参观王蔚墓心得体会（推荐）

第一篇：参观王蔚墓心得体会（推荐）

参观王蔚墓心得体会(精选多篇)

参观王蔚墓心得体会

33年的坚守，却无怨无悔，只为一个梦，一个吃水的梦；千山万岭的翻阅，却无心看风景，只为一个梦，一个绿洲的梦。你默默无闻，却藏不住心中的惦念；你悄然离去，但**人都知道你是谁，为了谁，我知道如果你没有离开，依然会，为百姓，踏遍巍巍昆仑。多希望，你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营，你听到了么，乌鲁瓦提的轰鸣，不是悲伤，是为你而奏响！王**，不需过多的介绍，你已然是一座丰碑，一座彰显共产党员伟大精神的丰碑！

我们这个时代缺少一样精神，缺少

一份感动，缺少一种榜样。我们在人群匆匆的脚步中被裹挟着前进，在物语的强光中迷失方向。4月3日，在二二四团团委的带领下，我来到王**墓，静下心听了听王**故事，他用自己的生命热忱让我重拾感动与感激之情，拨动了我心灵深处最柔软的那根弦。

他是一位无畏的探险家。”１９６４年４月，王**带着一些水利人员北闯”死亡之海”，进入人迹罕至的塔克拉玛干沙漠腹地，勘察**河下游的情况。１９７５年６月，王**的目光又落在****河上游的巍巍昆仑群峰之中，他带着几名水利工作者攀上”生命禁区”，于爬到了海拔５０００米以上的高度，获得了修建高山水库的许多第一手资料。１９８６年７月，时已６１岁高龄的王**，还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。”这些都是他的”探险日志”，我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的”简历”也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致

麾下。但是，他的探险不是为了成名，不是为了征服。而是为一双双期待的眼睛，一个个干裂的嘴唇。

他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者，是因为我是一名年轻的大学生志愿者，而王**，被我认定为我的”老前辈”。”我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这是志愿者宣言，当我站着王**的墓前，掷地有声的读着它的时候，好像就是在宣读”王**誓言”。1958年，作为一名大学生，王**选择了**选择了**，他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言，”不计报酬，传播先进文化”这是对王**等老一批”志愿者”的总结，也是留给我们新志愿者最好的精神财富。

他是一位无欲的共产党员。”要是你宰羊，我立马就走！”这样的决绝，这样的不近人情，却是这样的掷地有声，这样的动人！为一口清泉的承诺，为一片绿洲的梦想，了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！他是一个真正的共产党员，一名真正的共产主义战士！

水，生命之源；**的生命之源，是由王**，不，更确切的说是以王**为代表的一群群**人带给我们的。吃水不忘挖井人，我们不仅不能忘记”挖井人”，更要牢记”挖井精神”。我作为一名志愿者来到**8月有余，体验了沙漠和昆仑的壮阔，感受了知识和奋斗的力量，这次参观王**墓，让我对”志愿者精神”和”**精神”有了更新更深的理解。感谢王**，感谢和王**一样的我的父辈和祖辈们，你们用自己的故事为我们展现出一个又一个的奇迹，供我们瞻仰，让我们感动。你们留给我们的是精神，是力量；是一种让我们泪流满面的精神，是一种让我们不畏艰险的力量！以后的我可能不再会是一名志愿者，但”志愿者精神”“王**精神”“**精神”会影响我的一生，因为它

们让我的路走得更远，更宽，也更好！

取其之长、补己之短

—参观**涪陵区浙涪友谊学校、荔枝希望小学心得体会

绥江县南岸小学：王易炳 为了缩短城乡教育的差距，促进教育的公平，逐步实现城乡教育的均衡发展，提高农村小学教育的质量和办学特色等。中心校组织了各村级校长、教研组长和部分教师赴**涪陵区参观浙涪友谊学校、荔枝希望小学。通过对浙涪友谊学校、荔枝希望小学的参观、学习和借鉴。得出如下心得体会：

