《社会主义核心价值观》班会课感想

第一篇：《社会主义核心价值观》班会课感想

《社会主义核心价值观》班会感想

在推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的长跑中，我们必须紧握社会主义核心价值观这一接力棒，这是历史赋予我们新一代的使命。

总书记提出要“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”，从这十六个字来践行社会主义核心价值观。

记住要求。我们的阅历不够丰富，或许还不能完全认识社会主义核心价值观，但我们可以先记住要求，在学习和生活中按要求去做，不断规范自己的言行，久而久之，规范就会成为习惯，认识也会逐渐提高。

心有榜样。这并不难理解，电视上、报纸上，甚至一些虚构的动画片中，处处都有榜样，我们虽然没有他们那么伟大的成就，单位名称可以从现在开始严格要求自己，学习榜样的优良品质，从榜样身上获得正能量。

从小做起。任何习惯都是从小养成，从小做起是一种态度，是负责任的态度，不推卸责任，在践行社会主义核心价值观的道路上不做旁观者，要有主人翁意识。

接受帮助。帮助并不是施舍，是我们成长的必经之路，我们应该听取所有人好的建议，不能只听表扬，接受不了批评，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，帮助不分高低，酸甜苦辣皆为营养，无论是什么意见，只要能促使自己进步，就要虚心接受。

记住要求是前提，心有榜样是动力，从小做起是方法，接受帮助是途径。社会主义核心价值观的种子将在春风化雨中萌芽。

七（4）班董XX

第二篇：《社会主义核心价值观》班会课感想_1

《社会主义核心价值观》班会感想

星期五，我们开了一节关于社会主义核心价值观的班会。上，我们了解到我国首次用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字来概括社会主义核心价值观。其中，我认为爱国、敬业、诚信、友善的个人层面的价值观准则更重要，因为只有管理好个人，才能管理好社会，进而管理好国家。

毋庸置疑。社会主义核心价值观在当代中学生中依然占主导地位。当代中学生，都是“90后”，爱国主义是什么，对于我们来说，大多数觉得茫然不知，甚至觉得很陌生，认为爱国主义知识八九十年代该有的。其实我们无时无刻不需要爱国主义精神，只有热爱国家，热爱社会，为社会做出贡献，才能热昂国家更好地发展，让我们的社会水平有更大的提高。

说到敬业，很多人会说我们还是中学生，没有毕业，更没有工作，如何敬业？其实，自拍我饿哦中学生，我们要做到的敬业就是认真学习，我们现在上学的钱都是国家为我们出的，可仍有很多人不好好学习，辜负父母和老师的期望，更辜负了国家的栽培。我们只有努力学习，做好作为一名中学生该做的事，才能对得起国家，称得上敬业。

“人以诚信为本”。确实，诚信是一个人不可缺少的一个良好品德，一切良好品德皆以诚信为基础。作为中学生，我们必须诚实守信，只有大家互相诚实守信，真诚待人，才能赢得彼此之间的信任。

作为中学生，在与同学老师的相处过程只能给，友善无疑是非常重要的。如今大多数家庭是独生子女，一家人围着一个孩子转，个人至上，唯我独尊的性格自热而然养成。这种人以自我为中心，不顾他人的感受，自私自利，自然也不被他人所接收。为人处事中，需要对他人友好，这样才会有更多朋友，在社会上立足。

七（4）班朱XX

第三篇：社会主义核心价值观感想

树立社会主义核心价值，做新时代好少年

——阅读《社会主义核心价值观青少年读本》感想

淮阴区杨庄小学六年级：孙梦婷

价值观是一个人世界观的具体体现，有什么样的世界观就有什么样的价值观、人生观。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个青少年义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。因此我们必须树立正确的核心价值观。

青少年是一个庞大的社会群体，中小学生是这个群体里面不可分割的一部分。当代青少年在变幻莫测的时代风云中，准确的把握时代潮流，树立正确的社会主义价值观，积极投身到实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，应当是我们正确的抉择。

