第27届全国青少年科技创新大赛网上申报说明[范文模版]

第一篇：第27届全国青少年科技创新大赛网上申报说明[范文模版]

第27届全国青少年科技创新大赛

少年儿童科幻画及科技辅导员创新成果项目申报说明

1、申报者需登录全国青少年科技创新大赛官方网站

（http://castic.xiaoxiaotong.org）登陆注册进行网上申报。申报时，应仔细阅读网上申报说明，注意系统提示，申报内容应完整准确。请保管好用户名和密码，防止泄露，否则后果自负。用户名和密码是申报参加全国比赛的选手在登录申报平台（http://castic.xiaoxiaotong.org）注册时自己设置的，它是申报者登录、查看个人信息、申报、修改和提交申报项目的唯一凭证，申报者只有输入正确的用户名和密码以后，才能获得申报系统提供的各项权限，所以请务必记牢并妥善保管好。（请在申报以前务必进入（http://help.xiaoxiaotong.org/）网页仔细阅读申报中可能会遇到的问题，及相关项目申报演示）

2、每个申报者只能对应一个授权号，请申报者牢记自己的授权号，如申报过程中出现失误导致申报失败，则没有多余的授权号提供给申报者进行再次申报。

3、申报者应保证网上申报内容真实、准确无误，尤其是姓名、年级、学校、性别、学科、身份证号码等信息。所在学校和辅导机构名称要填写准确的全称，以免影响证书制作。因申报信息不准确所带来的影响，由申报者自己承担责任与后果。请务必根据系统提示仔细核查各项信息，保证准确无误，一旦最后正式“提交参赛”，您将无权再进行修改。（不要随意点击“提交参赛”）

3、科技辅导员科技创新成果竞赛项目、少年儿童科学幻想绘画比赛作品项目申报者完成所有网上申报步骤后，申报系统会最后生成一份申报书。申报者须将直接打印申报系统生成的申报书，并签字盖章。以上所有申报书禁止使用参考样表、往届申报表或自行设计表格进行填写申报。申报书内容均为必填，打印件签名盖章不能为空，签名必须手写。并于5月5日前将申报系统生成的申报书，打印签字盖章以后快递到湖北省青少年科技中心。（科技辅导员科技创新成果项目申报者，如有补充材料，请与申报书一并快递）

快递地址：武汉市武昌区洪山路2号省科教大厦A座1207室韩露（收），邮编：430071，联系电话：027-87828781，***

4、科技辅导员科技创新成果竞赛项目只接受个人申报。

5、项目研究报告、查新报告、科幻画比赛作品必须在线提交，文件大小不能超过系统要求。如因图片问题造成文件过大的，应适当调整文件中图片大小。

第二篇：全国青少年科技创新大赛章程

附件2 中学生科技创新成果竞赛规则

一、项目分类

中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13 个学科。

二、学科分类及学科认定

（一）学科分类

1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。

3．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

4．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

5．工程学（EN）——指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

6．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

7．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

8．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

9．医学与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。10．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。

11．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。

12．环境科学（EV）——指对于空气、水及土地资等源污染源及其控制的研究、生态学等。13．行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

（二）学科认定

1．涉及制作和设计的项目：项目的主要内容是设计和制作，项目应属于工程学；项目虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该项目应属于所进行分析和研究的学科。

2．涉及动植物生活环境的项目：项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。

3．涉及动植物化石的项目：项目研究的是史前植物化石，应属植物学；项目研究的是史前动物化石，应属动物学；项目研究的是地质年代，应属地球与空间科学；项目研究的是贝壳化石的化学组成，应属化学。

4．涉及火箭及飞行器的项目：如项目研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具，应属地球与空间科学；项目研究是计算火箭及飞行器的轨道，应属物理学；项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响，应属医学与健康学。

