新华学校“师德建设主题教育月”活动总结

第一篇：新华学校“师德建设主题教育月”活动总结

新华学校“师德建设活动月”总结

为了贯彻、落实市镇教育部门“关于开展2017年师德建设主题教育月活动的通知”的精神和要求，加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我校于九月份开展了“我讲师德，共建共享和谐校园”的活动。取得了显著成效，进一步推动了我校教师的师德建设，同时也促进了我校多方面工作健康稳定的发展。具体实施情况如下：

一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。

1、成立一套班子。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，经研究，成立了以校长杜晓波为组长，张小涛、魏碧海为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、营造一种氛围。如何采取一些喜闻乐见、丰富多彩的形式，让全体教师积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。校门口，有庄重醒目的标语，办公室内，有抒发教师个人心得的学习简报„„，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。

3、开展一系列活动。组织教师学习了《习近平在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》以及十八大的相关文件。认真组织讨论交流，联系实际写出不少于1000字的心得体会，提高思想认识。组织了由学生家长代表、学校教代会代表参加的评教活动，虚心听取各方意见，深入剖析自身原因，积极寻求整改措施。召开了家长座谈会，对班级部分后进生进行了一次家访，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。

4、统一一个认识。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“师德建设主题教育月”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。

领导们认识到——

建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

教师们认识到——

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。组织教师学习《教师行为十不准》、全国师德标兵的事迹材料，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了学习“身边模范教师”的心得交流会。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：

一是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。

二是对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

三是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处牵头，组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，我校形成了有关考试考评方案。该方案的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。

通过“师德建设主题教育月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

一是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。

二是教师教学行为规范了。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师中特别是青年教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。他们谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。

三是先进典型涌现了。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批如吴丹、张玉银、尚永明等爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德建设主题教育月”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

新华学校

2017年09月

第二篇：师德建设主题教育月方案

2013年师德建设主题教育月活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，认真贯彻落实党的十八大精神，落实“加强教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高教师的舍得水平，打造一支适应时代发展的教师队伍，我校按照上级的要求，制定了2013年师德建设主题教育月活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平位建设任务。

二、活动主题

Xxxxxxx

三、活动时间

2013年9月2日——10月10日

四、活动内容

组织教师学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设，学习《开平市人民政府关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》文件精神，充分利用各种宣传活动，营造良好氛围。

五、活动措施

（一）第一阶段：学习阶段（9月2日——10日）

1.组织教师学习教育法规和教师职业道德活动，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和《中小学教师职业道德

规范》、《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。

2.学习《关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》，形成学习先进，争当先进良好师风。

3.积极表彰发现身边的先进教师。我校积极开展先进教师事迹报告会，号召教职工学习身边师德典型。

（二）第二阶段：自查反思阶段（9月10日——17日）

我校在教师政治学习的时间，组织全体教职工回顾总结从教以来的思想工作情况，开展一次师德师风自查自纠活动，重点检查江门市下发的《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。，开展问卷调查。

（三）第三阶段：师德实践阶段（9月18日——30日）

1.学习活动中，组织教师开展“六个一”活动，开展阅读书籍，同圆“中国梦”活动，坚持立德树人的这一根本任务，组织教师上号一节师德主题的公开课，提一条师德主题教育方面的合理化建议，做一件展现教师风采的好事，参加一次师德征文活动。

2.开展师德师风调研活动。组织全体教师参与调研活动，分析我校的师风师德情况，认真总结经验，查找存在问题，研究改进措施，为加强和改进我市师德师风建设提供决策依据。

（四）总结表彰阶段（9月30日——10月10日）

我校对本次活动进行全面总结，在总结中挖掘师德建设得成功经验和存在问题他，制定有关的改进意见。

第三篇：“师德建设教育月”活动实施方案

为进一步提高我院教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，经研究决定，今年九月份在全院教职工中开展第二个师德建设教育月活动，现制定活动方案如下。

一、指导思想

以“xxxx”重要思想、科学发展观和构建和谐校园为指导，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，进一步更新教师师德观念、完善师德管理制度，进一步提升教师的师德水平。

二、工作步骤与措施

第一阶段：动员、学习阶段。

1.营造建设氛围。各分会、各部门通过召开动员会、悬挂横幅等方式，利用宣传板、部门网站等工具，进行各种不同形式的宣传，营造良好的师德建设教育氛围。

2.制订实施方案。各分会、各部门按照学院工会统一部署，结合本部门工作实际，制订师德建设教育月活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。

3.强化师德教育。各分会、部门要正视教师队伍现状，关注教师个体需求，建“学校师德博客群”等形式，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育活动。

4.加强典型宣传。各分会、部门组织开展师德典型宣传等活动，展现我院教师的精神风貌，让师德优秀的教师有职业幸福感。

第二阶段：活动实施阶段。

1.以“迎教师节”为主题，评选表彰“爱生标兵”，使广大教职工学有榜样、赶有目标，营造师德建设的良好氛围，促进师德教育活动扎实深入的开展。

2.以“珍爱岗位”为主题，通过“珍爱岗位大家谈”主题座谈会，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

