党校理论学习心得体会

第一篇：党校理论学习心得体会

坚持党的思想线路的时代要求

解放思想、实事求是、与时俱进是中国共*产*党在长时间的革命实践进程中构成的马克思主义的思想线路，是中国共*产*党将马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合的精华，是中国共*产*党赖以领导人民大众获得一次又一次革命实践成功的理论宝贝，同时也是中国共*产*党利用马克思主义的世界观、方***，与时俱进，站在时代潮流的前列，对我党革命实践的成功与失败，经验与教训的不断总结、不断反思的深入熟悉。

在党校中青班紧张而又充实的学习进程中，通过对马克思、恩格斯、列宁的原著的研读和对***思想、***理论和三个代表重要思想的再学习，再体会，自己对党的这条马克思主义的思想线路的构成、实践和发展，有了更深、更新、更全面的熟悉和理解。我们党的三代领导集体核心，根据他们所处的具体时代背景，以理论的高度针对性地对党的思想线路进行了概括，而每次概括都使思想线路的表达的内涵不断地得到丰富和发展。在新民主主义革命时期，针对党内教条主义、本本主义的泛滥，***同道从马克思主义熟悉论的态度、观点、方法动身及时地、创造性地提出了实事求是，为党的思想线路奠定了基础。党的十一届三中全会以后，***同道针对二个凡是的僵化思想观念的束缚，提倡解放思想，实事求是的同一，丰富和发展了党的思想线路。在建设有中国特点的社会主义的新的历史时期，以***为核心的党的第三代领导集体夸大马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，夸大贯彻三个代表重要思想的关键在于坚持与时俱进，从而为党的思想线路增加了新的内容。十六大对党的思想线路进行了新的概括，指出：坚持党的思想线路，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。这个概括，使党的思想线路体现了继续与创新的同一，体现了规律性、实践性和时代性的同一。当前我们党所领导的中国特点社会主义建设正进进新的发展的关键时期，世界经济的发展日益全球一体化，世界政治两极化和多极化变幻多端，科学技术的发展日新月异，面对千变万化、瞬息转变的新时期和新情势，毫无疑问我们党必须首先坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想线路，但如何在新时期、新情势下坚持这条思想线路，或说坚持党的思想线路在新的历史发展阶段对我们提出了哪些新的更高的时代要求，通过这一阶段的学习，就这一题目我有以下思考和体会：

第一，坚持党的思想线路，就要求我们必须尊重事实，重视实践，一切从实际动身。

事实范畴是马克思主义熟悉论的一个重要范畴。在马克思看来，对事物、现实、感性，必须把它们当作感性活动，当作实践往理解。***同道在延安整风中，古为今用，用马克思主义熟悉论对实事求是作了全新的解释。他在《改造我们的学习》一文中这样写道：'实事'就是客观存在着的一切事物，'是'就是客观事物的内部联系，即规律性，'求'就是我们往研究。我们要以国内外、省内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出四周事变的内部联系，作为我们行动的向导。

***同道更明确地把实事求是中的实事即事实与实践联系起来。他说：实事求是是马克思主义的精华。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践。在这里，***把实践与实事求是对应了起来，即实践的进程也就是实事求是的进程，也就是在实践中通过实践求是的进程。同时同道还进一步把事实与实践作为检验真理的标准联系起来，用事实证明来讲明实践检验，从而进一步突出了事实的实践特点。

熟悉以客观事物为对象，熟悉是为了正确地反映和掌控客观事物。离开了事实和实践，熟悉就无从发生和发展。熟悉必须从事实动身，这是马克思主义熟悉论的一条基本原理。假如我们进一步将这一基本原理转化为方***，我们自然就得到这样一个科学的结论：尊重事实，重视实践，一切从实际动身。尊重事实，这是对事实的一个基本态度。事实既然是客观存在，就是不以任何人的意志为转移的，对此必须照实承认，不能视而不见，轻易否定。尊重事实、重视实践，就可以使我们在面对新情势、新环境、新题目时，一切从实际动身。实际就是实际情况的客观显现和反映，也就是事实。一切从实际动身就是要求我们在我们的工作中根据事实来构造我们的理论，制定我们的线路、方针和政策。面对扑朔迷离的变化局面，我们要从客观事实动身，从实际动身，实事求是，理论联系实际，往发现我们前进道路中的题目，继而往分析它们，直至解决它们。

