读书活动动员会总结5篇

时间:2019-05-12 03:23:23下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读书活动动员会总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读书活动动员会总结》。

第一篇:读书活动动员会总结

为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的全面发展。培养学生爱读书、好读书、读好书的好习惯,全面提升全校师生的专业素养,营造浓郁书香校园文化氛围,经学校研究继续推行“书香校园”读书活动。

2011年11月17日我校隆重召开了“书香校园”读书活动的动员大会,在动员会开始前,有吕利民老师、陈泷老师、朱琳等同学表演的精彩节目把动员大会的气氛推向高潮。大会由教导处张主任主持,首先,有杜校长宣读了本次读书活动的动员报告,向同学们指出了读书的意思,并指导了同学们读书的方法。然后有政教处高主任宣读了本次读书活动的活动方案,对本次读书活动提出了具体的要求和实施办法。

本次读书活动的动员大会极大的点燃了全校师生的读书热情,为“书香校园”读书活动的开展起到了良好的推动作用。我们一定要以此为契机,努力推进读书活动的开展,营造良好的读书与学习氛围,逐步推进我校的学习型校园的建设。

第二篇:2012读书年 动员会总结发言

主持词

(二)——会议结语

各位领导,老师们、同学们:

今天下午的大会开得非常成功。

会议总结了2011年“学风建设年”活动取得的成绩,表彰了活动中涌现出来的一批先进集体和优秀个人。学院李院长、牛书记、江院长、刘院长等院领导亲自到会为获得表彰的先进集体和优秀个人颁奖。同时,李院长宣布了学院2012年“书香伴我行”读书成长年活动正式启动;刘院长又就2012年“书香伴我行”读书成长年活动做了动员报告。这不仅充分体现了学院党政领导对同学们“读书学习”的高度重视,而且充分地表明了学院领导对“书香伴我行”读书成长年活动、对优良校风学风创建的高度重视。因此,我们要充分认识“读书学习”的重要性,统一思想,落实要求。要持之以恒的行动起来,继续以“读书年”活动为契机,积极投身于优良校风学风创建之中,明确目标,戒骄戒躁,潜心读书,刻苦学习,比学赶帮,创先争优,为自己的未来积聚才能,为学院的发展争光添彩,为社会的进步奉献力量!

老师们、同学们,“求木之长,必固其根。欲流之远,必浚其源”。让我们真正领会学院领导的关心和期待,牢记自己的职责和使命,“修能致用、笃学致远”。

最后,祝各位领导、老师工作顺利、身体健康!

祝各位同学快乐读书、读书快乐,读有所获、学有所成!今天的大会到此结束。散会!

第三篇:考前指导动员会活动总结

电子科学与工程系2011—2012学年

上学期考前指导动员会总结

电子科学与工程系

学习部

2011年12月7日

考前指导动员会活动总结

一:活动时间

2011年12月6日 二:活动地点

7号教学楼103、105、115教室 三:活动主题

考前指导动员 四:活动内容

(1)主持人向同学们介绍嘉宾

(2)学长和同学们分享自己在学习上的经验,并对各科的重点、难点、易考点做出明确分析,讲解考题常见类型,考试时间安排以及考场纪律。

(3)建议同学们在这最后一个月内做好复习规划,以积极的心态迎接期末考试。

(4)现场互动。同学们提出自己的问题,学长们为其详细解答。五:活动总结

在期末考试即将来临之际,同学们都在匆忙的准备着,高

效率的学习将是这次考试成功的关键。此次活动让同学们知道

了从什么地方着手复习,如何复习,怎样合理安排剩下的一个

月时间,为期末考试做好准备。

此外,就考试的答题技巧,以及考试的注意事项等,嘉宾

也给他们做了介绍。针对同学提出的不知道将来能干些什么的问题,嘉宾也都结合实际与自身经历,给同学们作了介绍。

通过这次活动,不仅让同学们知道如何去应对即将到来的期末考试,而且让同学蛮对自己的专业更有信心,对未来充满

了希望。

电子科学与工程系

学习部

2011年12月7日

第四篇:读书活动总结

2017—2018学年读书活动总结

腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

一、指导思想

以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传,营造良好氛围。

根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则,带头读书

要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段,校专门为学生安排了周一下午第三节课后阅读,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办班级读书会等活动,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,内容有演讲交流、课文故事演说、名言名句赏析等,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛。