3.以“关爱学生”为主题，组织教师和学生结对帮扶，继续开展“爱心一帮一”活动。关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱心理问题学生，给心理问题学生送阳光。让教职工在奉献爱心的同时提升道德情感、净化心灵。

4.以“研讨业务”为主题，加强教师职业道德建设和全面提高教学质量紧密结合起来，促进教育教学水平的整体提高。

5.以“管理规范”为主题，各教学单位要进一步完善师德制度，增强教师师德规范意识。

6.以“心理保健”为主题，开展教师心理保健系列活动，切实减轻教师心理压力，让教师学会欣赏，悦纳学生，合理调适情绪，促进教育教学效能的提高，做成功快乐的教师。

师德建设是学院的一项重要工作，也是各分会、各部门的重要职责。各分会、各部门要在党政的领导下，积极主动开展工作，精心组织，认真实施，抓出成效。

第四篇：师德建设教育月总结

肥城师范附属小学关于开展“师德建设教育月”

活动总结

为响应上级号召，进一步加强教师队伍建设，尤其是教师职业道德的建设，在第四次全教会精神的指导下，我校积极开展“师德建设教育月”活动，并取得一定成绩：

一、成立领导组织机构。学校认真学习全教会会议精神，成立了以汪顺新校长为组长，以高治水、姜民、宿传璋、李春为组员的领导小组，同时成立了监督小组，定期研究总结师德建设工作，确保教育月活动的贯彻实施。

二、召开师德建设专题会议。会上，教师们认真学习了全教会会议精神，加强了对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的认识。良好的教育才能培养出优秀的人才，而师德更是教育教学中的重要因素，需要进一步加强。坚决杜绝体罚、辱骂学生现象，自觉抵制有偿家教。坚定不移的实施素质教育，以较高的工作作风影响人，以实际行动带动人，争当以为爱岗敬业、乐教职守、甘于奉献的好老师。

三、进一步完善师德建设档案。采取师德建设制度，定期开展自评，互评，年级组评，学生评教和家长评教相结合的评价方式，对教师进行相关的师德考核整理归档，并将师德考核作为聘任教师的重要参考。其中学生评教和家长评教更是受到社会的广泛赞可。受教师直接影响的是学生，因而他们及家长对教师的品行评价更为客观、准确。既宣传了学校，同时也对教师队伍建设和学校建设提供了更高信赖度和监督力度。

四、开展各类评优活动。我校将体罚、辱骂学生、有偿家教等不合法行为整理成条，各位教师对号入座将其填入教师师德档案，并评选了“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”等先进人物。同时我校将这

些老师的先进事迹整理编辑成册，请各位教师认真学习，为广大教职工树立了良好榜样。

五、形成教师师德新格局。我校以师德建设为突破口，促进我校教风、学风、校

风的形成，全面提升了我校教师师德教育水平，并有效地形成了我校教师职业道德教育基本框架，长效机制，逐步构建我校全方位、立体化、可持续发展的师德格局，对以后的工作具有重要意义。

与此同时，我校仍注重教师专业业务和教学教研活动的进行，全面提高教师素质。我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德工作，早日把我校教师队伍建设成一直道德高尚，业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。

肥城师范附属小学2010.9.30

第五篇：实验小学师德师风建设月主题教育总结

大德无痕

----松山湖实验小学师德师风建设月主题教育总结

为了深入学习党的十八大精神，以规范教师行为，完善师德建设内容，引导全校60余名教育工作者以德立人，以大德无痕，大教无言为行为准则，坚持在平时的岗位上实践“为每一个学生终身(健康)发展负责”的办学宗旨，为“学在松湖”的园区教育服务，为国家培养合格人才，为实现中华发族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献，我校围绕“大德无痕”这个主题，在九月份全面开展了师德师风建设月活动。现将师德建设月活动总结如下：

一、全员落实，树立“大德无痕”的师德理念。

我校以此次活动为契机进行了全员参与的师德教育和培训活动。在整个师德建设月中以个人自读，级组共读，全校同读的方式，重新学习了《中小学教师职业道德规范》《教师法》及习主席关于“中国梦”的讲话。并结合参与的教师进修学校开展的全员培训，观看网站视频，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，严格以“师德八条”来要求自己，做一名优秀的老师。

二、身体力行，践行“大德无痕”的职业行为。

学校利用不同的会议，结合学校的实际，以“做好开学工作”“开好第一次家长会”“读好一本书”等多种与工作相结合的形式，要求每位教师身体力行，从实际工作出发，做好，做实本职工作，高效优质的课堂教学工作等切实提升教师自身的修炼，从而促进专业素质的成长，树立“学在松湖”的教师新形象。

三、自发自为，树立“大德无痕”的崇高理想。

1、师德师风学习月活动期间，学校结合“高效”活动，开展了“每人一课”的展示活动。本次活动充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体老师自行调好课，按时听课、评课。

2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。

3、在我校教师中深入开展爱生行动，由校长带动，关注校园中行为能力较差的孩子，开展训练、帮扶的活动

总之，我校通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。