八年级历史上册第四课教学设计人教版

第一篇：八年级历史上册第四课教学设计人教版

八年级历史上册第四教学设计人教版

第4

夏、商、西周的兴亡

教学目标：

一、知识与能力

（一）知识目标

了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；

（二）能力目标

通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。

二、过程与方法

通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作年代尺、讨论等方法，引导学生进行探究性学习，提高学生的学习兴趣，增加堂容量。

三、情感、态度、价值观

通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识；

教学重点：夏朝的建立；西周分封制

教学难点：西周的分封制

教学时：1时

教学过程：

导入新

复习上节所学内容：我国历史上第一个王朝是？它的建立有什么意义？（公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。从此奴隶制在我国建立。）

组织学生学习和探究新

夏朝的兴衰

★请同学看地图册上P7《夏朝统治区域示意图》，并阅读教材和后自由阅读卡，、指出夏朝的统治中心地区和都城的地理位置。

今河南西部和山西南部一带。建都阳城。

2、夏朝建立的国家机构有哪些？

修筑城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。

3、我国从原始社会的氏族，部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？

是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条。

夏朝的建立，意义深远，它是我国历史上第一个王朝，同时标志着我国奴隶社会的开始。（中国朝代歌：夏商西周继，春秋战国承，秦后汉新汉，三国西东晋，对峙南北朝，隋唐大一统，五代和十国，辽宋与夏金，元明清三朝，统一疆域定。）我国奴隶社会包括夏、商、西周、春秋，从战国开始进入漫长的封建社会。夏朝建立，中国历史开始进入文明时代。

4、夏朝的第二代国王是谁？

大禹的儿子──启，历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。

动脑筋：夏朝到辛亥革命前都是。、夏朝经历了约多少年，最后一个国王是谁？

四百多年。历史上有名的暴君——桀

6、看文中“夏桀把人当坐骑”插图及教材，说说夏桀统治期间的表现。

建造豪华宫殿，征发百姓。饮酒作乐等

7、夏朝灭亡的根本原因是什么？

夏桀的暴政使桀失去民心，夏朝衰落，即将灭亡。与夏朝的衰落形成鲜明对比的是黄河下游商国的强大。

商汤灭夏和武王伐纣

★学生阅读P21页有关文，然后回答：

、找出夏灭亡的时间。

约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

2、后世为什么把商朝又称为殷朝？

商王盘庚迁都到殷。

3、当时商王盘庚为什么要迁都？

水患和政治**。

★看地图册P8《商朝形势》图，请学生指出曾作过商都城的地点和商朝的统治区域。商朝是当时世界上的大国，那么这样的一个大国是怎样灭亡的呢？看书本P21-23。

4、讨论商纣王的暴行和周文王的求贤若渴重用人才。

奢侈享受，酷刑等。姜太公钓鱼——愿者上钩。

、商灭亡的时间？事？

公元前1046年，牧野大战，纣王自焚，商朝灭亡。

6、动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？）任用贤臣；（汤－伊尹，周武王－姜太公）

2）暴政引起民愤，商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心；

过渡：周武王建立周朝，定都镐，历史上称为西周。西周统治者怎样才能把被征服的广大地区牢牢的控制在自己的手中？

西周的分封制

★学生阅读P24页有关文，讨论后回答：、西周统治者怎样才能把被征服的广大地区牢牢的控制在自己的手中？

分封制

2、对被分封的诸侯采取什么办法控制？

服从周天子命令，向天子交纳贡品，镇守疆土，带兵随从天子作战。（在西周等级示意图上标出每层人的身份）

3、分封制实行的结果如何？

开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（周初形势图）

4、西周又是怎样灭亡的？

历史往往有惊人的相同之处，国王的暴政预示着这个朝代即将结束。“道路以目”“烽火戏诸侯”的故事同学们并不陌生，西周后期，政局混乱，爆发了国人暴动。公元前771年结束了西周的历史。

堂小结

重要年代

重要事

重要人物

约前2070年

夏朝建立

禹

约前1600年

汤灭夏，商朝建立

商王汤

约前1300年

盘庚迁殷

商王盘庚

前1046年

牧野之战，西周建立

周武王（姬发）

前771年

西周灭亡

周幽王

作业：

、完成同步探究和填充图册

2、预习下一

第二篇：八年级上册第四课测试题

八年级上册第四课《老师伴我成长》同步检测

单项选择题（40分）

1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文老师的批评。从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。由此可见（）

