三年级下学期班队会教案

第一篇：三年级下学期班队会教案

三年级第二学期主题班队会教案 1： 压岁钱怎么用

一、活动目的：

1． 通过此次活动，使学生乐意与大家交流，在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。

2． 能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。

二、活动过程

（一）谈话

1． 刚刚过完春节，一定有不少同学得到了 长辈的压岁钱，可以公开一下你的小秘密吗？

2． 还记得长辈给你压岁钱时说的话吗？

3． 压岁钱是长辈给予我们的新年祝福，寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望，我们要记在心里。

（二）讨论。你想用你的压岁钱做什么？ 1． 先请同学在小组里说一说，再在全班说。2． 全班讨论。

（三）、评选 1． 评谁的做法好。引导同学发言时，能简单说说理由。

如： 同学 C： 同学 D 的做法好！

他要用压岁钱买足球，让班里的足球迷一起踢，这样既可以锻炼身体，又可以团结同学。

同学 E： 同学 F 的做法好！她把压岁钱先存起来，等需要的时候再用，平时就不向爸爸妈妈要零花钱了。她很懂得体谅父母。

同学 G： 同学 H 的做法好！她要把部分压岁钱捐给失学女童。她很有爱心。

2． 评谁说得好。“说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整，态度自然大方，积极参加讨论。

（四）、总结 压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望，支配好自己的压岁钱。

2： 争当文明小学生

一． 目 的要求： 培养学生从现在做起，从自 我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

二． 班会过程：

主持人： “争当文明小公民” 主题队会现在开始。

甲： 同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙： 我们少先队员 更应该时时刻刻注意自 己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲： 党中央颁发了 《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员 更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。一学生： 他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了 儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多 关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

乙： 社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员 不仅自 己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了 一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了 许多 小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片 和宣传画）

甲： 从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员 们在文明习惯方面取得了 很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员 一从座位上跑上讲台： 让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙： 在本学期还有很多 队员 也取得了 较大进步，还涌现出很多 好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员 老师给这些同学颁发奖章。乙： 在校园里，我们是文明的学生；

甲： 在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙： 在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》 来结束今天的班会吧！

3： 遵规范、守公德

一、活动目标： 结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。弘扬中华民族的优良传统。

二、活动过程：

1、前言： 师： 同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？ 做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！

2、学习《小学生日常行为规范》 师： 同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？ 读一读你对规范的理解。同学们活动 交流 讨论： 要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？

组内讨论 全班交流

3、小结： 师： 请同学们牢牢记住： 作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》 上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

4： 安全教育

一、活动目标

１ ． 使学生知道一些简单的安全常识。

2． 使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

二、活动重点 学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。

二、活动过程 小学生交通儿歌

1、红黄绿色三种灯，它的用途要记清： 红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

2、斑马线，在路口，行人过街上面走； 见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

3、横过公路莫慌张，留心左右细张望； 先看左方后看右，确保安全再通行。

4、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹； 玩球类，做游戏，千万别占车行道。

5、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡； 抛物击车无道德，强行拦车更不当。

6、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤； 头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

7、上下学，要站队，右侧通行莫忘记； 一路纵队保持好，到家门口再离去。

8、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

三、总结

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。

今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

5： 学会过马路

一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入： 同学们，你们好!“学会过马路” 十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗； 看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品 《踢 球》

1、小品表演（问： 同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？ 错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们 独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？ 对在哪里？如果的情况 发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路公约：

（1）靠路边行走，横过道路走证马线． ’ 做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、． 不追车扒 车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；

（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行； 不突然猛 拐；

（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提． 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。6： 宏扬爱国主义精神

一、活动目的： 通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

二、活动准备： 有关资料

三、活动过程：

1、导入

2、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》 中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 国旗的象征意义: 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天； 红色表达庄严热烈，象征革命； 红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明； 黄色还表达中国人是黄种人的特征； 黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党； 环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级： 工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

3、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义: 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

4、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。” 同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