第二，坚持党的思想线路，就要求我们发扬科学的继续和批评精神。|||首先，善于科学地继续前人一切优秀理论和先进文化，是马克思主义思想熟悉论的精华之一。从马克思、恩格斯、列宁、***、***及至我们党的第三代领导集体，无不是善于继续前人优秀理论和先进文化的典范。他们在继续的基础上，创造和发展了理论和文化，构成了具有指导世界共产主义运动发展的伟大的马列主义、***思想和***理论。马克思和恩格斯在对如黑格尔和费尔巴哈哲学思想的扬弃进程中，科学地继续了具有先进性的珍宝，终究构成了马克思辨证唯物主义的世界观和方***;***继续了马克思主义的世界观和方***，把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，创建了***思想，领导我党获得了新民主主义革命的成功;***同道继续了***思想中实事求是这一核心，同时对解放思想和实事求是进行了同一，提出了建设有中国特点的社会主义理论。十三届四中全会以后的十三年中，以***同道为代表的共*产*党人，特别善于继续马列主义、***思想和***理论，特别是继续了***善于捉住马克思主义的精华、丰富和发展解放思想、实事求是的精神。同时，站在时代发展的高度，着力研究在新历史时期，如何建设和发展我们的党，如何发展我们的社会主义建设事业，从而创造性地提出了三个代表重要思想。历史和实践证明科学地继续和坚持马克思主义的世界观和方***是我们事业不断获得成功和成功的根本保证。

其次，善于科学地批评一样也是马克思主义、***思想、***理论的精华。正如前面所述，马列主义、***思想、***理论和三个代表重要思想的一脉相承和不断发展，本身就是一个科学批评的进程。马克思主义的世界观和方***告知我们：任何事物和社会都是发展的，人们的思想熟悉必须随着事物和社会的发展、变化而不断深化。要深化熟悉，我们就必须坚持马克思主义的科学世界观和方***，不断地批评僵化或半僵化的思想，批评唯心主义，批评形而上学，批评教条主义，批评经验主义，批评一切不符合建设有中国特点社会主义的旧思想、旧观念，牢固建立马克思主义辩证唯物观。只有善于批评，勇于批评，才能扫除一切思想障碍，才能解放思想，才能为实事求是奠定思想基础，才能贯彻执行新时期三个代表的重要思想。第三，坚持党的思想线路，就要求我们勤于探索，勇于创新。探索、研究事物发展的本质及其运动规律，是实事求是的内在要求。探索是实践的高级情势，这是马克思主义、***思想、***理论的实践论的基本原则。解放思想、实事求是、与时俱进，终究是要求我们共*产*党人尊重实践，参与实践，勇于在实践中探索--研究新情况、新题目，寻觅其内部联系及其规律性，从而制定解决题目的方法和措施;在探索中总结--总结探索实践中的经验教训，推动正确的，纠正偏差的，从而在总结中前进，把我们的事业推向前进，推向新的成功。

创新是解放思想、实事求是的必定要求。没有创新精神，就难以真正解放思想，实事求是。创新也是与时俱进的重要标志。***同道指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。***同道是理论创新的典范，他在新的实践基础上既继续前人又突破陈规，开辟了马克思主义新境地，开辟了中国特点的社会主义道路;***同道带领党的第三代领导集体继续和发展了***的创新精神，创造性地提出了理论创新、体制创新、科技创新和各项工作的创新，推动了我国政治、经济、国防、科技和社会的高速发展。当前，以总书记为首的党的新的领导集体，审时度势，求真务实，不断创新，提出了科学发展观的思想理论，势必指引新时期社会主义建设事业延续、健康、全面调和地发展。