A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展B、当老师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的C、我们应该凭自己对老师的喜欢程度来决定自己的学习D、当老师有错误时我们应该坚持自己的做法而让老师主动发现并承认自己有失误

2、什邡市红白镇中心学校的教学楼在5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。对此事件认识不正确的是（）

A、老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样B、汤老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂C、汤老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧D、老师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者

3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技发达了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是()

A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富

B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替老师的工作C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊

4、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是（）

A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量

B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神

5、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（）

A、认真学习B、废寝忘食C、勤学苦练D、尊师重教

6、右边《撑起生命的天空》这幅漫画告诉我们（）A、汶川大地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜，他们无愧于人民教师这一光荣称号B、教师永远比自己的学生要强大

C、幼苗必将成长为参天大树D、学生必须服从教师的管理

7、对传统的师生关系论述不正确的是（）A、学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者B、教师高高在上是权威C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂D、师生之间是民主平等的8、下列对新型师生关系的描述不正确的是（）

A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友D、新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变

9、数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他” 应该（）

A、对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B、有意识疏远老师，避免发生此类问题

C、选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通D、埋怨老师处理问题有失公允

10、化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有（）① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸

A、①②④B、④⑤⑥C、①②③D、①②③④⑤⑥

11、班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（）

A、林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他B、王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉C、刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着D、张建：老师专门和我过不去

12、语文课上李老师将一个字读错了，李明为是否给老师指出错误而左右为难。你认为李明应采用的恰当方式是（）

A、不顾及老师的面子直截了当的指出B、维护老师的尊严坚决不说C、在不伤害老师的情况下委婉的指出D、无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误

13、对右边的漫画认识正确的是（）

A、要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远B、物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬C、图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬D、新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人

14、星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是（）

A、刘亚明装作没看见B、李馨一笑而过 C、高颂大方地说：“老师好”D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面

15．国务院副总理李克强说：国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。由此可见（）

A．成才的关键在于能否与老师搞好关系

B．良好的师生关系有利于提高学习质量和身心的健康成长

C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系

D．只有无条件的服从老师才能得到老师的青睐

16．一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（）①教师是人类文明的传播者 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用

A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④

17．在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。2008年5月14日上午大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（）

①他有一颗金子般闪闪发光的心

②他勇敢无畏，无私奉献

③他全心全意的爱护着自己的学生

④他向世人展示了崇高的教师职业道德形象

A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。后来，学校变“禁”为“放”，不仅允许学生使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。但他们同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解支持。据此回答18—19题。

18．学校的这一做法体现了怎样的师生关系？（）

A．“权威—服从”B．人格平等，互相尊重

C．惟老师之命是从D．教师要完全满足学生的需要

19．要建立这种和谐的师生关系需要我们（）

①要知师、爱师、敬师 ②和老师无话不谈，甚至包括同学间的小秘密 ③和老师做哥们，更显得义气 ④既要尊敬老师又要理解老师

A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①④

20．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”。将他送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟，正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的”。小明很郁闷，你认为他应该（）

A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了

B．当场与老师争辩，说明自己的理由

C．原谅老师的错误，课下单独找老师解释，说明情况，但要注意场合和分寸

D．就当什么也没发生

非选择题60分

21．14分 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

（1）国王为什么要把勋章授予老师？

师是人类文明的传播者；教师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师是人类灵魂的工程师。老师在我们的成长过程当中发挥着不可替代的作用

（2）师生关系对我们中学生有什么影响？

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

22.15分材料一：徐特立曾经做过毛泽东的老师。20年以后，当徐老60岁生日时，身为中共领袖的毛泽东，特地写信向他祝贺：您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。信中还表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高贵品质，愿继续学习您。

材料二：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”

（1）两则材料共同说明了什么？

毛主席不忘师恩，尊敬自己的老师

（2）毛主席的故事给我们什么启示？

我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐的师生关系，与老师心相印，情相容，就能更快的学习，更快的进步

23.16分老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！2008年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成： ⑴请你为本次班会拟订主题。（2分）

老师，我们热爱您

⑵请为本次班会设计活动步骤。（7分）

步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等

⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。（3分）

⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。（4分）

对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信24、15分在5.12汶川大地震中，涌现出了一大批英雄的人民教师，下面选取其中的两位，阅读他们的事迹材料后，请回答问题。

