第一篇：自查材料
对照检查材料
这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在认真学习的基础上，结合岗位实际，我认真查摆了自己在四风方面存在的突出问题，梳理了自己在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，对作风之弊、行为之垢来了一次大排查、大检修、大扫除。现将个人剖析情况报告如下，请大家批评指正。
一、遵守党的政治纪律、组织纪律和单位规定的情况
一是政治敏锐性弱。在思想上，作为一名基层干部，对党和国家的一些大政方针政策关注不够，政治敏锐性和鉴别力不强。认为国家大事和政治上的事离我们普通党员太遥远，关注也没什么实际意义，特别是在工作中，没有站在一定的角度思考问题解决问题，对领导交办的事项缺乏前瞻考虑，不利于自身工作的提高。
二是自身修养不强。在平时工作中，怕别人说自己装清高、摆臭架子，有时明明知道有些现象是违反“四风”的，自己却还要随波逐流，认为这样就可以和大家打成一片。三是执行单位工作制度上做的不够。偶尔有因为自己的私事而早退的现象，上班时间干与工作无关的事，特别是在单位开会和组织学习的时候，有时领导在会上讲，自己在下面玩手机开小差，没有认真学习会议的精神和领会领导的意图。在工作中感觉自己缺乏活力，主观能动性不强，对自己的要求不够严格，放松了世界观和人生观的改造。
二、在“四风”方面存在的主要问题和表现 按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和人生观、价值观、世界观等方面深刻剖析产生“四风问题”的根源，把自己真正摆进去，做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”，达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
（一）形式主义方面
一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰，材料难写，业务工作方向不是很明确，存在哪黑哪歇现象。如主抓的农合疗工作，平时对相关政策和有关文件不学习或钻得不深、不透，而是在需要的时候，才忙着去找文件学习。
二是落实不力、工作疲沓。很多该做的工作没做，就是做了的工作也没有很好的做到位，工作拖拖拉拉，不太讲究效率。比如在农业产业化发展方面，平时没有认真思考、谋划，而是在考核检查前，忙着去收集资料、整理材料。
（二）官僚主义方面
一是墨守成规，凭经验办事。拘泥于已有的原则和形式，不考虑实际情况的变化。有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，等待领导的指示，说一步走一步，被动应付的情况时有发生。如在农业技术推广方面，面临农村劳动力减少、粮油作物经济效益低、农业机械化程度不断提高等新问题、新情况，还是按以前的老经验办事。
二是求真务实的精神不够。工作中拈轻怕重，偏重于看得见的重点工作和主要事情。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。如在秸秆禁烧工作上，只是和同志们做好巡查和督查工作，而没有在综合利用上想办法、下功夫、谋思路。
三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，潦草应付。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。同时，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
四、是大局意识不强，沟通协作不够好。总认为只要按规章制度办事就行、自己自觉就行，满足于干好份内工作，对其他人和事漠不关心，或说话办事直来直去，不够委婉灵活，缺少有效的沟通交流和协作配合。如在家庭农场发展方面，自认为这是经管站的工作，不想也不愿意过多过问和思考。又如在防汛抗旱工作上，认为由水管站负责，很少去参与。
（三）享乐主义方面
一是思想空虚、精神颓废。意志有些消沉，理想信念也没有以前坚定。在频繁遇到挫折，束手无策时，只想多栽花少栽刺，有时会有“做一天和尚撞一天钟”的思想，消极认命随大流。
二是慵懒松散、不思进取。安于现状，认为工作生活上只要不出大问题就行，在困难挫折面前，得过且过，工作激情减退。
（四）奢靡之风方面
随着生活水平的不继提高，勤俭节约、艰苦奋斗的意识逐渐消弱。对用纸、用电、用水等方面的浪费 熟视无睹，怕得罪人，自己偶尔也有因匆忙而忘记关办公电脑的情况。
三、产生问题的原因
回顾自己从1997年参加工作、2005年走上现在工作岗位至今，从一个充满激情的有志青年到现在的空虚、麻木、颓废的“混架子”，主观因素主要有以下几点：
