C）。A、乱收费 B、见利忘义C、阻拦报警
23、公安消防队、专职消防队扑救火灾、应急救援，（A）费用。A、不得收取任何B、应当适当收取C、应当收取成本
24、不及时消除火灾隐患可能严重威胁公共安全的，公安机关消防机构应当依照规定对危险部位或者场所采取（C）措施。
A、停止使用 B、限期改正 C、临时查封
25、消防工作按照政府统一领导、部门依法监管、（A）、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制。A、单位全面负责B、单位主要负责C、单位领导负责
26、单位专职消防队、志愿消防队参加扑救外单位火灾所损耗的燃料、灭火剂和器材、装备等，由火灾发生地的（B）给予补偿。
A、公安机关B、人民政府C、公安机关消防机构
27、人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务，情节严重，尚不构成犯罪的，处（C）。A、十日以下拘留B、一万元以上三万元以下罚款C、五日以上十日以下拘留
28、单位占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，责令改正，处（B）罚款。
A、五千元B、五千元以上五万元以下C、五千元以上三万元以下
29、人员密集场所单位在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物的，责令改正，处（A）罚款。A、五千元以上五万元以下B、五千元以下C、五千元以上三万元以下
30、违反消防安全规定进入生产、储存易燃易爆危险品场所的，情节严重的，处（A）拘留。A、五日以下 B、七日以下C、十五日以下
二、判断题：
1.泡沫灭火器可用于带电灭火。
2.物质的燃点越低、越不容易引起火灾。3.发生了燃烧就发生了火灾。
4.凡是设有仓库或生产车间的建筑内，不得设职工集体宿舍。5.可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。
6.火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。7.消防通道的宽度不应小于3.5米。
8.当单位的安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。
9.使用过的棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。
10．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。
11．焊接管道和设备时，必须采取防火安全措施。
12.灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。13.二氧化碳灭火器可以扑救钾、钠、镁金属火灾。
14.装修房间时,把电气及线路敷设于装饰墙面和吊顶内,没有任何隔热防火措施,与可燃易燃材料直接接触,电气设备长时间工作很容易引发火灾事故。
15.泡沫灭火器应放置在高温地方。
16．禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火；因特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。
17.用水直接喷射燃烧物进行灭火,属于冷却法灭火。
18.高层民用建筑内不能使用瓶装液化石油气。19.泡沫灭火机可以扑救贵重物品、仪表火灾．
20.公共场所室内装修时，只要配备足够的消防器材，可以使用易燃材料。21.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，不必向公安消防机构申报。
22.发生火灾后，为尽快恢复生产，减少损失，受灾单位或个人不必经任何部门同意，可以清理或变动火灾现场。
23.精神病人放火，没有人需负责任。
24．生产易燃易爆物品的单位，对产品应当附有燃点、闪点，爆炸极限等数据的说明书，并且注明防火防爆注意事项。对独立包装的易燃易爆危险物品应当贴附危险品标签。
25.易燃易爆工厂、仓库内一律为禁火区。各禁火区应设禁火标志。26.禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。
27.企事业单位在开展业务工作时应该与消防安全实行同计划，同布置，同检查，同评比，同总结。28.电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。
29.公共娱乐场所在营业期间动火施工，动火部门和人员应按照单位的用火管理制度办理审批手续，落实现场监护人。
