第一篇：观第26届全国青少年科技创新大赛有感
观 精神和实践能力，提高青少年的科技素质，让青少年在爱科学、学科学、用科学的道路上健康成长。希望青海代表队在比赛中发扬不怕苦、不怕累的青藏高原精神，赛出风格、赛出水平，取得优异的成绩。
西藏领队纪雪明接受采访时的 的同时，得以向全国参赛队伍学习、取经，取人之长，补己之短，促进自身发展。广西代表队带着壮乡父老的殷切寄托和诚挚问候而来，与来自五湖四海的朋友，为友谊干杯，为大赛喝彩！”
㈣收获成长，实现超越
自创新大赛举办以来，江苏省青少年科技中心认真组织全省青少年积极参与每一届全国青少年科技创新大赛，并成功举办了22届省级青少年科技创新大赛，选拔和培养了一大批优秀的科技后备人才。此次江苏省参赛选手共15名，包括11名学生和4名科技教师，参加大赛的每一份作品、每一个论点无不闪烁着创造性思维的光芒。江苏省青少年科技中心的李莹在接受记者采访时说：“准备一个好的研究课题可能要花去你几个月、一年，甚至几年的时间，可是对科学的探索却要用上你一生的时间。我们相信，今日青春舞台的主角，将来作为光荣的科技工作者，会再相见。本次大赛旅程会为每一位参与者带来弥足珍贵的人生体验，每一个投身其中的人都会收获成长，实现超越。”
青少年科技创新大赛涉及工程技术、社会科学、生物化学、信息技术、地球与空间科学等多个学科内容，能够促进青少年科技教育工作，培养青少年的科学意识、科学精神，提高青少年的科技创新和实践能力。今年，湖南代表队共有13个青少年竞赛项目和7个科技辅导员竞赛项目入围终评，参赛选手25人。
㈤梦想在这里起飞
“我们相聚在美丽的呼和浩特，一起分享 今年，海南省有12个项目入选参加 学家奖”、“内蒙古自治区主席奖”和“中国科协主席奖”。
“中国科协主席奖”是本届大赛设臵的最高奖项，用以奖励大赛中最突出、最优秀的青少年科技创新项目，3名学生荣获“中国科协主席奖”，王春法为获奖学生颁奖。“内蒙古自治区主席奖”是为了青少年学生不断进行科技创新而在本届大赛中设立的，6名学生获得“内蒙古自治区主席奖”，连辑为获奖学生颁奖。闭幕式上，宁夏回族自治区政府副主席屈冬玉从主办单位代表手中接过大赛会旗，开，就像跳蹦床一样，撞击力量越大，反弹得越远。这样避免了鸟撞的危害，保证了两者的安全。
名称：控制地球温室效应 作者：张刚 地区：四川省
创意说明：由于人类对地球环境的破坏，使地球产生温室效应，让人类赖以生存的地球灾难频发。我乘坐我研制的地球温室效应控制飞船飞上太空，将地球的有害温室气体吸收，释放清洁凉爽的气体。让地球环境改观，使我们人类的生存环境变得更加美好。名称：疫苗注射师 作者：沈子琪 地区：四川省
创意说明：随着全球变暖，各种流行性疾病也在不断变异、爆发危害着人类的健康，而蚊子也是疾病的传播者之 一。我想通过基因技术把它们改造成具有各种带抗病原体的疫苗注射师。只要让它在皮肤上轻轻地叮一 下，疫苗就能立刻注射入人体，几乎感觉不到一点痛痒。真希望这种转基因蚊子早日问世，让我们再也 不用打针了！名称：宇宙探矿采矿机 作者：彭亚汞 地区：四川省
创意说明：随着科技的不断发展，地球上的矿物已不能满足人类发展的需求，我研制的这种“宇宙探矿采矿机”，可根据 人类的需求，智能地探测到不同星球上的有用矿物并有效开采。
名称：关爱的冻雨 作者：王奕涵 地区：四川省
创意说明：全球气候变暖对于位于世界顶端充当“空气调节器”的北极冰有着剧烈的冲击，越来越短的海水结冰期已经无法调节海洋风暴以及它们所带来的破坏性的海岸侵蚀，海冰的消失将毁灭一些适应了这种极地寒冷环境的物种，譬如北极熊就面临巨大的灾难…… 为了保护北极圈这些珍稀的物种，一颗颗安装有巨大的反光镜的地球同步卫星迅速升空，并定位于北极上空，这些卫星一方面利用太阳能电池板吸收能量进行工作，一方面运用巨大的反光镜能将强烈的太阳光加以反射，控制北极的光照量，泼洒冻雨，使北极达到一个适宜的温度，让北极冰不再消融，给予北极熊最好的关爱，让全球气候变暖的问题不再困扰人类，而且还能控制紫外线的通过呢！名称：“牛”气妙用 作者：陈奕蒙 地区：四川省
创意说明：牛羊等反刍动物的胃中微生物在分解、发酵植物纤维的过程中会产生大量的甲烷，通过打嗝排出体外，而甲烷是导致温室效应的主要气体之一，虽然只占全部温室气体的10%左右，但它对温室效应的影响却远在二氧化碳之上。能不能“牛气妙用”？将使牛打嗝排出的甲烷变废为宝，为全球温室气体减排做贡献呢？瞧，我们的新型牧场给出了答案：我们在牧场上方安装了太阳能作动力的甲烷收集装臵，不但可以为牛儿们遮风避雨，还把它们排放出来的甲烷收集起来,经过处理就可以为汽车、燃汽用具等输送燃料，这样既解决了全球变暖的问题，又节约了能源，何乐而不为呢！名称：向日葵式旋转房屋 作者：西昌一小 地区：四川省
创意说明：现在人类居住的环境大量的浪费水资源和电能，是地球的资源慢慢枯竭，严重威胁着人类未来的发展，因此我设计了一种向日葵式旋转房屋。它能够将太阳光及宇宙中的能量转化成人类日常生活中的电能，它还能将空气中的水分雨露转化成生活中的自来水，使人类达到环保低碳型健康的生活，并保护了我们伟大的母亲——地球！名称：石油泄漏清洁船 作者：李雨宸 地区：四川省
创意说明：石油泄漏造成海水及海岸线污染，危害海水生物植物的生长,石油清洁船用专用纤维吸附石油进行回收分离利用。并利用泡沫纤维对水下植物进行清洁还原海域本来面目。名称：《四季如春的家》 作者：曾利 地区：四川省
创意说明：现在,南方的气候现在也变得异常的寒冷，很多小鸟被冻死。所以,我们用人造的树,给小鸟造了一个个四季如春的家。用新型的营养液供给小树，以便让它结出绿茵茵的，带有温度的鸟窝，给南方的小鸟一个四季如春的家，也给北方迁来的候鸟一个温暖的家。
名称：未来节能教学楼 作者：卢果 地区：江西省
创意说明： 这栋“未来节能教学楼”地上部分主要以太阳能为主供照明。地下建筑还能从地核的溶浆里采集热能源来满足其它各种需求。同时还可把所有的生活垃圾进行处理并转化成水、电能源供这种循环使用。这样，可以节约很多地球紧缺的资源。名称：神奇的奶牛 作者：王灵琪 地区：安徽省
创意说明：妈妈每天都让我喝牛奶和各种果汁，喝的我肚子鼓鼓的。幻想以后的奶牛能挤出各种果味的牛奶，有草莓味的、西瓜味的、苹果味的......这样一杯牛奶就能解决很多
营养问题，多好啊！
名称：神奇海水转换器 作者：黄睿阳 地区：江西省
创意说明：伴随着全球的温室效应，越来越多的自然灾害在我们身边发生！干旱就是其中的一种！于是我想能不能把海水通过转换装臵把它转换成能饮用的纯净水呢！这样一来就可以减轻旱情，而且还能降低海平面上升的压力了！希望在不久的将来能真正的发明出这样的海水转换器！
名称：蔬菜农药残留检测仪 作者：王碧 地区：海南省
创意说明：在生活中检测蔬菜的安全性是通过抽样检测来完成，这样比较费时，所以我发明了一种高效快捷检测仪器，它能同时伸出几条检测管道套在车箱上便能感应检测车箱里蔬菜农药的残留程度，提示是否合格蔬菜。
名称：彝乡光能发电机 作者：彭佩琪 地区：四川省
创意说明： 今年的彝乡真热闹，因为来了一台光能发电机。这台机器白天能贮存光能，夜晚将光能转换为电能。从此山区的彝族人民也能用电了。瞧，他们正用盛大的仪式来迎接这台光能发电机。
名称：飞行象形环保节能房屋 作者：唐前凰 地区：安徽省
创意说明：这座飞行屋的外形像一只象宝宝：大大的太阳能可折叠可滑翔的耳形飞翼，可以收集太阳能源、渗透积蓄雨水，提供电能、热能、水源，用电、洗澡等等都解决了；长长地象鼻子，平时卷收起来，需要时将吸入有害气体、水体，准备转化；象肚部分是将液体气化，作为上升力，帮助飞行，喷出的是可以人工降雨的云雾，减少地面过多的太阳辐射，起到减缓地球变暖的作用；象顶上有我使用无土栽培技术的空中园林，转基因技术的运用使我的植物可以长出各种果实。为了收集更多的能源，安装一种即可以风力发电，又可以太阳能发电的风车型能源收集器是横有必要的，可以根据需要变换发电方式！名称：新型纳米智能胶囊医生 作者：罗军 地区：四川省
