中北大学研究生讲座心得

第一篇：中北大学研究生讲座心得

《澳大利亚伍伦贡大学工程材料研究现状》讲座心得

2015年12月24日下午，我院邀请澳大利亚伍伦贡大学李会军教授在图书馆五层学术报告厅做了关于《澳大利亚伍伦贡大学工程材料研究现状》的报告。我院副院长冯再新教授主持讲座并介绍了李会军教授的基本情况。我们了解到李会军教授是山西百人计划入选者，国家973项目首席，博士生导师，中北大学特聘教授。拥有众多荣誉的李教授不仅没有让人产生距离感，还显得更为亲切。

报告会上，李教授首先与大家一起分享了伍伦贡大学的风土人情，拉近了和同学们的距离，并让同学产生了对澳洲的向往与期盼。接着介绍了大学的基本情况以及李教授的整个研究团队，研究项目等。李教授提到澳大利亚管线建设“距离长、口径小、供大于求”等特点和面临的小口径管线钢的焊接问题，以及X70和X80管线钢的焊接工艺与焊接材料，并分析指出“焊接之后形成的粗晶热影响区韧性降低是油气管线事故的主要原因”，报告提出了改善粗晶热影响区韧性的工艺措施。此外，李会军副教授还分析了目前广泛应用于火力发电厂建设的管道用钢P91在焊接过程中容易出现第四类裂纹的问题。他通过研究证明，第四类裂纹主要是由于这种耐热钢焊接以后必须要进行焊后热处理，粗晶区的晶粒得到细化，碳化物扩散，而细晶区的碳化物发生聚集粗大，因此在长时间高温下服役时容易在这一区域产生裂纹。直到目前，还没有很好的技术手段来避免这类裂纹，只能通过调整工艺措施来减少裂纹的出现。我们清楚地认识到李教授所带领的是一个积极奋进、作风严谨的强大团队。最后介绍了目前合金钢在国内外的发展现状，并对我国相关行业做了进一步的建议和反思。

学术报告会后，李教授的学术研究成果和思路引起了师生的广泛讨论和积极参与。难能可贵的是，李教授耐心细致的为师生们提出的疑难问题作了详细而深刻的解答，体现了学者风范。

通过这次面对面的交流，李教授丰富的学识、饱满的智慧和严谨治学的作风给我留下了深刻印象。师生们对于澳大利亚先进材料焊接和核反应堆材料的研究现状和相关前沿学科领域有了进一步的了解。

《重大工程关键新材料产业化技术》讲座心得

2015年11月29日，我院邀请中国工程院副院长、著名冶金专家干勇院士在图书馆五层学术报告厅做了关于《重大工程关键新材料产业化技术》的报告，分享了国际上新材料技术发展趋势、解析我国发展材料产业化的空间和瓶颈。

干勇院士首先向听众介绍了当今世界新材料产业化的技术发展趋势，指出云计算、纳米技术、合成生物学、分子育种、机器人等技术将是未来引领世界制造业发展的核心技术。而中国高端新材料产业化核心技术正在进入重点突破的创新阶段，新型材料不断涌现、产业化空间巨大。干勇院士同时提到，在国内基础产业转型升级之时，发展制造业所需的新材料产业化具有明显的优势，但前提是选准发展方向，着重发展环保、绿色、低耗能的新材料产业和战略新兴产业，并应避免重复建设和投资。

干勇院士还饶有兴致地为大家介绍了材料专题项目，这些专项旨在改善目前材料产业化体系中存在的问题。以“材料基因组计划”为例，该项目进行新材料设计的基础上，采取“分子制造”概念，可在更短研发周期得到更理想的材料性质。干勇院士还介绍了我国优势矿产资源综合利用和重大工程材料的成果。以钢铁材料产品为例，不仅我国炼钢技术有革命性的变化，并已开发出新一代生态钢铁产品，此类产品在生产过程中不但节能，而且使用效果更好，应用领域也更加广泛。

依托优势矿产资源，近年来我国已形成以矿产采选、冶炼、加工为基础的有色金属材料为龙头的金属新材料产业，以硅、锗、铟等材料为代表的光电子新材料产业。昆钢等一批新材料应用技术研究和产业化的企业也逐步涌现。

