2009—2010学年度“五五”普法工作总结

第一篇：2009—2010学年度“五五”普法工作总结

儋州市第五中学2009—2010学年度“五五”普法工作总结

——加强普法教育 依法治理学校

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，是21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都发挥了重要作用。学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和方略。近年来，我校严格执行相关的法律法规，依法办学、依法管理在我校已形成共识。在“四五”普法的基础上，我校根据上级主管部门的要求，结合我校的实际，又认真开展“五五”普法活动，师生参与率达100%。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强。几年来，我校教育教学质量不断提高，良好的校风、校纪和育人环境是有目共睹的，同时也得到社会的好评。2008—2009年所有成绩的取得都离不开依法治校。例如：2008—2009学年度，学校被评为海南省“安全文明生态学校”； 海南省法律进学校工程“先进集体”，海南省地震、火山、海啸应急救援演练“先进集体”，儋州市“四项建设”先进集体。

一、建立健全普法与依法治校管理网络，不断完善管理体制。

要把依法治校落到实处，学校必须建立健全依法治校的管理体制。学校建立了校长负责、党委监督、教职工民主参与的管理体制。学校根据办学规模，设置了政教处、教务处、总务处、财务处等学校管理的职能部门，并制订了各部门职能及岗位职责，强化学校的科学管理，推进学校依法管理机制的形成。

二、明确普法与依法治校目标，坚持规范化管理。

从广义上讲，法，即规章、规矩、法度。坚持按教育规律办学，严格执行教育法令法规，建立严密的规范体系是以法治校，实现中学办学目标，保证事业发展的重要前提。为加强学校的德育工作和法制教育宣传，由校长室、校党委、政教处、年级组等组成的学校德育工作领导小组，加强对学生的思想教育工作，并明确一位副校长负责。学校还聘请解放派出所副所长担任学校的法制副校长，从而保证学校能依法治校，真正做到教书育人。

学校领导带头认真学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，坚决按教育法规管理学校的教育、教学活动，管理学校的设施与经费。学校明确办学目标，认真贯彻执行党的教育方针，严格按要求开设各门学科，落实素质教育要求，在学生中大力推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人，真正做到依法治校。

为了切实做到依法治校，学校对教职工关心的热点问题全部实行校务公开。（1）中层干部设置岗位、公开聘任：学校根据实际工作需要，设置必要的岗位，公开职数，经过个人申报、教职工投票、学校考察、讨论通过等程序实行公开聘任。（2）评优：每学年我校都按照区教育局、人事局的要求，对学校全体在职人员进行考核，公布优秀等级指标数，通过民主推荐，按10%的比例确定人员，予以公布。学校每年评选“学校优秀工作者”，确定指标，以处室和教研组为单位公开推荐。（3）职称评审：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，我们在评审上尽量增加透明度，如按照有关文件，公布评审条件，成立职称评审领导小组，认真审查申报材料，对申报人员进行民主测评、张榜公布等。近几年来没有教师因为职称评定而闹情绪。（4）财务公开：对学生收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。学校大宗的采购都在相关部门的监督下进行招标采购。学校所有工程实行公开招标，招标过程由区教育局监察部门全程监督。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。（5）公开发放发放特困寄宿生生活补助，对特困生的名单张榜公布，学校从未接到过举报。

三、对学生坚持“三结合”教育，齐抓共管，形成合力。

德育工作和法制教育是一项经常性、群众性工作，靠少数人，靠短期行为，靠突击运动是无法奏效的。我们的做法是：学校、家庭、社会三结合，教育、服务、管理三育人。发挥整体优势，组成严密的育人网络，优化环境，强化效果，让德育工作占领学生活动的一切“时空”。.各年级、班级分别建立了家长学校和家长委员会，校内则成立了“关工委”和“德育工作指导小组”，设立了保安，聘请了校外法制辅导员，同时发动全体教职工立足岗位，结合本职工作，坚持教书育人、服务育人和管理育人，从而形成了齐抓共管、全员育人的开放性育人网络。