5．涉及遗传学的项目：如项目研究的是DNA，应属生物化学；项目研究的是植物杂交遗传，应属植物学；项目研究的是大肠杆菌的遗传学，应属微生物学。

6．涉及维生素的项目：如项目研究的是机体对维生素如何处理，应属生物化学；项目研究的是有关维生素的分析，应属化学；项目研究的是维生素缺乏的影响，应属医学与健康学。7．涉及晶体学的项目：如项目研究的是晶体的组成，应属化学；项目研究的是晶体的对称性，应属数学；项目研究的是晶格的结构,应属物理学。

8．涉及语言和听力的项目：如项目研究的是阅读障碍，应属社会科学；项目研究的是助听器，应属工程学；项目研究的是失语症应属医学与健康学；项目研究的是语音，应属物理学；项目研究的是耳的结构应属动物学。

9．涉及放射能的项目：项目研究的是使用同位素跟踪，可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学；项目研究的是对放射能进行测量，可以是地球与空间科学或物理学；项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作，应属工程学。

10．涉及空间科学的项目：很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响，应属植物学；失重对人的影响，应属医学与健康学；开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。

11．涉及计算机的项目：如果计算机只作为工具使用，项目应属于其研究的学科领域；如使用计算机计算火箭轨道，应属物理学；计算某一无机化学反应的产热，应属化学；作为教学辅助工具使用，应属行为与社会科学。

三、申报者和申报项目

1.中学生项目申报者为：现就读于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）的学生。

2.每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。3.申报者所申报的项目必须是从当年7 月1 日往前推不超过两年时间内完成的。4.对集体项目的要求：

(1)集体项目的申报者不得超过3 人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）、同一学历段（初中或高中）的学生合作项目。

(2)集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

(3)每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。

5.连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申报的项目：

(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

(2)涉及食品技术、药品类的项目。(3)不符合申报要求的项目。

7.每个项目最多只能申报三名辅导教师。

四、申报材料

1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。

2.查新报告：所有参赛项目应提供查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导下对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

3.研究论文及附件资料：除填写申报书外，还应提交完整的研究论文，如果需要提交附件材料，复印件即可。

4.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。(1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

(2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。(3)国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

五、申报办法

1.邮寄申报：由省级组织机构统一邮寄申报。邮寄申报材料包括：申报书一式两份，查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据等）各一份。

2.网上申报：由省级组织机构向申报者提供申报序列号，申报者可按照相关要求在网上进行申报。网上申报的内容必须与邮寄的纸质材料内容相同。网上申报材料包括：申报书、查新报告、研究论文及附件资料。网上申报资料必须控制在系统要求的大小范围内，否则无法上传。

六、评审

1.评审标准：“三自”和“三性”原则

（1）自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

（3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。

（4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

（5）创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

（6）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。

2.初评：于每年的5-6 月进行，以审阅申报材料为主，对项目进行资格审查和科学性审查。在对所有申报项目进行全面审阅的基础上，选拔约80%的项目入围参加终评决赛。

3.终评：于每年暑期进行，除审阅材料外，评委要对参赛学生进行项目问辩，结合技能测试和素质测评成绩，确定项目所获奖项。

七、参加终评决赛

1.终评决赛包括公开展示、项目问辩、技能测试、素质测评等活动。获奖等级将根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。

2．参加终评决赛的学生必须是经初评入围决赛的项目作者，入围决赛的项目作者如不能参加终评，将视为自动放弃参赛资格。3.终评展示按13 个学科进行布展。

4．参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维修，有义务参加大赛组织的各项活动，有义务为参观公众对本人项目进行讲解。5．每个参赛项目应制作项目展板一块。展板尺寸为高120CM、宽90CM。组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明，其它用品和必要的防护设备均需自带。易燃、易爆等危险品不得在展位展出；用电电压不得超过220 伏；参展物品体积不宜过大，长、宽均不得超过1.5 米，高不得超过2 米，重量不超过100 公斤。项目展示必须选手根据展示的内容和形式 发挥想象和创意自行设计、现场动手制作，禁止整版喷绘或将已经提前做好的直接带进会场展示，对不符合规定的将影响参赛成绩或取消参赛资格。展示内容中不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等，否则将不能参加终评。