材料一：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的教师张米亚

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

材料二：用生命作支撑，舍身护生的教师谭千秋

5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了„„

（1）看了上述两段材料你有何感想？（7分）

1）①老师被誉为人类灵魂的工程师，老师是人类文明的传播者。是老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。②老师教给我们思考知识的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于作出榜样。③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。④他们是广大教师的杰出代表，他们无愧于人民教师的光荣称号。⑤我们要学习他们无私奉献、忠于职守、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的高尚品德。

（2）假如你是材料中获救的孩子，你打算怎样报答老师的恩情？（8分）

①知师、信师、爱师、敬师，和老师建立和谐融洽的师生关系，与老师心相印，情相容。②以自己的老师为榜样，报效祖国和人民，敢于为祖国的建设和人民的需要奉献自己的一切。③努力学习，回报师恩。④象自己的老师那样当一名光荣的人民教师，把自己掌握的知识传播给学生。其他符合题意的答案

参考答案：

1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15．B 16．C17．C18．B19．D

20.C

21．（1）教师是人类文明的传播者；教师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师是人类灵魂的工程师。老师在我们的成长过程当中发挥着不可替代的作用。

（2）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

22．（1）毛主席不忘师恩，尊敬自己的老师。

（2）我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐的师生关系，与老师心相印，情相容，就能更快的学习，更快的进步。

23.⑴老师，我们热爱您

⑵步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等

⑶根据自己的亲身经历如实作答。

⑷对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信等。

24、（1）①老师被誉为人类灵魂的工程师，老师是人类文明的传播者。是老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。②老师教给我们思考知识的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于作出榜样。③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。④他们是广大教师的杰出代表，他们无愧于人民教师的光荣称号。⑤我们要学习他们无私奉献、忠于职守、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的高尚品德。

（2）①知师、信师、爱师、敬师，和老师建立和谐融洽的师生关系，与老师心相印，情相容。②以自己的老师为榜样，报效祖国和人民，敢于为祖国的建设和人民的需要奉献自己的一切。③努力学习，回报师恩。④象自己的老师那样当一名光荣的人民教师，把自己掌握的知识传播给学生。其他符合题意的答案

文 章

来源莲山

莲山课件原文地址：http:///shti/cuer/93245.htm

第三篇：八年级历史下导学案第四课

庆阳市庆化学校八年级历史（下册）导学案授课教师：边新秀授课时间：月日第节审签：

第4课工业化的起步（总第4课时)使用人：班级：

【学习目标】

1、掌握下列内容：第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。

2、思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生概括历史问题的能力以及综合分析能力。【学习重难点】

第一个五年计划的基本任务；中华人民共和国宪法的性质。

一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）

1、根据学习目标，认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题；

2、独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固：（1）“一五”计划编制的目的。（2）“一五”计划起止时间。

（3）“一五”计划的基本任务。（4）“一五”计划的主要成就。

（5）第一届全国人民代表大会的召开时间、地点和目的及其主要内容。（6）《中华人民共和国宪法》的内容及意义。

二、合作探究：（小组交流，完成下列题目）

1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业？

2、为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法？

三、巩固训练（相信自己一定能顺利通过！）

1、我国的工业化建设是从什么时间开始的？（）

A、新中国建立后B、第一个五年计划实施后 C、抗美援朝胜利后D、土地改革完成2、对第一个五年计划的基本任务表述不正确的是（）

A、集中主要力量发展重工业B、建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。D、相应地引进外资和引进先进技术

3、第一个五年计划超额完成，成就最大的是（）

A、工业和交通运输业B、工业和农业C、轻工业和交通运输业D、农业和商业

4、属于第一个五年计划建设成就的是（）

① 1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 ② 1956年，长春第一汽车制造厂生产出来第一辆汽车 ③ 1956年，中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 ④ 1957年，武汉长江大桥建成⑤ 大庆油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

5、我们现在正处在第十一个五年计划期间（2006年至2010年），那你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指（）

A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年6、2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北等老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于（）

A、新中国建立时期B、解放前C、第一个五年计划时期D、社会主义三大改造时期 7、2006年是中国第一部社会主义类型的宪法颁布多少周年？（）A、49B、50C、51D、528、中国第一部社会主义类型的宪法是在什么会议上制定的（）

