6月思想动态

第一篇：6月思想动态

5月思想动态

信息工程系5月份思想动态，现汇总如下：

教学方面：

1.本学期已进入了十四周，有些班级的已经将近停课，进入课程设计阶段，各班级同学正努力复习，做好课程设计的内容。

2.博雅论坛开坛，同学们反映热烈，论坛营造了一个良好的氛围。3.近期团总支组织部组相应院团委的号召，安排了周四下午的“形势与政策”讲座。

4.学期即将进入总结阶段，各班级即将对本学期的各项工作做出总结，希望重视和提高。

生活方面：

1.近期天气多变，应该强调同学们去增加安全意识，并在合适的天气出行。2.第八届T恤设计大赛动带杯”活动在我校举行，该活动得到了很多学生们的亲睐。T恤此次活动极大的锻炼了他们的动手实践能力。

3.本周团总支组织部响应院团委号召，为了弘扬中华民族传统美德，倡导关爱社会弱势群体。各班开展了一次以“希望工程——圆梦行动”为主题的班会。各班都认真参与、积极捐款，并做好会议记录和活动总结。

其他方面：

1.艺术节取得圆满结束。各部门的组织、筹划、准备和广大同学的积极参与，经过一周激烈的角逐，我系取得了优异的成绩！

2.我系部分学生参加了本学期的“党史知识竞赛”。此次竞赛让我系学生更深入的了解党的相关知识，增强党员意识

3.本周三是“5.25大学生心理健康日”，意旨是提高我校大学生心理健康水平，增强大学生心理健康自我教育意识，我系各部门配合心协部共同参加了此次活动。

4.新一轮的入党推优已经开始。各班积极向党组织提出申请，各团支部通过讨论、投票，确定了本学期的入党积极分子名单。

信息工程系 2011年5月27日

第二篇：十一月班级思想动态月总结

班级思想动态月总结

时光荏苒，大二上学期已走过三个月的历程，关于我们班这个月的思想动态总结，我想从以下几个方面展开，并阐述我的一些看法：

第一，关于活动。

不同的主题，不同的形式，不同的时间，在这个月如火如荼的开展着。看着班级同学积极的参与，倍感温馨，在这学期中，在热情积极参与活动同学的影响下，低调一族的同学积极地融入其中，深刻体会其中的乐趣与增长见识。

在系组织的以“感恩”为主题的系列活动，班级同学积极地参与征文比赛。在校园美化活动中，班级贫困生踊跃参与其中，证明他们可以自食其力，虽然家里贫困，但对生活、对未来仍然充满了希望，积极参与学校组织的活动，认真学习，尽自己的所能回报社会、回报国家给予的支持和帮助。

接着是一系列的篮球赛，本学期中，同学们参与观看篮球赛的积极性挺高的。在本学期中，同学们踊跃参与各种活动中，集体荣誉感的增强，班级凝聚力的渐长，这是好现象。期待班级的小团体渐渐兑变成团结的大集体。

再者是ERP沙盘模拟企业经营讲座。对于这个陌生的名词，通过讲座的形式，参与同学都略些明白其中的蕴义，期待着ERP沙盘模拟企业经营实训的到来，让我们进一步深刻体验企业经营，并感悟人生，让我们在模拟实验中理论与实践相结合，体会抢占市场的最高点与挖

掘市场的空白点的激烈竞争。

第二，关于班会。

“缅怀一二•九，共抒爱国情”主题班会的召开，班干部积极参与班会活动的策划，同学踊跃参与班会活动中。“一二•九”为主题的班会活动，通过演讲、知识竞赛、签名活动等形式开展，抒发了我们的爱国情怀，弘扬了我们的爱国精神，升华了我们的爱国的情思，继承我们的爱国主义传统，促使我们更加刻苦学习，潜心求知。身为中华儿女的我们，无时无刻都应将铭记于心，勿忘国耻。

第三，关于入党积极分子。

关于党校培训，我们班级同学都没有被推上，对于这个原因，班干部和入党积极分子进行了反思和检讨，在今后的日子里，将更加严格要求自己，在同学中树立优秀的模范作用。

关于入党积极分子的会议，本次会议中，老师强调的是入党不仅是行动上入党，更要思想上入党，即理论学习，并树立优秀的模范作用，再者是明白党员的义务。这次的会议中，让我们更清楚地了解到入党的程序，深刻认识到加强自己理论学习的重要性。对我影响很深的一句话，“是决心而不是环境决定你的命运”。对此，接下的学习与工作，我们会更加严格要求自己，加强理论学习，在同学中树立优秀的模范作用，处理好与同学间的关系，建立良好的群众基础，同时合理安排学习与工作的时间。