四、总结

7： 环境保护 从我做起

活动目的：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程：

主持人甲：（宣布今天班会的内容和要求。）

主持人乙； 我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡 的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲： 下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不

2、利于环境保护？

3、你认为哪些行为有利于环境保护？

4、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人乙： 下面由小组长汇报讨论情况。第一小组； 第二小组： 第三小组： 第四小组； 主持人甲： 队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。

总结： 这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。主持人乙： 宣布班队活动结束

。8： 法制教育

一、活动目 的： 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了 解法规知识，加强同学们的法律观念, 养成自 觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1、加强法纪教育，引 导学生学法、守法，自 觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引 发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用 讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

5、讨论怎样处理以下行为。包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结。

主持人宣布班会结束。主持人： 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

9： 感恩社会，感恩父母

活动目的： 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

（一）、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处

1、回想与父母之间的冲突： 像这样的冲突，我们很多 同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？ 是什么时候？ 请你来谈一谈，好吗？

2、揭示活动主题： 那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！（二）、智慧泉——通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一： “关心”。与父母和谐相处之技巧二： “体谅”。与父母和谐相处之技巧三： “沟通”。与父母和谐相处之技巧四： “表达”。

（三）、回音壁——解决冲突，运用 与父母和谐相处之技巧

1、心得交流： 现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了 什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

2、解决冲突一： 出 示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？

3、解决冲突二： 那么现在，你们能否自 行解决与父母之间的一些冲突呢？ 请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了 你与父母之间的冲突，而且还增进了 你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？

（四）、启示录——诵读《爱》 诗，再悟与父母和谐相处之技巧 也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。

10： 饮食卫生习惯

活动目的： 使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养, 发育和预防“病从口 如” 有密切关系, 从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动重点: 让学生了 解良好饮食卫生习惯的意义。活动难点: 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。活动过程：

引 入: 上一段时间, 各位同学已学了 不少卫生知识, 今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。

一.学生表演小品 这位同 学表演的精彩吗?大家回想一下, 刚才那位同 学为什么 会肚子疼? 拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同 学们也暴饮暴食, 小小的胃 一下子装得满满的, 肠和胃 负担过重, 引 起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入, 就可以吃一点。但买食品时要注意生产日 期和有效期, 过了 期的食物就不要吃了 , 否则就会象刚才那位同学那样。1.问: 小朋友正在干什么?什么时候吃早餐, 午餐, 晚餐? 师: 这就是要求同学们一日 三餐要定时定量。2.问答题(小黑板)“早上时间太紧张, 可以不吃早餐。” 对吗?为什么? 学生分组讨论。师: 经过一夜的消化, 早上起来肚子已空空的, 如果不吃早餐, 挨饿上课。而上午课时多 , 活动多 , 体力消耗大, 热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引 起贫血等疾病, 所以早餐不但要吃, 还要吃的好, 要吃有丰富蛋白质的食物, 好象牛奶 加面包或者鸡蛋更好。

二.阅读课文。(出示思考题)1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内 容?

2、为什么早餐一定要吃好? 三.总结。我们养成了 良好的饮食卫生习惯, 才会有健康的身体。有了 健康的身体, 才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起, 我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

11： 医疗与保健

一、活动目 的：

1.知道医院里医务人员 的工作和医疗设备的作用。2.掌握生病去医院看病就诊的过程。

3.知道医疗救护中心的作用 , 记住急救电话。4.知道平时要注意保健, 预防疾病。

二、活动过程：

（一）情景引 入新课: 老师: 今年教师节, 老师收到了 同学们送给我的一些贺卡, 你们看――(出示贺卡)老师: 谁来读一读贺卡上写了 哪些内 容?(邀请一个学生读贺卡)老师: “祝身体健康” 表达了 同学们对老师美好的祝愿。每个人都希望自 己身体健康, 所以一定要注意平时的保健。但有时人免不了 要生病。如果生了 病, 我们该怎么做? 学生: 去医院看病。老师: 对阿, 生病了 就要及时的去医院看病。这节课, 我们就来探讨一下这方面的知识。(出示板书: 医疗和保健)（二）学生交流收集的资料。老师: 在课前, 大家都收集了 很多 这方面的资料, 就让我们一起来交流一下。(课题组分别交流)（三）总结 老师: 通过今天的学习, 我们学会了 去医院看病, 懂得了 一般的急救与护理的知识, 更明白了平时要注意卫生保健, 预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!12： 遵守公共秩序