学术报告会后，干勇院士还与师生面对面的进行了深入的探讨和交流。干勇院士就大家关心的如何平衡产业化与环保二者之间的矛盾、新材料产业化发展的瓶颈等相关问题，作了细致的分析与深刻的解答，体现了学者风范。干勇院士丰富的学识、饱满的智慧和严谨治学的作风给我留下了深刻印象。

《材料中的锯齿流变行为》讲座心得

2015年6月8日，我院邀请北京科技大学的博士生导师张勇教授在图书馆五层学术报告厅做了关于《材料中的锯齿流变行为》的报告。张教授还是863项目评审专家，多次担任高熵合金与超高温材料分会主席。在近五年内着重开展了高熵和非晶合金方面的研究工作。率先制备出了高强度的体心立方固溶体高熵合金，探索了多主元高熵固溶体合金的相形成规律。至今出版专著一部，获得八项国家发明专利的授权和一项美国发明专利的授权，获得教育部自然科学二等奖一项，山西省教育厅自然科学一等奖一项，发表学术论文150篇；在高熵合金领域引用率进入前十的文章有3篇。由于报道了两种体心立方的高强度高熵合金，并被选为2009年世界杰出科学家。

报告会上，张教授提出锯齿与噪声行为无论是在日常生活中还是各个科研研究中都颇为常见，其研究方法与技术手段也不胜枚举，因此。张教授主要从材料、力学、非线性控制理论等方面进行了介绍。首先以高熵合金、锯齿流变以及流变单元的精要综述提纲挈领，接着又以非线性动力学详细介绍了锯齿流变行为。从张教授的介绍中，我们了解到力学、控制理论参数表征方面均表现出非线性行为。此外，还向大家介绍了非晶、高熵以及高熵非晶等诸多热点研究问题，将微观原子结构演变、断裂剪切补偿到材料宏观的力学变形演化行为有机联系起来，深入分析了材料、力学、控制方面的新发现、新研究方法与新的研究思路。

目前，张教授主要参加的学术组织工作包括：中国材料研究学会理事，金属间化合物与非晶合金分会理事，副秘书长，非晶合金分会干事长，曾经是中国物理学会会员，IEEE会员，TMS会员，APS会员，中国复合材料学会理事等。

学术报告会后，张教授的学术研究成果和思路引起了师生的广泛讨论和积极参与。另外，李教授耐心细致的为师生们提出的疑难问题作了详细而深刻的解答，体现了学者风范。

通过这次面对面的交流，张教授丰富的学识、饱满的智慧和严谨治学的作风给我留下了深刻印象。师生们对于材料中的锯齿流变行为的研究现状和相关前沿学科领域有了进一步的了解。

《磁流变材料的前沿研究及其应用》讲座心得

2015年5月24日，我院的孙友谊教授在中北大学14号楼301教室做了关于《磁流变材料的前沿研究及其应用》的报告。此次报告是响应山西省科技厅“关于举办2015年山西省科技活动周”的通知精神，围绕科技活动周“创新创业 科技惠民”的主题及相关要求，经实验室认真研究，结合自身特点，在2015年5月16日~5月24日对外开放。本次开放主要以学术报告、参观、交流等活动形式展示与宣传实验室的概况、研究方向、科研成果和发展成就。

报告会上，孙教授介绍了一种具有发展前途和工程应用价值的新兴材料（智能材料），即磁流变液，同时还介绍了磁流变液的装置特点，如可控性，响应快，能量集中等。其结构简单，可低噪声运行，特别适合减振系统，尤其在半主动控制系统中。从孙教授的介绍中，我们了解到磁流变液的组成、特性和机理：磁流变液一般由铁磁性易磁化固体颗粒、载液油和稳定剂三部分构成；性能良好的磁流变液在磁场的作用下能产生明显的磁流变效应，即在液态和固态之间进行快速可逆的转化，这种转化是在毫秒量级的时间内完成的。然后介绍了它在诸方面的应用。磁流变液在磁场作用下，液体的流变性能发生了明显的变化，液体的粘度增大并渐渐缺乏流动性，当磁场强度大到一定值时，磁流变液由液态向固态转化。由于磁流变液优良的物理特性和力学特性，应用研究较晚的磁流变液有较强劲的发展势头。在商业化电磁流变液器件中，几乎都是磁流变液应用器件。磁流变液不仅应用于阻尼元件，还可以用于微型机械装置。磁流变液研究作为一种高科技术开发项目，其应用具有巨大的潜力，正日益受到科技界的高度重视。

