第一篇：言行文明有礼貌教案
《言行文明有礼貌》教案
教学目标：
1.认知：知道应当使用礼貌用语而且要正确。
2.情感：愿意使用礼貌用语，体会正确使用礼貌用语带来的和谐和快乐，懂得人与人交往应会使用礼貌用语。
3.激发学生产生做讲文明、有礼貌的好学生的愿望。教学难点 体会正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐，激发学生产生做讲文明、有礼貌的好学生的愿望。
教学过程 ：
一、设置问题 探求新知
1.师：你都知道哪些礼貌用语，这些礼貌用语应在什么情况下使用？
1）和别人告别时要说“再见”。
2）打扰别人，伤害别人，妨碍别人，麻烦别人说“对不起”，我们会听到 “没关系”。
3）得到帮助后，要说“谢谢”，别人会对我们说“不客气”。4）见到长辈、老师、同学、客人、朋友说“你好”表示尊敬。5）请坐，请进（教师相机板书用到的礼貌用语）
2.师：说话有礼貌是尊重人的表现，是文明礼貌的行为。
语？（出示四幅照片：和同学告别、向老师请教、不小心碰到同学、得到帮助）生看图回答。
3.师：老师用这些礼貌用语作花瓣，制作了一朵漂亮的礼貌花想送给大家，希望每一位同学都能把这朵礼貌花带在身上，记在心上，让这些礼貌花和你成为永远的好朋友，做一个讲文明讲礼貌的好孩子。（课件出示礼貌花）
4.师：不仅我们小朋友要有礼貌，就连动物王国的小动物们也特别注重礼貌行为这不，今天早上就发生了一件事情，快看看出什么事了？
二、课件出示书中的两幅图片，辩是非。
1.说说上面画了谁，他们在做什么？你喜欢谁，为什么？ 生：不喜欢小猴，因为他只说了一句对不起，就又跑着玩去了。
2.师：看来讲礼貌不仅表现在会说礼貌用语上，更要体现在行动上。言行一致才是真正的懂礼貌。
三、表演展示，亲身体验
1.师：让我们一起来感受一下礼貌用语给人们带来的快乐吧！用礼貌用语表演生活情景剧。
2.学生小组合作交流准备，然后在全班展示。
1）表演问路 2）买东西 3）打电话 4）看病
5）看见盲人过马路 师：像盲人叔叔这样需要帮助的人很多，我们要用实际行动帮助他们，这样才是一个真正的懂礼貌的好孩子。
3.师小结：从刚才的展示中，我们大家体验到讲礼貌不但要会说礼貌用语，还要落实在行动上，这样才会使人们感到快乐，希望在我们的生活中能多听到一些礼貌用语，多看到一些礼貌行为。
4.播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
四、拓展 你的收获。使用礼貌用语有什么好处？ 课后反思 在本节课，我努力以儿童生活为出发点，以人为本，创设宽松、愉悦的教学活动。在教学中，教师设计的小故事、丰富多彩的图片、创设的生活场景，都深深吸引了孩子们，极大了引发了学习兴趣，课堂中充满了欢声笑语。在体验礼貌用语重要性的环节中，从学生自身出发，利用已有经验，体会感受，使学生明理导行。整堂课以生活为基础，以学生为主体，从课内拓展到生活，调动学生思维的火花，引起理念的碰撞。通过一环紧扣一环的教学，别具匠心的教学活动，使学生真正体会到了礼貌用语的奇妙。
第二篇：文明言行演讲稿
文明言行演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
中国是一个拥有五千年文明的大国。自古以来，中国人就一直在通过实践来定义不同的文明，这就是中国今天辉煌的原因。所以一个国家要想继续繁荣，就必须在很多方面体现其文明。
文明影响一个国家的生机和活力。不断丰富和发展文化可以促进国家的进步和发展；相反，如果文明已经停滞甚至衰落，那么这个国家终将消失在历史的长河中。如何发展自己的文明已经成为各国共同追求的问题。文明也被赋予了新的定义。
一个国家应该有一个难忘的历史文明。一个国家的历史说明了一个国家的发展。历史文明不仅是一个国家发展的历史积淀，也是全民族共同的精神财富。历史文明繁荣的国家，就是文化高度繁荣，精神高度自觉的国家。比如中国是一个五千年文明的大国。她在历史的长河中积累了无数的精神财富，在历史实践中获得了治国安民的经验。这就是为什么中华民族能够在当代世界继续繁荣。所以国家要有丰富的历史文明，被国民铭记。
一个国家要有良好的社会文明。自从文字出现，人类就进入了一个文明，而“野蛮人”的行为就被抛弃了。人们逐渐开始遵守共同制定的协议和章程，这增强了社会文明，形成了良好的风尚。中国提出的依法治国的基本方略，恰恰保障了社会文明，人们在法律的有效制约下守法，从而促进了社会的发展。因此，国家应该保证社会文明和良好的社会风尚。
一个国家应该有优雅的.举止和文明。每个公民的素质直接反映了一个国家的发展。随着经济和社会的发展，人们对科学、文化和思想的要求越来越高。做文明人已经成为时代潮流。人们在理性思维的指导下，注重自己的言行，不断规范自己的行为，形成良好的习惯，从而保证国家在相对和谐的环境中求得生存和发展。与此同时，人们越来越“文明”，这反过来又促进了社会和国家的发展。因此，一个国家要想继续繁荣，就应该有行为良好的公民来促进其发展。
一个国家的发展不是一边倒的，文明不限于物质成就。一个国家只有在历史上、社会上、公民上实现了文明，才能实现长远发展，才能在世界激烈的竞争中立于不败之地。
新时期，新征程。中华民族依靠各种文明在国际竞争中脱颖而出，不断前进，用自己的行动诠释着中华“文明”。
文明言行演讲稿2
老师们，同学们：
早上好！今天我国旗下演讲的题目是：与春天相约，与文明同行。
现在，又到了桃红柳绿，春暖花开的季节。当你走出户外，看到路边的花儿在一场春雨过后悄然绽放；当你放眼望去，路上行人的衣衫一天比一天薄了；抬头看，天空中不时飞过一只又一只小鸟……是啊，春风拂面，令人不由得心中涌动起这样一种渴望：让我们踏青去吧。