一、贵校之长有三、优越条件、构筑辉煌

浙涪友谊学校、荔枝希望小学位于**涪陵区的有利位置，办学条件在全区颇占优势。更为关键的是两所学校均有国家高级领导前往参观或者鼓励修建。可以说，两校占尽了地利和人和。

两校校园布局设计优美，内涵丰富，注重高品位、园林化、人文化。教

学区、运动区、生活区、三区分布明析、合理既互相联系，又各自独立，各部分相得益彰，焕发出勃勃生机。、大胆改革、创办特色学校

一代伟人邓小平，大胆走改革开放的道路，正是邓小平的大胆改革，才促进了新中国的腾飞。从某种意义上说，中国今天的飞速发展与改革开放这重大理论有密切的关系，而办学也是如此。

在《基础教育课程改革纲要》具体目标中要求，强调学生要形成积极主动地学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的独立性和主动性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集处理信息的能力，获取新知的能力，分析解决问题的能力及交流与合作的能力，从而形成终身持续的自主和自我发展能力。

同时在《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学

生，全面提高学生思想道德，文化科学，劳动技能和身体、心理素质促进学生生动活泼的发展，办出各自的特色。而我们去参观的两所学校就成功地办好了自己的特色教育。《浙涪友谊学校》的办学特色是“九年一贯，奠基一生”的基础教育实践的特色教育。《荔枝希望小学》的办学特色则是“启导、自主”的办学特色。

诚然，创办特色教育并不是一朝一夕就能成功的，它是要经过几年甚至十几年的时间才能形成，而我们边远山区要想创办自己的特色教育不是不可能，只是要付出很多倍的经历去探索、去实践罢了。、校园文化、创造学生发展平台

不管是浙涪友谊学校还是荔枝希望学校，都给学生创造了许多发展的平台，学校不断的给学生争取、创造机会从而使学生锻炼了自我，成就了自我。这正体现了《基础教育课改纲要》的目标要求。

二、据贵校的长处，结合我们偏远 的农村学校教育，提出如下设想：“一个大胆”，“二个保证”，“四项内容”，“五结合”的兴校办法。

“一个大胆”就是大胆放手去搞一些课题研究，形成自己的办学特色。

“二个保证”、一是组织保证，学校成立创建课题研究领导小组。二是机制保证，建立创建课题研究的长效机制。

“四项内容”指我们在教育教学中应做到理想教育、知识教育、人格教育、励志教育。

“五结合” 指我们在教育教学中：

是与社会主义核心价值体系教育结合，让教育更具生动性、实效性。

是与课堂教育结合，让德育教育渗透人文化教育，升华道德素养。

是与社会实践结合，让学生做到知事、明理、激情让感情教育内化为道德情操。

是与遵纪守规相结合，由教师带头，做学生的表率。

是与校园文化相结合，抓住一切机

遇，培养学生，锻炼学生，让学生找到成就感。同时提高学校的知名度。

我想，通过以上的实践学校的学风、教风和校风会更加淳厚，从而做到了“内塑心灵、外塑形象”。

三、展望未来

面对未来，我们只有更进一步加大实施素质教育的力度，加大科研力度，曾强学校的发展能力，进一步深化新课程改革更新教学方法，提高课堂教学效益，进一步曾强规划意识，走办特色学校的发展之路。

总之，只有不断的走出去，才能开拓视野，封闭只能越来越落后。我相信，我们在校领导的带领下，不断的去学习、去创新。从而调动了我们教师的积极性、主动性和创造性，有力地推动农村教育又好又快的发展。

2014-6-3

参观王尽美纪念馆心得体会

为庆祝中国共产党建党90周年，镇党委组织新当选的社区两委成员参观王尽美纪念馆，学习王尽美精神。

王尽美，原名王瑞俊，出生在山东省诸城市，是山东党组织早期组织者和领导者，中国共产党创始人之一

风雨中一路走来，跨越时空，跨越信仰，他用一串光芒四射的人生轨迹启迪我们的思想，锤炼我们的意志，涤荡我们的心胸。树立远大的追求，现身伟大的事业，这是王尽美精神的第一道光环。他践行了他的志向，尽善尽美尽年华。他是党的一大代表最早辞世的。他像一颗璀璨的流星，虽然短暂，却在广袤深邃的天空划出了一道耀眼绚丽的光 芒，永远地闪耀在历史的星空和人民心中。

