第五届中小学校园艺术节活动总结

第一篇：第五届中小学校园艺术节活动总结

第五届中小学校园艺术节活动总结

紫荆学校 2015.4.20

紫荆学校第五届校园艺术节活动总结

为了认真贯彻落实《学校艺术教育工作规划》，全面推进素质教育。促进我校学生德智体美劳全面发展，积极迎接教育创强验收，充分展示艺术教育成果。我校根据《凤翔县教育体育局关于下发的第五届中小学艺术展演活动方案》的通知。我校精心组织、密切配合下，使得学校第五届校园艺术节胜利落下了帷幕。

本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。

二、团结协作，共同进步

大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。

三、参与面广，学生主动性强

节目质量有较大提高 在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。

本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前几届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛 成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。

本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。

四． 推动了校园文化建设

这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。

总的来说，第五届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好

第五届中小学校园艺术节活动方案

紫荆学校 2015.4.30

紫荆学校2015年第五届校园文化艺术节活动方案

为了认真贯彻落实《学校艺术教育工作规划》，全面推进素质教育。促进我校学生德智体美劳全面发展，积极迎接教育创强验收，充分展示艺术教育成果。同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校根据《凤翔县教育体育局关于下发的第五届中小学艺术展演活动方案》的通知，我校精心组织、密切配合下，力争营造健康、和谐、积极向上的校园文化。为了使得此项活动顺利有序开展，特制订了紫荆学校第五届校园文化艺术节活动方案。

一、第五届校艺术节组委会名单 组长： 毛翔

副组长：么高珩 张亚录

成 员：其他领导班子 各班班主任、音乐、美术教师及相关人员

二、2015年艺术节主题： 展演活动主题;阳光下的成长

合唱比赛主题：唱响时代经典 培育艺术精神

要求：颂扬青春，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有民族、时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。

三、2015年艺术节内容

举办合唱比赛、艺术表演类、艺术作品类、阳光下的成长征文、中小学艺术教育科研论文五大类

四、艺术节时间及活动安排 第一阶段：(2015年3月一4月)1、3月20日，制订第五届校园文化艺术节活动方案，各班根据艺术节活动方案制定本班具体活动方案，认真组织排练；

2、各班的表演节目,于4月15日之前上报政教处 第二阶段：(2015年4月30日)

1、表演类节目展演，节目彩排

2、书画作品大赛作品及时上交

五、文艺汇演评分标准和评分方法

1、评分标准 A、思想内容

①节目的内容要健康、积极、向上，结合主题，融思想性与艺术性的统一。

②节目主题鲜明，能表达同学们热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱校园的思想感情。

③节目有校园生活情趣，有强烈的时代精神和浓郁的民族特色。B、艺术表现

①音准，节奏准确，有较强的乐感。②音色优美，技能技巧运用自如。

③演唱、演奏、表演感情充沛，处理得当，表现力强。④构思新颖，表达准确，动作生动活泼。

⑤舞姿优美，韵律感强，表现完整，基本功好。⑥化妆、服装美观大方，舞台效果好。

2、评分方法

①按100分制取计分（去掉评委一个最高分，一个最低分）。②统分取二位有效数字，并保存评委原始评分单。

③评分和统分严格分开，评委和统分员分别填写评分表、成绩统计表。

六、艺术节奖项

1、书画作品大赛

学校设一等奖(3个)、二等奖(6个)、三等奖（8个)、优秀奖

2、校园文化艺术节文艺汇演

学校设特等奖（2个）一等奖（3个)二等奖（5个)三等奖(8个)

3、艺术节精神文明奖：（另定 政教处）

七、其它 ．

1、艺术节文艺汇演舞台总监：政教处 音乐组

2、艺术节文艺汇演场内次序：政教处人员

3、艺术节安全：校保卫处、4、艺术节后勤：校总务处及相关人员

第二篇：第五届校园艺术节活动总结

杨树岭初级中学

第一届校园文化艺术节活动总结

为了贯彻教育方针，深入实施素质教育。活跃校园文化、丰富师生校园文化氛围。同时也为了陶冶学生的文化情操，培养学生创新意识和创新能力以及审美能力，使学生生动活泼的学习，健康全面的发展。2011年3月上旬，杨树岭初级中学成立了以校长李荣臣为组长的杨树岭初级中学第一届校园文化艺术节组委会，同时学校各处室、以及相关部门都积极投入到了校园文化艺术节筹备活动中。