围绕每年普法宣传活动，开展形式多样、生动活泼的宣传活动和“法律知识竞赛”活动。学校每年都邀请公安局交警大队、消防大队、派出所等执法人员到校作法制、交通法规、安全常识讲座。典型案例与法规的有机结合，让全校师生对未成年犯罪及在校伤害事故的现状、特征、成因及对策等有所了解，从而强化相应的法律防范措施。通过听讲座，进一步提高了全校师生学法、知法、守法的意识，增强了教书育人的责任感，懂得了运用法律的武器维护学生、学校和自己的利益，推进了依法治校的步伐，促进了青少年的健康成长。

学校还利用“清明节”、“八一建军节”、“世界环境日”等一些纪念日，以及其他一些重大节日，组织学生到烈士陵园等教育基地进行参观，激发学生的爱国热情，让学生掌握环保、消防、自护自救、法律等方面常识。学校还组织学生观看法制教育影片，让学生有所感触，然后组织征文活动，让学生学法、懂法、守法。

学校每天都组织对学生的日常学习、生活、活动等行为习惯的检查与记载，制定了一系列的评价措施，政教处及时与年级组、班主任联系，对学生进行全面的监督，督促其养成良好的生活与行为习惯。每月，政教处都公布检查结果，每学期还评选文明班级，优秀学生、优秀学生干部等。

学校利用家长会、发送假日《致家长信》等形式，向家长宣传法律知识，特别是宣传《预防未成年人犯罪法》的有关监护人的责任。宣传家庭与父母对未成年人的教育责任和良好的示范作用。让家长懂法，配合学校共同教育子女遵纪守法，远离犯罪。要求家长留意子女的行为，做好预防教育工作。要求家长与学校密切配合，帮助青少年健康成长。

四、对学生坚持正面教育，注重转化学习困难生。

学校法制教育是德育工作系统工程中的重要组成部分，加强法制教育的要旨是强化学生的法律意识和道德观念，努力提高学生的思想素质，防患未然。我们始终把加强对学生社会主义法制教育，增强学生的法律意识，增强其法制观念，放在学校德育工作的重要位置。

法制教育与行为规范养成教育相结合。法制教育与行为规范的养成教育是紧密联系的，从某种意义上来看，学生自觉的守法行为的产生是建立在良好的行为规范的基础之上的。为此，我们在普法教育中，把两者有机地结合起来。我们根据《中学生日常行为规范》《中学生守则》等有关条例，制订了《儋州市第五中学学生一日常规》，从进校到离校，从上课到就餐，从校内到校外等方面给学生提出了严格要求并进行严格的管理，学生时时处处按规范来要求自己，以法律法规来约束自己，养成了良好的行为习惯。

法制教育同转化后进生工作相结合。青少年犯罪是一种社会现象，预防在校学生违法犯罪是学校一项长期的艰巨任务。因此，我们高度重视预防在校学生的违法犯罪工作，下大力气做好学习困难生的转化工作。我们要求每个班主任都必须建立班级问题学生的档案，要求经常同家长保持联系，共同做好教育转化工作。政教处还制定了“德育量化考核标准”、“德育学习班”等制度对学习困难生加强管理与教育。

学校教育与自我教育相结合。新生一入校就集中进行以校史、校规和法制为主要内容的入学教育，然后每学年通过举办法制讲座，进行普法知识竞赛，组织观看法制教育的影视片、展览及文艺演出，参观“消防图片”展览，举行升国旗、唱国歌、进行国旗下演讲，让学生参加社会上的普法宣传活动等，使学生学法、知法、懂法、守法。在普法教育中，我校还注重发挥学生自我教育的作用，积极引导学生进行法制意识提高的自我设计。我们通过开展主题活动，组织学生撰写法制教育体会文章，引导学生发现自己在知法、懂法、守法方面存在的问题，并制定改正的措施。