创意说明：进入21世纪，人类更加重视医学方面的研究，于是就有了这么一群新型纳米智能胶囊医生。他们利用压电效应原理，在外部遥控器控制下，振动机器人内部一个开瓶器状微型结构，推动由柔软鞭毛组成的“螺旋桨”，在人体血管内逆流而上。新型纳米智能胶囊医生内装微电脑处理器、无线电接收器、药物储存器、超微型摄像机等，它能对人体内情况发回图像，医生根据收到的信息对病人的病情做诊断，它还能替代医生对病人实施相关手术等。如果发生损坏，它能顺着血流方向回到原点，离开人体。名称：火山熔岩发电厂 作者：左正东 地区：安徽省
创意说明：火山喷发给人类的生存带来了很大的危害，“火山熔岩发电厂”可以将火山爆发所喷出的火焰、有毒气体、火山碎屑、火山灰等“紧锁其中”并迅速进行汇集、分类和加工后，便转化为能源，用火山的熔岩来发电，应用于工业生产和日常生活，既减轻了火山爆发对人类的威胁，又得到了一种新型无污染能源，也同时解决了地球上资源紧张的问题，给地球减轻了压力，让人类的生活多了一项选择 名称：沙漠绿洲 作者：丁利民 地区：安徽省
创意说明：未来的两百年中，人类会发明一种多功能智房屋建造在撒哈拉大沙漠上，将人们移居到里面去，房子会自己生藤利用科学管道吸收热能变为水和电供人们生活，还会把基因改变的植物种子种在沙漠上渐渐把沙漠变成绿洲。名称：果树飘香 作者：韩旭 地区：安徽省
创意说明：超市里的水果香气诱人，但是它们却需要在特定的地域和特定的季节才能成熟。我幻想未来的科学家可以发明一种装臵，它可以改变果树的基因，让它们能够生存在地球的各个角落，并且在任何季节都可以结出果实。更奇特的是，再不是一种果树只能结一种果实了，科学家可以根据人们的需要，让一种果树同时结出不同的果实！到了那个时候，人们都有口福了，地球也会变的更美丽。
名称：人体基因检测修复机 作者：倪艳 地区：安徽省
创意说明：人们的生活水平提高了，但是健康问题却越来越多，疾病成了人们追求美好生活的绊脚石，通过读书我了解人类的许多疾病都直接或间接地源自人类本身的基因缺陷，于是，我想，如果能设计一款人类基因检测修复机，这样当人们刚出生或在人生中的某个阶段通过人类基因检测修复机的检测区进行检测，看其基因是否存在缺陷，如果存在那么直接进入修复区通过从动植物中提取的有用基因进行其缺陷基因的修复或重组，这样人类基因是健康的，他们就可以战胜各种疾病，快乐的生活多好啊！名称：未来的光能汽车 作者：王艳柳 地区：云南省
创意说明：这是未来的光能汽车，是一种陆、空两用的多功能环保车。一般情况下，它可以自由地在陆地上奔驰，此外，它还可以把隐藏的翅膀展开后，能够在空中飞翔。这款车的能源不再是汽油，而是光能，只要有光，它就可以把光能转化为电能。电能的一部分被储存下来备用，在没有光时，另一部分则被转化为机械能，这样车就可以随时启动了。启动了的在排放出来的气体是纯净的空气。光能汽车的材料是用碳纤维再生合金板制造的，每一块板面均为弧形，便于飞车多角度聚光，把聚来的光像植物的光合作用一样自动转化。这是一款多么神奇又环保的多功能车啊！
名称：海泥变身新能源 作者：谢璐 地区：安徽省
创意说明：平静的海底蕴藏着巨大的能量，黝黑的海泥将为人类提供不息的能源。我设计的这台海泥转换机外形酷似章鱼，许多“腿”可以飞快行走，“腿”上的吸盘可以将海泥吸入机器的内部。转换机将海泥中的有机物和无机物转换成一种类似石油的新型能源。这种新能源能为来往船只和水下勘探仪器提供充足的能量。希望这种环保新型的能源能在不久的将来广泛运用到我们的生活中。
名称：恐龙复活树 作者：屠化 地区：浙江省
创意说明：如果恐龙复活，世界会变成什么样子？朱佳妮：“恐龙会踩死我们的……”齐家：“嗯……挺刺激的，能有机会看到活的恐龙很不容易啊。”廖昆仑：“那太吓人了！不过我喜欢！”我们觉得不可能的事情却在科幻片《侏罗纪公园》中真的就发生了……想像力万岁！今天我用自己的方式复活了恐龙：结合植物和生物基因，让树模拟“人体胎盘”的功能，达到同时孵化不同种类的恐龙的目的。当然，就像树的生长和人的十月怀胎一样，这需要一定的时间和养分。同时也少不了科学家们的辛勤呵护。名称：空中转换飞行器 作者：李金鲜 地区：海南省
创意说明：在现实社会中，市场上的衣服总有些让买主不满意的地方，有时还会经历尴尬的撞衫，而该机器则是由自己在电脑上绘图，电脑存入绘制的款式，选择面料、颜色、图案。输入电脑后，机器将自动经过生产、洗涤，消毒，上色，裁剪，烘干等工序生产出人们想要的衣服，并且该机器是可以用太阳能发电，有水循环系统，既节电，又环保。名称：我家的机器蜜蜂 作者：梁巧巧 地区：浙江省
创意说明：现在大家的生活都好了，大家都在讲养身，讲健康，我家也是。可不知道为什么？爸爸和妈妈的意见总是有分歧。那一天妈妈回家说：“我听别人说每天喝一杯蜂蜜水，是对健康很有好处的。”“算了吧，说不定你买的蜂蜜里都是防腐剂，还有损健康呢！还不如不喝，你看看现在哪个食品里不添加点防腐剂的，奶粉里连三聚氰胺都加。”爸爸又有意见了。唉！“要是我自己养蜜蜂就好了”我也说出了我的建议。“你不怕蛰”爸爸一语就道破了不可能性。那我要是能有一群不蜇人，还能陪我玩的机器蜜蜂就好了。当太阳升起的时候，当我想喝蜂蜜的时候它们就出去采蜜，平时它们就陪我玩，还不蛰我。我还可以把蜂蜜送给我的朋友。
名称：多功能海底探测器 作者：钟懋凯 地区：广西壮族自治区
创意说明：人类现在最大的问题就是能源短缺。这主要是人们的浪费所致。不仅如此，人们还严重污染陆地、海洋，许多水生动物得了病。因此我想发明“多功能海底探测器”。它不仅可以探测海底未知的能源，还可以净化海水，甚至还可以喷出食物的气味，把各种各样的水生动物吸引过来，只要我们操纵这台多功能海底探测器，就能给它们做出准确的诊断和治疗。同时这台探测器还可以把回收的资源转化为鱼儿的饲料，还海底一个美丽的世界。怎么样，我的发明很棒吧。
名称：智能美发仪 作者：金静 地区：浙江省
创意说明：爱漂亮的妈妈经常要到美发店做发型，每次都需要花费很长的时间。如果能发明这种家用智能美发仪，集洗发、护发、美发于一体，能通过电脑按键自由选择发型并由机械手进行美发造型，同时还有按摩功能和音乐播放功能，使身心都能得到放松。有了它，妈妈就可以每天漂漂亮亮，充满精神地去上班啦！名称：《太空城市狂想曲》 作者：易广鸿 地区：广西壮族自治区
创意说明：未来的城市应该是多元化的，将来的道路可以无限地延展到太空之中，我们可以自由自在地在多维的空间中往来穿梭，也许将来有一天我们可以到火星去定居哦---早上妈妈会去奥拉星买些鲜花和蔬菜，爸爸开着星际快车带着他的乘客们往来于火星和地球之间，他是“赛尔1号”的船长，我们则每天到漂浮在刻洛斯
创意说明：上海的高楼失火了，太可怕了，看到这么多无辜的人遇难，我感到很难过。我家也是住高楼的，如果失火我们该怎么办？于是我想象在大楼的顶部装上太阳能吊篮，由顶部的太阳能板提供能量，就不怕因火灾引起的断电，当火灾发生时我们都逃到楼顶，乘坐太阳能吊篮安全逃生。
名称：戈壁能源发电基地 作者：陈文龙 地区：天津市
创意说明：沙漠是太阳热能采集、储存和太阳热能发电的最佳场地；我们可以利用新疆百万平方公里的戈壁、沙漠建成全球最大的新能源发电基地，向世界输送，使全世界的人们共享这份资源，一起享受低碳环保的新生活。名称：太阳能菜罩 作者：陆遥 地区：上海市