A、中国人民政治协商会议B、中共七大C、中共七届二中全会D第一届全国人民代表大会

9、一五计划期间，交通运输业成就突出，沟通了边疆与内地联系的是（）A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年，武汉长江大桥建成 C、宝成铁路建成通车D、膺厦铁路全线通车

10、材料分析题

“ „„风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”————选自毛泽东词《水调歌头·游泳》

请回答：（1）“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“ 一桥”是指？“一桥”是什么时候建成的？

（2）同一时期，在工业、交通运输业上还取得了哪些成就？

11、阅读材料回答问题：

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家„„。中华人民共和国的一切权力属于人民。——《中华人民共和国宪法》（1）今年是《中华人民共和国宪法》颁布多少周年？

（2）在《中华人民共和国宪法》颁布之前，在中国起到临时宪法作用的是什么？

（3）《中华人民共和国宪法》的颁布具有怎样的历史意义？

当堂反思：说出本节课的收获和不足

第四篇：八年级上册历史教学总结

八年级上册历史教学总结

英德市第八中学历史组：卢志娟

本学期，我担任八年级三个班的历史教学，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号。在工作中，我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、注重研究教材，充分利用现代教具。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：幻灯、漫画、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

四、加强师生交流，充分体现学生的主作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

第五篇：八年级历史上册教学工作总结

七年级历史教学工作总结

——孙敬云

11月6日，我来到了三亚中兴学校，接任了初中历史课教学工作。一晃两个多月过去，本学期工作接近尾声，回顾两个多月工作总结如下：

一、教学情况：

七年级，不到二十名学生，从第8课《秦末农民战争》开始到22课《三国两晋南北朝文化》结束。通过几天的教学，我发现学生们没有学热情，学习态度不端正，不懂历史的学习方法。学生刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉，这也是普遍存在的现象。但临近学期的一半，学生还是这样，应该是很棘手的问题了。学了两课赶上了学校的期中考试，结果只有两名同学勉强及格。因此在一段时间里，我将教学的重点放

在培养学生的学习兴趣及学习方法上。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

初一历史是从原始社会一直到三国两晋南北朝。其中有大量的学生们感兴趣的历史事件和历史故事，是激发学生兴趣的最好资材，在教学中我尽量用多媒体，将久远的历史变得灵动起来，每节课通过图片，通过影视资材料尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

有了学习兴趣，还要有正确的学习方法。起初学生写作业就是抄作业，作业起不到任何巩固学生学习的作用，既不利学生品行培养，又浪费大量的精力。为了改变这一做法，我变作业为测试，通过测试培养学生认真的学习态度，通过每一次测试的讲评教会学生学习历史的方法，本着“好孩子是夸出来的”的原则，在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。如黄俊刚同学，开始上课总是不屑于顾，精力从来都不在学习上，我课下通过跟他玩球，跟他唠家常，接近他，了解他的家庭状况，让他对我有了亲近感，抓住他一点点的进步，在班级不失时机的表扬，渐渐的他变了，上课不但听课，还举手回答问题，测试后能主动找老师问成绩，而且偶尔了也能及格了。

历史学习，建立知识框架，构建知识体系很重要，在教学中，特别是单元复习和期末总复习时，我采用了知识体系复习法，让学生将零散的知识建立起框架来，所以在教学中很注意单元教学，及单元与单元间关系的教学。初一的学生，要比初二初三的学生好改变一些，所以进步也是最大的。

二、教学完成情况：

1、基本按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物。

2、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析评价历史人物，提高了学生思想觉悟。

3、只要努力就会有收获，期待期末参加三亚市的通考不要很差。

总之，在以后的工作中，我会以一名老教师的德与行，做好本职工作，无愧领导和同事们的期待和帮助。

2018年1月20日

八年级历史上册教学工作总结

孙敬云

我11月6日来到本校，接任了初中历史学教工作。八年历史课从第8课开始。由于是半途接任的教学任务，教材版本是华师大版，与原来工作中用的人教版教材有很大的区别，加之课较多，每天忙于上课，根本没有时间静下心来先来研究一下教材，面对新的教学环境，新的学生，新的教材版本，工作之初，也感觉到巨大的压力。在学校领导的关怀及自己的努力下，顺利的完成了本学期的教学任务。回顾两个多月的教育教学工作，归纳了工作中的得与失现总结如下：