五、不断优化育人环境，坚持寓教于乐，提高学生素质。

人创造环境，环境影响人。在净化、绿化、美化的基础上我们努力增加校园环境的文化含量，提高文化品位，创造良好的文化氛围，变静为动，发挥物质环境的隐性功能。我们十分重视校风建设，作为治校育人的重要手段，系统地提出了校训、校风、教风、学风、校规等体系，努力建设团结协调、敬业乐群使学生在良好的精神环境中受到感染和熏陶，从而达到环境育人的目的。我们还针对青少年活泼好动、富于幻想、兴趣广泛、爱好模仿等特点，组织生动形象、丰富多彩的各种活动，寓教于乐，以增强教育效果。多年的实践，形成了我校系列化活动的特色。如共青团、学生会等群团社团活动，优秀班集体、主题班会等主题创建活动，课外兴趣小组等这些内容丰富、形式多校、寓教于乐的活动，提高了学生素质。

开展“五五”普法活动以来，我校师生认真学习相关的法律知识，普法工作深入扎实，富有成效，广大师生进一步提高了学法、用法、守法的自觉性和积极性，越来越多的人能依法解决各类矛盾，积极行使合法权益，自觉履行法定义务，运用法律武器同违法、违规的不良行为作斗争，推动了依法治校的进程。

儋州市第五中学 2010年7月1日

第二篇：五五普法2008工作总结

五五普法2008工作总结

一、党委政府领导，干部带动的形式创建良好的学习气氛

今年“五五”普法的开展，取得了一定的实效，按照党的十六届六中全会精神，我们科学分析当前影响社会和谐的社会矛盾和问题产生的原因，要求我们更加积极主动地正视和化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，用六中全会精神指导“和谐兴马”建设，必须正确处理改革发展稳定的关系，更加重视化解矛盾，以改革促进和谐，以发展巩固和谐，以稳定保障和谐为目标，通过以上方面，抓了以下几项工作。

1、加强领导，建全机制，今年以来，乡常委政府在制订工作目标时，就明确规定了党委领导，人大监督，政府实施，分管领导直接抓，各村社和乡级单位负责组织抓落实，明确了各村和乡级单位，行政执法部门在推行工作中的责、权、利、为使此项工作做到领导重视，机构健全，经费人员落实。

2、全面宣传，为“五五”普法营造和谐的工作基础，乡党委政府每季度召开全乡党员干部和广大群众200余人的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传“五五”普法的主要目标，任务对象、方法、步骤，以及工作原则等。在宣传发动时，除大小各种会议外，还广泛广辟了学校利用节日文艺演出，办黑板报，书写和张贴各种标语，同时开展法制教育电影展映活动等。通过各种形式的宣传，统一了全乡广大干部群众的思想，坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法治理。

二、2006年“五五”普法学习，总结经验，明确目标，1、通过学习，乡村社干部和广大群众，一致认为学习“五五”普法极为重要，不但丰富了自身工作经验，而且对法律知识的研究更为完善，有利于工作的工作，特别是在处理农村矛盾纠纷上，有了一个量度，可以对照法律的条款比照实行，处理后老百姓服息，认为政府是公正执法进行的合理调解，政府工作人员重点是通过法律的宣传、讲解、使广大群众的“五五”普法学习率达98%以上。

2、讲究“五五”普法学习方式，搞好结合。

通过前几年普法学习，我们体会到，在新的形势下，法制宣传教育除必要的集中培训外，更多地还需要结合战略实际，运用群众喜闻乐见的各种宣传方式普及“五五”法律知识。形成全乡上下的法制宣传环境，进而使法制教育由单一化向多样化转变，达到人人学法，人人懂法，以维护自身的合法权利不受到侵害，以法律的武器保护国家和集体，个人的财产。

第三篇：五五普法工作总结

广南县种子管理站“五五”普法工作

总

结

按照局“五五”普法会议精神要求和部署，我们按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。2006-2010年以来，单位参加县“五五”普法学习考试45人次，参加州、县农业行政执法培训12人次，领取《云南省行政执法证》12人。单位共参加农业局组织普法宣传月活动，开展普法工作知识图片巡回展示和上街农业法律、法规咨询活动10场次，接待群众咨询4000多人次，出动种子法律、法规宣传车下乡宣传6辆次，举办种子经营代销人员普法培训班5班次，培训人数820人次，张贴各类普法标语150余条，悬挂普法横幅10幅，在单位院内进行黑板报宣传12期次，使前来购买种子的农户人受到了不同程度的教育，受教育人数8000多人次。回顾这几年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基础上，广大农民群众和干部职工的法制观念得到了进一步提高，种子经营市场秩序逐步走向规范轨道，从而促进了社会稳定，促进了依法治理和依法行政，为创建“平安广南，构建和谐社会”发挥了积极作用。