第二篇：党校理论学习心得体会

党校理论学习体会-坚持党的思想路线的时代要求解放思想、实事求是、与时俱进是中国共产党在长期的革命实践过程中形成的马克思主义的思想路线，是中国共产党将马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合的精髓，是中国共产党赖以领导人民大众取得一次又一次革命实践胜利的理论法宝，同时也是中国共产党应用马克思主义的世界观、方法论，与时俱进，站在时代潮流的前列，对我党革命实践的成功与失败，经验与教训的不断总结、不断反思的深刻认识。在党校中青班紧张而又充实的学习过程中，通过对马克思、恩格斯、列宁的原著的研读以及对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的再学习，再体会，自己对党的这条马克思主义的思想路线的形成、实践和发展，有了更深、更新、更全面的认识和理解。我们党的三代领导集体核心，根据他们所处的具体时代背景，以理论的高度针对性地对党的思想路线进行了概括，而每一次概括都使思想路线的表达的内涵不断地得到丰富和发展。在新民主主义革命时期，针对党内教条主义、本本主义的泛滥，毛泽东同志从马克思主义认识论的立尝观点、方法出发及时地、创造性地提出了“实事求是”，为党的思想路线奠定了基矗党的十一届三中全会之后，邓小平同志针对“二个凡是”的僵化思想观念的束缚，倡导“解放思想，实事求是”的统一，丰富和发展了党的思想路线。在建设有中国特色的社会主义的新的历史时期，以江泽民为核心的党的第三代领导集体强调马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，强调贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进，从而为党的思想路线增添了新的内容。十六大对党的思想路线进行了新的概括，指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这个概括，使党的思想路线体现了继承与创新的统一，体现了规律性、实践性和时代性的统一。当前我们党所领导的中国特色社会主义建设正进入新的发展的关键时期，世界经济的发展日趋全球一体化，世界政治两极化和多极化变幻多端，科学技术的发展日新月异，面对千变万化、瞬息转变的新时期和新形势，毫无疑问我们党必须首先坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，但如何在新时期、新形势下坚持这条思想路线，或者说坚持党的思想路线在新的历史发展阶段对我们提出了哪些新的更高的时代要求，通过这一阶段的学习，就这一问题我有如下思考和体会：第一，坚持党的思想路线，就要求我们必须尊重事实，注重实践，一切从实际出发。“事实”范畴是马克思主义认识论的一个重要范畴。在马克思看来，“对事物、现实、感性，”必须把它们“当作感性活动，当作实践去理解。”毛泽东同志在延安整风中，古为今用，用马克思主义认识论对“实事求是”作了全新的解释。他在《改造我们的学习》一文中这样写道：“’实事’就是客观存在着的一切事物，’是’就是客观事物的内部联系，即规律性，’求’就是我们去研究。我们要以国内外、省内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”邓小平同志更明确地把“实事求是”中的“实事”即事实与实践联系起来。他说：“实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践。”在这里，邓小平把“实践”与“实事求是”对应了起来，即实践的过程也就是实事求是的过程，也就是在实践中通过实践求是的过程。同时小平同志还进一步把事实与实践作为检验真理的标准联系起来，用事实证明来说明实践检验，从而进一步突出了事实的实践特征。认识以客观事物为对象，认识是为了正确地反映和把握客观事物。离开了事实和实践，认识就无从发生和发展。认识必须从事实出发，这是马克思主义认识论的一条基本原理。如果我们进一步将这一基本原理转化为方法论，我们自然就得到这样一个科学的结论：尊重事实，注重实践，一切从实际出发。尊重事实，这是对事实的一个基本态度。事实既然是客观存在，就是不以任何人的意志为转移的，对此必须如实承认，不能视而不见，轻易否定。尊重事实、注重实践，就能使我们在面对新形势、新环境、新问题时，一切从实际出发。实际就是实际情况的客观呈现和反映，也就是事实。一切从实际出发就是要求我们在我们的工作中根据事实来构造我们的理论，制定我们的路线、方针和政策。面对错综复杂的变化局面，我们要从客观事实出发，从实际出发，实事求是，理论联系实际，去发现我们前进道路中的问题，继而去分析它们，直至解决它们。第二，坚持党的思想路线，就要求我们发扬科学的“继承”和“批判”精神。

第三篇：党校马克思列宁主义理论学习心得体会

在机关工作，我们已经学马列主义、讲马列主义好多年，但是今天，通过对学习《马克思主义的基本问题》却使我对它有了更为鲜明的认识。当然，我依然不敢说自己已经成为一名真正的马克思主义者了，但是通过学习使我认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。

马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段。

马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系，它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南，是一个完备和不断发展的理论体系，为无产阶级革命提供了强大的思想武器。马克思列宁主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展，马克思列宁主义才具有强大的生命力。

马克思列宁主义也是我们党的根本指导思想，是我国各族人民团结奋斗的共同理论基础。实践证明，这一指导思想和理论基础，在任何时候、任何情况下都不能丢，都不能有一丝一毫的动摇，否则我们的事业就会因为没有正确的理论指导和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。邓小平曾指出：我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，没有丢毛泽东，“老祖宗不能丢”，丢了就会丧失根本。同时，邓小平又强调：马克思列宁主义是在实践中发展的，我们必须根据新的历史条件，研究新情况、解决新问题，讲一些“老祖宗没有讲过的新话”。也就是说，一要坚持，二要发展。

恩格斯《在马克思墓前的讲话》中指出：马克思是当代最伟大的思想家和科学巨匠，他一生的研究领域非常广泛，“在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”。但是，他一生中最大的贡献，是发现了唯物史观和剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说这两大发现，是马克思列宁主义的两大理论基石。

1848年《共产党宣言》的发表，表明马克思主义的公开问世。马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三个部分组成：

1、马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论；

2、马克思主义政治经济学，是研究社会生产关系即经济关系的科学，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产，交换以及与之相适应的产品分配的规律。马克思主义的剩余价值学说揭露了资本主义生产和剥削的秘密，论证了资本主义社会生产社会化与生产资料私人占有的矛盾必然导致资本主义的灭亡和社会主义的胜利；