春天，繁华似锦；春天，水绿山青；春天，洋溢着诗情画意。画家描绘她，诗人歌唱她。踏着诗人的足迹，我们将要走向自然，去看“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，去看“留连戏蝶”，去看“自在娇莺”。去感受那“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的盎然生机。去清新的大自然，绿湖泛舟；去朴实的农人家，感受独特的民俗文化；去可爱的小动物身边，欢乐嬉戏；去尽情地游戏，在游戏中培养合作意识，培养团队精神，接受锻炼，体验成功的喜悦……
让我们去体验春天，接受大自然给予我们的礼物吧！
亲爱的同学们，我们该还春天什么礼物呢？
我衷心地希望同学们在亲近绿色、感受春天的实践活动中，在享受快乐，净化心灵的同时，也撒播文明的.种子。捡起一片垃圾，还春天一份整洁；种下一棵小苗，还春天一份希望；呵护一只小鸟，还春天一份生机；扬起一张笑脸，还春天一份温柔……以我们的实际行动为人与自然的和谐做贡献。请大家记住：自然是美丽的，我们是文明的；与春天相约，与文明同行。
同学们，四月的风，正用它的手深情地抚摸着小草；四月的云，正用微笑的眼睛看着花儿的尽情绽放。清澈的溪水正带着鱼儿到处旅游，我们将要张开想飞的翅膀，去拥抱春天！
谢谢大家！
文明言行演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是：“注重言行，让文明之花开满校园”。
大家都知道，我们学校的环境一天一天在改善，学校也越来越漂亮了。但是，同学们想过吗？学校要美丽、整洁，光靠老师的努力是远远不够的，还需要大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出学校美丽文明的形象。
那么该如何注意我们的一言一行，才能使文明之花开满校园呢？我觉得应该从以下几点做起：
第一、爱护校园的公共财产。学校里的每样东西都有着自己的生命和使命，我们要像爱护自己的东西那样爱护学校的财物，不乱写乱画，不用利器等东西破坏桌椅板凳。
第二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅使我们身心舒畅，更为同学们创造了舒适的学习环境。所以，我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实际行动为我们岭南学校的'优美环境贡献出自己的一份力量。与此同时，我们也要严格要求自己和周围的同学不乱丢果皮纸屑、塑料袋，看见垃圾就随手拾起来丢进垃圾箱里。你的小小行为，为大家带来的将是一个优美的环境。
第三、不在楼道里追逐打闹。楼道相对比较拥挤，也是事故多发的地方。课间，
有很多同学在楼道里嬉戏玩耍，更有一些胆大的同学互相比赛，看谁能从栏杆上滑下来，这样的行为是相当危险的，不仅伤了自己，也会对其他人造成伤害，所以我们必须要从中吸取教训。
第四、珍惜每一滴水，爱护每一颗粮食。水是我们的生命之源，珍惜水，就是珍惜我们的生命。我们经常会发现一直流着水的水龙头，甚至有的学生把水龙头开得很大，在那儿玩水，难道你不觉得水这样白白流掉很可惜吗？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们大家都懂得这个道理，所以我们更应该珍惜这来之不易的粮食。
第五、注意平时的语言文明。一个文明的学生不仅指行为的文明，还有语言的文明。在生活中，我们一定要养成说文明用语的好习惯。一个微笑，一声问好，一次搀扶……都能让我们感受到文明的影子。
让我们一起行动起来吧，共同努力，做一个文明的学生，使我们岭南学校变得更加美丽！同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园处处开满文明之花！
第三篇：文明言行承诺书
机关企事业单位干部职工
文明言行承诺书
作为公职人员，一言一行代表着单位形象和个人文明素养，在深入推进全国文明城市创建的过程中，更应发挥模范带头作用，以文明的言行、优质的服务关爱他人、奉献社会。
我郑重承诺：
一、模范带头，发挥作用。勤于学习，加强党性修养和锻炼，坚定理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，主动投身“中国梦〃我的梦”教育实践活动，踊跃参加文明创建活动，推动“两学一做”经常化、常态化。
二、内修品德，外修品行。讲道德、有品行，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，淡泊名利、无私奉献，公道正派、艰苦奋斗，讲文明、树新风，做“文明有礼白银人”
三、团结协作，文明礼貌。团结同事，和谐共处，维护集体利益，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同；衣着整洁，仪表大方，态度和蔼，语言文明，处事公道，办事廉洁；谈吐文明，态度诚恳，语气亲和。
四、文明上网，文明言论。遵守网络文明公约，讲究上网道德，坚决抵制与中华民族优秀传统文化和道德相违背的信息内容，倡导文明言行、传播文明理念，合理科学利用网络资源，做文明上网人。
五、文明用餐，合理消费。坚持按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费，公共用餐场所不肆意喧哗。
六、文明旅游，文明出行。爱护旅游景点设施，不乱扔垃圾、乱刻乱画，不攀爬触摸文物、不损坏景区文物古迹，拍照摄像遵守规定；坚决纠正旅游中的不文明陋习，主动提醒和制止他人旅游过程中的不文明行为。
七、维护秩序,爱护设施。自觉维护公共场所秩序，文明驾驶停放，不争道抢行，主动礼让行人；自觉排队让座，文明乘车候车；不破坏城市公共设施，不踩踏花草树木，对破坏城市环境、损毁公用设施等现象和行为进行及时劝阻、制止和举报。