创意说明：我的爸爸工作很忙，几乎每天都很晚回家，等到吃饭的时候，菜总是冰凉的，妈妈还得热菜热饭，好麻烦呀！我想发明一种“太阳能菜罩”，它是利用太阳能发电的，它的外形像一把伞，白天吸收足够的太阳能，到了晚上打开菜罩，按一下顶端的开关，菜罩就会发出热量，达到一定温度后不再升温，它的材质是用保温材料制成的，可使菜罩恒温，饭菜 就能保持同一温度。另外，在菜罩的一侧还有一个定时仪，可定时加热。有了它，妈妈无烦恼，环保又方便！
名称：智能零碳游乐园 作者：徐政欧 地区：上海市
创意说明：我喜欢在假期里和朋友、家人到游乐园去玩。那里有刺激的过山车、大转轮和童话般的旋转木马都是我的最爱。但是现在的游乐园往往是用电“大老虎”！我希望将来的游乐园是既环保又开心的场所：过山车、观光飞艇、摩天轮都是利用高效、清洁的光风混合动能；而游乐园的供电塔是通过人们游玩时产生的声波能、压力能进行能量转换进行存储该有多好啊！
名称：古城生态修复器 作者：杜思源 地区：浙江省
创意说明：留住历史文化遗产、保护古城风貌是我们人类文明的责任。我的家乡是一座历史文化名称，小桥流水的江南水乡风情让我时常倘佯在2500多年的梦幻之中。但随着现代化、城市化步伐的不断加快，许多古城和遗迹惨遭破坏。所以我幻想能发明一种古城生态修复器，它以太阳能为动力，结合潜艇的先进技术，能在水中潜游，能在陆上通行，能在空中作业，可以随时检测古城建筑及生态保护情况，它能把噪音转换成动听美妙的声乐，它能修补古建筑而不着痕迹，它能预测天灾引导人们科学应对，它能使古城生态得以永久保护，让生活在其中的人们更加幸福美好！名称：3020 作者：林雪琳 地区：浙江省
创意说明：时光飞逝，到了3020年。高科技时代，人口迅速增长，土地有限，很多人已没有地方居住了。于是，科学家发明了一种能不断长高不断牢固的大树，并且像个小地球一样，人类可以在树上生存，地球上有的都可以从大树上获取，水、食物等应有尽有，交通发达，有热气球、飞船、电梯。这样，人类就可以居住在大树上，空气清新、环境优美、丰衣足食了。
名称：未来的美发超市 作者：李珂蕤 地区：贵州省
创意说明：现在，美发店里只是理发师在给顾客理发和美发，功能单一，而且使顾客很累，不能让人轻松愉快地投入其中，所以我设计了这台机器，有了这种机器，可以说以后的美发店不需要美发师，顾客可通过刷卡，自己让电脑选择适合自己的发型，并自动完成，它不但可以给人们所需要的发型，还可以给人们按摩、做足浴…… 名称：《灾难救助飞行车》 作者：黄莹 地区：上海市
创意说明：四川大地震，多者伤亡，许多护士因伤者太多，就把他们送进了“灾难救助飞行车”内。在车里，有高科技器材，仪器只要一照就可以知道。还有机器人保姆为您服务，您可以向机器人要什么，他马上变出来。车上，还有一个东西，可以转动，飞起来，如果坏了，也可以用“翅膀”来飞行，一旦治好了，您就可以回帐篷里去了。当然，如果您需要，我们也可以送给您这个机器人，还在您那给您一个大礼包噢，还有，我们的飞行车排出的烟也是绝对环保的！
名称：热能转换鞋 作者：俞思琦 地区：上海市
创意说明：冬天，小伙伴坐在教室里上课时总会感觉手脚冷冷的。瞧！我给大家带来了一双“热能转换鞋”，可以帮你们解除烦恼。这双小小的鞋子会储存热量。当你课间和伙伴们奔跑、玩耍时它会悄悄地把热能储存于鞋垫中。如你听到铃声回到教室静静上课时，只要把脚踩在地面的感应线上，同时摁一下鞋头上的红按钮，鞋垫中的热量就会通过感应线传输到桌面的玻璃板上。写字、看书再也不怕冷了。这样的鞋你喜欢吗？ 名称：穿梭城乡的光能健康公交车 作者：高思缘 地区：浙江省
创意说明：当汽车尾气，道路拥堵等现象日益严重的今天，我们期待有更多的绿色能源，大量切实的运用到生活中去，同时解决因塞车情况而导致的各种不利因素。健康环保的镂空式光能车，能源采用纯绿色的太阳能，保障车辆的基本速度，同时车内提供简单的健身驱动，在车身设计上采用镂空式，底层架空，其他车辆可以自由穿梭，不影响道路，可以有效缓解道路行车。我想，生活中如果真的出现了这样的绿色光能公交，那么污染，温室，所有影响我们的高碳，会逐渐消失，真正的低碳和谐也就离我们不远了。名称：和平鸽的诞生 作者：刘凯淇 地区：香港特别行政区
创意说明：這幅科幻畫的構思是科學家除了運用科技達致世界和平外，還可以發展航天科技。每當有國家發動戰爭時，和平鴿便破蛋而出，用其尾部的「火焰旋風」捲走所有軍事武器和炮火，和平鴿利用這些尖端科技的武器和物資來研製及發展航天科技。畫中運用了對比的手法，左面表達先進的軍事武器發動戰爭摧毀城市，自由神像的眼淚代表自己對戰禍的哀傷，抒發情感。右面代表和平鴿利用武器和物資來研製及發展航天科技，人類飛到更遠的星球居住，與外星人做朋友和家人一同欣賞漂亮的星際。右下方表達沒有戰爭之後，和平寧靜美麗的景象，充滿生氣和希望。中國館、洋紫荊喻意經濟繁榮和穏定。我想所有人也希望世界和平並期待著---『和平鴿的誕生』 名称：《庄稼地里的小卫士》 作者：杨天行 地区：上海市
创意说明：它是一只和平、安详的鸟儿。整天飞在菜园的上空，保卫着庄稼地里的和平。这样的一只小鸟不靠烧油飞行。在它的翅膀里有机械装臵，只要发条上紧足够时间让它工作。它眼睛就是两架录像机，可以观察到躲在很隐蔽的害虫。一旦发现蝗虫侵犯，机器鸟马上发出超生波，呼唤附近的小鸟们来捉蝗虫。脚上抓着一个治疗被蝗虫咬坏庄稼的装臵，小鸟把捉来的蝗虫放在里面进行燃烧，将灰烬和特殊药水调和就是治疗被咬坏庄稼的良药。名称：《害虫克星》 作者：青尚龙 地区：广西壮族自治区
创意说明：又香又饱满的稻谷时常引来了许多的害虫，种植稻谷的农民只能给稻谷撒农药。我们如果吃了这些撒过农药的米饭，会对我们的身体健康造成不利。于是我想出一种专抓害虫的机器瓢虫，这种“瓢虫”把抓来的害虫吃到肚子后，立即转化成无公害肥料，散给正在生长的稻谷。这样我们就可以吃到无农药、无污染、香喷喷的米饭了。名称：人类未来的“新朋友—细菌” 作者：甲世庆 地区：广西壮族自治区
创意说明：细菌是生物的主要类群之一，它对人类活动有很大的影响。一方面，细菌是许多疾病的病原体，另一方面，人类也时常利用细菌。所以说在日常生活中，细菌与我们是形影不离的，如果你想让它成为我们的好朋友，就看看这台机器吧！这台机器能把各种细菌快速地转换为两类，其中A类是把细菌转换成别的能量，可以用来发电、制造电池、救治花草、制作药物以及石油；B类是把不能正常转换能量的细菌用来净化物体，比如净化污水、消毒医疗器具等，让这些使用过的物品能够再次利用，让我们的生活更加环保。怎么样？这个“新朋友”还不错吧？我相信以后，科学家会制造出这个机器的，为节能减排贡献出自己的一份力量。
名称：淨化能源再生機 作者：何阡瑜 地区：香港特别行政区
创意说明：淨化能源再生機-科學界相信二氧化碳和其他溫室氣體的含量不斷增加，正是全球暖化的主要因素。從工業發展製造大量的廢氣及農畜業所產生的二氧化碳，造成全球的温室效應，引起洪水、旱災等天然災害。我所發明的淨化能源再生機是利用太陽能推動並設有自動感應器，它有很多的吸盤，能吸入大量廢氣及污水，使變成有用的能源，一部份用來補充差不多用完的天然資源，另一部份轉化為燃料，收集後淨化及壓縮，變成航天火箭所需的能源。
名称：能源采集器 作者：张致华 地区：上海市
创意说明：我们所看不见的太空中，其实蕴藏着很多能源。现在人们可以用我所画的机器到外星球开采能源。各种管子从机器中延伸到地球上，使能源可以运到地球上，更方便的供给人类使用，对于现在所提倡的环保，我的机器也完美的诠释了这个理念。它可以在外星球上吸收雨水、雷电，并将其转换为自身能源运作。但是我想最重要的还是我们现在能够保护自己的地球。
名称：人造太空球 作者：冒莉莉 地区：江苏省