一是放松了自己主观世界的改造，人生观、价值观发生了扭曲。尤其是在看到社会上有些人不是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而获得荣誉、地位和财富，心理也会产生不平衡和些许迷茫，导致精神萎靡，贪图安逸，不思进取。有时就会产生吃这么多苦能够换来什么?值不值得的困惑，开始怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再创造性地开展工作。
二是政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。对马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本；对新时期党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。没有把理论学习放在应有的位臵，认为理论较为抽象，工作还要靠魄力，靠实践锻炼。因此，自己重实践轻学习，重性情陶冶轻业务提高，对自己感兴趣的人生感悟类、哲理类的东西看的多一些，工作常常凭老经验、老方法，疲于应付。
三是责任意识、服务意识淡化，缺乏爱岗敬业、艰苦奋斗的精神。随着年龄的增长和受社会大环境的影响，感觉自己变得“现实，不幼稚”了，考虑个人 的荣辱得失多了，考虑全局利益少了；讲条件摆困难多了，讲奉献谋实效少了，致使工作漂浮，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题。
四、改进方向和措施
俗话说“思想是行动的先导”，也有句话说“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，面对诸多不足和缺点，我有决心从改造主观世界做起，从以下几方面做起，从现在做起，逐一改进提高。
1、抓学习，提素质。努力做到“两个转变”：从应付性学习转变为主动钻研学习、从为了工作“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。首先是加强政治理论学习，提高自身修养。以后无论工作多忙多累，我都要切实地坚持把政治理论学习作为自己的第一需要，重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，继续深入学习总书记和党中央领导同志关于群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神，更加坚定共产主义理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观、价值观。增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务、经济知识和法律法规的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面，提高办事能力。充分利用单位组织的“科技大讲堂”和每年的专技人员培训，认真学习农业科技方面的知识，利用工作之余多看业务书籍，勤于练笔，提高自己的写作水平，坚持干中学，学中干，达到相互促进、相互提高的目的。
2、改作风，求实效。继续发扬无私奉献和艰苦奋斗的精神。树立乐于服务、敢于担当、勇于开拓的意识，克服懒散、浮躁、麻木、消极等陋习，在工作上，树立高度的责任感和敬业精神，做到腿勤、手勤，多思考，多积累；进一步加强文件资料的保管，规范办文程序；热情对待来人来访，积极做好后勤服务保障工作；在沟通协调能力方面，做到相互尊重，以诚相见，学会站在对方的立场思考问题，同时善于调动一切积极因素，不断提高协调各方，解决问题的能力，尽心尽力把工作做好；在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费；正确对待权力、金钱、名利，保持思想道德的纯洁性，追求积极向上的生活情趣。
3、常律己、树正气。大力弘扬艰苦奋斗精神，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气；牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，从节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米做起，自觉抵制大手大脚、铺张浪费行为；牢固树立服务意识和宗旨意识，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自励，防微杜渐，始终保持全心全意为人民服务的本色；爱岗敬业，扎实工作，大事讲原则、小事讲风格，本分做人、踏实做事，尽职尽责做好各 项工作。