本次活动的主题为“沐浴在党的阳光下”。整个活动共分两部分美术作品展示部分和艺术表演展演部分，整个活动辐射到了全校师生，活动从筹办到闭幕持续一个月的时间。此次校园文化艺术节可谓是一次杨树岭初级中学全体师生的一次才艺大展示。是全体师生的一次大联欢。是杨树岭初级中学师生的一次文化旅行。

2011年4月25日上午8:30，全体师生在热切的期盼中，杨树岭初级中学第一届校园艺术节隆重开幕，在校园文化艺术节开幕前全体师生与庄严的五星红旗一起见证了校园文化艺术节的开幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的整体综合素质。

这次活动从筹备到结束历时近一个月的时间，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程

度上培养了学生的表演能力。在全校师生的共同努力下我们共组选出优秀美术作品90余幅（其中包括有绘画类作品，水粉水彩画作品，卡通画作品：书法类作品、软笔书法、硬笔书法、篆刻等：摄影类作品）艺术表演类优秀作品39个（节目种类有相声、小品、诗朗诵、声乐、舞蹈、三句半、校园剧、课本剧等丰富多彩的节目）集中在这次艺术节中展出。并同时选出10幅美术作品两个表演类作品选送报县艺术节参加评选展示。

二、团结协作，共同进步

大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。

三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高

在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，并且拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前以前艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。

本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。

四、推动了校园文化建设

这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。

为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。

总的来说，杨树岭初级中学第一届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。

杨树岭初级中学

2011年4月25日

第三篇：第五届校园艺术节活动总结

木贾办枫塘学校2013年

第三届校园艺术节活动总结

在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。

这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。

二、团结协作，共同进步

大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。

三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高

在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。

本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。

四、推动了校园文化建设

这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。

为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。

总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。

木贾办枫塘学校

2013年1月

第四篇：第五届校园艺术节活动方案

达旗第七小学“三爱三节我最美”主题教育暨第五届

校园艺术节活动方案

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神和达教发[2014]52号关于开展“爱我家乡文明行”主题系列教育活动的文件为指导，把立德树人作为教育的根本任务。认真贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节水、节电、节粮勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以美育人。以校园艺术节为契机，开展“三爱三节我最美”主题教育。

通过征文、演讲、朗诵、讲故事、书画作品展、手抄报比赛、文艺汇演、美德少年评选、运动会等丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的优秀品质，发扬传统美德，培植七小学生的“文明礼貌、健康心理、核心价值”等美的品质，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的最美风貌。

二、活动主题

三爱三节我最美

三、宣传口号：

爱祖国，爱学习，爱劳动；节水、节电、节粮食

继承光荣传统 放飞缤纷梦想

搭建发展平台 展现艺术风采

四、活动内容：

1． “三爱三节我最美——寻找身边的道德榜样”活动暨美德少年、校园之星评选活动

2．“厉行节约 反对浪费”手抄报、书画、动漫、摄影作品展

3．“爱我家乡 感恩社会”演讲比赛

4.“爱我家乡 追逐梦想”征文比赛

5.“爱我中华 放飞梦想”诗文诵读、大合唱比赛

6.“爱我家乡 学会感恩”主题队会评比

7.社会调查劳动实践活动

8.“三爱三节我最美”文艺汇演

8.励志运动会

五、活动目的 1．开展“三爱三节我最美——寻找身边的道德榜样”活动。引导学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出学生身边的学习模范、草根英雄、先进典型。通过“美德少年”事迹宣传，推动同伴教育，激发学生的正能量。