3、科学社会主义，奠基于对社会发展规律的科学认识之上，使社会主义由空想变成了科学，它阐述了资本主义灭亡、社会主义胜利的必然性及阶级斗争学说、国家学说和党的建设学说等。马克思主义活的灵魂是具体情况具体分折。它不是教条，而是行动的指南。

在实现社会主义的道路和途径问题上，马克思恩格斯一直都比较强调暴力革命。早在1848年的《共产党宣言》中，马克思恩格斯就公开向全世界宣布：无产阶级的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”后来，他们又多次强调：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”。在“大多数国家中，暴力应当是我们革命的杠杆。”“无产阶级不通过暴力革命就不可能夺取自己的政治统治。”等等。

马克思恩格斯之所如此强调暴力革命的作用，其主要理由是：

（1）社会主义革命必然要触犯到资产阶级国家机器，而资产阶级国家机器本身就是一种有组织的暴力，对于这种有组织的暴力，要推翻它、打碎它，就必须采用暴力。

（2）资产阶级不愿意自动退出历史舞台，当革命威胁到他们的统治时，他们必然要进行殊死的反抗，决不会自动交出国家政权。在这种情况下，无产阶级只有通过暴力革命，才能推翻资产阶级的统治，夺取政权，获得解放。

（3）阶级斗争的历史表明，反动统治阶级，总是首先使用暴力来镇压被统治阶级的反抗斗争。对于反革命暴力，当然要用革命暴力来还击。无产阶级主张暴力，决不是因为无产阶级“偏爱”暴力，而是因为有资产阶级的反动的暴力存在这一基本事实，“如果没有必须加以反对的反动的暴力，也就谈不上什么革命的暴力。”

马克思恩格斯关于暴力革命的思想，是由当时战争与革命的时代特点决定的，这在当时的历史条件下也是正确的。但现在看来，不完全符合发达资本主义国家的实际情况。至少是，在当今历史条件下，我们不应当把马克思恩格斯关于暴力革命的思想绝对化。

按照马克思恩格斯的设想，社会主义革命将首先发生在西方发达的资本主义国家并取得胜利，因为那里的生产力水平最高，劳资矛盾最尖锐，工人阶级在人口中的比重也最大。但后来的实践结果是，首先取得社会主义革命胜利的大多是一些经济文化比较落后的国家。落后国家首先取得社会主义革命的胜利，一方面异乎寻常地加快了历史车轮的前进步伐，极大地推动了世界社会主义进程，另一方面也由此带来了一系列问题，使这些国家的社会主义建设面临许多前人未曾预料的、难以想象的困难。例如，这些国家走上社会主义道路之后，虽然在社会制度上高于资本主义，但在经济文化和科学技术的发展上却远远落后于发达资本主义国家，以至于社会主义在生产力和人民生活水平等方面短期内很难体现出令人信服的优越性。同时，社会主义在落后国家取得胜利，越过了资本主义充分发展阶段，并

处在众多发达资本主义国家的包围之中，如何正确对待资本主义，如何处理社会主义与资本主义的相互关系，这也是这些国家社会主义发展中面临的一个重大问题。

学习和研究马克思主义，就要在实践中用发展了的马克思主义来指导和推动工作，用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决当今中国社会政治和经济领域存在的实际问题，是我们学习马克思列宁主义的目的。马克思在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的唯物史观和剩余价值规律以及在空想社会主义基础上提出的以经济平等和政治民主为根本原则的科学社会主义的理想模式，这都是马克思对人类社会做出的卓越贡献。

马克思的历史唯物主义立场以及社会主义理想的内核（根本原则），我们应当继续坚持和发展；而对于马克思的剩余价值理论，我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况，去不断修正、充实和完善，切不能搬用其僵死的教条。

唯物史观指出，人类社会历史的发展，有其客观的规律性，这与自然界的发展有其自身规律性是一样的道理。人的愿望（动机）、意图和观念尽管各异，但由于人趋利避害的本能一样，所以群体的人在选择行为（包括言论）方面的规律是一致的，动机虽然不同但造成的结果有其规律性，从而影响了社会发展进程，这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律。马克思设想的社会主义的根本原则，所追求的价值标准----经济上的平等和政治上的民主，作为全人类共同的美好理想，至今仍然不会过时。

