第一篇：核心价值y与家风家训说课稿
《核心价值与家风家训》
尊敬的各位评委老师们：
大家早上好！今天我说课的主题是《核心价值与家风家训》，下面我将从活动背景、活动目的、活动意义、活动实施过程、活动成效五个方面展开阐述。
一． 活动背景：
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
家风家训是传统文化宝库中颇具特色的文化遗产，先辈们留给后人立身处世、持家治业的智慧结晶，从古至今都是作为培养道德情操、规范行为举止的有效方式，是国人建立规矩、告诫家人、教导子孙的首选内容，发挥着修身齐家、治国平天下的重要作用。
社会主义核心价值观与家风家训之间的关系。一方面，良好的家风是社会主义核心价值观的生动写照。中国古代流传下的孟母三迁、岳母刺字等家教故事，对后世影响深远。另一方面，社会主义核心价值观在良好的家风中得到了延伸和传扬。家庭是社会的细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。
介于此，引导他们树立正确的社会主义价值观以及处理好与家风家训之间的关系，就显得十分重要了。
二、活动目的
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．理清社会主义价值观和家风家训之间的关系。家风是传统文化传承的载体，更是社会主义价值观宣传教育的重要载体。
三、活动意义
树立正确的世界观、人生观和价值观我，是我国思想文化建设重要目标之一，学生在价值追求上有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，学生们总是尽可能的按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生对正确价值观有一定的了解。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。
四、活动实施过程
整个主题队会活动由四大版块组成：
1、理论剖析——感知价值；
2、情境创设——认知价值；
3、深入研讨——领悟价值；
4、快乐宣誓——品味价值
第一版块：理论剖析——感知价值
深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗
第二版块：情境举例——认知价值
中国古代流传下的孟母三迁、岳母刺字等家教故事，对后世影响深远；诸葛亮在《诫子书》中讲“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，每句话语都已成为传统文化精神的一部分。
〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。〗 第三版块：深入研讨——领悟价值 看完举例之后，让学生讨论以下四个问题：（1）如何在学习中加强自我修养；
（2）如何在社会实践中加强对我国优秀传统文化的了解;（3）如何在与人交往中加强自我修养，加强良好家风家训形成的潜意识的影响;（4）如何在社会实践中结合我国优秀传统文化，培育良好家风家训。从而确定正确的价值观。让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。
〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。并初步了解价值观与家风家训的关系。〗
第四版块：快乐宣誓——品味价值
通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观与价值观和家风家训之间的联系的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同宣 誓将本次活动推向高潮。
五、活动成效
(一)寻找“我们的家训”，使核心价值观见物见人见事“家训是一个家庭对社会作出的道德承诺”。
(二)征集“我们的家训”，把核心价值观用好用新用活(三)传播“我们的家训”，令核心价值观入眼入耳入心(四)传承“我们的家训”，让核心价值观落细落小落实
六、总结
家风正则民风淳，民风淳则社稷安，这就是家训家风经久不衰，流传至今的原因所在。《大学》有言：“欲治其国者，先齐家；欲齐家者，先修身”，齐家是修身的目标，又是治国的基础，修身、齐家、治国、平天下精辟地阐明了家训家风与国家、社会的关系。随着好家训好家风的传承，践行社会主义核心价值观必将成为人民群众长久的自觉行动。
第二篇：《新春第一课》观后感：传承家风家训,践行核心价值
《新春第一》观后感：传承家风家训，践行核心价值
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人。来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼
这封家书，表达了赵一曼希望儿子健康成长，长大了能做一个对社会有用的人，报效自己的祖国。这便是她传给宁儿的家训——要爱国。还有杨启发家庭培育的敬业家风、李元成全家恪守的诚信家道、罗必炎一家践行的友善家训……这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续。
走近这些家训，我们感到深深的敬意。努力践行和传承，是我们作为一个新时代少年应有的责任。
湖北省唯一一名红十字青少年志愿者代表宜昌学生师楠、宜昌最美聋哑学生黄炼娟、还有余佳琪、李熠辉，四位自觉践行社会主义核心价值观的学生代表的优秀事迹，更是我们学习的榜样。
今天通过观看XX《新春第一》，我们再次受到了“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。同学们，行动起来，让我们以中华家训文化及其优良传统，做我们不可或缺的行动指南，让良好的家风、家训成就我们未来的辉煌。
XX年2月23日
第三篇：家训与家风
家训与家风