6．终评决赛时，有实物的项目，必须将实物作品带到现场展示，并在项目问辩时向评委介绍。

八、表彰和奖励

大赛评审委员会对入围项目按个人项目和集体项目，根据不同的研究领域对参赛项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。各奖项的获奖比例约为：一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%。专项奖：由大赛主办单位、相关企事业单位设立，提供一定的奖金、奖品或其它方面的荣誉。设奖单位可提出专项奖评选标准或附加条件，单独评选或委托大赛评委会评选，但不能与全国比赛的评选原则相悖。

附件5 青少年科技实践活动比赛规则

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

一、活动学科分类

1.物质科学（MS）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。

2.生命科学（LS）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。

3.地球与空间科学（ES）——研究地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。

4.技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。

5.行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。6.其他(OT)——不属于上述五类学科的其他活动。

二、申报者

参与科技实践活动的在校小学、中学（包括中等师范学校、专业学校、职业学校、技工学校）的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以实施群体或小组的名义，向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。

三、优秀科技实践活动必须具备的条件

1.明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。2.完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

3.完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。

4.确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。5.实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

四、申报材料

(1)申报书：必须是大赛组委会秘书处提供的当年的标准申报书。(2)活动报告：50 页以内，大小在2MB 以内。(3)其他附件：大小在2MB 以内。

五、申报办法：

各省（区、市）根据有关标准和名额分配，按省级评选的排序向创新大赛组委会秘书处进行申报。

(1)全部实行网上申报，不接受邮寄纸质材料申报。申报者须凭下发的授权号在“全国青少年科技创新活动服务平台”进行网上申报,并在规定的时间内完成所有申报。(2)进行网上申报的同时，需按要求邮寄申报书一份至组委会秘书处。

(3)获得终评参展资格的优秀科技实践活动需按要求邮寄活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料。

六、评审 1.评审标准

(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有完整的实施过程和活动内容，有真实的活动记录和客观的活动总结等。

(2)示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

(3)教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

2.经评委会对网上申报的材料进行评审后，产生在全国比赛期间参展的优秀科技实践活动名单，并公布通知其邮寄相关纸质材料。对纸质材料进一步审核后，最终确定获得在全国比赛期间参展资格的优秀科技实践活动名单。

七、优秀活动展示

优秀科技实践活动展示，以省（区、市）为单位展示。每项活动一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。展示内容由各省（区、市）提前设计成电子版，提交组委会统一制作，统一布展。

八、表彰和奖励

创新大赛评委会从入选展示的优秀科技实践活动中评选出一、二、三等奖，由大赛组委会颁发获奖证书，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。从一等奖中评选出10 个最优秀的科技实践活动，即“十佳优秀科技实践活动”。

第三篇：全国青少年科技创新大赛调查报告范例

全国青少年科技创新大赛 调查报告范例

范例：

春节前后广州市民 回老家过年情况抽样调查报告

项目作者: * * *

所属学校：**省**市****中学

所属年级: * * * 指导教师：* * *

目录

一、课题提出的背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

二、研究的目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

三、研究过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

四、调查结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 1．市民对春节回老家的认知„„„„„„„„„„„„„„„ 3 2．过年回老家后，广州市民的心情变化„„„„„„„„„„ 4 3．春节过后，多数人明年还得过年回老家„„„„„„„„„ 8

五、创新观点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12

（一）创新实践我的见解„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12

（二）我的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13

六、收获与体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15

七、结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 附原始材料： 附件一：春节过年回老家情况调查统计 附件二：高速公路、市区观察时间及结果统计表 附件三：调查照片 附件四：调查日记：