以上自我剖新材料，恳请各位领导和同志提出批评和意见建议，我将虚心接受，认真改正，尽心尽力做好本职工作，开创工作新局面。
第二篇：自查材料
安全思想整顿自查材料
根据全矿“安全思想整顿”活动的安排，通过参加科里组织的学习及个人学习，使自己对整顿思想作风提高工作效能的重要性有了深刻认识。这次整顿的整个精神、精髓、思想内涵都集中在方案和讲话中，要把这次整顿的文件、讲话精神学习好。通过这次活动，对照自己平时的实际工作及思想，认真查摆存在的问题，现就自查情况作自我剖析如下：
一、存在问题
1、政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏。平时认为只要积极干好本职工作就可以了，没有用正确的理论，分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在工作中仅凭自已简单的、狭隘的主观认识来处理问题，常常感到知识贫乏。
2、学习的自觉性不高。虽然平时的集中学习都能积极参加，但个人学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面。
3、工作作风还不够扎实，工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
二、整改措施
1、针对学习的自觉性不高，政治理论基础薄弱，专业技术知识缺乏的整改措施。提高学习的自觉性，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题，要虚心向有经验的同志学习、请教，学习时做好笔记、记录。
2、针对工作作风还不够扎实，开拓创新、锐意进取的意识不强的整改措施。一是严以律己，高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，克服自满思想，树立高度的责任心，爱岗敬业，扎实工作，少说话，多办事。二是转变工作作风，积极工作。要树立高度的责任心和敬业精神，勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地工作。
三、整改后达到的目标
1、思想政治素质进一步提高，进一步增强工作责任心，在平凡的岗位上用自己的一言一行、一举一动去自觉实践。
2、业务理论水平不断提高。使自己成为既能掌握业务工作技术，了解工作的现状，又能对工作中存在的问题进行分析研究。
3、工作作风进一步改善。爱岗敬业，踏实苦干。积极开拓进取，提高工作水平。通过这次整顿机关作风活动，我一定要从思想上、作风上严格要求自己，努力转变自己的作风，把本职工作搞好。
第三篇：自查
自查报告
我园按农村幼儿园分类评定标准进行仔细自查，现将自查情况汇报如下： A-1设施设备 B-1环境建设
我园独门独院，有规范的园牌。环境清洁、安全、无污染、无噪音影响，园舍门口两侧100米内无垃圾、无小商小贩摊点。园内设施布局合理、有适宜面积的沙、土地，建筑美观，环境绿化、美化、儿童化、教育化，绿化面积30﹪以上，种植的花草无毒无刺。大门两侧和园内户外墙壁上绘制了大型幼儿壁画。园内有沙坑180平方米、种植园便于幼儿观察与探究、饲养角、戏水池使用方便。
活动室外有1米高的涂鸦墙。B-2户外场地 地面平坦，无杂物，无危险，便于幼儿活动。有共用和分班的室外活动场地，幼儿人均14㎡以上。
B-3房舍
房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特点和需要。各类用房齐全，有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、午休室、厨房、餐厅、水冲厕所、教师教研室、音体室、幼儿及教师图书资料室、卫生保健室、活动材料收集室。
B-4室内环境
活动室面积幼儿人均2㎡以上。有良好的采光、照明、通风条件。室内没有讲台和黑板，有可移动的磁力黑板。环境创设与幼儿园近期保教目标一致，与幼儿发展相适宜，体现了师、幼共同参与。结合四季和节日特点，因地制宜设置开放的便于幼儿活动的多种活动区，区角材料满足不同发展水平幼儿的需要。
B-5室内设备
每班配有电视机、DVD机、录音机、风琴或电子琴。我园有一台摄像机、一台打印机、两台微机且能上网。我园有符合幼儿年龄特点和需要的桌、椅、床（床是木质的色彩柔和）。有符合标准的便于幼儿自由取放的“四柜一架”，即衣帽柜、玩具柜、图书柜、水杯柜和毛巾架。每个活动室有取暖和降温设备，都按时正常使用。有保温桶与电茶水炉，能保证幼儿随时饮用温开水。卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备。
B-6玩教具图书