创意说明：随着人口的急剧增长，地球已经日渐不堪重负。因此，我想到了“人造太空球”。“人造太空球”相当于一个人造的小型地球，上面的气候环境与地球上相似，所以，人们可以像在地球上一样在人造太空球上生存。在将太空球制造完毕以后，再把太空球投入宇宙中，一部分人移居上去就行了。太空球的上半部分是陆地，下半部分是海洋，空气和地球上一样，有效地模拟了地球。我想这可以成为人类未来的科技新家园。名称：神州8号太空新旅游点考察 作者：吉怡 地区：上海市
创意说明：画面首先用长短钢笔线条展现宇宙的瑰丽和神秘。左下角“神州八号”宇宙飞船载着几名少年宇航员缓缓驶入画面。这些孩子肩负着巡游宇宙，并探寻那些最美丽，最神奇的星球的使命。他们有的在驾驶飞船并及时与地球基地进行语音和视频联系，有的操控宇宙步行器自由穿梭于星球之间，近距离与那些美丽的星球亲密接触，以获得最直观、最客观的一手资料，同时还可采集矿石等标本带会地球以供研究。“神州八号”此行的目的就是为开发太空新旅游点进行踩点，然后再进一步进行开发。希望所有地球人都有机会进入宇宙，亲眼目睹宇宙的美丽，亲身感受各种不同星球的风貌，使更多人有机会实现自己的“宇宙梦”。
名称：改造环境器 作者：冒莉莉 地区：江苏省
创意说明：现在人类的科技越来越发达了，但我们生活的环境也遭到了严重的破坏。马路上尘土飞扬，天空不再是蓝色的了，树木越来越少，到处都能看见清洁工人们满是汗水的脸，辛勤工作的身影。所以我发明了这个“环境改造器”。这个机器能将满是灰尘的大厦擦得干干净净，把马路上的果皮扫得一尘不染。将天空中对人类有害的空气吸得一点都不剩。这样许多动物就有了新家园，臭氧层也不会一个洞一个洞的了。有了“环境改造器”，我们就又可以呼吸到新鲜的空气，让美丽的地球妈妈重新穿上绿色的衣裳…… 名称：悬浮城市 作者：黄雯宇 地区：广西壮族自治区
创意说明：土地越来越少，房价越来越高，许多人都在为买不起房子而发愁，怎样让有限的土地盖起更多的楼房，我想到了创新一种悬浮城市，通过大气的气压让城市悬浮起来，那时人们就不用担心房价高而买不起房子了。
名称：我爱未来居 作者：冒莉莉 地区：江苏省
创意说明：设计富有奇幻色彩的高科技住宅一直是我的梦想：它的高大节约了地球的土地；近圆柱的外形大大增加了利用空间；采用新型材料，可以保证屋内四季如春；楼之间绿树构成的空中花园，为人类创造了最理想居所。空中还有飞船式的居所，可以让我们选择适宜的气候和环境，进行“候鸟式”居住。
名称：清理城市垃圾 作者：冒莉莉 地区：江苏省
创意说明：人口的增加，垃圾的增多，城市已不堪重负，我多想发明一种功能强大的机器，它能帮我们将垃圾准确分类，并且进行分解再利用，合成新的物资供我们利用，不能分解的垃圾，它也能帮我们进行封存处理，进行水下填埋，造成人工岛，这个机器最奇妙的还在于它靠太阳能发电，十分环保。
名称：白蚁天敌 作者：谭健 地区：广西壮族自治区
创意说明： 白蚁一直是古往今来人们一直厌恶地昆虫，它喜欢啃食木头，把人们喜欢的红木家具等木制家具啃得到处都是洞。所以，我发明了一种能消灭白蚁的机器--“白蚁天敌”，它可是消灭白蚁的高手，它能把自己的体形缩到最小，便于钻进被白蚁咬坏的木头里，在里面用激光把白蚁消灭，再用复原水把洞补好，再从木头里钻出来，把自己的体形还原。
名称： 未来道路绿色启行 作者： 冒莉莉 地区： 江苏省
创意说明： 作品《未来道路 绿色出行》是通过对未来道路的幻想和路旁奇异风景的勾画，充分展示“低碳、环保、节约、利用”这一主题。画面中宽大的道路上设有紫外线吸收灯，负责清除路面异物，并且还具有紫外线吸收照明功能。路两旁建为玻璃砖弹性保护墙，隔离噪音，吸附路面灰尘；并且最大程度缓冲行车的冲击力，玻璃砖墙面还设有安全出口，可供行人自由的乘升降电梯进出。路面有许多未来多功能车辆，它们具有轻巧、美观、环保、快捷、安全等特点，并且容量大，能够承载100人左右，此外，该车还适用于水陆空，还可随意变化颜色。路边奇异的风景还具有神秘、梦幻、优美、排氧解废、令人身心愉悦的作用。
名称： 太空景色遐想 作者： 陈琢 地区： 天津市
创意说明： 浩瀚的宇宙，奇妙而神秘。太空生活是我们人类的美好向往。人类不知付出了多少，摸索了多少时间，人类不断探索着宇宙的奥秘。我国的“嫦娥”已经飞上了月亮，开始了对太空的探索之旅。我们期待着能有新的发现。同时，我也不断的遐想：如果未来的某一个星球能成为人类的
名称： 奇妙的神经感应电脑 作者： 振头小学 地区： 河北省
创意说明： 我设计的神经感应电脑，它用神经扫描器把大脑发出的神经信号输送到控制中心进行分析，再发出指令让屏幕显示大脑想要的内容。它省去了复杂的手工操作，只要想一想就可以实现网上冲浪。电脑显示屏的中间还有3D虚拟投影仪，可以把想要的内容用三维立体空间形式展示出来，更逼真。它利用发电光束来吸收空气中的二氧化碳和其它有害气体转化成电，供给电脑使用，节能又环保。怎么样很棒吧！
名称： 《视频触摸机》 作者： 夏琛 地区： 上海市
创意说明： 俗话说“返老还童”，老人和孩子们一样也喜欢看《喜羊羊与灰太狼》动画片。你瞧，盲人娱乐中心的爷爷、奶奶们正在“看”这部动画片，盲人怎么看？原来那里有一台视频触摸机，底下有个探头，可以把液晶电视机里的喜羊羊与灰太狼扫进机器里，再转化成立体图像，老人们用手触摸屏幕上的立体图像，就能知道，动画片里喜羊羊和灰太狼的造型，它还能发声告诉你故事情节，爷爷、奶奶们“看”着喜羊羊脸上露出了会心的笑容，有了这台机器以后盲人就能和常人一样“看”到各种图像了，真是件好宝贝呀！
名称： 海底转换器——二氧化碳变成天然气 作者： 丁海棠 地区： 上海市
创意说明： 无节制的二氧化碳排放使全球气候恶化。如：气候变暖、频繁的台风、干旱、洪水，冰川加速融化，物种加速灭绝，给人类带来的很多灾难。而石油、天然气匮乏，人们渐渐开始提倡低碳生活。我设想将二氧化碳“隐藏”在海底，因为海底广泛分布着一层叫做“褐炭”的未成熟石炭层，这种物质就像海绵一样非常易于吸收气体和液体，使“沼气生成菌”，再利用二氧化碳专用转换器，使这层褐炭层实现二氧化碳含量到天然气转化，成为一个巨大的天然气来源，并且这一技术在全球范围使用将带来完美的能源循环来源，既减少了大气中的二氧化碳含量，也能让人们生活的更好。
名称： 森林“魔树” 作者： 唐诗然 地区： 上海市
创意说明： 我的“魔树”其实是森林观察救护站，专门用来收集有用的信息，观察森林以及居住在里面的鸟儿和小动物的生活，并且提供我们人类的保护和帮助。“魔树”的树冠是个透明拱形小屋，顶上是嫁接育苗室和水分收集室，中间就是观察室和控制室，各种电子设备一应俱全，用来及时监控，并分析鸟类和动物的叫声尝试和他们“对话”，了解他们的生活习性，以便及时援助和解救危险中的它们；“魔树”的大树干其实是用来医疗救援的一间间治疗室，孵化室、CT室、输液室…… 但愿我的设计能让森林更绿，动物更
安全，地球生态更健康！
名称： 安全食品分析仪 作者： 刘鑫 地区： 上海市
创意说明： 现在经常在新闻中看到食品安全问题越来越严重，对我们的身体健康带来了许多危害。如何解决这个问题呢？记得去年爸爸妈妈带我外出旅游，在机场安检时，一件件行李通过时，电脑屏幕上显示出里面的物品，给了我启发。如果有一种仪器，当食品要进入菜场或大卖场前，先对食物进行扫描，在屏幕上马上就能显示食物的安全情况，这样我们就不用担心食品的安全问题，就能吃到放心食物了。
㈤青少年科技实践活动
http://castic.xiaoxiaotong.org/Query/PaintQuery.aspx
第二篇：全国青少年科技创新大赛章程
附件2 中学生科技创新成果竞赛规则
一、项目分类
中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13 个学科。