五、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。

六、读书活动效果

通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

清溪中心学校

2018.6.17

第五篇:读书活动总结

胶南十中读书节活动总结

为了推进学校“书香校园”行动,在全校进一步树立人人学习,终身学习的观念,全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质,我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动,发动全校师生创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。读好书,启迪智慧,陶冶思想,对话心灵。通过读书节活动的开展,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,构建了有特色的书香校园文化,提升了学校的办学品位,达到了活动的目的。

一、深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。

根据校领导的指导精神,按照活动月方案,我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作,通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会,各班召开主题班会、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班规、班风,营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、加强领导,落实责任,确保读书节活动的顺利开展。

为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我校成立了以校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

三、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在“首届读书节”活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

(一)完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书,并下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。至少达到了一人一书。好书共欣赏,各班的图书角藏书可谓,琳琅满目,涉猎广泛,有科普知识,有小说评书,有历史故事,有文学评论,有人物传记,有杂志,也有趣味幽默大全等等,并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。

(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会,互相介绍读书经验,通过交流,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)征文比赛。由教务处牵头,语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与,热情高涨。经过认真评比,共有86人分别获得一、二、三等奖,极大地提高了学生的读书学习热情。

(四)“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出了27名学校表彰的读书之星。

(五)板报评比。为烘托读书氛围,各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动,有13个班的黑板报获优秀板报奖。

(六)书签制作。各班学生发挥聪明才智,设计制作了精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。

(七)手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。

(八)开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2、促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚,校园更美了,充满了书香气息。校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,上课睡觉现象减少了,晚自习学生有事可做了,同学们能静心学习了,主人翁意识增强了,日常行为习惯更加规范好转了。

五、改进之处

1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展,充分利用好校园之声的宣传作用,引导学生的学习生活。

我校“首届读书节”活动虽已结束,但“首届读书节”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气,促进了我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

下载读书活动动员会总结5篇word格式文档
下载读书活动动员会总结5篇.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    读书活动总结

    读书活动总结 阅读,为孩子开启探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读,引发高雅的谈话,培养孩子高尚的情感、深刻的思维;阅读,使孩子们更加关注生活,并重视生命的意义。阅读,是孩子们......

    读书活动总结

    教师读书活动总结 学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人,他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一......

    读书活动总结

    小猪唏哩呼噜》读书活动总结 郑国丽 小猪唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪。因为他吃东西的时候总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响,所以就叫了这个名字......

    读书活动总结

    二年级语文读书工作总结 --------龙头中心学校 郭 亮 本学期,为了拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动......

    读书活动总结

    石五(2) 读书活动总结 石五(2)班孙晓文 琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大......

    读书活动总结

    唐家泊中学读书活动总结 为了贯彻读书活动,营造“书香校园”。在2012 至2013年的读书活动中。唐家泊中学采取了以下做法: 1. 成立校园文学社,出版文学刊物。学校成立“我心飞扬......

    2009读书活动总结

    党史党建教研部2009年度读书学习总结为了提升我支部党员干部的理论素质,创建良好的支部读书文化,营造浓郁的读书氛围,我支部在2009年度开展了读书学习活动,旨在激发党员干部加强......

    读书活动总结

    读书活动根据公司有关部署,结合本单位实际“以创建学习型企业,培育知识型员工”为主题,不断提高广大员工素质,在更好地适应公司发展,汽车队党支部开展全员读书活动。 一、主要做......