7、橡皮泥手工制作太阳花教案

第一篇：7、橡皮泥手工制作太阳花教案

橡皮泥手工制作——太阳花教学设计

中原区须水镇中心小学 刘亚楠 第七讲

学习目标：

1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。学习准备：

1、图片、范例；

2、颜料；棉签；橡皮泥； 学习过程：

一、导入：

向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！

二、参观太阳花

1、学生自由欣赏太阳花的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导学习了解不同的太阳花。

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”

三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。（示范教学）

1、引导学生制作

2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。步骤：

1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。

2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。

3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。

4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。

5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽 容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧

四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

第二篇：橡皮泥手工制作教案专题

第一周 橡皮泥手工制作教案

教学课题：橡皮泥制作——花点心

教学总目标： 知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的花点心的特征。过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时

教学课题：橡皮泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。2.认识花点心的特征。过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：

一、猜谜语导入 1.猜谜语

软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。2.导入新课

橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课 1.欣赏图片

单色 多色 橡皮泥作品 2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

二、学生创做

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

四、课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。

第二课时

教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：

1.认识橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程

一、回顾导入

1.为橡皮泥编谜语 2.导入新课

橡皮泥花点心的制作。

二、讲授新课

1.回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。

2.我来出出美化花点心的注意。（各抒己见）3.学生分组创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、评价小结 1.评价

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

三、课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心。

五、课后反思

第二周

教学课题：橡皮泥制作——植物 教学目标： 知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的植物的特征。过程与方法：

1.掌握橡皮泥制作的简单方法。

2.激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：

第一课时

一、回顾导入

1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课

橡皮泥的制作——植物。

二、讲授新课

1.欣赏图片

单色 多色 橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、学生创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

四、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

五、课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。

第二课时

一、回顾导入

1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课

橡皮泥的制作花卉植物。

二、讲授新课

1.欣赏图片

2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、学生创作

学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

六、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

七、课后拓展

鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。

八、课后反思

第三周

教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：

第一课时

一、总结导入 1.动物的捏制 2.植物的捏制 3.导入新课

橡皮泥制作——动物。

二、讲授新课 1.欣赏图片 多色 橡皮泥作品

2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、学生创做

分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

四、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

五、课后拓展

鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。

六、课后反思

第二课时

教学课题：橡皮泥制作 教学总目标： 知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：

一、导入新课

橡皮泥制作——动物。

二、讲授新课 1.欣赏图片 橡皮泥作品

2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。

定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、学生创作

分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

四、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

五、课后拓展

鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。

六、课后反思

第四周

教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：

1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：

第一课时

教学目标：

1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。

学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：

一、“礼物”引入

1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）

2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？ 3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。

二、引导制作

1．选择汉堡包示范制作。2．教师示范。

3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。

三、动手创作

1．学生分组，捏制食物。2．教师到学生中间巡回辅导。

四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：

①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。

②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2．鉴赏交流，教师相机点拨。

五、小结

1．学生谈想法或感受。2．小结

第二课时

教学目标：

1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。

学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：

一、总结导入 1.捏制的方法 2.捏制的种类

二、欣赏总结

1.作品欣赏（找找自己的杰作）2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。

三、学生创作

按自己的特长和爱好尝试，老师巡回指导，将优秀的作品让学生标上自己的代号上交展评。

四、自评互评

学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）

五、课后拓展

鼓励学生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。

六、课后反思

第三篇：3、橡皮泥手工制作葡萄教案

橡皮泥手工制作——葡萄教学设计

中原区须水镇中心小学 刘亚楠

学习目标：

1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。学习准备：

1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；

2、颜料；棉签；橡皮泥； 学习过程：

一、导入：

有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！

二、参观葡萄

1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。出示葡萄图片和实物。师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。有意识地引导学习了解不同的葡萄。

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。

①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”

三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。（示范教学）

1、引导学生制作

2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状 2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面

3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了

四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

第四篇：中班手工制作活动：太阳花

中班手工制作活动：太阳花

中班手工制作活动：太阳花

[设计思路]

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

[活动目标]

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

[活动准备] 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《是一朵小花》，“太阳花” 作品一幅，背景图画一幅。

[活动过程]

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？

小结：们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

[活动延伸]

大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！

第五篇：手工太阳花教案

太阳花（手工）

中二班

活动目标：

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶若干，白纸，音乐《我是一朵小花》，“太阳花” 作品一，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

幼儿共同欣赏，相互评价。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。