第四，关于学习。

英语四级，计算机二级的备考。随着考试的临近，警钟已对同学

们敲响。通过我平日观察和交流，发现这学期班级同学在学习方面比上学期认真许多，在自习室、宿舍中随处可见班级同学奋斗的身影，至少这个月是如此。可见大家都知道英语四级、计算机二级对于本科生的重要性，回想六月的英语四级考试，同学只是积极报名，并没有相应的积极认真准备，这次十二月的考试，部分同学加强了和英语杨老师的交流，同时在班上也进行相关信息的分享和宣传，学校也组织了英语四级和计算机二级的辅导，同学根据自己的所需进行辅导，相信付出与收获是成正比的，期待这次更多同学通过的喜讯。

第三篇：关于建立职工思想动态月反馈制度的

关于建立职工思想动态反馈制度的通知

各单位工会：

当前，公司生产经营面临空前困难，维护大局稳定、鼓舞职工士气的任务比以往任何时期都更加紧迫。为及时了解、掌握职工队伍的思想动态，有针对性地做好思想引导、教育工作，经研究决定，建立职工思想动态反馈制度。现将有关事项通知如下：

一、反馈内容

职工对公司形势任务的关注程度和情绪反应；职工对企业决策、工作措施的理解和执行情况；职工对公司生产经营管理的看法、建议；职工普遍关心的热点、难点问题；职工对自身工作、学习、生活等方面的需求和建议等。

二、反馈方式

各单位每月都要结合实际对职工思想动态进行一次调研、梳理和分析，增强职工宣教工作的针对性。在此基础上，公司工会每月侧重了解和掌握6—7家基层单位的职工思想反映（具体安排见附表）。对于重大突发事件要一事一报，及时向公司反映。

三、具体要求

各单位要高度重视，加强领导，指定专人负责。公司重点了解的单位要在每月28日前将该月职工思想状况以文字形式通过

公司工会民宣部年4月16日OA反馈公司工会民宣部。

2012

第四篇：思想动态

思想动态

为了及时掌握新学期学生的思想动态，做好本学期开学各项准备工作，增强迎评促建中的针对性、实效性，所以在学期初我们总结前一阶段我班同学的思想动态。

在坚决拥护中国共产党领导的前提下，我班同学也在依据个人不同的具体情况下不断发展自己。我班同学始终不断增强两种意识：一是大局意识，着眼于国家、社会和学校的大局，刻苦学习，以人为本，坚持科学发展观，注重个人的全面发展；二是成才意识，在外界培养我们成才的同时，我们自身也在不断学习，不断努力，使自己在能力范围内健康成长成才。另外，我班同学也在学习实践中不断提高四种能力：一是维护稳定的能力，自己驾驭全局的能力，全面准确地掌握各种学习实践信息情况，及时解决问题，维护学校大氛围的稳定大局；二是服务中心的能力，我们的学习实践一定是服务于学校发展和教学工作的这是在学校培养我们，我们也反向服务学校的必然；三是研究总结能力，我们常常认真研究当前社会发展和高等教育发展规律，研究我们大学生成才的规律和特点，探索和创新自我的发展道路；四是解决自己立足实际问题的能力，我们不断注重分析和解决自我成长成才过程中存在的实际问题，并不断增强自我思想政治培养的针对性和实效性。

第五篇：思想动态

社会思潮，一般是指在一定时期内、反映某一阶级或阶层利益和要求、得到广泛传播并对社会生活产生某种影响的思想趋势或思想潮流。社会思潮是社会意识的一个重要现象，它在任何社会和任何时代都存在，特别是在社会大变动、大变革年代，各种社会思潮尤为突出和活跃。

当前，我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的新时期，各种社会思潮激荡、碰撞非常活跃。这其中，既有正确的、进步的、积极的、向上的社会思潮，也有错误的、落后的、消极的、保守的社会思潮。它们彼此对立、相互激荡，对社会产生了不同的影响。对于思想政治教育的理论战线第一线工作者——教师来说，他们的思想意识形态发生了深刻变化呢，而这些变化自然而然地影响着受教育者。

首先，奉献与索取的兼得。

这是在市场经济条件下，在对现实利益追求的过程中高校教师中出现的新动态。传统价值观只强调奉献，而今天这种理想主义逐渐向注重实惠、实用的现实生活转化。在强调适应社会的同时，更强调发展自我，倾向于奉献与索取并重。当前，社会需要高尚精神的挥发，这是毋庸置疑的，但如果缺少物质利益的支持，失去物质利益支撑的规范和要求，这种精神的发挥既显得有些失调，也显得苍白无力、没有保障。因此，追求新的利益协调、寻求物质和思想层面的平衡是有其合理成分的，但如果这种倾向走向极端，很容易在高校教师中产生浮躁情绪，使得价值目标世俗化、功利化，甚至产生实用主义和唯利是图的趋向。