他把自己的智慧和力量全部献给了党，用生命的光和热谱写出革命史册灿烂的篇章。王尽美英年早逝，但在他短 短一生中，为中国革命做出的贡献与山河同在，他的光辉形象与日月同辉。今天，我们纪念王尽美，就是要学习他

追求真理、坚定信仰和为实现共产主义远大理想而忘我奋斗的坚强意志；学习他始终保持旺盛的斗志，坚韧不拔、勇于开拓的革命精神；学习他顾全大局、甘于奉献的崇高品德；学习他为党和人民 的事业深入实际、联系群众，生命不息、奋斗不止的优良作风。

学习他脚踏实地、深入最底层，务实求真的工作作风，我们 的工作开展的够不够扎实，我们有没有俯 下身子认真总经工作的经验教训，我们的根子向下扎的够不够深？这些都需要我们在学习先烈精神之后作一番彻底的反思！我们只有把工作开展到群众的切身利益上，开展到老百姓关切的焦点上，才能做出无愧于党性、良知的业绩。扎扎实实、埋头苦干，这是我们唯一的选择，更是我们让群众唯一满意的答卷！

参观王若飞故居心得体会

王若飞故居位于安顺市西秀区北街174号，故居临街，经过道进朝门入

四合院，院内铺以方形石板，青石砌成的花坛，鱼池等，房屋为木结构小青瓦建筑别具清代民居的风格。一踏入朝门空气中充满了正义，智慧，仁爱的气息，王若飞故居几个金色大字给予人的强烈视觉冲击让我们瞬间融入了那个时代的光辉岁月。

王若飞是咱们安顺人，是安顺市人民的骄傲，是中国人民的骄傲，作为中国战火硝烟弥漫时期的中国出色领导人他更是让世界敬仰的骄子。王若飞是中国共产党早期的革命家，著名的“四.八烈士”，1922年加入中国共产党先后任豫陕区党委书记，中共中央秘书长，江苏省党委农委书记。1927年当选为中共中央委员，1931年任中共西北特区委书记，在延安时期历任中共陕甘宁边区的党委统战部部长，中共中央华北华中工作委员会秘书长等等，看着古色的青石板上这些骄人的简历时，我的心中立即对王若飞产生了敬仰之情。作为中华民族生死存亡时期的重要国家领导人，王若飞

用自己的毕生心血，奉献给了中华民族。出色的口才与交际能力让世人无不称赞，更有“钢嘴”王若飞这一极高的美誉。

走进王若飞故居陈列馆，王若飞与毛泽东，周恩来一起工作时期的照片，还有王若飞回到延安，在整风运动和土地革命运动中的资料，通讯手迹，**谈判时所穿的衣物映入眼帘，不禁让人联想起王若飞

那时智勇的声影，身穿中山服，举手投足之间谈笑自若，舌战群儒的口才更是让他在谈判中立于不倒之地。陈列馆中挂着王若飞巨照，四周簇拥着一丛丛美丽的鲜花，两边条幅写董必武同志的诗“磊落胸怀日月，冷静头脑战风雷”。站立沉思，王若飞的英雄形象已在我心中伫立！在那我还了解到一个小故事：1931年，王若飞同志不幸被捕。敌人想从他嘴里得到党的机密。几个特务掏出手-枪对准王若飞的胸口恶狠狠地说：“现在只要你说一个?招?字，就放了你;不说，马上送你回老家!”王若飞坚定地说：什么

“招”字，早从我的字典里抠掉了!”敌人把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。敌人把枪口对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了，再给你几分钟，好好考虑一下！”王若飞从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”等了几分钟，敌人没有开枪。王若飞厉声喊道：“开枪吧！混蛋们！”敌人还是没有开枪。王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步，这个故事王若飞的英雄形象愈显高大！