学术报告会后，孙教授的学术研究成果和思路引起了师生的广泛讨论和积极参与。另外，孙教授耐心细致的为师生们提出的疑难问题作了详细而深刻的解答，体现了学者风范。

通过这次面对面的交流，孙教授丰富的学识、饱满的智慧和严谨治学的作风给我留下了深刻印象。师生们对于磁流变材料的前沿研究及其应用有了进一步的了解。

第二篇：研究生讲座心得

在积累中成长

——叶明律师讲座随感

经济法

秦红嫚

1111031035 2011年9月30日，在法学院二楼会议室，我们迎来了我们的学长——叶明大律师。叶明律师为我们带来了一场精彩的讲座——民事诉讼是去操作策略与技巧，通过三个多小时的讲座，我们获益匪浅。

通过老师的介绍，我们进一步了解到叶明律师的一些信息：叶明律师是上海财经大学法学硕士，浙江百铭律师事务所主任、浙江省律师协会民商业务委员会主任、宁波市人大代表、宁波仲裁委员会仲裁员。曾获“浙江省律师事业突出贡献奖”、“浙江省优秀青年律师”等荣誉。在十余年的执业中，叶明律师代理过多起全国和省内有影响的案件，其中，沪杭甬“高速公路不高速”案件被浙江省律师协会评为“浙江律师二十七年来民主法制建设十大案例之一”。其主要业务领域：民商法、企业法律顾问实务。

在进行正式讲座之前，叶律师给我们稍微讲述了一下他的个人经历并给我们提出了一些要求。从这些经历中，我们看出，一个人的成功必须靠平时的积累以及不懈的努力。我们要善于抓住机遇，并且要是实在在的付出，只有这样子才可以比别人活着比原来的自己更加强大、成功。另外，他还提到了清华大学校庆时，他的一位老师给年轻人的教导：首先是，在一个学校，老师和学生是有限的，但是校友是无限的，所以校友资源是一个学校发展或者个人提高的重要资源，但是在实际生活中，这一资源往往被忘记、忽略。故，我们在提升自己的过程中，可以向校友学习经验等等。其次是，法律的真谛在于实践。叶律师结合自己的履历告诉我们，实践对于法学学子的重要性，并强调要把书本上的只是运用到实践中去，这样子才能够学有所用。同时，在实践中发现理论知识的不足，进而完善法学理论。再次是，无高徒无名师。这一提法打破了传统的“名师出高徒”的观念，但是细细来分析，发现两者并不矛盾，只是从另一个角度表述而已，进而辩证的分析了“名师”与“高徒”的关系。最后是，现在法律人应该精法律、通外语、懂外贸的新要求。一方面是因为我国目前的社会现实需要我们在这三个方面相互精通，随着全球化的来袭，我们的日常交往无不与外界相接处，并且法学作为一门社会中一门重要的学科，不能与其他方面的知识完全脱离，因此，我们既要学好法律又要坚固英语与外贸。另一方面是，为了进一步在实践中完善我国的法治建设的必然要求。我们研究学习法律，必定要借鉴学习外国法律，并与之交流进而才能全面促进我国法学研究的发展，因此英语就十分有必要。另，很多时候加强对外贸方面的研究，才可以发现实践中我们所面临的具体问题，从实践角度发面发现问题。以上就是叶律师通过其经历为我们提出的一些小的要求。

个人认为，一个成功的讲座既要有讲授者自己的生活阅历及思考建议，又要有专业见地，才能称之为成功的讲座。以下就是叶律师的讲座中有关专业的内容。

叶律师主要给我们介绍了五个方面的内容。在给我们传授民事诉讼实务操作策略与技巧之前，先给我们就我国目前实务界民事诉讼的现状、原则和方向、程序等基础上做了阐述，并在此基础上提出了一些问题以及解决对策，最后介绍了一些策略与技巧。