马克思主义认为，符合实际的认识应当坚持，不符合实际的认识应当毫不吝惜地抛弃。但问题是：这里所指的实际，究竟该由谁来描述和提供？不同的人会有不同的意识，从不同的角度去判断实际，会导致对实际的判断的不同结果。因此，最后还得归结到人的思维和认识上。一切从实际出发，毫无疑问是对的。但是在实际生活中，有很多情形，这个实际，是很难被普通人确定和掌握的。普通人要想了解到这个世界的实际或真相往往是困难的，是需要付出代价的，有的甚至会牺牲生命。因此，在现实社会里，从实际出发就容易成为某些拥有确定并掌握实际这种特权的人的专利。

针对当今中国存在的许多非常突出的社会问题和社会矛盾，我们应当结合马克思主义理论的学习，根据马克思主义的基本原理，虔诚地研究如何解决这些摆在面前的实际问题，这才是有深远历史和现实意义的。否则，我们学习马克思主义理论就成了无的放矢。如不认真解决这些问题，社会就会停滞不前，甚至会倒退；如不妥善处理这些问题，社会矛盾就会越来越尖锐、复杂、激化，不断加深、加剧、恶化，直至导致巨大的社会震荡。

我国正处于社会主义初级阶段，“三个代表”的提出就是马克思主义的又一创新，是对马克思主义基本理论、特别是对马克思主义党建学说的继承和发展。“三个代表”重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下，回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终站在时代发展的前列。我们要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来思考这一重大问题。

之所以说“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新精神，最根本的在于，在国内外形势发展变化的新的历史条件下，它在继承马克思主义基本理论的基础上，总结了新的实践经验、新的思想，发展了马克思主义的党建学说。马克思主义理论创新，是在继承马克思主义基本理论的基础上向前推进马克思主义。“三个代表”重要思想的提出，正是体现了这种马克思主义理论创新的精神。应当指出，我们党作为工人阶级先锋队，要代表先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益，作为我们党的宗旨，一直体现在党的光荣传统中。但是，适应于形势发展的需要，要使这些光荣传统成为在新的历史条件下我们党全面加强自身建设的完整纲领而系统提出来，却是一项极其重要的理论创新。“三个代表”重要思想作为马克思主义的理论创新，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下，在我们全面深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，我们党如何进一步认识、加强、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题，为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验，赢得新胜利，提供了强大的思想武器。党要代表先进社会生产力的发展要求，是由我们党的性质、宗旨和社会主义的本质所决定的。而代表先进社会生产力的发展要求，就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；就要重视科技创新，重视科技人才的培养和科技事业的发展；就要重视体制创新，变革落后于生产力发展或者超越历史发展阶段的生产关系。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式；深化改革，扩大开放，推进“两个根本性转变”。这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力，调动广大人民群众积极性的必然要求。

在发展社会主义道路上，党要代表先进文化的前进方向，我们党作为中国社会主义事业的领导核心，必须致力于社会主义物质文明和社会主义精神文明的协调发展和社会的全面进步的本质所决定的。而要代表先进文化的前进方向，就要大力提倡学习科学文化知识，发展科学文化事业；特别要始终坚持以马克思主义为指导，努力继承和发展中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展和推进面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的有中国特色的社会主义文化。党要代表最广大人民群众的根本利益，是由我们党作为中国各族人民利益的忠实代表，体现工人阶级大公无私的品质，除了人民群众的利益之外，党没有任何私利的本质决定的。而要代表最广大人民的根本利益，就必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，为实现好、发展好和维护好人民的利益而无私奉献，使人民群众的物质文化生活得到不断提高。

第四篇：党校理论学习个人心得体会

党校理论学习个人心得

在党组织的关怀下，我十分荣幸地参加了教育局入党积极分子培训班的学习。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会：

首先，通过这次党校学习，使我认识到以前我对党性的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次系统的学习，我才知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。此外，胡锦涛总书记在党的十七大中强调，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。走中国特色社会主义道路，鲜明地回答了当代中国走什么路、举什么旗的根本问题，鲜明地指出了坚持和发展中国特色社会主义对于加快推进我国社会主义现代化的极端重要性，鲜明地表达了我们党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的坚定信念。并且，太平天国运动、义和团运动及辛亥革命的失败，都说明了没有共产党就没有新中国，只有在共产党的领导下，我们的国家才能日益富强，人民才能安居乐业。

第二，通过这次党校学习，我才清楚地认识到了自身存在的 一些不足和缺点，这使我感觉到自己距离一个真正的共产党员还是有一定距离的。通过学习我还认识到，党员在享有八项权利的同时，还必须履行八项义务，它们是党员生活的相互联系的两个方面。履行义务是享有权利的体现，享有权利是履行义务的保障。作为一名入党积极分子，我要认真学习党章对党员义务和权利的规定，以使自己在入党后积极履行义务，正确行使权利。我觉得，认真学习和实践八项义务更为重要、更为紧迫，因为这八项义务是具体的党员条件。作为一名入党积极分子，只有具备了这些条件，才能把入党由一种愿望变为一种现实，使自己成为真正的中国共产党党员。