走出陈列馆，写着“一切要为人民打算”字样的匾额条幅固出现在我的视野之中。据说，这是王若飞遇难的头一天晚上与周恩来交谈说的最后一句话。哦，原来如此：一个在战火中深入虎穴去谈判，与战友话别时还在嘱咐“一切要为人民打算”的人，人民怎会忘记他呢！漫步走在青石铺成的小道上，内心已波涛汹涌，王若飞能有如此博大的胸怀并

真诚为国家的解放和人民的幸福而奋斗，与他接受的先进的思想教育和追求真理是分不开的。心中存有抱负是我们每个人从小就

要有的志向。

通过这次参观王若飞的故居，我被老一辈革命先烈为共产主义事业抛头颅，洒热血，为了实现共产主义理想信念而奋斗终身的精神所鼓舞。纵观王若飞的一生，他为了党的革命事业，用“万里赴戎机”，风尘仆仆，步履匆匆，鞠躬尽瘁，奋斗不已来形容是最贴切不过！王若飞同志坚持真理，光明磊落的铁血人格应该被世人所传颂。，“一切要为人民打算”的若飞精神，必定会是我以后不管在学习还是在工作中奉行的准则，让王若飞精神在我们的心中酝酿并行动起来一起传播和弘扬！

参观王若飞故居心得体会

王若飞故居是全国爱国主义教育基地、党史教育基地。自第二批群众路线教育实践活动开展以来，大家怀着对

老一辈无产阶级革命英烈的无限敬仰之情，为进一步增强党性修养。2014年4月18日，xx局长率全局干部职工亲临王若飞故居接受爱国主义革命传统教育。这天，天气晴朗，上午参加管委会统一集中的石头寨景点生态绿化建设工作后，顾不上午休，全局干部职工前往王若飞故居参观学习。故居管理人员热情地接待了我们，并整队由解说员带领步入一个个展厅参观学习，认真聆听解说员的讲解、精心观看图片、仔细阅读文字说明等。

王若飞故居首先映入眼帘的是“一切要为人民打算”，王若飞是我党早期杰出的无产阶级革命家，他说：“为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人的唾弃，那活着还有什么意思？”王若飞牺牲时，毛泽东为“四八”烈士题词：“为人民而死，虽死犹荣”。周恩来得知王若飞遇难后，悲痛地说：“失掉了他，好像失掉一种力量，失掉一种鼓励，失掉了一个帮手。”王若飞

以自己的生命，实践了他“一切要为人民打算”的诺言。解说员解说完毕后，请大家自行参观。然而各自有侧重地去参观学习，有的在查看史料，有的在观察王若飞面临敌人设置的刑场画图、有的在看毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等向1946年4月8日牺牲烈士的挽联和悼文，有的在王若飞雕像和诺言“一切要为了人民打算”石刻前驻足留影，将他的丰功伟绩和誓言铭刻在心，......。

通过参观，大家不仅缅怀了伟人的历史功绩和崇高风范，而且表达了大家对这位老一辈无产阶级革命家的无限敬仰之情，更重要的是受到了一次永远难忘的理想信念、爱国主义和革命传统教育，在心灵上引起了极大震撼。全体干部职工表示，要大力弘扬若飞精神，学习他追求真理，坚定信念，不懈奋斗的精神；学习他密切联系群众，坚持实事求是，一心为人民谋利益的优良作风；学习他讲党性、讲原则，襟怀坦白，严于律己的优秀品质。作为计生干部，要

把基本国策落到实处，一切要为了人民，一切要为了服务对象，扎实做好新时期的人口和计划生育工作。

第二篇：参观王蔚墓心得体会

参观王蔚墓心得体会

33年的坚守，却无怨无悔，只为一个梦，一个吃水的梦；千山万岭的翻阅，却无心看风景，只为一个梦，一个绿洲的梦。你默默无闻，却藏不住心中的惦念；你悄然离去，但**人都知道你是谁，为了谁，我知道如果你没有离开，依然会，为百姓，踏遍巍巍昆仑。多希望，你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营，你听到了么，乌鲁瓦提的轰鸣，不是悲伤，是为你而奏响！王**，不需过多的介绍，你已然是一座丰碑，一座彰显共产党员伟大精神的丰碑！