在现在民事诉讼中存在这一个顽疾——虚假诉讼。所谓虚假诉讼，是指当事人出于非法的动机和目的，利用法律赋予的诉讼权利，采取虚假的诉讼主体、事实及证据的方法提起民事诉讼，使法院作出错误的判决、裁定、调解的行为。与“恶意诉讼”有相似之处。在讲座结束后，本人查阅了些资料，并结合叶律师的讲座总结出造成虚假诉讼的成因主要有以下四个方面：首先，民事活动所遵循的当事人意思自治原则与权利自主处分原则及民事审判权的被动性特征客观上为虚假诉讼提供了滋生的条件与生存的空间。其次，证据制度的不够严密为虚假诉讼的得逞提供了可能。再次，法律规制力度不够，导致虚假诉讼者所能获得的非法利益或达到的非法目的较之法律风险与代价严重失衡。最后，虚假诉讼的违法性和应受谴责性人所共知。部分法官的素质不够高。虚假诉讼的得逞有赖于法院的司法权，即必须利用诉讼手段获得裁判。在简单介绍了虚假诉讼及其产生原因的基础上，叶律师提出了一些解决方案。主要可以从以下几个方面入手：选定特定案件作为虚假诉讼的“高危”案件。对“高危”案件启动立案特别审查程序。对立案庭移送的或审理中发现的虚假诉讼嫌疑的案件，业务庭启动特别审理程序。虚假诉讼嫌疑案件的中止审理和及时报告制度。设立专门机构启动审查程序，来完成审委会交给的查证任务。完善刑事立法。建立虚假诉讼民事侵权损害赔偿制度。完善民事证据审查制度。提高法官素质，加强法官责任心等等。

紧接着，叶律师又简单为我们简述了民事诉讼的原则和方向，并且认为民事诉讼应该做到三个价值的统一，即程序价值、实体价值与自我价值的统一。其中程序价值在我国相对比较薄弱，在国外则特别侧重于此，我国比较侧重于实体价值的实现。自我价值的实现在主要是通过社会口碑的好坏来判断的。我们在民事诉讼事务中，这三个价值要达到高度统一才能真正做好民事诉讼。

民事诉讼的程序问题一直是民事诉讼的重要内容，叶律师主要是从实务角度为我们阐释了民事诉讼程序问题。从立案到庭审再到调判最后到执行，每个环节都给我们提出了实务中应当注意的问题。在立案环节，首先要确定案件的案由，使得论证具有可诉性，确定案由一定要明确案件所涉及到的法律关系，这就要求既需要理论的扎实还需要一定的实践经验。其次是要确定管辖法院。在实践中，存在着法院管辖权的积极冲突与消极冲突，一定要找对法院才能更好地实现当事人利益的保护，并且举了沪杭甬“高速公路不高速”案件为例。最后是，一定要准备充分的诉讼材料，主要是指诉状和证据方面。在庭审环节，主要是从律师角度提出了要求。在庭前要准确的准备掌握证据材料，最好是自己组织证据，因为毕竟法院的经历是有限的。除此外，还应与委托人积极沟通，这也是最后当事人对你官司的好坏评价的重要环节，这个技巧性很强大。然后就是在举证、质证、辩论方面的一切注意事项。然后是诉讼成败的关键环节——调解、判决环节。在这个环节，作为律师应该制定调解方案，并且要使得方案有回旋的余地，若在实践中有条件，可以事先听取法官的意见，进而再与当事人沟通，这样子才能高效地为当事人争取权益。在进行调解时，要注意一些策略，例如若是代理原告则可以哭损，将自己受到的损失向法官和对方当事人讲述。若是代理被告，则要哭穷。但是这一切都得有个底线，不能过于夸张进而影响案件的公正。最后是要注意在判决前要充分陈述意见，以争取最后的机会。诉讼的最后环节就是执行。在我国目前存在着执行难的问题，因此在这方面应当积极争取，只有执行才能彻底保障当事人的合法权益，但是在这个环节一般律师参与就不是很多了。主要是要申请执行、进行执行和解，最终到执行终结。

在介绍了上述知识的基础上，叶律师在最后为我们介绍了一些技巧以及对我们提出了一些要求。具体技巧主要是:先发制人，兵临城下逼降；打狗先打主人（对于主公司和分公司的案件纠纷，要冻结主公司的账户等等）；和解结案，减少诉累；借力使力，排除阻力；通过人大代表监督促进司法公正；借助媒体等等。最后给我们提出的要求是：要有扎实的民事法律功底；熟悉诉讼策略与技巧；良好的言语表达能力；较高的法律情商；良好的沟通能力以及积极平和的心态。