2．通过开展“厉行节约 反对浪费” 手抄报、书画、动漫、摄影作品展，让学生们用纯真的心去发现，用七彩的笔去描绘。让学生们懂得：建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。不该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人民的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。

3．演讲、诗文诵读、讲故事、红歌比赛

内容围绕“三爱三节”和“爱我家乡文明行”主题，针对不同年级的学生开展演讲、诗文诵读、讲故事、唱红歌活动。给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养三爱品质，发扬三节传统。激发广大学生热爱家乡、热爱生活的情感，教育、引导广大师生学会感恩，发奋图强，积极投身到建设美丽家乡的行动中。

4．举行“爱我家乡 追逐梦想”征文比赛

以“爱我家乡 追逐梦想”为主题开展征文比赛活动，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“爱的故事”，用文章记录和表达爱家乡、爱祖国之心，强化对自身责任和使命的认识，树立热爱家乡，建设家乡的远大理想。

5.“爱我家乡 学会感恩”主题班队会评比

进一步提高广大师生对团、队课的重视程度，保证团、队课工作长效化。通过竞赛推选1名优秀辅导员，于6月23日参加教育局组织的比赛。

6.在德育处的指导下各班组织学生开展广泛的社会实践活动

观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。

开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

7．组织开展第五届田径运动会。让学生在体育运动中磨练意志，增强体质，落实阳光体育工程，体验“我参加体育运动 我的身心最美”的运动乐趣。

通过校园文化艺术节活动提升“以美育人”校园文化内涵，落实“三爱三节我最美”主题教育，培养为实现中国伟大复兴而奋发向上的新一代。

六、活动时间与安排

1．5月12日—5月23日征文、演讲、朗诵、讲故事比赛

2．5月12日—5月30日美术作品创作、选优秀作品统一展评，班级作品在文化墙上展览，学校统一组织评比。

3．5月19-30日 主题队会

4．5月12日 第五届校园艺术节启动仪式

5．5月12日—7月1日“小人物正能量——寻找身边的道德榜样”活动，评选出美德少年。

6．5月20—5月28日第五届田径运动会，分年级进行

7．5月31日第三届校园艺术节闭幕式暨文艺汇演

七、领导小组

组长：丁颖（校长）

副组长： 王振荣（书记）

组员：高旭平、吴锐、张丽敏、韩丽 石存弟、杨彦、刘美良、郝永光、燕双燕、李冬梅、张云梅

音体美教研组全体班主任

八、具体工作安排：

高旭平：负责“三爱三节我最美”艺术节的与学校各块工作的协调安排及指导工作

吴锐：负责拟定艺术节活动方案并组织实施

张丽敏：协调体育组开好第五届运动会，上报各个阶段活动简讯，做好艺术节各项活动的各类宣传工作

韩丽：后勤保障

王艳梅：协调语文教研组长组织好演讲、诗文诵读、讲故事、唱红歌、征文等竞赛活动并整理好相关资料（活动方案，过程材料及表彰的名单、奖状等）

燕双燕、李冬梅：负责艺术节各类成果的登记整理、全部奖状书写及奖品发放

杨彦：组织开展“三爱三节我最美——寻找身边的道德榜样”活动；组织好主题班队会的评选工作。

郝永光：校园文化布置及影像资料收集

刘美良：负责各项活动的音响设施和后勤保障。

张云梅：“优秀少先队员、优秀队干部、校园之星、三好标兵”等评选活动。“我行、我美、我秀”艺术展示及文艺汇演

运动会：

林二兵：根据学生的年龄特点，分年级确定运动会活动项目（体现体育、艺术2+1项目和大课间活动项目），趣味性与技能性相结合，拟定运动会活动规程，组织开好运动会；

曹霞、杨牡丹、张艳霞、郝玉：负责秩序册编写、打印、发放。协助开好运动会。

校园书画作品展览：

美术组：制定方案，认真组织开展。评选优秀组织班级及学生个人作品。写好获奖名单及奖状，写好活动总结，整理好活动材料。

九、活动要求：

1、各负责人要按要求认真开展工作，按时保质。

2、各班主任按要求组织学生积极参与各项活动，各项活动按方案要求记入班级考核积分。活动时注意：

讲安全：所有学生服从负责老师的安排，按要求参加活动。讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事提前向班主任请假。