第三，通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。

我在工作单位担任后期主任一职，工作中认真严谨，以学校利益为重，注重节约务实，但关乎由于几千名学生的衣食住行，形形色色的问题层出不穷，难免在工作中有急躁情绪，通过学习，我决定以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。想别人所想，急别人所急，向身边每一个需要帮助的人伸出自己的援助之手。

总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！

塘沽中专

郭洪武

2011年4月1日

第五篇：党校理论学习报告

中共民乐县委

关于进一步加强党员干部理论学习的意见

各乡镇党委、县直机关工（党）委、各总支、支部：

为认真贯彻党的十七届四中全会精神，切实加强党员干部理论学习，建立健全理论学习的长效机制，不断推进理论学习的规范化和制度化，努力建设学习型机关、学习型党组织和学习型社会，切实提高党员干部的政策理论水平和实际工作能力，为推动民乐经济社会科学发展、和谐发展提供强大的思想基础和智力支持，根据省市委有关要求，结合全县党员干部实际，现就进一步加强党员干部理论学习提出如下意见。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高党员干部理论素质和工作水平为目的，坚持用中国特色社会主义理论体系和党的最新理论成果武装头脑，切实把思想和行动统一到深入学习实践科学发展观的要求上来，统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，进一步解放思想、认清形势、坚定信心、理清思路，把理论学习同研究解决经济社会发展中存在的突出矛盾和问题结合起来，推进科学决策，狠抓工作落实，为实施“三大战略”、加快全县经济社会又好又快发展提供强有力的思想保证。

二、学习重点

要按照学习实践科学发展观的要求，明确理论学习重点，科学安排学习内容。要坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习社会主义核心价值体系，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，学习党的方针、政策及决议，学习中央和省、市、县一系列会议精神和文件精神，学习哲学、历史、法律、科技、文化、军事、社会管理、政府职能和依法行政的相关知识。当前，要重点学习十七届四中全会精神、省委十一届七次全委（扩大）会议精神、市委中心学习组（扩大）会议精神，进一步深化对县情和发展形势的认识，不断提高执政能力水平。根据中央和省、市、县委的重大决策部署和不同阶段的工作重点，精心设计学习主题，每月安排一个专题，做好重点发言，开展交流讨论。紧紧围绕全县中心工作，每季度安排一次形势报告会，邀请县内外专家学者就经济社会发展中的热点难点问题进行辅导讲解，不断激发广大党员干部的学习热情，提高学习质量，深化学习效果。

三、学习要求

要根据县委的要求，结合本乡镇、本部门工作实际，努力做到“六有”。即：有计划和每月安排，有集中学习讨论记录，有学习考勤登记，有个人学习笔记，有学习体会文章或调研报告，有个人学习总结。党委中心组全年集中学习不少于12次，中心组成员在认真学习和调查研究的基础上，每年要撰写2篇调研报告或理论文章，到有关部门或基层单位上一次党课，做一次学习辅导报告和形势报告。各单位要坚持周学习制度，每周要有半天时间集中学习，党员干部每月集中学习不少于12小时，个人学习笔记不少于2万字，撰写体会文章或调研报告一篇以上，每次集中学习的出勤率和个人的年出勤率均不低于90%。各乡镇、各部门要提供必要的学习经费，用于购买学习材料和邀请专家授课，确保学习任务的落实。