春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告

* * * *中学 * * 级 * * *

一、课题提出的背景

近一段时间，城市的角角落落都写满了新春的味道。一年中最隆重的春节即将到来，远方的游子们为回老家过年踏进了春运的步调里。

而新婚的“80后”们，也为过年回娘家还是回婆家而犯难。其实，回哪方的家过年，并不只是80后夫妻的烦恼，而是所有家庭都面临的选择。

二、研究的目的和意义

1.广州市民对回老家意义的了解的程度 2.回老家过年对市民日常生活造成的影响 3.回老家过年对市民起到的作用 4.回老家过年有什么问题出现，怎么解决 5.寻找更佳的回老家过年方法

5.寻找更快更多地减少塑料袋使用的方法

三、研究过程 1． 研究时间：

2011年1月——2011年2月

2． 调查地点：广州部分路段，附近村落部分住户、广州小区居民及由**上高速路段行人

3． 研究方法：

A．问卷调查法：广州**区部分路段由**上速路段行人

B．观察、统计法：广州部分路段，附近村落部分住户、广州**小区居民及由**上高速路段行人 C．走访法：**附近村落部分住户 广州**小区居民

D．分析法：将问卷调查和实地考察的数据进行分析、处理，从中发现问题、提出问题。

4.实施过程

第一阶段 2011年1月28日，提出问题、确立课题，制定计划 第二阶段 2011年1月28日，拟定调查问卷

第三阶段 2011年1月29日——2011年2月8日，实施多次问卷调查和实地考察

第四阶段 2011年2月8日，整理调查问卷数据并撰写研究报告

四、研究结果分析

1．市民对春节回老家认同程度较高，对春节回老家比较支持。

1.春节回老家是有意义的团聚，非常支持（32.5%）2.春节回老家可以放松，但花费不小（41.3%）3.春节回老家成本花费太高，价值不大（12.4%）4.春节回老家较麻烦。不喜欢回老家（10.3%）5.其他（3.9%）

（包括在自己家过年、不知道以及其他原因）

2.过年回老家后，广州市民的心情变化

1.春节回老家使我高兴、激动欣喜（24.9%）2.春节回老家是我期盼，但很有压力（34.3%）3.春节回老家对我的心情没太大影响（22.4%）4.春节回老家让我担心、忧虑（10.2%）5.不打算回老家过年（4.0%）6.其他（3.2%）（包括在自己家过年、不知道以及其他心情及原因）4.春节过后，多数人明年还得过年回老家 1.乐于明年春节回并视情况有所改善（20.2%）2.担忧明年回老家情况（17.3%）3.不在乎并不去想明年的情况（25.6%）4.不想回老家过年，但不得不去（34.8%）5.不打算明年回老家过年（1.5%）6.其他（0.6%）

（包括在自己家过年、不知道以及其他打算及原因）

五、创新观点

（一）创新实践我的见解

回老家必不可少，争取快乐的最大化

（二）我的建议

百忙之中回老家过年，享受亲情和悠闲

六、收获与体会

有些人因为在外赚钱、没钱和在外过年，多少唬人选择、希望回老家过年，我们应该过有意义的春节！

七、结束语

回家过年，常回家看看。每个回老家过年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春节作为中华民族最大的节日，回家团圆。似乎成了大家最信奉的词语。在外忙碌，过年了，我们都回家吧！

第四篇：青少年科技创新大赛作品申报指导手册

青少年科技创新大赛申报指南（2010版）

为使全市广大青少年和科技教师了解、掌握青少年科技创新大赛及其作品申报的程序、步骤，特编写此《指南》，以供参考。

一、全国青少年科技创新大赛简介

（一）全国青少年科技创新大赛的历史

全国青少年科技创新大赛是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，它始于1982年。从1982年开始，中国科协、教育部、科技部、环保总局、体育总局、自然科学基金委、共青团中央和全国妇联，开始是每两年一届，而后改为每年举办一届全国青少年科技创新大赛（全国青少年发明创造比赛和科学讨论会），共举行了10届。从1989年开始，由中国科协、教育部、国家环保总局和国家自然科学基金委员会主办，每两年举行一届全国青少年生物和环境科学实践活动，原名为“全国青少年生物百项活动”，共举办了6届。