有教育类刊物、报纸3种以上，有幼教专业刊物5种，保教书籍200册。幼儿生均图书12册。严格按照国家《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。每种玩教具使用率高。室外大型体育器械5件以上，摆放合理、牢固安全。
B-7厨房设备
我园有幼儿食堂，并达到了国家C级食堂，厨房配备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等设施。有消毒柜，冰柜和电烤箱各一台。
B-8卫生保健设备
有符合标准的专门的盥洗室，每10个幼儿一个水龙头。有符合标准的水冲厕所，实现了干湿分离。配有一台洗衣机。各房舍都有防蝇设备，厨房有防鼠台、防鼠门板。保健室配备：
（一）一般设备。包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、代用流动水设施、诊
疗床。
（二）体检设备。包括体重计、幼儿灯光视力箱、身高坐高计。
（三）消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线消毒灯、常用消毒液。
（四）常规医疗用品。包括常用医疗器械（针、镊子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、软皮尺以及必备外伤用药。
A-2领导与管理 B-9办园指导思想 我园坚持科学办园，并对幼儿园的性质和双重任务有明确认识，坚持保教结合、保教并重的教育原则。深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等相关法规，依法办园。坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康快乐成长。
B-10领导班子建设
领导成员事业心强，有责任感，并具有进取、改革和创新精神。作风正派、民主，秉公办事。充分发挥教代会和家委会作用，认真听取员工和家长意见，善于团结，调动群众的工作的积极性。同时也是一个善于学习、反思和不断提升工作质量的团队，成员深入保教工作第一线，及时发现并解决好各种问题和困难。
B-11目标计划管理
依据本园实际制定了切实可行的全园的总体发展规划（3-5年）和远期、近期目标。各部门都有完善的计划与总结。各阶段都有适宜的计划与总结。各类计划指导思想明确，符合幼儿园实际，具有科学性、可行性和可操作性。有落实计划的具体措施，能按计划因地制宜的开展工作。
B-12制度管理
有层层落实目标管理责任制和考核制度。充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用，实行民主管理。各项制度完善（学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家园联系制度等）。严格执行各项制度，定期检查制度落实情况。
B-13财务管理
财务制度健全。定期公布预算、决算，账目清楚。合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件，添置设备。严格按规定收费，不擅自增加收费项目。严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管。各种设备能充分、合理地使用。
B-14档案管理
档案资料齐全，有教育教学、教科研档案，幼儿健康成长档案，家长工作档案且都能充分发挥作用。档案资料有专人负责。
B-15管理成效
社会公众评价高，家长满意。幼儿园常规管理基础扎实，能完成各项管理目标。有良好的园风，教职工之间团结协作，积极向上。
B-16编制配备
我园有园长两名，专任教师4名，保育员4名，炊事员一名，兼职保健医一名，财会人员一名（兼职）。4个班，大班2个，中班1个，小班1个，共有幼儿147名。
A-3人员素质与条件 B-17园领导成员
我园领导均已有5年的幼儿教育工作经验。园领导成员结构合理，团结协调。
园长具有专科学历。热爱本职工作，具有较高的理论修养和政策水平。具有较强的教科研能力，并承担了县级以上课题。有高度的责任感，较强管理能力和业务能力。
B-18教师
教师热爱本职工作，责任感强，喜爱和尊重幼儿。教师学历全部合格，都具有大专以上学历，均具有幼儿教师资格证。教师们能够运用多种教学策略和丰富的教学资源，科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有个性的发展。教师有制定教育教学计划，组织开展各种教学活动，自制玩教具，撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操作微机等方面的能力。教师在实施具体教育活动中，善于观察、解读幼儿，有教育机智和应变能力，能及时反思，随时调整改进教学活动，提高教学效果。教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。多数教师能承担示范带动作用。