30.“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）
三、简答题：
1.干粉灭火器的使用方法？
答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。
2.拨打“119”报火警时,应讲清哪些事项? 答:(1)要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码;(2)要讲清什么物品着火、火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品、是否有人员被围困;(3)要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码;(4)清楚、简洁地回答消防队的询问。
3.发生火灾时你应注意的事项？
答：(1)切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降设备(电梯)逃生。
(3)切勿返入屋内取回贵重物品。
(4)夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以 提醒其他人逃生。
4、火灾的分类？
A 类火灾：固体物质火灾。这种物质通常具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。B 类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾。C 类火灾：气体火灾。D 类火灾：金属火灾。
E 类火灾：带电火灾。物体带电燃烧的火灾。
F 类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。
四、问答题：
1、《消防安全常识二十条》内容？
一、自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警，消防队救火不收费。
二、发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报。
三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。
四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
五、不在严禁烟火的场所动用明火和吸烟。
六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。
七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。
八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患。
九、室内装修装饰不应采用易燃材料。
十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。
十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障 碍物。
十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。
十五、学校和单位定期组织逃生疏散演练。
十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。
十七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。
十八、必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。
十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
二十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾、衣物等堵塞门缝，发出求救信号等待救援。
第四篇：麻醉药品考试题(含答案)
鄂尔多斯市中心医院（康巴什部）临床药师麻醉药品、精神药品处方权资格考试试卷
科室： 姓名： 成绩：
选择题(最佳选择题)，每题有A，B，C，D四个备选答案，请从中选择一个最佳答案（共50题，每题2分，共100分）。
1．《处方管理办法》规定：为门急诊患者开具麻醉药品、第一类精神药品注射剂，每张处方为（D）
A．一日常用量 B．三日常用量 C．七日常用量 D．一次常用量
2．何种麻醉药品注射剂不宜长期用于癌症疼痛和其他慢性疼痛治疗（D）