第四篇：五五普法工作总结

五五普法工作总结

2006年以来，我县“五五”普法工作在县委、县政府的坚强领导下，切实按照“五五”普法规划的总体要求，以“法律六进”为载体，以加强法制宣传教育为基础，以推进依法治理为主线，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，扎实推进“五五”普法工作。现将有关工作总结如下: 一、加强领导，健全机构，精心编制普法依法治理规划

2006年3月，我县召开了“五五”普法工作启动大会，县四大班子主要领导、各乡镇和县级各部门的主要负责人均参加了会议，标志着我县 “五五”普法工作正式启动。为加强“五五”普法工作的领导，我县成立了“五五”普法法制建设工作领导小组，各乡镇、县级各部门也按县法制建设工作领导小组的要求建立了领导机构，并落实了专兼职人员。同时，结合我县实际，县委、县政府于2006年12月29日印发了《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》。县法制建设领导小组办公室结合普法工作重点，分制定了《XX县普法依法治理工作安排意见》。各级各部门也按照县法制建设领导小组要求，制定了本地区、本部门 “五五”普法规划和实施意见。

二、围绕《宪法》核心，结合经济社会发展，不断丰富普法内容

在“五五”普法工作中，我县始终把《宪法》学习贯穿于“五五”普法教育工作中，同时，将学习和宣传经济社会发展、加强服务和改善民生、整顿和规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义等方面的法律法规作为 “五五”普法的主要内容，并分安排了对《监督法》、《物权法》《民事诉讼法》等法律法规的学习。及时协调相关部门，有计划、有组织地开展新法学习宣传活动，确保了新颁法律在我县的顺利实施。

三、狠抓学法用法重点，务求普法工作实效，增强全民法制意识

一是加大公务员特别是领导干部学法用法力度，提高依法行玖和科学决策能力。建立和完善了党委(党组)中心组集体学法、政府常务会学法、领导干部法制讲座和领导干部学法用法考试考核等制度，如:2009年6月召开的XX县2009年二季度县委中心组学习(扩大)会，就邀请了四川省社科院胡光伟教授就“国际国内经济发展形势及创建法治县”作了专题讲座，县四大班子领导、县人民法院院长、县人民检察院检察长、县级部门主要负责人和乡镇党委书记等200余人到会听取了法制讲座。同时，认真贯彻落实中组部、中宣部、司法部、人力资源社会保障部、全国普法办《关于加强公务员学法用法工作的意见》要求，采取个人自学和单位集体学法相结合，规定公务员一年学法时间不低于40个学时，坚持以考促学，达到学用结合、依法行政、公正司法的目的，努力提高干部依法行政、化解社会矛盾的能力。

二是强化青少年法制宣传教育，提高法制观念和法律素养。我县始终把对青少年的法制宣传教盲作为普法工作的重中之重，认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，坚持不懈的对青少年进行《刑法》《民法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规知识的教育，着力培养青少年遵纪守法和依法维权的意识，进一步提高青少年的法制观念和法律素养。相关职能部门先后联合下发了《关于在全县中小学进一步开展依法治校工作的通知、《关于加强中小学生法制教育工作的通知》和《关于聘请法制副枝长的通知》，要求全县所有学校必须长期设置校外法制副校长或校外法制辅导员，做到校内校外各司其职、齐抓共管，将中小学法制教育融入课堂和学校教育活动的各个环节。自“五五”普法开展以来，我县政法系统累计有80余名干警担任校外法制副校长或校外法制辅导员，为中、小学校讲解法制课程400余场次。为维护青少年的合法权益，我县还于2007年4月成立了“XX县青少年法律援助工作站”和“XX县学生法律援助工作站”，通过法律援助工作与承办具体案件，既维护青少年的合法权益，又以案件为载体，加强法制宣传教育，达到“办理一案、教育一片”的效果。我县有17所学校获得 “XX县依法治校示范校"称号，另有XX中学等7所学校被评为“XX市依法治校示范校”。三是切实加强外出务工人员法制宣传教育，提高依法维权意识。我县有40多万农民工在外务工，他们常年在外、人员分散，是法制宣传教育的难点。为切实加强对农民工的法制教育，先后下发了《关于开展 “心系千村、法律惠民”活动的通知》、《关于在春节前后对农民工开展法制宣传教育活动的通知》、《关于开展牵手农民工法律援助在身边活动的实施意见》等文件12全文查看