B-19保育员
我园保育员具备大专学历，受过半年的幼儿保育职业培训。喜爱幼儿，并有较强的照顾幼儿一日生活的技能。能配合教师组织教育活动。
B-20保健医
保健人员受过卫生部门一年的培训。每年参加县级幼儿卫生保健业务培训，每2年参加市级以上业务培训，有卫生行政部门的培训证书，具有医师职称。
B-21后勤人员
炊事员有卫生部门颁发的有效健康证，每2年接受一次县级专业训练，并有培训证书。会计专科学历且受过专业培训。
B-22教师专业成长
教师培养、培训、引进、使用、输送学习等方面有计划、有措施，效果好。每年接受园内、县级培训各2次，市级教学骨干教师外出学习1次。坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平。建立了各类人员专业成长档案且有记录。
A-4教育教学 B-23教育原则
五大领域互相渗透，有机结合，面向全体幼儿实施教育。能够遵循幼儿身心发展特点和规律实施教育，注重因材施教。对幼儿一视同仁，不偏废、不歧视、不体罚和变相体罚。
B-24教育目标
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求和本班幼儿实际，制定阶段目标和具体目标。
有完成目标的具体教育措施。B-25教育活动组织
认真执行一日生活制度，保证四定时(进餐、午睡、游戏和户外活动)。以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好。能合理组织教育内容：
(1)深入研究各领域教学内容，能准确把握各领域知识点。
(2)教育内容的选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。(3)各领域之间的相互关联、整合。充分关注教育过程
（1）在活动中，教师主导、幼儿主体地位充分体现。
（2）在活动中，教师能适时、恰当运用多种教育手段和方法。
（3）在活动中，教师具有教育机智和应变能力，关注师幼间的有效应答。B-26文化建设
坚持精神引领，建设园本文化。师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、健康、活泼、积极向上的氛围。我园环境格调高雅，体现艺术性和文化感染力，并经常性渗透本民族文化内容。我园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需要，具有班级特色和艺术品位。
B-27教研科研
有专人负责教科研工作，有学期教研计划，注重园本教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动，有活动纪录和总结。有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划、有方案、有成果，以科研活动有效推进保教工作和教师业务水平提高。有市级获奖活动设计、幼教论文等)。
B-28教育效果
各教育活动结束后均有分析和效果记录。幼儿情绪安定、愉快，生活自理能力强，乐于与人交谈，倾听习惯好，表达能力强，对教育活动有兴趣，积极主动参与各种活动，对周围的事物、现象感兴趣，善于观察，乐于探究，并掌握初步的探究方法，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感和体验。幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极，关系融洽。幼儿发展达到培养目标要求，出勤率高。
B-29幼小衔接
有幼小衔接的工作计划。日常教育工作处处体现幼小衔接。与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析
A-5保育工作
B-31卫生保健制度
卫生保健制度健全，包括：（1）一日生活制度；（2）健康检查制度；（3）卫生消毒制度；（4）传染病管理制度；（5）安全防护和检查制度；（6）食品、药物管理制度；（7）膳食管理制度。
B-32卫生保健登记
卫生保健登记齐全，包括：
（1）儿童健康档案（入园体检表、保健手册预防接种卡）；（2）预防接种登记；（3）传染病登记；（4）常见病登记；（5）晨检登记；（6）出勤表登记；（7）交接班记录；（8）事故登记；（9）膳食管理登记；（10）工作人员健康状况登记。
B-33健康检查
幼儿入园前由县级以上卫生部门进行体检，合格者方可入园，连续离园2个月应重新体检。
在园幼儿每半年测身高、视力、体重一次，每年全面体检一次。教职工每年体检一次，有传染病或精神病史者应及时调离。