四、学习形式

要坚持注重实效、提高能力、促进工作的原则，切实改进学习方法，创新学习载体。要采取集中学习与个人自学相结合的方式，将读（书和文件）、听（专家辅导）、看（电视片和录像片）、走（调查研究和学习考察）、说（集体讨论和经验交流）、写（心得体会和调研文章）等学习形式有机结合起来，充分运用专题讲座、主题发言、交流研讨、调查研究等多种形式，增强学习的主动性、针对性和实效性。要结合实际，区分层次，分类指导，针对不同学习对象，创新学习形式，突出学习的多样性和灵活性。机关单位要结合创建“学习型机关”活动，有针对性地列出专题，通过集中学习、个人自学、参加培训、研讨交流、专家辅导、网上学习、撰写理论文章、办好学习园地、开展精品读书活动等载体，保证学习收到实效。农村要在抓好乡镇党委中心组学习的同时，抓好乡镇、村组党员干部的学习。要采取理论宣讲对谈、党员冬训、远程电化教育和“三下乡”活动，将党的创新理论成果、中央和省市县委的决策部署、强农惠农政策等寓于各类学习活动中。要结合理论宣讲对谈，紧密联系干部群众的思想实际，正确解答干部群众关心的热点难点问题，析事明理，解疑释惑。同时，还要通过召开群众会，采取墙报、黑板报、宣传栏、固定标语等各种宣传形式，扩大理论教育的覆盖面。社区要坚持社区党员干部集中学习、党小组分散学习制度，充分利用文化长廊、党务政务专栏、墙报、板报等社区宣传阵地，广泛开展政策理论宣传，通过辅导报告会、居民大会、社区文艺演出、聘请在职党员和老干部老教师作理论宣讲等活动，有针对性地开展开展政策理论、法律培训、就业指导等方面的学习宣传，引导社区居民积极参与到社区建设中来。学校要立足教学实际，利用教职工大会、思想政治课、主题班会、党团活动日、广播室、校园网、宣传栏、班级学习园地，采取宣讲辅导、演讲比赛、知识竞赛、征文大赛、文艺演出等方式，把党的理论创新成果全面渗透到教育教学工作中。企业要根据自身特点，坚持职工例会学习制度，通过举办职工培训班、报告会、研讨会、岗位练兵、技能比武、提合理化建议、科技创新、参观学习、文艺演出、出黑板报等方式把理论学习同应对金融危机，深化改革、提高自主创新能力，培育企业文化、加强企业管理结合起来，把党的政策理论真正变成加快企业发展的巨大力量。

五、保障措施

（一）提高思想认识。加强党员干部理论学习，是学习贯彻落实十七届四中全会精神和科学发展观的具体要求，是不断提高党员干部政策理论素质和思想政治觉悟的有效途径，是建设学习型机关的重要载体。各级党组织要充分认识新形势下加强党员干部理论学习的重要意义，把党员干部理论学习放到更加突出的位置，切实增强抓好理论学习的主动性、自觉性和紧迫性，结合工作实际，创新学习载体，改进学习方法，综合运用多种有效形式，将党员干部理论学习提高到一个新水平。

（二）加强组织领导。各级党组要按照县委的统一要求，切实加强组织领导，高度重视，精心安排，周密部署，采取有力措施，认真抓好党员干部理论学习的安排部署和组织落实。党组织主要负责人作为第一责任人，分管领导为直接责任人，要定期研究部署，制定详细计划，并亲自抓，带头学，做示范，起到表率作用。要经常对党员干部理论学习要提出具体要求，对学习时间、学习内容、学习检查等做出明确规定，促进学习任务的落实。

(三)健全完善制度。要进一步健全完善理论学习各项制度，重点落实好抓学促学、个人自学、中心组学习、领导干部辅导和上党课、理论宣讲和理论联络员、检查考核等制度，切实做到学习人员、时间、内容、效果四落实。要严格学习管理，把建立学习档案作为制度建设的重要内容，印制学习记录卡，逐月记录学习情况，做好理论学习总结。

（四）强化检查考核。县委组织部、县委宣传部、县委督查室要强化对党员干部理论学习的督促检查，坚持平时督查、定期抽查和年终检查，并将检查情况予以通报。要坚持理论学习评选表彰工作，对理论学习成效突出的先进集体和先进个人进行表彰奖励。要把学习考核作为加强党员干部理论学习的重要手段，参照《党员干部理论学习量化考核细则》的要求，定量定性考核。考核的重点是党组织负责人履行职责的情况、中心组学习情况、学习计划落实情况、各项制度落实情况、结合理论学习开展调查研究促进工作情况等。同时，要将理论学习考核纳入单位和个人年终考核，考核结果作为乡镇部门评优评先和干部选拔任用的重要依据。每年年底前，各级党组织都要认真进行自查总结，并将自查情况报县委宣传部备案。

附：《党员干部理论学习量化考核细则》

市委宣传部：

2010年，我局中心组理论学习按照市委的安排部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，大力提高全局中层以上干部理论素养、科学决策水平和开拓创新能力，认真组织学习党的十七大五中全会精神、省市党代会精神等专题内容，将理论学习与工作实践有机结合，为推动依法行政水平再上新台阶提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。

一、坚持“常、专、真”，在深入学习上下功夫

为切实抓好局党组中心组理论学习，我局制定了学习制度和学习计划。局党组成员为中心组固定成员。中心组实行组长负责制，局党组书记为组长，支部协助安排好学习计划，并负责学习活动的组织服务工作。

一是坚持经常学。局中心组学习一方面突出及时性，领会中央、省委会议精神，学习党风廉政建设、党员干部廉洁从政若干准则和发挥审计免疫系统功能方面的理论研究文章。局长林春洪及部分党组成员先后两次参加市委宣传部邀请的专家组织的中心组学习，在他们学习后，立即在全局范围内开展学习，并要求每个干部联系实际，准确把握精神实质。另一方面坚持制度化，制定了学习制度，保证了学习有计划、有步骤地进行。每季度有具