A．盐酸吗啡 B．罗通定 C．磷酸可待因 D．盐酸哌替啶 3．根据《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，以下哪级医师可在其医疗机构开具麻醉药品、第一类精神药品处方（D）A．主治医师 B．住院医师
C．执业医师 D．经考核合格并被授权的执业医师 4．医疗机构应对麻醉药品处方单独存放，至少保存（D）A．半年 B．一年 C．二年 D．三年 5．盐酸二氢埃托啡处方仅限于哪级以上医院内使用（B）A．一级以上 B．二级以上 C．仅为三级 D．全部合法的医疗机构 6.以下属于麻醉药品的是（C）
A、氯胺酮 B、哌酸甲酯 C、麻黄素 D、羟考酮
7.以下属于第一类精神药品的是（A）
A、布桂嗪 B、咪达唑仑 C、曲马多 D、氯胺酮 8．《麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡》有效期为（C）A．一年 B．两年 C．三年 D．半年 9．麻醉药品、第一类精神药品使用的专用处方颜色为（A）A．淡红色 B．浅黄色 C．浅绿色 D．白色 10．按照国家药监局、公安部和卫生部公布的《麻醉药品和精神药品品种目录（2007年版）》，下列哪种药品属第一类精神药品（A）
A．三唑仑 B．地西泮 C．巴比妥 D．艾司唑仑 11.麻醉药品的注射剂一般仅限于医疗机构内使用，但对于癌痛和慢性中、重度疼痛患者开具麻醉药品及第一类精神药品注射剂，每张处方不得超过（C）常用量，下次取药时必须将原批号的空安瓿交回。
A、1日 B、1次 C、3日 D、3次
12．下列哪种药品是阿片类拮抗药，可用于解救阿片类镇痛药引起的呼吸抑制（B）
A．阿托品 B．纳洛酮 C．纳曲酮 D．美沙酮 13．医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门急诊癌症患者和中、重度慢性疼痛还真建立随诊或复诊制度。复诊或随诊间隔为（C）
A．两周 B．一个月 C．三个月 D． 四个月
14．医疗机构应建立各部门参加的麻醉、第一类精神药品管理机构，其负责人应为(B)
A．医院负责人 B．分管负责人 C．医务科长 D．药剂科长
15．根据《处方管理办法》，为住院病人开具的麻醉药品和第一类精神药品处方 开具，每张处方为 常用量(A)。A．逐日 一日 B．逐次 三日 C．逐次 一日 D．逐日 一次 16．哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方不得超过（D）A．一日常用量 B．三日常用量 C．七日常用量 D．十五日常用量 17.《处方管理法》规定：为门（急）诊患者开具的麻醉药品、第一类精神药品注射剂，每张处方为（A）常用量。A．一次 B.一日 C.3日 D.7日 18．WHO将哪一种药物的用量作为衡量各国癌痛改善状况的重要指标(A)
A．吗啡 B．美沙酮 C．芬太尼 D．盐酸哌替啶 19．以下哪种不是同一类镇痛药(D)
A．可待因 B．吗啡 C．芬太尼 D．布洛芬 20．医疗机构需要使用麻醉药品和第一类精神药品的，应当经哪级人民政府卫生主管部门批准，取得《麻醉药品、第一类精神药品购用印鉴卡》(C)A．国家级 B．省级 C．设区的市级 D． 区级或县级 21．以下哪种情况，其开具的处方经执业地点的执业医师签字后可以生效（C）
A．药学专业技术人员 B．被责令离岗培训的医师 C．注册执业助理医师 D．被责令暂停执业的医师 22．三阶梯癌痛治疗方案遵守四个基本原则中错误的描述是（B）
A．按阶梯逐级给药 B．按需给药 C．口服制剂首选 D．用药个体化
23.WHO 三阶梯癌痛治疗方案不正确的描述是（A）A．遵守2个基本原则 B．已经向全球推荐 C．可以使 90％癌症患者的疼痛得到有效缓解 D．具有简单、有效、合理的特点 24.麻醉药品只限用于（D）
A．癌症止痛的需要 B.临床手术的需要 C.戒毒的需要 D.医疗和科研的需要 25.关于麻醉药品专用处方，以下说法错误的是（C）A．处方右上角有麻醉药品专用标志 B.麻醉药品按大装订，单独存放 C.方保存一年 D.行专册登记
26.阿片类镇痛药物的不良反应包括（C）A．便秘 B.呕吐 C.癫痫 D.呼吸抑制
27.以下哪种疼痛是防止组织有害的有益因素和信号（B）A.慢性非癌痛 B.急性疼痛 C.慢性疼痛 D.神经病理性疼痛28.对癌症患者应重视其（B）系统的检查。
A.血液系统 B.骨骼系统 C.神经系统 D.心血管系统 29.不符合癌症疼痛药物治疗原则的是（B）
A.无创用药 B.随时给药 C.按阶段给药 D.个体化给药 30.治疗中、重度疼痛的常用药物是（C）A.阿片类药物 B.非甾体类抗炎药