我们这个时代缺少一样精神，缺少一份感动，缺少一种榜样。我们在人群匆匆的脚步中被裹挟着前进，在物语的强光中迷失方向。4月3日，在二二四团团委的带领下，我来到王**墓，静下心听了听王**故事，他用自己的生命热忱让我重拾感动与感激之情，拨动了我心灵深处最柔软的那根弦。

他是一位无畏的探险家。“１９６４年４月，王**带着一些水利人员北闯”死亡之海“，进入人迹罕至的塔克拉玛干沙漠腹地，勘察**河下游的情况。１９７５年６月，王**的目光又落在****河上游的巍巍昆仑群峰之中，他带着几名水利工作者攀上”生命禁区“，于爬到了海拔５０００米以上的高度，获得了修建高山水库的许多第一手资料。１９８６年７月，时已６１岁高龄的王**，还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。”这些都是他的“探险日志”，我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的“简历”也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致麾下。但是，他的探险不是为了成名，不是为了征服。而是为一双双期待的眼睛，一个个干裂的嘴唇。

他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者，是因为我是一名年轻的大学生志愿者，而王**，被我认定为我的“老前辈”。“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这是志愿者宣言，当我站着王**的墓前，掷地有声的读着它的时候，好像就是在宣读“王**誓言”。1958年，作为一名大学生，王**选择了**选择了**，他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言，“不计报酬，传播先进文化”这是对王**等老一批“志愿者”的总结，也是留给我们新志愿者最好的精神财富。

他是一位无欲的共产党员。“要是你宰羊，我立马就走！”这样的决绝，这样的不近人情，却是这样的掷地有声，这样的动人！为一口清泉的承诺，为一片绿洲的梦想，了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！他是一个真正的共产党员，一名真正的共产主义战士！

水，生命之源；**的生命之源，是由王**，不，更确切的说是以王**为代表的一群群**人带给我们的。吃水不忘挖井人，我们不仅不能忘记“挖井人”，更要牢记“挖井精神”。我作为一名志愿者来到**8月有余，体验了沙漠和昆仑的壮阔，感受了知识和奋斗的力量，这次参观王**墓，让我对“志愿者精神”和“**精神”有了更新更深的理解。感谢王**，感谢和王**一样的我的父辈和祖辈们，你们用自己的故事为我们展现出一个又一个的奇迹，供我们瞻仰，让我们感动。你们留给我们的是精神，是力量；是一种让我们泪流满面的精神，是一种让我们不畏艰险的力量！以后的我可能不再会是一名志愿者，但“志愿者精神”“王**精神”“**精神”会影响我的一生，因为它们让我的路走得更远，更宽，也更好！