达旗第七小学

二〇一四年五月八日

第五篇：第五届校园文化艺术节活动总结

马场小学第五届校园文化艺术节活动总结

在校长室的关心支持下，学校各年级的精心组织、密切配合下，马场小学校以“民族魂，中国梦——艺术伴我成长”为主题的第五届校园文化艺术节已落下了帷幕。本届校园文化艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位展示了我校学生的综合素质。

这次活动从筹备到结束历时一个月左右，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。从整体来看艺术作品和文艺节目是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学校精心组织和安排，为庆祝活动的成功奠定了基础

学校领导高度重视庆祝“六·一”及艺术节活动的组织情况，为了搞好庆祝活动，学校在四月份开学初就召开了多次专题会议，召集有关人员，研究制定活动方案，提早安排了相关的工作，围绕“民族魂，中国梦——艺术伴我成长”活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划和方案，最后形成了“民族魂，中国梦——艺术伴我成长”进行艺术节文艺表演、作品展示安排。并将文艺表演的筹备工作具体落实到各个班级，艺术作品落实到学生和老师，力求使整个活动不影响正常的学校教学工作。在活动准备阶段，每个节目的指导教师充分发挥主观能动性和创造力，尽自己的能力，付出了辛勤的努力，齐心合力地排练好参演的节目。5月份初对作品进行了评选，并组织学生观摩，陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。艺术节文艺表演包括了合唱、舞蹈表演、朗诵几大类型，共有36个节目。在庆祝会上学校领导做了讲话，祝贺少年儿童的节日，一年级的20名小学生光荣地加入少先队组织。

二、各部门通力合作，使活动圆满成功，达到了预期的效果

本次庆祝活动中文艺节目的演出、作品的制作、运动项目的设置，是本着既能让学生过一个有意义的节日，又能展示学生的聪明才智和日常所学的目的进行的。从总体来看，这次活动达到了预期的效果，活动是圆满成功的。

1、学校的校务委员会在整个活动中起到了组织和引领作用，从制定方案到活动的组织都做了细致的考虑与安排。方案制定的主题鲜明、有特色、有创新，有可操作性，为这次活动的成功开展可以说起到了积极的促进作用，为庆祝大会的圆满成功做出积极的努力。

2、教导处积极协调，既为各个年组的排练争取了时间，又把学校的教学任务安排的井井有条，做到教学与活动两不误；庆祝活动前，为了确保活动的顺利进行，教导处提前开会作了布置，将每一项任务、每一个环节都进行了落实，课任教师随叫随到，哪里需要就到那里去，为整个活动的正常进行提供了组织保障。

3、总务处默默工作，做了大量的幕后准备工作。从活动用品的筹备到会场的布置都付出了很大的辛苦，尤其是在活动期间，克服人手少、时间紧、任务重等困难，按时完成了任务，为整个活动的圆满、顺利、成功举办作出了努力。全体男教师在庆祝活动中能够主动承担苦、脏、累的劳动，体现了男人风范。

三、活动中折射的问题和今后要改进的地方

活动虽然取得了一定的成功，但活动中还是反映出了一些的问题，如：有些学生组织纪律性较差，部分学生在庆祝大会和参与排练期间不听从指挥；文艺节目的表演形式还比较单

一、比较单调，舞蹈类表演偏多，应该考虑表演样式的多样化；在文艺表演节目评选过程中有些地方我们还欠考虑，属于全员参与的活动，专业性的考虑不是很多，主要的目的是为了提高和促进每一位教师的发展；在整体活动的方案设计上，也有欠缺，希望各位老师能够献计献策，切实把今后工作做的更加细致、更加深入，使以后的活动更加有序、更加完美。总之，此次大会能够开的这么成功是全校教职员工通力合作，密切配合，共同努力的结果。

马场小学

2014年5月23日