很是感谢叶律师的讲座，每次讲座都或多或少的受到一些启发，希望从每次讲座与其他的学习机会中，吸取精华，不断积累，进而使自己快速成长。

第三篇：中北大学研究生奖学金条例

中北大学研究生奖学金条例

第一条本条例面向取得我校正式学籍并参加正常学习的硕士研究生。

第二条学生奖学金分为综合奖学金、学生优胜奖学金、单项奖学金三种。

第三条综合奖学金

一、综合奖学金按学年评定，用于奖励德、智、体全面发展的优秀学生。综合奖学金评定实行“评奖合一”制度，即获得各种荣誉称号的优秀个人，同时获得相应等级的奖学金。

二、综合奖学金分三个等级：

特等综合奖学金 4000元/学年

一等综合奖学金 2000元/学年

二等综合奖学金 1500元/学年

三、综合奖学金的评定办法：

（一）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核

合格后，由研究生院发给特等综合奖学金：

1． 获得国家级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部标兵”“优秀学生干部”及其它相当荣誉称号；

2． 连续两学年获得省级“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀学生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

（二）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核

合格后，由研究生院发给一等综合奖学金：省级“三好学生”、“三好学

生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀学生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

（三）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核合格后，由研究生院发给二等综合奖学金：校级“三好学生标兵”、“优秀学

生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

第四条学习优胜奖学金

一、优胜奖学金按学期评定，用于奖励学习成绩优秀的同学。

二、学习优胜奖学金等级及金额：

一等优胜奖学金200元/学期

二等优胜奖学金100元/学期

三、获学习优胜奖学金的条件：

1． 学习成绩排名在全班学生数的前50%；

2． 本学期无违犯校规校纪现象；

3． 本学期考试成绩无不及格课程。

四、学习优胜奖学金的评定方法：

1． 获奖学生的前50%获一等奖学金；获奖学生的后50%获二等奖学金；

2． 毕业班不评学习优胜奖学金。

第五条单项奖学金

一、单项奖学金用于奖励在精神文明建设、社会工作、文体活动、科技学术、学科

竞赛及其它方面做出成绩或为学校争得荣誉的学生个人。

二、发给学生个人的单项奖学金金额为200元。

三、单项奖学金类别及评定办法：

1． 精神文明奖：奖给在思想、道德品行及精神文明建设方面有突出表现或获得

校级以上精神文明先进个人称号的学生。

2． 社会工作奖：奖给担任主要学生干部，工作积极、成绩显著的学生。比例不

超过学生总数的1%。

3． 文体活动奖：奖给代表学校参加各种文体活动并为学校争得荣誉的学生。

4． 科技学术奖：奖给在科研学术活动中获奖，或在国内外学术刊物上发表学术

论文，或有科技发明创造获得国家专利或获得较好的经济效益和社会效益的学生。

5． 学科竞赛奖：奖给参加省级及以上学科竞赛并取得优异成绩的学生。

6． 特殊荣誉奖：奖给获得其它校级以上荣誉称号或为学校争得特殊荣誉的学

生。

第六条奖学金评定及发放管理办法：

1． 奖学金获得者经研究生院教育管理科审核，评优奖励领导组审定，由研究生

院统一发放。

2． 每人每年可获一项综合奖学金和多项单项奖学金。一学年中获得两项及以上

荣誉称号的学生，按最高一项荣誉称号获取综合奖学金。

3． 凡有下列情形之一者，不能获得奖学金：

（1）因违反校规校纪而受到行政记过及以下处分者，一年内不能获得单项奖学

金；受到行政记过以上处分者，取消在读期间获奖学金资格；

（2）宿舍文化建设不达标的学生，一年内不能获得单项奖学金。

4． 学生奖学金实行“异议期”制度，异议期自公布之日起三天。

5.在奖学金评定过程中，各级组织一定要坚持实事求是的原则，在评定过程

中如果发现弄虚作假现象，除追回已发出的不合理奖学金之外，还将追究有关当事人的责任。

第七条本条例解释权、修改权在研究生院。

第八条本条例自二OO七年九月一日起执行。

第四篇：研究生开学学术讲座心得

讲座心得体会

今天，有幸听到北航邓路老师和上交孙剑非老师的四场讲座，收获颇丰，被智商碾压成渣渣的感觉真爽，所以呀，虽然跟着老师的思路高效运转很累，还是在做完明天上课的课程案例汇报准备后，熬夜及时写下自己的感受。