一、活动目 的：

使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序, 教育学生自 觉遵守公共秩序。

二、活动过程

（一）联系实际, 导入新课。

1、设问启发: 同学们, 你们平时除了 在学校和家里生活, 学习外,你们还到过哪些场所, 去干什么?

2、评一评(课前活动内 容)

3、教师小结导入新课, 板书课题。

（二）学习课文, 激情明理。

1、自 由读课文, 了 解内 容。

2、学习第一个事例: 在公共汽车站。① 学生边看边听。② 讨论: 在公共汽车站, 小飞是怎么 做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对, 为什么? ③ 明理: 小飞不遵守公共秩序, 影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶, 让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。④ 举一反三: 议一议, 在火车站, 长途汽车站, 轮船码头应该遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操练: 模拟公共汽车启动, 乘客依次下车、上车。

3、学习第二个事例: 在电影院里。① 学生边看边听。② 讨论, 小文、小明和小飞在电影院里, 哪些方面遵守了 秩序?哪些方面做得不够? ③ 对照检查: 你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实, 敢于自 己揭短。④ 设疑: 在电影院里, 假如出 现下列情况, 当时你在场, 会怎么想?怎么做? a.有人站起来吹口 哨。B.有人抢占了 你的座位。c.有人在你身旁大声 议论。

4、学习第 3 个事例: 在动物园里 讨论: A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心, 应该怎么做? B.三位小朋友愉快地度过了 这个星期天, 他们有哪些收获?你从他们的故事中, 明白了 什么道理?

三、典型引 路, 深化认识

13：平安每一天

一、活动目 标：

1、引 导学生了 解有关安全的常识, 使他们建立初步的安全意识;

2、使学生学会自 护、自 救的一些方法, 发展初步的自 护自 救能力。

二、活动过程：

（一）揭示主题。出示课题： “平安每一天”

（二）结合实际，发现危险。（师）： 你们发现自 己身边还有哪些可能导致危险发生的事？ 生发表看法。（同学课间嬉戏打闹，如果没有把握分寸，可能导致摔伤、砸伤、撞伤； 在人多 拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤； 节日 里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引 起火灾； 家用 电器使用 不当可能造成人身伤害； 天黑后独自 在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。）（师）： 你们都是细心的孩子，注意到许多 潜伏在我们生活中的安全隐患。除了 可能导致危险发生的事，还有一些危险的人。（三）“自 护自 救大闯关”（师）： 当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范； 生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。（小组自 由出 示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）（师）： 危险还没有发生的时候，我们要树立“自 我保护” 的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？ 各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，；反之闯关失败，师出示“红灯”。（师）： 当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地采取正确的方法。比赛总结。

（四）课后延伸，落实行动。出示“我的安全卡”。（师）： 课后，请同学们制作自 己的安全卡，希望大家发挥自 己的设计天才，根据自 己的情况适当增添或删掉一些内 容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目 的位置，时时刻刻提醒自 己，也让家人放心！

14： 火灾的危害

一、活动目 标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员 的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日 常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引 起火灾的行为，知道报火警的方法。

二、活动过程：

（一）导入课题 火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用 途？请同学自 由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另 一幅画面。

（二）图文交流、感知体验

1、提出问题： 你看到了 什么，想到了 什么？ 让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多 儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用 火不慎引 起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、讲两个案例给学生听。1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么？