二、学科分类及学科认定
（一）学科分类
1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。
3．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。
4．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
5．工程学（EN）——指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
6．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
7．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
8．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
9．医学与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。10．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。
11．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
12．环境科学（EV）——指对于空气、水及土地资等源污染源及其控制的研究、生态学等。13．行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
（二）学科认定
1．涉及制作和设计的项目：项目的主要内容是设计和制作，项目应属于工程学；项目虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该项目应属于所进行分析和研究的学科。
2．涉及动植物生活环境的项目：项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。
3．涉及动植物化石的项目：项目研究的是史前植物化石，应属植物学；项目研究的是史前动物化石，应属动物学；项目研究的是地质年代，应属地球与空间科学；项目研究的是贝壳化石的化学组成，应属化学。
4．涉及火箭及飞行器的项目：如项目研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具，应属地球与空间科学；项目研究是计算火箭及飞行器的轨道，应属物理学；项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响，应属医学与健康学。
5．涉及遗传学的项目：如项目研究的是DNA，应属生物化学；项目研究的是植物杂交遗传，应属植物学；项目研究的是大肠杆菌的遗传学，应属微生物学。
6．涉及维生素的项目：如项目研究的是机体对维生素如何处理，应属生物化学；项目研究的是有关维生素的分析，应属化学；项目研究的是维生素缺乏的影响，应属医学与健康学。7．涉及晶体学的项目：如项目研究的是晶体的组成，应属化学；项目研究的是晶体的对称性，应属数学；项目研究的是晶格的结构,应属物理学。
8．涉及语言和听力的项目：如项目研究的是阅读障碍，应属社会科学；项目研究的是助听器，应属工程学；项目研究的是失语症应属医学与健康学；项目研究的是语音，应属物理学；项目研究的是耳的结构应属动物学。
9．涉及放射能的项目：项目研究的是使用同位素跟踪，可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学；项目研究的是对放射能进行测量，可以是地球与空间科学或物理学；项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作，应属工程学。
10．涉及空间科学的项目：很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响，应属植物学；失重对人的影响，应属医学与健康学；开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。
11．涉及计算机的项目：如果计算机只作为工具使用，项目应属于其研究的学科领域；如使用计算机计算火箭轨道，应属物理学；计算某一无机化学反应的产热，应属化学；作为教学辅助工具使用，应属行为与社会科学。
三、申报者和申报项目
1.中学生项目申报者为：现就读于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）的学生。
2.每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。3.申报者所申报的项目必须是从当年7 月1 日往前推不超过两年时间内完成的。4.对集体项目的要求：
(1)集体项目的申报者不得超过3 人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）、同一学历段（初中或高中）的学生合作项目。
(2)集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
(3)每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。
5.连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
6、不接受申报的项目：
(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。
(2)涉及食品技术、药品类的项目。(3)不符合申报要求的项目。
7.每个项目最多只能申报三名辅导教师。
四、申报材料
1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2.查新报告：所有参赛项目应提供查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导下对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
3.研究论文及附件资料：除填写申报书外，还应提交完整的研究论文，如果需要提交附件材料，复印件即可。
4.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。(1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
(2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。(3)国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
五、申报办法
1.邮寄申报：由省级组织机构统一邮寄申报。邮寄申报材料包括：申报书一式两份，查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据等）各一份。
2.网上申报：由省级组织机构向申报者提供申报序列号，申报者可按照相关要求在网上进行申报。网上申报的内容必须与邮寄的纸质材料内容相同。网上申报材料包括：申报书、查新报告、研究论文及附件资料。网上申报资料必须控制在系统要求的大小范围内，否则无法上传。
六、评审
1.评审标准：“三自”和“三性”原则
（1）自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。