B-34疾病预防 每日晨检，并对有特殊情况的幼儿全日观察，有切实可行的晨检及全日观察制度，发现问题，及时解决。幼儿计划免疫率达100%。对病情做到了早预防、早发现、早隔离、早治疗，做好消毒工作。按《托儿所、幼儿园卫生保健制度》规定，常见传染病无暴发和续发。无肥胖儿童和营养不良儿童。对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾。重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并及时与家长沟通纠正其偏异行为。
B-35卫生工作
每个活动室与食堂均有一个紫外线消毒灯，消毒灯的开关要和照明灯开关分设在不同位置，距地面并注明开关为紫外线消毒灯开关。厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味。玩具、图书清洁，定期消毒。床单、被褥干净、整齐、干燥，定期日晒。幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次。垃圾密封存放，抹布、拖布标记明显，并放通风处。幼儿个人卫生习惯好，餐前便后用流动水洗手，餐后擦嘴漱口等。保育员（教师）均能做好一日生活各个环节的生活护理工作。
B-36体育锻炼
坚持户外活动与锻炼，每天2个小时。B-37饮食管理
幼儿园设有伙食管理委员会。伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡。我们每天伙食不重样，保证两菜一汤，幼儿吃饱吃好。炊事员严格执行食品、饮食卫生要求，持有《健康证》，个人卫生好。厨房清洁、卫生，无苍蝇、老鼠，餐具一餐一消毒。生熟用具分开，不买不吃过期和变质食物，食物保管妥善。
B-38安全工作
环境、房屋、家具、用具、电器、取暖设备等具有安全性。幼儿园周边无交通隐患、无小商小贩摊点。药品、消毒药物及灭虫害药物不得放在班内，应由专人管理，安全地方放置。紫外线消毒灯在幼儿离园后使用，每天消毒30分钟，消毒后通风1小时，有消毒记录。专人负责每餐食品留样48小时，并有记录。高度关注对教职工、幼儿进行安全和提高自我保护能力方面的教育，熟知防水、防火、防震、隔离和治安防范措施，教师会正确操作。当年无责任事故和较大意外事故。
A-6家长工作 B-39家园联系
建立了家园联系制度，经常保持家园联系。成立了家长委员会。定期召开家长会议，认真接待家长的来访和咨询。实行家长开放日制度。幼儿园与社会、家庭联系密切，形成了有利于幼儿成长的环境，社会和家长对幼儿园满意率高。
B-40服务家长
主动开发利用社区教育资源，主动向社会宣传科学的儿童观、教育观。运用多种形式对家长进行科学育儿知识培训和指导（每学期2次以上培训和每年每生一次家访）。能根据家长需要延长服务时间。有为家长服务具体措施。
以上是对我园的各项工作进行的自查，请各位领导批评指证。
定州市南庞村中心幼儿园
2012年11月
自 查 报 告
定 州 市 南 庞 村 幼 儿 园
2012年11月
第四篇：自查
集贤县新型农村合作医疗自查情况报告
2011年是我县实行新农合制度的第六年，在县委、县政府高度重视和正确领导下，在上级有关部门的关心、支持和正确领导下，我县新农合总体上运行平稳有序、管理逐步规范、基金运转安全、补偿水平提高、农民反应良好、民生工程得以落实。现将我县新农合自查情况总结如下：
一、新农合参合情况
截止到2011年3月30日，2011年全县共参加新农合农民158917人，参合率为99.81%。无重复参合与垫付参合款的情况。
二、资金筹集情况
2011年县级每人匹配17元，全县参合人数为158917人，县财政已将补助资金2701589元足额拨付到位。
三、资金管理与使用情况
（一）、资金管理情况：
新农合基金实行了收缴、管理、使用三分离制度。实行专户管理，我们每月和县财政局核对账目，历年结余钱帐相符。当年结余率为14.43%，历年结余率为23.84%。新农合办公室不断加强新农合基金监管力度，在监管制度、监管手段和监管方式上下功夫，全面接受参合农民及社会各界的监督，保证了合作医疗基金使用的公开、公平、公正。建立了新农合基金财政专户，今年年初，合管办与14个定点医疗
机构签订了《集贤县新型农村合作医疗机构管理协议书》。加强了对定点医疗机构的审核与监督，有效的防止了骗取、截留挪用新农合资金行为。同时制定了新农合基金监管八项措施：
1、对新农合基金实行了收缴、管理、使用三分离的制度。即对参合农民参合基金的收缴由乡（镇）政府、村委会负责，管理由县财政设专户存储并监督使用，使用由县新农合管理办公室负责，达到了“管账的不管钱，管钱的不用钱，用钱的不见钱”的工作要求。为确保基金专户储存、资金直接支付、基金封闭运行，形成了医疗机构、合作医疗经办机构、财政部门和国有银行四方互相监督的基金运行机制，有效保障基金运行安全。