体的学习内容安排，然后分阶段、分专题精心组织学习，做到了组织领导和责任落实到位，从而保证了各项学习任务落到实处。同时，要求中心组成员结合工作实际加强自学，力争“学习工作化、工作学习化”。

二是注重专题学。局中心组举办专题学习会，围绕学习“审计免疫系统功能作用”，“审计与我行，责任在我心”进行专题讨论，中心组成员股室主要负责人都参加学习；通过观看《巴山的红叶》、《廉政经纬》等廉政教育片，学习王瑛等同志的先进事迹，采取听辅导报告、正反典型案例分析、集中讨论相结合等方式，联系实际，畅谈体会，掀起学习先进、争当先进的好氛围；围绕学习《建立健全教育、制度、监督预防和防治腐败体系实施纲要》精神，采取个人自学，分组讨论、集中发言等方式，加深对理论的理解，研究贯彻落实措施。

三是强调认真学。明确了本局理论学习中心组实行党组书记负责制，局办公室、机关支部具体负责实施。每期学习之前，由支部确定中心组的学习主题，及时收集整理相关主题报刊资料，推荐有价值的理论文章、社论、评论等，供中心组成员参考。每位中心组学习成员做到了学习有笔记，学习有资料，学习有心得。并将发言提纲、学习和体会文章等存入中心组学习档案。

二、坚持“实、干、用”，在学有所获上下功夫

学习内容体现“紧紧围绕中心，服务大局”，主题突出，具有针对性、指导性和创新性。中心组学习始终坚持“实、干、用”的要求，努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。

一是“实”学。全年共安排理论学习12次，内容涉及审计免疫系统功能作用发挥、党风廉政建设、科学发展观、惩防体系建设等全年工作的重中之重，通过有的放矢地学习，从而避免了工作中的盲目性。

二是“干”学。重点把学习理论与深入实践相结合，坚持理路联系实际，在年初空闲的一个月时间内，全局职工轮流上台授课，传授各自掌握的知识，将解读与联系工作实际思考讨论和心得交流融于一体，不断加强中心组学习的针对性和实用性，切实提高了全局党员干部的理论素养和业务技能。

三是“用”学。始终把调查研究作为中心组学习的重要形式和增强学习实效的重要措施，围绕本局工作实际，深入开展审计调查研究，围绕就医、就学、社会保障等群众最关心、最直接、最现实的利益问题；重点投资项目、惠民政策、救济救助资金的贯彻执行情况，确定审计重点，开展审计方式、审计思路、审计监督、审计处理、审计会审的创新，抓住财政预算执行审计这条主线，对5个部门进行了预算执行审计,5个乡镇实行了财政决算审计,8个事业单位进行财务审计，11位领导干部实行了经济责任审计，10个重点项目投资进行审计，还对抗洪救灾专项资金、退耕还林专项资金进行跟踪审计调查，审计成效明显。并且加强与联系乡和贫困村帮扶，了解群众疾苦，给他们送去黑鸡崽180只，送慰问金3500多元，又出资15万元为他们修通断道公路1.5公里。

三、突出理论联系实际，在提高能力上下功夫

局中心组学习成员牢固树立了终身学习的理念，把勤奋好学作为责任，把学以致用作为目的。通过坚持中心组理论学习，一是提高了中心组成员的政治理论素质。增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，与时俱进、开拓创新的思想理论得到牢固树立，为审计事业的发展与创新打下了坚实的思想基础。二是增进了团结，振奋了精神。因为每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结、共同提高的大好时机，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会。在学习中形成了求真务实、健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是执行力得到提升。通过学习，从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手，中心组成员解读政策的领悟力得到提高，解决问题能力得到提升。中心组成员按党内分工，各负其责，履好职，带领业务股室积极完成本年的项目计划任务。2010年我局完成上级审计机关安排的全年审计项目43个（不含投资建设审计），查出违规金额646万元，不规范资金1452万元，收缴处理104万元,移送案件线索1条，保持了“四好”领导班子称号、先进基层党组织等多项荣誉，档案规范化管理一级标准并于今年11月又通过三年一度的达标复查验收，保持了荣誉，先后提交专题报告8篇，为党委政府提供了决策依据。

总结一年来的工作，学习使我们获益良多，全局形成了“勤学善思、学以致用、积极创新”的良好氛围，达到了“学习有起色、工作上台阶”目标，工作作风、工作效率有了较大提升。来年，我们将继续坚持学习，推动工作。

2010年12月7日