（4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
（5）创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
（6）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。
2.初评：于每年的5-6 月进行，以审阅申报材料为主，对项目进行资格审查和科学性审查。在对所有申报项目进行全面审阅的基础上，选拔约80%的项目入围参加终评决赛。
3.终评：于每年暑期进行，除审阅材料外，评委要对参赛学生进行项目问辩，结合技能测试和素质测评成绩，确定项目所获奖项。
七、参加终评决赛
1.终评决赛包括公开展示、项目问辩、技能测试、素质测评等活动。获奖等级将根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。
2．参加终评决赛的学生必须是经初评入围决赛的项目作者，入围决赛的项目作者如不能参加终评，将视为自动放弃参赛资格。3.终评展示按13 个学科进行布展。
4．参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维修，有义务参加大赛组织的各项活动，有义务为参观公众对本人项目进行讲解。5．每个参赛项目应制作项目展板一块。展板尺寸为高120CM、宽90CM。组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其它用品和必要的防护设备均需自带。易燃、易爆等危险品不得在展位展出；用电电压不得超过220 伏；参展物品体积不宜过大，长、宽均不得超过1.5 米，高不得超过2 米，重量不超过100 公斤。项目展示必须选手根据展示的内容和形式 发挥想象和创意自行设计、现场动手制作，禁止整版喷绘或将已经提前做好的直接带进会场展示，对不符合规定的将影响参赛成绩或取消参赛资格。展示内容中不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等，否则将不能参加终评。
6．终评决赛时，有实物的项目，必须将实物作品带到现场展示，并在项目问辩时向评委介绍。
八、表彰和奖励
大赛评审委员会对入围项目按个人项目和集体项目，根据不同的研究领域对参赛项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。各奖项的获奖比例约为：一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%。专项奖：由大赛主办单位、相关企事业单位设立，提供一定的奖金、奖品或其它方面的荣誉。设奖单位可提出专项奖评选标准或附加条件，单独评选或委托大赛评委会评选，但不能与全国比赛的评选原则相悖。
附件5 青少年科技实践活动比赛规则
青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
一、活动学科分类
1.物质科学（MS）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。
2.生命科学（LS）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。
3.地球与空间科学（ES）——研究地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。
4.技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。
5.行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。6.其他(OT)——不属于上述五类学科的其他活动。
二、申报者
参与科技实践活动的在校小学、中学（包括中等师范学校、专业学校、职业学校、技工学校）的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以实施群体或小组的名义，向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。
三、优秀科技实践活动必须具备的条件
1.明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。2.完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
3.完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。
4.确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。5.实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
四、申报材料
(1)申报书：必须是大赛组委会秘书处提供的当年的标准申报书。(2)活动报告：50 页以内，大小在2MB 以内。(3)其他附件：大小在2MB 以内。
五、申报办法：
各省（区、市）根据有关标准和名额分配，按省级评选的排序向创新大赛组委会秘书处进行申报。
(1)全部实行网上申报，不接受邮寄纸质材料申报。申报者须凭下发的授权号在“全国青少年科技创新活动服务平台”进行网上申报,并在规定的时间内完成所有申报。(2)进行网上申报的同时，需按要求邮寄申报书一份至组委会秘书处。
(3)获得终评参展资格的优秀科技实践活动需按要求邮寄活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料。
六、评审 1.评审标准
(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有完整的实施过程和活动内容，有真实的活动记录和客观的活动总结等。
(2)示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
(3)教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
2.经评委会对网上申报的材料进行评审后，产生在全国比赛期间参展的优秀科技实践活动名单，并公布通知其邮寄相关纸质材料。对纸质材料进一步审核后，最终确定获得在全国比赛期间参展资格的优秀科技实践活动名单。
七、优秀活动展示
优秀科技实践活动展示，以省（区、市）为单位展示。每项活动一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。展示内容由各省（区、市）提前设计成电子版，提交组委会统一制作，统一布展。
八、表彰和奖励
创新大赛评委会从入选展示的优秀科技实践活动中评选出一、二、三等奖，由大赛组委会颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。从一等奖中评选出10 个最优秀的科技实践活动，即“十佳优秀科技实践活动”。
第三篇：全国青少年科技创新大赛调查报告范例
全国青少年科技创新大赛 调查报告范例
范例：
春节前后广州市民 回老家过年情况抽样调查报告
项目作者: * * *
所属学校：**省**市****中学
所属年级: * * * 指导教师：* * *
目录
一、课题提出的背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