2、实行定点医疗机构动态管理。严格依照临床诊疗技术规范、抗菌药物临床应用指导手册、医疗服务质量、服务态度及价格等，监督管理定点医疗机构的诊疗行为，按照“五查五核实（查病人，核实是否“冒牌”；查病情，核实是否符合补偿规定；查病历，核实有无“猫腻”；查处方，核实用药是否规范；查清单，核实是否符合标准）工作要求，审核、结报定点医疗机构及参合农民的住院费用补偿，及时查处定点医疗机构损害参合农民利益的行为。
3、对村卫生室监督检查定期化。定期组织相关人员，对全县所有新农合乡村定点医疗机构进行监督检查。对定点 2
村卫生室的处方、报销表、药品限价执行情况、新农合报销公示栏、报销比例执行情况进行重点检查，指导乡村医生合理用药，减少、杜绝大处方和重复用药，减轻群众就医负担。
4、对参合群众住院病例抽查定期化。每月对住院参合患者病例进行抽查，进一步提高定点医疗机构服务群众能力和水平，确保新农合基金运行和群众用药安全。
5、落实新农合公示制度。实行了新农合费用补偿“公示制度”，坚持做到参合患者实行报销县、乡、村三级公示制度，主动接受群众监督。
6、实行电话回访，及时查处违规行为。根据病历首页上填写的住院患者联系电话，县合作医疗办随机进行电话回访，发现问题，及时进村入户进行调处。
7、在对新农合基金的使用不断加大监督检查力度的同时，实行问责制，强化责任追究。对经办机构和医疗机构工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，造成重大影响和严重后果者，给予直接责任人党纪、政纪处分，同时追究单位负责人责任；构成犯罪的，移送司法机关追究其刑事责任。定点医疗机构不遵守管理规定，导致管理混乱，服务质量低下的，由县卫生局取消其定点医疗机构资格。参合人员不遵守管理规定，弄虚作假，虚报冒领，一经查实，除追回损失资金外，取消当年参合资格；情节严重的，依照有关法律法规严肃处理。
8、开展大额费用申报制：住院患者在乡级医疗机构住院总费用超过1000元、县级医疗机构住院费用超过4000元的患者。医疗机构要向县合管办上报，合管办检查后，要有继续治疗的批复意见，未经批复产生的医疗费用由医疗机构自行承担。
（二）、基金使用情况
截止5月末，全县参合农民住院7303人，补偿金额为8795983.24元。其中县外住院1377人，补偿金额为3960881.81元；县级医院住院1964人，补偿金额2107377.73元；乡（镇）级医院住院3962人，补偿金额2727723.70元；双鸭山矿务局总医院白内障患者住院14人，补偿金额16800元。全县门诊5862人，补偿金额为2131092.50元，住院和门诊共13179人，补偿10943875.74元。
四、调整和完善了新农合补偿方案
1、住院补偿
（1）、乡镇卫生院住院医药费补偿标准：起付线为50元，补偿比例为80%；
（2）、县级定点医疗机构住院医药费补偿标准：起付线为200元，补偿比例为60%；
（3）、出县到市、省定点医疗机构住院医药费补偿标准：起付线500元，补偿比例为40%；
（4）、未经转诊及批准在省（市）或省外医疗机构就医的患者补偿标准：起付线500元，补偿比例为25%；
（5）、农民在邻县县乡医疗机构就医的按县级标准予以补偿。
2、全县新农合政策范围内报销比例为70%，住院补偿及门诊补偿累计最高支付限额为50000元。
新农合办公室检查了各定点医疗机构，各定点医疗机构全部使用目录内药物，用药情况良好；未发现有分解收费，伪造假病历的情况。
集贤县新型农村合作医疗管理办公室
2011年7月8日
第五篇：自查
小学教师师德师风自查报告一
方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
师德修养自查总结
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己、总结自己。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生 和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长 服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
三、存在的不足
1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升.7、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
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