中国乃礼仪大国，可以负责任的说，中国是一
个完完全全由礼仪组成的国家。若无礼仪是根本不能在社会上立足的。礼仪，未必要轰轰烈烈，只需要一个细微的举动。礼仪，就仿佛一颗璀璨的明珠闪耀于人们心底最深处，亦是最难到达的地方。
中国乃文字大国，文字就像一位魔术师，能变
出欢笑，变出眼泪，变出感悟……中国的文字更可谓变化多端，博大精深。无论是文言文，还是白话文，都有自己的独到，精辟之处。不过，在文言文和白话文中，都推崇着一大观点：“珍惜时间就是珍惜生命”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
我的家训家风即为珍惜时间和注重礼仪。
时间都去哪儿了？朱自清云：“过去的日子如轻
烟，被微风吹散了，如雨雾，被初阳蒸融了。”时间如流水，若想让它停止，那么它反而流的更快。一分一秒，时间正与我们擦肩而过，随之流逝的还有知识、成功、财富、成长……与其让时间流过，不如我们自己争当时间的主人。妈妈也为我制订了一套方案，把时间有效的利用起来，尽量使浪费的时间减到最低，把时间的威力发挥的淋漓尽致。父母常告诫我，人生只有两种情况，一为“先甜后苦”，二为“先苦后甜”。
我选择了后者，我发现“苦”就是穿了工作服的“甜”，而前者的“甜”则是穿了工作服的“苦”。
父母常给我灌输这样的思想：“礼之用，和为贵”学好礼仪，是为了一个字——和，无论与谁相处，“和”字都是必不可少的。“不知礼，无以立”学好礼仪，亦是为了一个字——立，“立”的高度和礼仪是密不可分的，“和”与“立”，成功者也。于是，见面说“您好”，祝贺说“恭喜”，请求说“劳驾”，对我来说已成为家常便饭。礼仪二字，看似简单，实则复杂，是一门学问，一个人若是精通了礼仪，在社会才得以立足，在别人面前也会受到尊敬……
中国乃家训家风大国，若无家训，若无家风，而放任自流的话，是不会成长的。严格的家训家风是人才最基础的部分，好家训，好家风，乃塑造成功的刻刀。
第四篇：《新春第一课》观后感：传承家风家训,践行核心价值_2
《新春第一》观后感：传承家风家训，践行核心价值
今天，我和同学们观看了宜昌市《新春第一》，这次的主题是“传承家风家训，践行核心价值”。它主要是讲四个家庭的家风家教和四个学生的优秀事迹。
四个家庭的故事让我懂得了爱国、敬业、诚信和友善，其中我印象最深刻的是赵一曼的故事，她因为革命而与自己的孩子永久地分开了，但是在牺牲的时候，她想起她还是一位母亲，于是在牺牲前给儿子写了一封信，信上告诉自己的儿子赶快长大，不要忘记自己的母亲是为国而牺牲的。我看了觉得赵一曼非常的伟大，她为了把日本人赶出中国，让其他孩子能过上幸福的生活，不仅舍弃了自己的孩子，还舍弃了自己的生命。
四个同学的故事也让我更加清楚地懂得了社会主义核心价值观，其中我最佩服的同学是黄炼娟。她虽然是聋哑人，却能够照顾生病的母亲，还帮助了绝望的父亲和身边智障的同学。我也喜欢帮助别人，但是我跟黄炼娟相比却自愧不如，因为我没有经历过这么多的挫折。
看完新春第一，我想起了我们家庭的家风家教：勤奋、勤劳造就幸福生活，我的家庭给了我一个很好的氛围，但是我自己还有许多不足的地方，学习上不够勤奋，生活上不够勤劳，在新的学期我要更加努力呀！
第五篇：家风家训与中华民族
家风家训
俗话说:”无规矩不成方圆”从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风，而我们家的家规只有一个字，那就是：孝。俗话说得好，百善孝为先，这个家规是我们一辈一辈老祖宗传下来的，还记得我奶奶跟我说过孝字的写法，下面是“子”，上面是“老”，所以《说文》讲“孝”为：善事父母者。老在上，子在下。这是长幼尊卑的次序，礼节。也可以视为子承老，儿子背老父母，这是象形，更是直观的孝行。
多读书，好学习，敬老爱幼是我家的家风。从我记事起，不管是在姥姥家还是在我家，我都能看到各式各样的书籍摆在大书柜里。姥爷是个毕业于名牌大学的大学生，他酷爱读书，姥姥说他从年轻时每个月都要买书，读书后要还做笔记，写心得。多读书才会有知识，有了知识才会有眼界。姥爷姥姥顶住当时女孩子不用念那么多书的压力，省吃俭用，把他们三个女孩子都培养成了大学生。现在妈妈和我的两个姨过得很好，真的感谢姥姥姥爷啊!妈妈爱读书的好习惯又传给了我，以至于我很早就开始看书，一年级就可以流畅地看报纸了。现在姥爷姥姥年纪大了，身体不太好，需要有人照顾。妈妈她们姐妹三个都在暗暗较着劲对父母尽孝，时时不忘父母的养育之恩。一有时间就带着我回家看望姥姥姥爷，陪姥姥姥爷说说话，做做事。
虽然奶奶之后又给我讲了很多关于孝的故事，但我依旧懵懵懂懂，直到有一天，我收看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的颁奖典礼。有黄凤、吴林香、邵帅等共10位少年获得了“最美孝心少年的称号”。他们个个都令人感动，不仅仅是让人感动，还令人心酸，而且是一个比一个心酸!在观看中我曾数次为他们感动，甚至有几次还流下了泪水。
这些“最美孝心少年”，背后各有各的特殊背景，有幼年父母离异的，有父母去世的，有父母生病的，等等。而且有的甚至还有奶奶、外婆等长辈需要他们照顾的。可他们却义无反顾地承担起了照顾家人的重任，他们的付出，甚至超出了大人们所承受的最高范围。看了这些，我很感动，随即也就陷入了深思，为什么他们的毅力那么大，扛起了重担，而其他人却不行。后来，我明白了，那就是奶奶说的“孝”吧!这就是家风和家规!
所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。
家规同样严格，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩，这，就是家规。家规·家风与家训，铸就了中华民族的魂，同时，它也在代代中华人的传承下，愈发煜煜生辉，可以说，它们撑起了中华民族的脊梁，使她屹立于世界之巅，永世不倒！！
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