第一场，邓路老师从Motivation,Theoretical Framework,Related Literature,Data and

Methodology,Empirical

results,Robustness tests,Contributions几方面向我们展示了一篇实证性论文的形成过程。①为了保证控制变量，尽可能排除变量外的不确定因素，可以使用更清洁、更单纯的老数据，不确定假设太多的话，逻辑上就会混乱，出现论证不清晰的问题。②写文章不要把研究现象的发生链条拉的过长，而应该选择关键点，多做稳健性检验。

第二场，孙剑非老师在讲paper之前，问到大家M0，M1，M2的范围，我们经管专业的同学大部分都记不起来了，包括我，基础知识太不扎实了。因此，①课下考完注会一定要将高数、经济学的概念、模型搞清楚。②有思路之后，一定要将数据及结果跑出来之后再开始写文章。③idea相关的已有理论文献一定要引用。④想问题思路要大胆些，不要光想外生变量对研究主体的干预，还要思考具有主观能动性的经济人的人为因素对研究现象的干预。

第三场，孙剑非老师主要强调在文章初步完成之后的修改问题，包括变量的把控，比如说“8”的一个界限。还有就是要有扎实的数理统计知识，在理解model的基础上，争取真正能自己做出model。至于扒数据，我是肯定学不会了。

第四场，邓路老师针对专硕同学讲案例分析的整个过程，说实话，虽然我是专硕，但其实我内心是很排斥用case做论文的，但是这堂讲座之后，我对case的看法改变了，因为并不是所有的现象都能用实证来分析，在解释一些现象时，case有时具有非常大的优势，比如说新兴事物的样本奇缺问题，比如说对单个企业的纵向分析等。还有就是在文章假设时，一定要考虑如果采用的假设是已有研究，那么就要考虑到整篇文章的假设前提是否存在冲突问题。

很珍惜吴老师给在开学初就为我们提供了这么一个宝贵而难得的学习机会，稍稍望见学习的方向。

第五篇：中北大学研究生学籍管理实施细则

中北大学研究生学籍管理实施细则

第一章 总则

第一条 为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生的培养质量，根据教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》及教育部《研究生学籍管理规定》，结合我校具体情况，特制定本规定。

第二条 本规定适用于我校按照国家招生政策、招生规定录取的接受学历教育的研究生。

第二章 入学与注册

第三条 新生凭录取通知书及其他有关证件，按学校规定的日期入学报到。因故不能按时报到者，须经研究生院批准。

第四条 新生报到后，按照招生规定经学校复查合格，准予注册者，取得学籍。

第五条 在体检复查中发现患有疾病不能坚持学习者，经县以上医疗单位证明在短期内可治愈的，经研究生培养处批准可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗。