随着青少年科技教育活动的蓬勃开展，一方面是为了最大限度地发挥现有教育资源的作用，使新世纪的青少年科技教育活动更能适应创新型后备人才培养的需要，另一方面是以上的形式已经不能满足青少年申报科技作品的需求。全国青少年科技活动领导小组决定，从2002年开始，将“全国青少年生物和环境科学实践活动”（已举办6届）与“全国青少年科技创新大赛（已举办10届）”进行整合，届数相加，统一命名为“全国青少年科技创新大赛”，并于2002年举办了第17届全国青少年科技创新大赛，今年8月将于广州举办第25届。

（二）创新大赛的竞赛内容和申报程序

1、申报对象：凡中、小学校（包括中等专业学校、职业中学、技工学校）及幼儿园的学生和教师均可参与。

2、涉及学科：数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。

3、申报内容：大赛申报内容分为竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动包括：（1）青少年的科技创新成果竞赛，主要是科学论文和创造发明、创新技术、工程设计；（2）青少年机器人竞赛，包括机器人单项竞技赛、FLL工程挑战赛、FVC工程竞赛、机器人足球赛和机器人创意设计；（3）科技教师科技创新成果竞赛，包含教师科学研究论文、科教教具改进及创新、工程研究项目等。展示活动包括：（1）优秀科技实践评选活动；（2）科技教师活动方案设计评选活动；（3）少儿科幻绘画（5—14岁）展评活动。

4、申报、推荐程序：首先由各学校向各县区科协或教育局申报作品，县区组织单位审核、评审后向市级推荐参赛作品；经过市级组织专家评审后，由市级推荐部分作品参加全省竞赛；经过省级竞赛的优胜者，推荐参加全国大赛；经过全国竞赛的优胜者，由全国大赛组委会推荐参加“明天小小科学家”评选活动或“英特尔国际科学与工程大奖赛”。青少年科技创新大赛的评审执行《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。（注：创新大赛不接收个人申报，组织单位不得越级申报、推荐的作品）

二、青少年科技创新大赛的作品申报

凡申报青少年科技创新大赛的作品需提交纸质材料和电子版。

（一）创新大赛的申报要求

1、申报书：必须是当年版本的。请登录玉溪科普网的资料下载专栏下载。

2、坚持“一个一“原则：即同一个学生或教师每年只能申报一个项目作品；

3、坚持“三不跨“原则：即不跨学历段（高年级和低年级学生不得同时申报一个作品）、不跨地区、不跨学校（学生不得跨学校申报、在职指导教师也不得跨学校指导）；；

4、除科技实践活动外，其余作品申报不允许超过3人，鼓励单人申报；指导教师也不允许超过3人；

5、作品研究、完成的时间不超过两年；

6、手写（签字）的地方除微机打印外还需手写签名；

7、除科幻绘画外，其余所有作品要求用文件袋独立包装，同时其间的各个单行申报材料不得合订在一起。所谓独立包装就是一个项目一个纸质文件袋，文件袋正面贴上申报表需要粘贴的一页（申报表上有注明），而且其间的各个单行申报材料（比如申报书、论文、查新报告、附件等材料）不得装订在一起；

8、要求对电子版图片进行压缩处理，单个文件材料不得超过

2.5M；

9、作品申报需提交作品申报清单（清单样表可与申报书一起下载）；

10、所有作品需提交电子版。电子版文件的命名以标题内容为准，也就是文件标题是什么，给电子版取的文件名就是什么，而且一个作品对应一个独立的文件夹（文件夹内包含了所有该作品需要提交的全部材料）；对于学校来说，统一上报一个汇总的文件夹，取名为某某