其次，知识与情绪的浮躁。

当前，大量新现象、新名词充斥在我们的周围、冲击着我们的视听，我们不得不已最快的速度掌握最新最快最多的信息以适应不断变化着的信息时代，于是拥有比别人更多的“新理论”“新头衔”成为时髦特色。在高校教师中也刮起了这股“求新”“求多”的信息风。本来，求新求变并没有什么错误，只是当老师们把越来越多的时间花费在享受“快餐文化”的同时，却忽略的经典原著本身所不可替代的魅力。科学研究大多采用第二手甚至第三手的资料，整个过程成了资料再加工的工程。这样的科研成果很难有深入的思考，也就很难有自己的观点和态度，甚至滋生了“学术腐败”，教师价值目标逐渐向现实功利化转变。

再次，缺乏职业的归属感。

教师一个特殊的行业，是每个人发展的基础引领者。在我国，有一段时期对教师的评价普遍较低。这段时期内形成的诸如“一切向钱看”的思想意识在一定范围内依然存在，并影响着人们对教师的看法。这些看法影响了教师对于自身职业的认同感。另外，随着社会的发展，教师地位显著提高，但这些思想依然影响着教师对于自身的肯定。很多教师把工作仅仅看作是一种谋生的手段，而不是当作一项事业。有些高校内还存在各家自扫门前雪的工作态度。最后，传统价值观与现代意识的整合。

传统价值观形成于教育发展的实践，并随着教育的发展而发展。中国是一个具有悠久历史的文明古国，其独具特色的传统价值观与现代社会的科学思想相结合，在改革开放以来教育发展的各个领域不断地孕育了与时俱进的价值理念，创造了丰富多彩的文化成果，这是新时期进一步发展教育文化的重要基础。在新的历史时期，我们教师队伍建设要按照创新型教育行业建设的要求，推陈出新、革故鼎新，充分继承教育行业传统文化的合理成分，广泛吸纳业行业外部文化建设的优秀成果，以继承求发展、以创新促发展，不断丰富教师的内涵，不断增教师职业的时代特征，大力发展具有鲜明的行业特点和时代特征的教育产业。

我们教师必须在秉承传统价值观的基础上，充分融入现代意识，丰富和发展其科学的内涵，形成体现时代特征的行业使命、行业愿景、行业精神和行业价值观，构建具有现代意识的教师思想。

社会思潮是一个社会、国家意识的重要表现形式。对于高校教师来说，只有对各种各样的思潮进行科学且正确的分析，才能取其精华弃其糟粕，让思潮中有用的东西为我所有，才能让教师们真正透过现象抓住事物本质，从而影响受教育者，因此完善高校教师思想政治教育和师德师风是在面对纷繁复杂的社会思潮必须出常抓不懈的任务。

第一，加强自身马克思主义理论研究水平。多阅读原著，领会其中的精髓，以便能透彻分析社会思潮，特别是思想政治教师，提高抵制不良社会思潮的能力。

2002年，清华大学高校德育研究中心就曾举办了“贯彻十六大精神，加强社会思潮引导”的学术研讨会。在会议中，何东昌谈到“加强思想政治工作，加强对各种思潮的引导，这是关系到播下什么样的种子的问题。我们应该播下马克思主义的种子。”学校是我们的理论战线，教师的一言一行直接影响到受教育者的思想动态和他们今后的发展。作为教师，特别是思想政治教育教师，只有不断加强自身马克思主义理论研究水平，多阅读原著，多与大师对话，才能领会到其中的精髓，才能透过现象看本质，在潮起潮落中更透彻地分析辨别，增强自觉抵制不良社会思潮的能力。

第二，不要回避与马克思主义格调不同的中西社会思潮，特别是当代西方社会思潮。

我们要加强马克思主义理论水平的研究并不意味着对其他中西社会思潮避而不谈或是一味否定。潮来潮去、相互变动，或是国外思潮向国内思潮不断转化，或是国内思潮对国外思潮产生影响，这些都是我们回避不了的。对待与马克思主义格调不同的社会思潮，特别是当代西方社会思潮，我们既要看到它消极的一面，也要看到它积极的地方。从而对国内外的不同声音、不同的观点作出科学的、客观的分析和评价，趋利避害、因势利导。

第三，加强对高校青年教师出现的问题研究，建立有效的培训、培养和教育机制。

思想意识的转变是一个缓慢发展的过程，社会思潮对于教师的影响也不是一朝一夕就能够完成的。在纷繁复杂、各种各样的思潮面前如何保持一个清醒的头脑，对它们做出客观、正确的分析和判断是每一位教师，特别是青年教师刻不容缓的任务。要建立完善、长效的培养、教育机制，增强高校教师、特别是青年教师的理论水平。对待可能或已经的问题不回避，而是有针对性地预防问题的发生或需求解决办法防止问题进一步扩大。

思潮对人们的影响是潜移默化的，高校是社会思潮重要的兴起与传播载体，是各种思想较量的主战场，教师是思想政治教育的第一工作者，所以当代社会非主流意识思潮对高校教师的思想动态影响对于加强马克思主义理论建设至关重要。不仅促使高校思想政治教育在形式与内容上不断的改革、完善，而且对于发挥高校教师思想政治教育的育人功能有着极为重要的作用。