1、设想： 如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。

2、通过学生发言引 出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119” 的情景。

3、从上一位同学的表演来找出 不足之处。让学生自 由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119” 的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。（五）首尾呼应、警钟长鸣

1、让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

15： 争做诚信小使者

一、活动目 标：

通过本次“争当诚信小使者” 活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、活动过程: 甲： 诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

乙： 诚信是道德教育和素质教育的重要内 容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲： 早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。乙： 《曾子杀猪》 就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，故事《曾子杀猪》 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。” 妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好 的。” 曾子于是把猪给杀了。

甲： 听了 这个故事后，你有什么感想呢？ 如果你是曾子的妻子，你会怎么想？ 请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自 己的想法告知同学们。讨论、汇报 乙： 听了 故事和同学们的感想，我们在日 常生活中能做 《言必信，行必果》

甲、乙： 啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（甲： 现在请老师为我们提出希望。老师讲话： 队员 们，今天我们在这里成功地举行了 《争当诚信小使者》为主题的中队活动, 活动内 容丰富多 彩, 队员 都能积极参加。希望通过本次活动，队员 们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！

甲、乙： 诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用 之不竭的智慧。千里诚信之行今日 起程吧！“争当诚信小使者” 主题队会到此结束！

16： 时刻注意安全

一、活动目 的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

引 入： 同学们，你们好！“时时处处注意安全” 主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩 负 重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 看到一些触目 惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）

1． 下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。2． 哪些东西不准带进校门： ①皮球。②三角 尺。③利器、易燃物品。3． 哪种行为不对： ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4． 上下楼梯怎样行： ①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说： 同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自 觉遵守安全规则。但是当我们独自 在家的时候，安全知识也不能少，我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用 铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119）师说： 同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了 哪些安全知识？ 学生交流。总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第二篇：三年级班队会教案

交通安全伴我行

一、设计背景

我校由于紧靠街道，过往车辆很多。一部分学生步行，还要过马路。还有一部分家长骑电动车或自行车接送，现在学生的交通意识仍较落后，违反交通规则的行为也屡屡发生。所以加强学生的交通安全意识，帮助学生养成交通文明行为，对防止上、下学交通事故的发生具有重要意义。

二、教育目的

1、通过表演、讨论、知识竞赛等活动让学生了解常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、知道有关的交通法规，提高学生的交通安全意识。

3、懂得应该自觉遵守交通法规。加强学生遵守交通规则的意识，使学生能辨认一些常用的交通标志并能自觉约束自己的行为，遵守交通规则，展示文明风貌。

三、前期准备

拍摄学生交通违章的照片、收集交通标志、交通警示语、学习《行人交通安全规范》。

四、活动过程

一、谈话引入

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组交通事故照片

二、老师补充资料

1、师列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

2、学生谈感受

师：交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 生：

3、教师小结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

三、《行人交通安全规范》知识问答

师：实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。师： 行人过马路有几种方法？

生：走人行横道，走地下通道，走天桥。交通标志种类有哪些？有何含义？

生：交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

生： 绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

生：黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

师：同学们的表现可真不错，奖励你们观看表演。

四、观看表演

1、学生表演不良交通行为（1）马路上追逐打闹（2）跨越隔离墩

（3）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

2、讨论

师：他们做法对吗？你还知道那些做法不对需要提醒大家。生：在马路上跳绳。

生：一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

生：在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

生：隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。生：当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

五、我校主要交通安全常识

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

六、班主任总结和寄语

总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

王锦娥 沙河子小学

第三篇：班队会三年级

遵守交通规则，时刻注意安全

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持读新闻。

2、主持：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、交通标志知识竞赛

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友 违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

文明礼仪伴我行

一、活动目的

通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。

三、活动过程：

（一）主持：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）节目表演：

1、相声《脏话害处》；

2、朗诵《争做文明小学生》；

3、回忆一日常规。

4、朗诵《明礼，民族之魂》；

5、独唱《同一首歌》；

6、朗诵《友善，就是一个微笑》；

（三）班长带领全班宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、尊规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结：同学们你们知道吗？我国是世界上公认的“文明之邦”，“礼仪之邦”的国家。作为一名合格的小学生，合格的的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让我们用自己的言行，从今天这次班队会活动做起吧！