第三篇：参观王蔚墓心得体会

榜样的力量——参观王**墓有感二二四团大学生志愿者郭英杰33年的坚守，却无怨无悔，只为一个梦，一个吃水的梦；千山万岭的翻阅，却无心看风景，只为一个梦，一个绿洲的梦。你默默无闻，却藏不住心中的惦念；你悄然离去，但**人都知道你是谁，为了谁，我知道如果你没有离开，依然会，为百姓，踏遍巍巍昆仑。多希望，你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营，你听到了么，乌鲁瓦提的轰鸣，不是悲伤，是为你而奏响！王**，不需过多的介绍，你已然是一座丰碑，一座彰显共产党员伟大精神的丰碑！我们这个时代缺少一样精神，缺少一份感动，缺少一种榜样。我们在人群匆匆的脚步中被裹挟着前进，在物语的强光中迷失方向。4月3日，在二二四团团委的带领下，我来到王**墓，静下心听了听王**故事，他用自己的生命热忱让我重拾感动与感激之情，拨动了我心灵深处最柔软的那根弦。他是一位无畏的探险家。“１９６４年４月，王**带着一些水利人员北闯“死亡之海”，进入人迹罕至的塔克拉玛干沙漠腹地，勘察**河下游的情况。１９７５年６月，王**的目光又落在****河上游的巍巍昆仑群峰之中，他带着几名水利工作者攀上“生命禁区”，于爬到了海拔５０００米以上的高度，获得了修建高山水库的许多第一手资料。１９８６年７月，时已６１岁高龄的王**，还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。”这些都是他的“探险日志”，我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的“简历”也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致麾下。但是，他的探险不是为了成名，不是为了征服。而是为一双双期待的眼睛，一个个干裂的嘴唇。他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者，是因为我是一名年轻的大学生志愿者，而王**，被我认定为我的“老前辈”。“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这是志愿者宣言，当我站着王**的墓前，掷地有声的读着它的时候，好像就是在宣读“王**誓言”。1958年，作为一名大学生，王**选择了**选择了**，他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言，“不计报酬，传播先进文化”这是对王**等老一批“志愿者”的总结，也是留给我们新志愿者最好的精神财富。他是一位无欲的共产党员。“要是你宰羊，我立马就走！”这样的决绝，这样的不近人情，却是这样的掷地有声，这样的动人！为一口清泉的承诺，为一片绿洲的梦想，了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!他是一个真正的共产党员，一名真正的共产主义战士！水，生命之源；**的生命之源，是由王**，不，更确切的说是以王**为代表的一群群**人带给我们的。吃水不忘挖井人，我们不仅不能忘记“挖井人”，更要牢记“挖井精神”。我作为一名志愿者来到**8月有余，体验了沙漠和昆仑的壮阔，感受了知识和奋斗的力量，这次参观王**墓，让我对“志愿者精神”和“**精神”有了更新更深的理解。感谢王**，感谢和王**一样的我的父辈和祖辈们，你们用自己的故事为我们展现出一个又一个的奇迹，供我们瞻仰，让我们感动。

第四篇：参观学校心得体会 王

取其之长、补己之短

—参观重庆涪陵区浙涪友谊学校、荔枝希望小学心得体会

绥江县南岸小学：王易炳

为了缩短城乡教育的差距，促进教育的公平，逐步实现城乡教育的均衡发展，提高农村小学教育的质量和办学特色等。中心校组织了各村级校长、教研组长和部分教师赴重庆涪陵区参观浙涪友谊学校、荔枝希望小学。通过对浙涪友谊学校、荔枝希望小学的参观、学习和借鉴。得出如下心得体会：

一、贵校之长有三

（一）、优越条件、构筑辉煌

浙涪友谊学校、荔枝希望小学位于重庆涪陵区的有利位置，办学条件在全区颇占优势。更为关键的是两所学校均有国家高级领导前往参观或者鼓励修建。可以说，两校占尽了地利和人和。

两校校园布局设计优美，内涵丰富，注重高品位、园林化、人文化。教学区、运动区、生活区、三区分布明析、合理既互相联系，又各自独立，各部分相得益彰，焕发出勃勃生机。

（二）、大胆改革、创办特色学校

一代伟人邓小平，大胆走改革开放的道路，正是邓小平的大胆改革，才促进了新中国的腾飞。从某种意义上说，中国今天的飞速发展与改革开放这重大理论有密切的关系，而办学也是如此。

在《基础教育课程改革纲要》（试行）具体目标中要求，强调学生要形成积极主动地学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的独立性和主动性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集处理信息的能力，获取新知的能力，分析解决问题的能力及交流与合作的能力，从而形成终身持续的自主和自我发展能力。

同时在《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德，文化科学，劳动技能和身体、心理素质促进学生生动活泼的发展，办出各自的特色。而我们去参观的两所学校就成功地办好了自己的特色教育。《浙涪友谊学校》的办学特色是“九年一贯，奠基一生”的基础教育实践的特色教育。《荔枝希望小学》的办学特色则是“启导、自主”的办学特色。

诚然，创办特色教育并不是一朝一夕就能成功的，它是要经过几年甚至十几年的时间才能形成，而我们边远山区要想创办自己的特色教育不是不可能，只是要付出很多倍的经历去探索、去实践罢了。

（三）、校园文化、创造学生发展平台 不管是浙涪友谊学校还是荔枝希望学校，都给学生创造了许多发展的平台，学校不断的给学生争取、创造机会从而使学生锻炼了自我，成就了自我。这正体现了《基础教育课改纲要》的目标要求。