C.对乙酰氨基酚 D.糖皮质激素类药 31.合成类麻醉药品应除外（A）
A.可待因 B.芬太尼 C.哌替啶 D.美沙酮 32.对于癌症病人常用的首选给药方法是（A）A.口服给药 B.直肠给药 C.注射给药 D.静脉给药
33.《药品和管理法》规定，国家对下列药品实行特殊管理，其中不包括（B）
A.麻醉药品 B.诊断药品 C.放射性药品 D.精神药品
34.连续使用后容易产生身体依赖性，能成瘾癖的药品是（A）A.麻醉药品 B.精神药品 C.毒性药品 D.兴奋剂 35.世界卫生组织和卫生部联合推荐的癌症疼痛的首选药物是（D）
A.强痛定注射剂 B.哌替啶注射剂 C.曲马多胶 D.吗啡缓控释片 36.下列那组药物属于强阿片类药物（C）
A.阿司匹林、曲马多、哌替啶 B.曲马多、哌替啶、芬太尼 C.哌替啶、芬太尼、吗啡 D.可待因、哌替啶、羟考酮
37.下列哪项不是吗啡的禁忌症（A）
A.心源性哮喘 B.前列腺肥大、排尿困难 C.甲状腺功能低下 D.颅内高压
38.开具麻醉药品应该使用下列哪种处方（A）A.麻醉药品专用处方 B.普通药品处方 C.正方 D.副方
39.下列药物种不属于麻醉药品的是（C）A.可待因 B.地芬诺酯 C.曲马多 D.吗啡
40.下列药物属于镇痛三阶梯原则中的强阿片类药物的是（C A.可待因 B.阿司匹林 C.芬太尼 D.布洛酚 41.执业医师的麻醉药品处方资格是（B）
A.自然获得 B.通过培训与考试取得 C.由院长授权产生 D.药剂科同意
42.一类精神药品处方必须保存多少时间备查（C）A．一年 B.两年 C.三年 D.四年 43.下列药物中属于一类精神药品的是（C）
A、氯丙嗪 B、地卡因 C、三唑仑 D、卡那霉素）
44.世界卫生组织在《癌症三阶梯止痛方案》中推荐何种药物作为缓解重度疼痛的代表药（D）
A.杜冷丁 B.福尔可定 C.芬太尼 D.吗啡
45.医疗机构销毁麻醉药品、第一类精神药品，应在哪个部门监督下进行（C）
A.所在地药品监督管理部门 B.医疗机构领导和药剂科负责人 C.所在地卫生行政管理部门 D.所在地公安部门
46.关于盐酸二氢埃托啡片，下列说法错误的是（D）A.只限二级（县级）以上医疗机构使用 B.只能用于住院病人 C.必须严格按说明书规定使用
D.可凭《麻醉药品专用卡》调配盐酸二氢埃托啡片
47.关于癌症晚期患者使用麻醉药品，下列说法不正确的是（C）A.每日使用无极量限制
B.注射剂一次不超过三次用量
C.麻醉药品控（缓）剂处方一次不超过七日剂量 D.麻醉药品控（缓）剂处方一次不超过十五日剂量 48.有关杜冷丁描述不正确的是（D）A.杜冷丁又名哌替啶
B.代谢产物容易蓄积而产生神经中毒症状 C．长期用于慢性疼痛或癌性疼痛属禁忌
D．对老年病人和肾功不全者，小剂量绝不会发生中毒现象 49.医疗机构在麻醉、精神药品发现如下哪种情况，不需立即报告所在地卫生主管部门、公安部门和药品监督管理部门(B)A．运输被抢 B．验收时破损 C．保管被盗 D．骗取或冒领 50.不属于阿片类镇痛药物引起呼吸抑制的解救治疗原则是（A）
A.进行气管切开 B.呼吸复苏 C.建立通畅呼吸，辅助或控制呼吸 D.使用阿片拮抗剂
备选如下：
51．第一阶梯药物特点中不正确的描述是（D）A．主要为非甾体类镇痛药
B．对中度疼痛亦可能有效
C．具有封顶效应（天花板效应）, 不能无限增加剂量 D．治疗中，一种非甾体类镇痛药无效应更换另一种非甾体类镇痛药
52．吗啡给药的不正确方法是（D）A．滴定幅度要小，从小剂量开始 B．逐渐增加剂量
C．吗啡的起始剂量在成人一般是每 4 h 1Omg（短效）或每 12 h 3Omg（缓释片）
D．短效制剂每次递增 1 倍的剂量
53．吗啡镇痛的原则中不正确的描述是（B）A．注射途径是最后考虑的使用方法 B．吗啡剂量有极限，不能无限制增大剂量 C．按时给药可减少耐药性发生
D．口服吗啡经济简便，较注射更不容易产生依赖性 54．以下叙述不正确的是（C）
A．如果镇痛药物用量已可能足够，仍不能控制疼痛，应评价病人是否存在情绪障碍
B．肿瘤患者最常见抑郁症或抑郁-焦虑症 C．协同应用抗抑郁剂必须减少吗啡剂量 D．苯二氮罩类是常用的抗焦虑剂
55．对于吗啡个体化用药不正确的是（B）A．由于个体差异大，剂量不应受推荐标准限制 B．对肝、肾功能不全或营养不良者，起始剂量不需减少 C．对不能口服吗啡者，可考虑经直肠、透皮等，最后考虑注射途径
D．剂量调整以有效镇痛为参考 56．以下描述正确的是（B）A．突破性疼痛时，用缓释吗啡处理
B．吗啡在癌症疼痛治疗中的最常见副作用是便秘 C．如果吗啡未能完全控制疼痛，应该增加给药频率 D．吗啡镇痛剂量要受药典“极量”的限制
第五篇：群众工作考试题(含答案)
白玉县群众工作政策理论测试题