第五篇：五五普法工作总结

五五普法工作总结

五五普法工作总结2007-12-07 21:03:14第1文秘网第1公文网五五普法工作总结五五普法工作总结(2)文章标题：五五普法工作总结

2006年是“五五”普法规划全面实施的起始之年，也是进一步增强员工法制观念和法制意识的重要一年。一年来，我们按照总公司《关于在系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治企和以德治企相结合，深入推进公司依法治理工作，使广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了公司三个文明建设协调发展，为维护公司政治稳定和社会安定发

挥了应有的作用，取得了一定的成绩，现将一年来的主要工作总结如下：

一、全面发动，为“五五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，员工法律素质提高，从而推动公司经营、改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，党委按照总公司“五五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。一是抓好宣传发动。我公司在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“五五”普法，公司党委始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“五五”普法工作开始之初，公司党委就把“五五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高员工法律素质、依法治理为重点，进一步加大公

司依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“五五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“五五”普法工作的氛围。成都公司党政通过召开各级领导干部会、党员大会、职工代表大会等各种会议，将“五五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到所属各单位。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“五五”普法声势，让员工入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“五五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道，第1文秘 个个明白。同时各所属单位在结合实际，制定本单位的措施和目标的基础上，将普法教育目标分解到班组、岗位、个人，让员工知道自己该学什么，怎么做，使“五五”普法有了非常扎实的群众基础。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，公司党公文写作政

将它提到重要的议事日程。建立了由党委副书记、纪委书记为组长，政策法规部部长为副组长，公司办公室（党办）、人力资源部主要负责人为成员的普法领导小组；建立健全了内保、消防、安全、计生、环保等工作制度和组织网络。成立了“五五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作；所属各单位也相继建立了以党政一把手为组长的基层普法组织。领导小组和办公室职责明确、工作制度健全。公司普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我公司的“五五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。公司领导根据总公司《关于在系统内开展法制宣传教育的第五个五年规划》的具体要求和部署，结合本单位实际，针对员工多、岗位分散、经营任务重和员工文化程度参差不齐的实际情况，按照突出重点，责

任到位，分层施教，严格考核的思路，制定了公司第五个五年法制宣传教育规划和各工作计划，从指导思想、对象内容、步骤方法、进度安排、工作职责等方面都做了具体的要求，并将普法工作的工作指标通过目标责任书的形式，分解落实到各个单位的“一把手”身上，纳入目标责任考核，将法制宣传教育工作落到实处。党群工作部（含宣传、工会、组织、纪检监察、法律事务）、办公室（含保卫、综治、安全）、人力资源部等部门积极配合，各有侧重，共同做好普法宣传教育工作。同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，有总结。

四是抓普法宣传员的培训。根据我公司在“一五”至“四五”普法工作中的成功经验，在“五五”普法中我们高度重视普法宣传员队伍建设，并以此带动全公司普法工作的进行。在普法宣传员的基础上，成立了以党群工作部负责人、党（总）支书记等组成的普法宣讲队，深入到各

基层进行普法宣传，加大了普法工作的力度。为了更好地发挥普法宣传员骨干作用，提高他们的水平，公司在购置一些法律书籍、宣传学习材料和音像材料的基础上，还邀请有关专家来公司进行专题辅导、培训、以案说法，提高了广大员工的整体素质，使普法工作上了一个新的台阶。

二、大力宣传，努力建设一支知法、懂法、守法的员工队伍。

经过今年的普法宣传教育，成都公司广大员工的法律意识明显增强，大家在学法的同时，也学会了用法律的武器维护自身的合法权益，把法律作为一把尺子来衡量身边所发

五五普法工作总结