生命对每一个人只有一次，青少年是人生的最重要的阶段之一，新时期的历史重担在考验每一个青少年。我们每一个人，都应该努力在有限的时间里，时刻为经历自己不平凡的、有意义的人生而准备。青少年学生时代是人生的黄金时期，从跨进学校校门的时刻起，人生的道路就进入了一个新的阶段。

21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担着继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。我们应该树立自强意识、创新意识、成才意识、敬业意识，体现出当代学生政治态度坚定鲜明，思

想道德状况的主流和发展态势、价值取向是积极、健康和向上的。当代学生必须认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备。努力使自己成为优秀的社会主义建设人才，为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

党和国家把希望寄托在青少年身上。当代中小学生是跨世纪的一代人，是在中国改革开放新的历史时期中成长的一代人，是承上启下的一代人。继往开来，开创社会主义现代化建设新局面的重任，将历史地落在我们大学生肩上。我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。

我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代青少年核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代青少年核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代青少年核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代青少年核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代青少年树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。

第四篇：社会主义核心价值观感想

社会主义核心价值观感想

价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。价值观是一个人世界观的具体体现，有什么样的世界观就有什么样的价值观。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个大学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。因此我们必须树立正确的核心价值观。“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。

社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本。建设社会主义核心价值体系，不仅是实现文化自身和谐的关键，也是促进整个社会和谐的中心环节，是社会主义社会发展进步的“生命线”。

生命对每一个人只有一次，青少年时人生的最重要的阶段之一，新时期的历史重担在考验每一个青少年。我们每一个人，都应该努力在有限的时间里。时刻的准备着，为经历自己不平凡的、有意义的人生而准备。学生时代是人生的黄金时期，从跨进学校校门的时刻起，人生的道路进入了一个新的阶段。我们要树立崇高的信念，坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、社会的进步作出自己应有的贡献。

在这个崭新的时代，我们承担着继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。我们必须认识自己幸逢的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备。努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

第五篇：社会主义核心价值观学习感想

学习感 想

——社会主义核心价值观

近期，我学习了社会主义核心价值观。党的十六大中，明确的提出了社会主义核心价值观的内涵，社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

以人为本是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。价值观是人们在实践中形成的，对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的总和。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当作客体、手段和工具，而要当作起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。

和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。资本主义所倡导的核心价值观是效益，这是一切逻辑中的首要逻辑。这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和谐，是动态中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法制保障下的和谐。责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社会发展做出质量上的规定，现在日

益受到世界各国的普遍关注。中国几千年来的文明和道德传统，已形成了独具魅力的东方人格——社会型人格，例如，“以天下为己任”、“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”、“为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平”等等。作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。

社会主义核心价值观强调两点，一是民族精神，二是创新精神。

民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉，有没有高 昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。它指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行思维创造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是创新精神的具体表现，是我们高中生应该学习到的。

今年的5月12日是汶川地震3周年纪念日，回想这三年里汶川的变化是当地政府，党中央，各地人民践行社会主义价值观的结果。灾难中挺立的伟大中国,在不屈的抗灾重建中再次彰显了震撼世界的精神。这种精神是理想、是信念、是操守,是社会主义核心价值体系最凝练的时代表达。抗震救灾的实践表明,即使社会意识多样、多元、多变,各种价值观念相互交织、相互碰撞、相互影响,但社会主义核心价值体系始终是我国社会意识的主流和人们共同的价值追求,是引领抗震救灾取得重大胜利的精神旗帜,是团结全党全国各族人民共抗地震灾害的精神纽带,是激励我们将抗震救灾斗争进行到底的伟大精神动力。经过抗震救灾,广大人民群众从切身感受出发,更加热爱中国特色社会主义,这正是社会主义核心价值体系说服力、凝聚力、动员力、规范力的充分证明。建设社会主义核心价值体系是理论与实践相结合、知与行相统一的过程。作为伟大民族精神和时代精神有机融合的抗震救灾精神，深刻体现了社会主义核心价值体系的丰富内涵。

作为新时代的中学生，我会努力学习并实现核心价值，以积极进取、乐观向上的人生态度面对人生道路上的困难逆境和挫折失败，自强不息，奋发向上，驾驭人生之舟乘风破浪，扬帆前进。