二、据贵校的长处，结合我们偏远的农村学校教育，提出如下设想：“一个大胆”，“二个保证”，“四项内容”，“五结合”的兴校办法。

“一个大胆”就是大胆放手去搞一些课题研究，形成自己的办学特色。

“二个保证”、一是组织保证，学校成立创建课题研究领导小组。二是机制保证，建立创建课题研究的长效机制。

“四项内容”指我们在教育教学中应做到理想教育、知识教育、人格教育、励志教育。

“五结合” 指我们在教育教学中：

(一)是与社会主义核心价值体系教育结合，让教育更具生动性、实效性。

(二)是与课堂教育结合，让德育教育渗透人文化教育，升华道德素养。

(三)是与社会实践结合，让学生做到知事、明理、激情让感情教育内化为道德情操。

(四)是与遵纪守规相结合，由教师带头，做学生的表率。(五)是与校园文化相结合，抓住一切机遇，培养学生，锻炼学生，让学生找到成就感。同时提高学校的知名度。

我想，通过以上的实践学校的学风、教风和校风会更加淳厚，从而做到了“内塑心灵、外塑形象”。

三、展望未来

面对未来，我们只有更进一步加大实施素质教育的力度，加大科研力度，曾强学校的发展能力，进一步深化新课程改革更新教学方法，提高课堂教学效益，进一步曾强规划意识，走办特色学校的发展之路。

总之，只有不断的走出去，才能开拓视野，封闭只能越来越落后。我相信，我们在校领导的带领下，不断的去学习、去创新。从而调动了我们教师的积极性、主动性和创造性，有力地推动农村教育又好又快的发展。

2009-6-3

第五篇：参观曹王小学心得体会

参观曹王学校心得体会

乔庄镇中心学校：潘素霞

4月22日上午，我有幸随着学校领导及各班主任和体育老师参加了去曹王三小、曹王中学的参观学习活动。虽然是短短的一个上午，但是我感触颇多，静下心来梳理一下今天的收获，和大家一起来分享。

我们的第一站是曹王三小，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。我们在领导的带领下参观了他们的教学楼，以及整个校园。整体的感觉是干净、整洁、大气。给我留下影响最深的是校园西边的百果园，十个字母、十种果树、每种十棵。充分显示了老师们的智慧和才干。我想有这样有心的领导和老师，一定会培养出更有智慧的孩子！接下来是我们期待的课间操，下课后学生们迅速来到指定的位置站得整整齐齐，班主任站在本班队伍中间和学生一起做，无论学生还是老师做的是那样认真，好像陶醉在广播操的音乐中一般，我看得也入了迷。突然我的视线集中在从西边数第三位老师的身上，那是一位看上去五十多岁的女老师，毕竟年龄大了，动作不那么灵敏了，可是她丝毫没有懈怠，一板一眼的，每个动作非常到位，我被她感动了。是呀！作为一名老师就要这样认真、以身示范。有这样的老师，一定会培养出认真的孩子。

带着这份感动，我们又来到了曹王中学，在这里我们首先参观了学校的社团活动，有美术、合唱、拉二胡、乒乓球等等，可以说是精彩纷呈。在这里孩子们弄够根据自己的爱好自由选择适合自己的社团，更加深入地学习，学校筹资聘请部分老师，定期到学校上课。生活在这里的孩子很幸福。中午就餐虽然人多，但是秩序井然有条，没有说话声、更没有打闹声。从餐厅出来，我们现场采访了他们学校的老师，老师热情地给我们讲解他们学校的就餐管理、监督制度。是呀！没有规矩，不成方圆。要想有好的纪律、就要有制度约束，坚持到底，奖罚分明才行。良好的班风、校风，不是一朝一夕养成的，需要长期的坚守。有了良好的班风、校风孩子们才会更好的学习、健康的成长。

在今后的工作中，我要踏踏实实，以身示范，做一名孩子喜欢、家长满意、领导放心的老师。我期待乔庄镇中心学校的明天会更美丽、更迷人！