一、得：

根据多年的教学经验，我深知，初中的学生的年龄特点是“亲其师，信其道”。特别是我是刚来的新的老老师，要想让学生在历史这一科用功学习，必须和学生快速建立起朋友式的师生关系，有出众之处让他们信服，所以我在教学中尽量以灵活多样的教学手段，吸引学生们的注意力，用纵横联系的教学方法激发学生们的学习热情，大约半个月时间就改变了学生们对新老师的陌生感，学生们开始从被迫听课到主动听课，会听课了，我用测试取代了他们抄袭作业，改变了他们抄袭作业的坏习惯，通过每一次测试的试卷讲评，严格规范他们答题，巩固所学的知识。经过两个多月的训练，学生们的学习热情有了上升，学习成绩也开始有了提高。

二、失。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必然有学者，学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够，不知道学生的学习基础相对较弱，差生占较大多数。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.在也是在今后的教学中一定要注意的问题。

学生人数少，又不能积极参与老师的教学活动中，整个课堂显得沉闷，没有生机，一些与教学有关的特色活动也难以开展，也影响了教学效果。

因为新来咋到，对学校的好多规矩和工作制度了解不够，有些地方做的不好，在以后的工作中，取长补短，努力工作，做一个无愧学生，无愧家长，无愧学校的老师。

2018，1，20

九年级历史教学工作总结

孙敬云

11月6日来到本校，接任了初中历史学教工作。

11月6日下午上课时，九年级的历史刚刚讲完世界古代史。进度太慢，成为刚上班的我最的棘手问题。

九年级，面临着中考的艰巨的任务，必须赶上进度，给下学期的总复习让出时间，可是学生学习热情低下，成绩差的不能提，进度又太慢，给我带来了无限的压力。两个多月过去了，迎来了寒假，结束了这学期的工作，真是感慨万千，收获与不足并存，经验与教训同在。现将本学期工作总结如下。

教学方面：

1、赶进度。

为了赶进度，我整合教材，将每一课教学变单元教学，避难就重，在中考常出现考点考题的章节下功夫，一边讲新课，一边复习旧知识，中外历史进行比较，联系，温故知新。经过努力，现在九年级不仅完成了上册教学任务，下册书也讲了一半，这样，下学期拿出近一个月的时间讲课，还能剩两个多月的总复习时间，赢利下学期的复习时间，就是这学期我教学工作的最大成绩。

2、改变学生学习的倦怠状态。

和七年级八年级一样，学生历史的基础极差，差到一问三不知。此状况非学生智商有问题，而是学生的学习热情和劲头太低。课堂沉闷得让人窒息，每堂课都是老师一个人在表演，学生不看，不听，更不参与，特别是对我这样一个新来的陌生老师。我努力介入学生当中，走进他们的心里，了解他们想什么，喜欢什么，将来想怎样。在学校组织的大合唱比赛中，我终于看到九年级孩子的另一面：阳光，活泼，团结，热情。我就以此为切入点，找机会和他们谈关于这次活动的话题，学生们开始有话说了，个个神采飞扬，渐渐的开始说历史课，说自己的内心想法。原来他们的在学习上不上进的原因是因为看不到自己的前途和未来。再加上基础不好，听不懂，听不进去。真对这种情况，我的历史课堂又肩负起抓时机进行思想教育，人生观和世界观的教育的重任，现在的学生状态，上课以班长为核心的几个同学可以回答老师的问题，可以参与课堂活动了，几次测试成绩均有提高。

3、改变作业抄袭的现象。

和七八年级的办法一样，我不给他们抄作业的机会，即便每次测试出题，改卷，讲评很累，但我认为值得。另外通过讲评试卷，规范学生们的答题，为中考奠定基础。

三、工作不足：

和八年级教学一样，学生人数少，又不能积极参与老师的教学 动中，整个课堂还是不够活跃，没有生机，一些与教学有关的 色动也难以开展，也影响了教学效果。学生的学习成绩还有待 高因为新来咋到，对学校好多规矩和工作制度了解不够，有些 方做的不好，在以后的作中，取长补短，努力工作，做一个无 学生，无愧家长，无学校的老师。

2018年1月20日

三年级语文教学工作总结

孙敬云

初中历史教学工作总结

孙敬云