第一篇：橡皮泥手工制作可爱的圣诞老人
橡皮泥手工制作可爱的圣诞老人
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橡皮泥手工制作
和小朋友一起做秋天的布贴画
天气渐渐凉了，昨天落了一夜的雨，早上开窗的时候竟感到丝丝寒意。路边树下，被风吹下许多的落叶，秋天真是到了。前两天跟宝宝一起做了一组布贴画。这些可爱的图案，也穿上了秋天的衣裳。
一家三口
这种布贴画还是很适合跟宝宝一起做的，没什么技巧也不费功夫。等做好了装裱起来，还可以装饰宝宝的房间。在做的过程中刚好教宝宝认一些秋天的颜色。
再小的布头也有它的用武之地。那些边角零料还是要保存好，布到用时方恨少呀。
凋零的落叶
第二篇：手工制作圣诞老人贺卡
圣诞节来临之际不如自己动手制作贺卡吧。下面是小编带来的是手工制作圣诞老人贺卡，希望对您有帮助。
准备一张长方形白纸，对折。
在左上角写上 可爱版的“Christmas”。
“ Christmas”右边画上圣诞老人。
“Christmas”下面写上中文版的“圣诞快乐”。
给圣诞老人穿上花衣服吧。
接下来就是下半部分的布置了。右边添置一个圣诞树，这个是用剪刀剪小长条粘上去的，有立体感些。
圣诞树左边空着的位置写上祝福语吧。
把这张做好的卡片粘贴到一张彩色的硬纸壳上会更漂亮。
第三篇：橡皮泥手工制作教案专题
第一周 橡皮泥手工制作教案
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学总目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的花点心的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心 教学目标： 知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。2.认识花点心的特征。过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
一、猜谜语导入 1.猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。2.导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课 1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品 2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
二、学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
四、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
第二课时
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。2.培养学生的创造和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解花点心的具体特征。教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程
一、回顾导入
1.为橡皮泥编谜语 2.导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课
1.回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。
2.我来出出美化花点心的注意。（各抒己见）3.学生分组创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、评价小结 1.评价
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
三、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心。
五、课后反思
第二周
教学课题：橡皮泥制作——植物 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的植物的特征。过程与方法：
1.掌握橡皮泥制作的简单方法。
2.激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具： 教具：课件图片。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课
橡皮泥的制作——植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
第二课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。2.导入新课
橡皮泥的制作花卉植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
六、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
七、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
八、课后反思
第三周
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
一、总结导入 1.动物的捏制 2.植物的捏制 3.导入新课
橡皮泥制作——动物。
二、讲授新课 1.欣赏图片 多色 橡皮泥作品
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创做
分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。
六、课后反思
第二课时
教学课题：橡皮泥制作 教学总目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
一、导入新课
橡皮泥制作——动物。
二、讲授新课 1.欣赏图片 橡皮泥作品
2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。
六、课后反思
第四周
教学课题：橡皮泥制作 教学目标： 知识与技能：
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。2.认识具体的动植物的特征。过程与方法：
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。2.培养学生的合作和动手能力。教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作对象的具体特征。教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。3.培养学生的合作和动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：
第一课时
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：
一、“礼物”引入
1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）
2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？ 3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择汉堡包示范制作。2．教师示范。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2．鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。2．小结
第二课时
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、小玩具。教学过程：
一、总结导入 1.捏制的方法 2.捏制的种类
二、欣赏总结
1.作品欣赏（找找自己的杰作）2．制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
按自己的特长和爱好尝试，老师巡回指导，将优秀的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、课后拓展
鼓励学生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
六、课后反思
第四篇：DIY罐头瓶手工制作可爱圣诞老人、圣诞树装饰摆设
小时候，新年就像天上掉下来的大礼，有吃不完的糖果，有刺激好玩的鞭炮，还有长辈们赏赐的压岁钱；青少年时，新年变成一种深深地期待，等不及学校放长假，等不及用压岁钱换的最爱的CD和书，更等不及快快长大；步入中年，新年成为一种压力，舍不得白花花的钞票从口袋里掏出来，舍不得把黄金假期都耗在送往迎来，也舍不得自己的孩子回家团聚后又将远行。
圣诞的余温还未过去，新年又要来了。在圣诞的余温中给大家分享这款用罐头瓶制作的可爱圣诞老人及圣诞树装饰摆设，希望你会喜欢。
DIY罐头瓶手工制作可爱圣诞老人、圣诞树装饰摆设需要工具：果酱罐头瓶，圣诞老人及圣诞树小摆饰，绿色自喷漆，马克笔，橡皮泥，水，甘油。
1、用绿色自喷漆把圣诞树喷成绿色的（当然如果你准备的圣诞树本来就是绿色的就不用了），用彩色马克笔在圣诞树上点缀颜色（如上图）。
2、用橡皮泥把圣诞老人及圣诞树粘在瓶盖上。在圣诞老人及圣诞树上喷洒些白色的喷漆（制造下雪的效果）。
DIY罐头瓶手工制作可爱圣诞老人、圣诞树装饰摆设。
3、把水和甘油混合倒进罐头瓶中；再把粘好圣诞老人和圣诞树的瓶盖盖上。
4、把罐头瓶倒立放置，在瓶盖周边用橡皮泥缠绕封口。
DIY罐头瓶手工制作可爱圣诞老人及圣诞树装饰摆设就完成了。
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http://www.xiexiebang.com/id/How-to-make-a-DIY-snow-globe/
第五篇：橡皮泥圣诞老人的制作教案
橡皮泥《圣诞老人》制作教案
执教：刘艺
教学目标：
1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美能力和创作能力的培养。学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。教具准备：多媒体课件、橡皮泥。教学过程：
一、“礼物”引入
1．同学们，今天12月24日老师给你们带来了一个特殊的客人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀?（图片展示）
2．你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作圣诞老人呢？
3．有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作
1．选择圣诞老人示范制作。2．教师示范。a.做帽子
b.做头部。
c.做身体各部。
d.各部组合完成成品。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作
1．学生分组，捏制食物。2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1． 学生作品展示：
①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结
1．学生谈想法或感受。
2．小结
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