（五）宣布班会结束。

书香沐浴我成长

一、指导思想： 书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。培根曾说过：“读书足以冶情，足以博彩，足以长才”。让我们拿起身边的书，一起来畅游书海，体味阅读的快乐，享受书香人生吧。让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动目的：

１、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

２、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；使班级充满浓浓的书香之气；

４、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

三、活动过程

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》 ⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”：

⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。⑵ 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合

⑴ 背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵ 鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、换一本书，交一个友：鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、宣布评比“读书好儿童”要求;⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章； ⑵ 自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。

班主任总结：有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。

友谊之光

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：李静

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个„位置‟，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程

1、童年的回忆

2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演

3、收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

5、辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。

一路书香伴我行

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程： 一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话（辅导员讲话）

吃出健康来

活动目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

活动过程：

一引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。

二.学生表演小品（音乐）

这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点 1.问：你什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

2.讨论“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？

学生分组汇报。

师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶

加面包或者鸡蛋更好。

3“一日三餐那一餐最主要？为什么？”

学生分组讨论。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

三.看图（出示图片）

1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？”

学生分组讨论。

师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲

伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

五 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六.猜字游戏。

分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

七.阅读课文。（出示思考题）

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

为什么早餐一定要吃好?

八.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

绿色小卫士

活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。活动过程：

一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》（由六名队员表演，内容略）主持人：

双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》

（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）

二、活动深入：

看完小品后，几名同学代表大家发言。学生甲：

今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）

学生乙： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：

听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：

由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：

由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：

对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。）朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：

你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）

小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！

小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《绿色的祖国》）

三、活动结束。

第四篇：小学三年级安全教育班队会教案

小学三年级安全教育班队会教案

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品、讲演等形式引起同学们对安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全常识，树立生命安全意识。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关学校安全的新闻。

2、组织学生排演小品，号召学生准备讲演稿。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的安全常识。

三、活动过程：

（一）主持读有关学校安全的新闻以引入主题。

1、主持A：读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习安全常识，树立生命安全意识。

（二）安全知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、打雷的天气能不能看电视？

3、夏天中暑了怎么办？

4、怎样注意饮食卫生？

5、小明上学时带小订玩，可以吗？

6、发生地震时该怎么办。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：教室突然着火，学生相互逃生。

2、议一议：

（1）这些同学谁做得对？

（2）谁做的错了？

3、把同学们的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）学生讲演

（五）小结：

1、同学们小结，谈自己的收获。

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。

反思：同学们通过这次班会活动，了解和掌握了有关交通信号、防雷击、防中暑以及食品卫生安全等知识，学生学会了珍爱生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。

第五篇：三年级下学期班队工作总结

2017年秋季五年级上学期班队工作总结

本学期，我们三年级以学校工作意见为指导，按照《教导处工作计划》《政教处工作计划》布置工作要求，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的工作计划，现将一学期的工作情况做如下总结：

一、丰富学生精神生活，开展讲文明，爱国主义教育

爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍，举行以“爱国主义”为主题的演讲活动，让学生通过一系列的活动懂得自身所肩负的重任，树立学生奋发图强、积极向上的斗志。

二、加强学生行为建设，狠抓养成教育

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、狠抓常规习惯

刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，手势要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。

2、狠抓作业习惯

我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分学生能认真及时完成作业了。

3、狠抓文明习惯

具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。

三、凸现班级民主制度，加强自育教育

为了培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取全班学生轮流做值日班长的制度，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生主体意识的确定。

四、重视家校的联系，形成合力教育

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。双向管理学生主要采取家校常联系，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

我深感一个具有良好班风的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓良好习惯的养成，使我班的班风得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展，在各种比赛中都取得优异成绩。