县某某学校，文件夹内包含了所有该校单个作品的文件夹，另外还需要有一份作品清单；对于科协或教育部门来说，上报一个总的文件夹，取名为某某县，文件夹内包含了所有单个作品的文件夹，另外还需要有一份汇总的作品清单。

（二）创新大赛的纸质材料申报要求

1、学生、教师创新项目（发明和研究论文）提交：①作品申报书（如果是小学生竞赛项目作品，还需提交小学生技术发明报告或科学研究报告）；②作品论文报告；③作品查新报告；④原始材料。（注：以上材料要求①②③一式三份，④一式一份）

2、优秀科技实践活动提交：①活动申报书；②活动总结报告；③原始材料。（注：材料份数同上）

3、教师论文、教师方案提交：①申报书；②论文、方案正文。（注：材料份数同上）

4、科幻绘画提交：绘画作品一张（尺寸为54×38cm,不符合此规格的绘画不得申报，否则无效）；申报书一式二份（其中一份粘贴在作品背面左上角）

特别提醒：①请使用当年最新版的作品申报书进行申报。②请使用对应作品类别的申报书进行申报，不要混淆使用申报书。

第五篇：成都市青少年科技创新大赛项目申报方法

成都市青少年科技创新大赛项目申报方法

为了规范成都市青少年科技创新大赛的申报工作，请各参赛学校按照以下方法进行申报：

1.创造发明项目申报方法：

学生需准备：项目申报表（书面）1式3份、项目资料（论文）1式3份，每1份申报表和1份项目资料订在一起；

学校申报需准备：将全部的项目分成3份，每1份按流水号顺序依次放好；准备Excel电子统计表1份（并打印1份书面统计表），按顺序依次将项目流水号、项目名称、学生姓名、辅导教师姓名认真填写，用U盘拷贝到市科协青少年活动中心。每个项目需交20元评审费。

2.科学论文申报方法：

学生需准备：项目申报表（书面）1式1份、项目资料（论文）1式1份，每1份申报表和1份项目资料订在一起；

学校申报需准备：将全部的项目按流水号顺序依次放好；准备Excel电子统计表1份（并打印1份书面统计表），按顺序依次将项目流水号、项目名称、学生姓名、辅导教师姓名认真填写，用U盘拷贝到市科协青少年活动中心。每个项目需交20元评审费。

3.科学幻想绘画申报方法：

学生需准备：项目申报表（书面）1式1份、54cm×38cm科幻画1幅（不能带边框）；

学校申报需准备：将全部科幻画依次拍成数码照片（1幅1个文件），照片文件名按流水号编写，将全部科幻画照片放到1个电子文件夹里，文件名写上学校所在的区（市）县和学校名称，每一份按流水号顺序依次放好；准备Excel电子统计表1份（并打印1份书面统计表），按顺序依次将项目流水号、项目名称、学生姓名、辅导教师姓名认真填写，用U盘拷贝到市科协青少年活动中心。每个项目需交10元评审费。

4.科学DV申报方法：

学生需准备：项目申报表（书面）1式1份、项目资料（剧本和光盘）1式1份；

学校申报需准备：将全部的项目按流水号顺序依次放好；准备Excel电子统计表1份（并打印1份书面统计表），按顺序依次将项目流水号、项目名称、学生姓名、辅导教师姓名认真填写，用U盘拷贝到市科协青少年活动中心。每个项目需交20元评审费。

5.科技教师作品申报方法：

教师需准备：项目申报表（书面）1式1份、项目资料（论文）1式1份，每1份申报表和1份项目资料订在一起；

学校申报需准备：将全部的项目按流水号顺序依次放好；准备Excel电子统计表1份（并打印1份书面统计表），按顺序依次将项目流水号、项目名称、教师姓名认真填写，用U盘拷贝到市科协青少年活动中心。每个项目需交30元评审费。

申报项目要以学校为单位统一申报，每一种项目需要单独的电子统计表和书面统计表，电子统计表请到http://网站点击“青少年科技创新”，再点击“科技创新大赛”下载。