二、研究的目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
三、研究过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
四、调查结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 1．市民对春节回老家的认知„„„„„„„„„„„„„„„ 3 2．过年回老家后，广州市民的心情变化„„„„„„„„„„ 4 3．春节过后，多数人明年还得过年回老家„„„„„„„„„ 8
五、创新观点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12
（一）创新实践我的见解„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12
（二）我的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13
六、收获与体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15
七、结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 附原始材料： 附件一：春节过年回老家情况调查统计 附件二：高速公路、市区观察时间及结果统计表 附件三：调查照片 附件四：调查日记：
春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告
* * * *中学 * * 级 * * *
一、课题提出的背景
近一段时间，城市的角角落落都写满了新春的味道。一年中最隆重的春节即将到来，远方的游子们为回老家过年踏进了春运的步调里。
而新婚的“80后”们，也为过年回娘家还是回婆家而犯难。其实，回哪方的家过年，并不只是80后夫妻的烦恼，而是所有家庭都面临的选择。
二、研究的目的和意义
1.广州市民对回老家意义的了解的程度 2.回老家过年对市民日常生活造成的影响 3.回老家过年对市民起到的作用 4.回老家过年有什么问题出现，怎么解决 5.寻找更佳的回老家过年方法
5.寻找更快更多地减少塑料袋使用的方法
三、研究过程 1． 研究时间：
2011年1月——2011年2月
2． 调查地点：广州部分路段，附近村落部分住户、广州小区居民及由**上高速路段行人
3． 研究方法：
A．问卷调查法：广州**区部分路段由**上速路段行人
B．观察、统计法：广州部分路段，附近村落部分住户、广州**小区居民及由**上高速路段行人 C．走访法：**附近村落部分住户 广州**小区居民
D．分析法：将问卷调查和实地考察的数据进行分析、处理，从中发现问题、提出问题。
4.实施过程
第一阶段 2011年1月28日，提出问题、确立课题，制定计划 第二阶段 2011年1月28日，拟定调查问卷
第三阶段 2011年1月29日——2011年2月8日，实施多次问卷调查和实地考察
第四阶段 2011年2月8日，整理调查问卷数据并撰写研究报告
四、研究结果分析
1．市民对春节回老家认同程度较高，对春节回老家比较支持。
1.春节回老家是有意义的团聚，非常支持（32.5%）2.春节回老家可以放松，但花费不小（41.3%）3.春节回老家成本花费太高，价值不大（12.4%）4.春节回老家较麻烦。不喜欢回老家（10.3%）5.其他（3.9%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他原因）
2.过年回老家后，广州市民的心情变化
1.春节回老家使我高兴、激动欣喜（24.9%）2.春节回老家是我期盼，但很有压力（34.3%）3.春节回老家对我的心情没太大影响（22.4%）4.春节回老家让我担心、忧虑（10.2%）5.不打算回老家过年（4.0%）6.其他（3.2%）（包括在自己家过年、不知道以及其他心情及原因）4.春节过后，多数人明年还得过年回老家 1.乐于明年春节回并视情况有所改善（20.2%）2.担忧明年回老家情况（17.3%）3.不在乎并不去想明年的情况（25.6%）4.不想回老家过年，但不得不去（34.8%）5.不打算明年回老家过年（1.5%）6.其他（0.6%）
（包括在自己家过年、不知道以及其他打算及原因）
五、创新观点
（一）创新实践我的见解
回老家必不可少，争取快乐的最大化
（二）我的建议
百忙之中回老家过年，享受亲情和悠闲
六、收获与体会
有些人因为在外赚钱、没钱和在外过年，多少唬人选择、希望回老家过年，我们应该过有意义的春节！
七、结束语
回家过年，常回家看看。每个回老家过年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春节作为中华民族最大的节日，回家团圆。似乎成了大家最信奉的词语。在外忙碌，过年了，我们都回家吧！
第四篇：青少年科技创新大赛实施方案
青少年科技创新大赛实施方案
为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，2015年第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在2014年11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。
一、组织机构：
主办单位：庐阳区人民政府
承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。
庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：
主席：黄韡
副主席：姜鸿杰刘芳王翠英
执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲
大赛执行：闫如成邹磊
大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜
“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。
二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家
三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。
四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。
五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。
1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。
2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。
3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。
4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。
5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。
6）竞赛类作品要求
1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。
2、申报者所申报的项目必须是2013年7月1日后完成的。
3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。