一、填空（每个空格2分，共40分）做好新形势下藏区群众工作应坚持的基本原则：以人为本原则、（依法办事）原则、群众主体原则、（服务为先）原则、（实践创新）原则。2 宣传教育活动的目标是：坚定广大群众（拥护中国共产党）的政治立场；凝聚其（共同团结奋斗）的爱国热情；增强其（学法守法护法）的法治自觉；深化其（知恩感恩）的道德情怀；夯实跨越式发展和长治久安的执政根基。2012年全州移民工作会议要求：移民工作要坚持（搬得出）、（稳得住）、（能致富）的原则，要坚持（公开）、（公平）、（公正）的原则，做到一把尺子量到底。同心同向“七个一”活动的内容是：建好一条纽带、（开展一次恳谈）、（传送一份关爱）、（建好一批项目）、（创新一项机制）、（建设一支队伍）、表彰一批先进。我州慈善爱心日是（11）月（19）日。
二、单项选择题（每小题2分，共20分）州委决定用（C）年的时间集中开展群众工作。
A1B2C3D
结对认亲活动中，要求县级机关每名干部职工每年到结对户家中开展工作不少于（C）次，住宿2晚以上。
A2B3C4D
513 对自愿申请参加计划生育“少生快富”工程并符合条件的夫妇，每户一次性奖励（C）元。
A1000B2000C3000D40004 贫困地区农村小型基础设施工程，应组织当地群众参加工程建设，并按照不低于以工代赈资金总投入10%的标准兑现劳务报酬，劳务报酬发放标准为（B）元/人·日。
A50B60C70D805 下面选项中，不是“六大活动”中宣传教育主题的是(C)：
A爱国B感恩C奋进D守法6 中国共产党第十八次全国代表大会于何时召开？(B)
A11月7日B11月8日C12月1日D11月15日7 中国共产党第十八次全国代表大会会期几天？(C)
A10天B8天C7天D5天治安管理处罚的种类不包括(D)：
A警告B罚款C行政拘留D劳教甘孜藏族自治州藏传佛教事务条例规定中，不是僧尼所享有权利的选项是(D)：
A 接受自愿捐赠的布施B 根据教义教规从事佛事活动
C 寺管会成员的选举权和被选举权，参与寺院的民主管理 D 自由出版、印刷、复制、销售及持有、传播藏传佛教非法出版物和音像制品 10 下列表述中，不是“同心同向”活动原则的是(B)：
A 坚持党的领导、政治立场坚定B 服务为先、实践创新
C 互信互动、凝心聚力D 求同存异、共建和谐
三、多项选择题（每小题2分，共10分）结对认亲活动的原则包括(ABD)：
A 全面覆盖B就近就地C 区域重点D集中联户教育惠民政策中，针对就读州特殊教育学校的适龄视力、听力、智力残障儿童，实行“三免一补”政策，其中“三免”是指(ACD)：
A 免学杂费B免生活费C 免护理费D 免书本费党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，将（ABD）并列为毛泽东思想活的灵魂。
A 群众路线B 独立自主C 统一战线D 实事求是4 “六大活动”宣传教育的对象是（ABCD）。
A 全县农牧民B 寺庙僧尼C 中小学生D 城镇居民5 “幸福工程”的目标包括(ABCDE)：
A 学有所教 B 劳有所得 C 病有所医 D 老有所养 E 住有所居
四、简答题（每小题5分，共20分）义务教育“两免一补”政策内容是什么？
“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段的贫困家庭学生免费提供教科书、免除学杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策。中国共产党90多年的历史告诉我们，党在长期斗争中创造和发展起来的群众路线，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是党同人民群众血肉联系的法宝，是中国共产党的优良传
统和政治优势。什么是群众路线？
群众路线就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。“爱心帮扶”活动的对象有哪些？
孤儿、城镇“三无”人员、农村“五保户”、残疾人、困难群体中的重大疾病患者。“结对认亲”的五项任务是？
访民情，顺民意，解民忧，促民安，助民富。
五、论述题（本题10分）
请简要论述做好新形势下藏区群众工作的极端重要性。
要点：
1、充分认识新形势下藏区群众工作的主要背景，政治、经济方面。
2、新形势下藏区群众工作是加强执政能力建设的需要。
3、做好新形势下藏区群众工作是促进社会和谐建设的需要。
4、做好新形势下藏区群众工作是贯彻落实科学发展观的需要。
5、做好新形势下藏区群众工作是实现跨越发展长治久安的需要。
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