保留入学资格的新生，不享受在校研究生待遇。

保留入学资格的新生，须在下学年开学前向研究生培养处提出入学申请，经复查合格，方可重新办理手续。

第六条 新生有下列情况之一者，取消入学资格：

(一)未经请假或请假逾期超过两周不报到者；

(二)入学复查不合格者；

(三)保留入学资格期满的新生未按规定申请入学，或虽申请入学但复查不合格者。

第七条 每学期开学时，研究生要按时注册。因故不能如期注册者应请假，否则按旷课处理。

第三章 纪律与考勤

第八条 研究生要按时参加培养计划规定和学校统一组织的活动。因故不能参加者，必须请假。未经批准擅自缺席者，按旷课处理。

第九条 研究生必须按培养方案的要求，学习规定的课程。按规定参加所修课程的考试（考查），严格遵守考试纪律。

第十条 研究生必须按培养方案的要求，参加科学研究、教学实践、社会实践和专门技术训练，遵守论文答辩和实践考核的规定。

第四章 休学与复学

第十一条 研究生因病不能坚持学习，经校医院或县级以上医院证明需要休养治疗的可申请休学。

第十二条 因其它特殊原因不能坚持学习，经研究生院批准后的可申请休学。

第十三条 休学一般以学期为单位、以一学年为期限，期满后仍不能复学的，可继续申请休学，但累计不得超过两年。

第十四条 休学期满的研究生，本人向研究生培养处提出申请，办理复学手续。经复查合格，准许复学。

第十五条 研究生休学期间违法乱纪的，取消其复学资格，给予退学或其他相应处理。

第五章 转学与转专业

第十六条 一般不受理研究生转学、转专业。如因所学专业调整，本单位无法继续培养，或有其他特殊情况必须转学、转专业的，须经转出和转入单位批准。

第六章 退学

第十七条 研究生有下列情形之一者，应予退学：

（一）休学期满不办理复学手续者；

（二）休学期满复学复查不合格者；

（三）培养单位经过考核认为不宜继续学习或在学位论文工作中明显表现出科研能力差者；

（四）经过指定医院确诊，患有精神病、癫痫病以及患有其他疾病不能再继续学习者；

（五）意外伤残不能坚持学习者；

（六）本人申请退学，经说服教育无效者。

第十八条 研究生退学由学校发给退学证明。学习满一年及以上、完成培养计划要求且成绩合格者，发给肄业证书；学习不满一年者，发给学习证明。未经批准擅自离校的，作自动退学处理，不发给肄业证书和学习证明。

第十九条 研究生退学后的善后问题按下列办法处理：

（一）入学前为在职人员的，退回到原单位。

（二）其他研究生，退回其生源所在地。

第七章 奖励与处分

第二十条 学校要定期对研究生进行德、智、体全面考核，对于品学兼优的研究生应予以奖励和表扬。奖励和表扬采取精神鼓励和物质奖励结合，以精神鼓励为主的原则。奖励与表扬的形式有：通报表扬，发给奖状、证书、奖章、奖品、奖学金，授予荣誉称号等。

第二十一条 对犯有错误的研究生，培养单位可视其情节轻重给以批评或纪律处分。处分分五种：(1)警告；(2)严重警告；(3)记过；(4)留校察看；(5)开除学籍。

留校察看以一学年为期。受留校察看处分的研究生，在察看期满时确已改正错误，可按期解除察看；在留校察看期间有显著进步表现的，可提前解除察看；经教育不改的，开除学籍。第二十二条 研究生有下列情形之一者，学校可酌情给予开除学籍的处分；

（一）有反对宪法确定的基本原则的行为者，组织和煽动闹事、扰乱社会秩序，侮辱和诽谤他人而坚持不改者；

（二）触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；

（三）破坏公共财产，偷窃他人财物，造成严重损失和危害者；

（四）赌博、打架斗殴，情节严重者，品行恶劣，道德败坏者；

（五）考试作弊屡教不改者或偷窃他人研究成果，影响恶劣者；

（六）经查实属靠徇私舞弊考取研究生者；

（七）违反学校其他纪律，情节严重者。

第二十三条 对犯错误的研究生，要严格要求，热情帮助。处理时要持慎重态度，坚持调查研究，实事求是。处分要适当。允许本人申辩。

当事人对处分决定不服的，可在15日内向学生申诉委员会提出申诉，学校在接到申诉请求后的15日内做出申诉处理决定。

第二十四条 对研究生做出开除学籍的处分，由学校审批，报上级主管部门及其所在省（自治区、直辖市）高教部门和国家教委备案。其中有特殊情况，须报省（自治区、直辖市）高教部门审批。第二十五条 被取消学籍、退学、开除学籍者，不得申请复学。

第八章 毕业与就业

第二十六条 研究生按培养计划的规定，完成课程学习和必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，德体合格，准予毕业并发给毕业证书。

第二十七条 研究生提前达到毕业要求的，经研究生培养处考核批准，可以提前毕业，按国家有关规定就业。

第二十八条 研究生在校学习年限，硕士生为二年半；博士生为三年。研究生应在规定的年限内完成学习任务，一般不能延长。因特殊原因未能完成的，需提前办理延期手续。如逾期半年未办理手续者，视自动退学处理。

第二十九条 研究生通过培养计划规定的学习，德体合格，但毕业（学位）论文未能通过者，准予结业，发给结业证书。愿意继续完成论文的，可申请延期。

第三十条 研究生毕业证书由教育部统一印制。肄业证书、结业证书由学校印制，学习证明由研究生培养处出示。

第三十一条 毕业研究生依据国家有关就业规定由国家安排就业或推荐就业。