6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。
七、参赛要求
1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。
2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。
3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。
4、科幻画作品要求
1）作者要求：5—14周岁的少年儿童。
2）作品要求：
①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；
②、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝纸或其它材料上绘制，不需装裱；
③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；
④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；
⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。
5、科技辅导员竞赛要求
1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。
2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。
3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
八、申报材料：
1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。
2014年9月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。
2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。
3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。
4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。
九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。
评委会顾问：黄韡（庐阳区区委常委、常务副区长）
姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）
刘芳（庐阳区区委常委、副区长）
王翠英（庐阳区政府副区长）
评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）
殷硕景（庐阳区教育体育局局长）
评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）
谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）
评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）
郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）
评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）
孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）
王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）
十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。
十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。
十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。
十三、奖项设置：
1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名
2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名
3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书
4、科技创新优秀组织奖6名
5、优秀科技辅导员：中、小学10名
十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。
十五、工作日程安排：
1、筹备：2014年6月15日至11月30日；
2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；
3、2014年11月18日上报作品；
4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；
5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。
6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。
第五篇：青少年科技创新大赛标语
卧龙区2010年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式
前言
青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区做了很多工作，取得了优异的成绩。仅去年，我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动，区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件，经过区级公开、公正的评审，共评出一等奖作品142件参加市赛，另评出二、三等奖410件。经过省市评审，我区荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个，获奖数量名列全市前茅。
今年我区的青少年科技创新大赛，从区委、政府到区直部门都给予高度重视，尤其是区科协、区教体局，组织得力，广大教师、学生积极参与，本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与
活动中，炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。
区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局
横幅2个：5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学
门口：卧龙区青少年科技创新大赛作品展
主办单位：区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局
协办单位：河南移动公司南阳分公司
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