八、严格自律，开展“十禁”。廉洁自律，明辨是非，严格要求自己与家人，自觉抵制不良风气的影响，着力开展不文明行为“十禁”（禁止乱扔乱倒、随地吐痰、乱贴乱画、乱闯红灯、乱停乱放、放养宠物、公共场所吸烟、无序乘车候车、车辆随意掉头、公众场合大声喧哗吵闹）活动。
我将自愿接受社会和群众监督，并带动家人一起遵守，主动与不文明言行作斗争，如违反以上各条款，自愿接受有关部门的相应处罚。
承诺人：
2017年5月22日
第四篇：文明言行伴我行活动心得体会
文明言行伴我行活动心得体会
在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可以表现出一个人的道德修养，还可以增进人与人之间的友谊。只有学会讲文明、懂礼仪，这样才更能得到人们的尊敬和爱戴。可是这人人都知道、都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢？就从以下这几个方面说起吧：
如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢？大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢？朋友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么伤心呀！我们难道就只为自己的一时方便，而不为小草想一想吗？再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装点着我们的城市，使我们的城市更具有一片生机勃勃的景象，我们何必又去伤害它呢？如果你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻止呢？假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成什么样的呢？如果你在公交车上看见一位年迈的老人没有座位，而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你会怎么想呢？就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想吧，也许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，也许就是我们自己。
讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在我们的日常生活中也是必不可少的，很简单的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。可见，我们的言行也是多么的重要。
既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情认真做好呢？假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美好。
虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢，恐怕，答案是否定的。
其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但是对我们自己对社会又有何用？学习就是应当先学会做人，学做文明人，学做社会人，从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的身边。
第五篇：待人接物有礼貌 教案（最终版）
待人接物有礼貌
教师：吴来凤
教学目标：
1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。
2、生活中待人接物有礼貌。
3、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
4、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。
教学重点：能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。
教学难点：通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。课前准备：多媒体 教学过程
一、谈话
师：中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统美德。像《孔融让梨》等许许多多历史小故事至今仍深深地影响着我们。
播话《孔融让梨》故事视频。提问：你觉得孔融是一个什么样的孩子？ 板书课题：待人接物有礼貌
二、新课
1、出示情境图。提问：遇到这样的事情我们应该怎么做呢？
2、学生小组交流自己的想法。并请小组代表发言。
3、学生齐读我们应当做到：尊敬老人、爱护幼小
4、利用《弟子规》教育学生敬老爱幼。
5、谈谈在家庭生活中要怎样有礼仪呢？出门说再见，回家要问好，客人来了要打招呼……
6、提升：校园里有哪些文明礼仪？
尊敬师长有礼貌，见到老师要问好；同学之间：请谦让、不争抢。
三、判断对错，说一说理由 他们做得对吗？为什么呢？
四、作业
给大家说说自己能做到的互相谦让、平等待人的事。
五、小结
这节课我们学到了什么？尊敬老人、爱护幼小、学会谦让 板书设计
待人接物有礼貌 中华民族是礼仪之邦 尊敬老人
爱护幼小
学会谦让
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