第一篇：团学干部如何健康成长
团学干部如何健康成长
团学干部，就是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，帮助同学，为学校的稳定和可持续发展做出自己的应做的贡献的学生。
如何当好一名团学干部?根据总书记所说的：坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风，这就是当好团学干部的条件。但是团学干部如何健康成长呢？这就是一个大问题了，值得我们深入探讨。
从团中央颁布的文件及有关精神中我们可以发现，团学干部健康成长需要进一步加强理论学习，锤炼党性观念，增强政治意识，努力做到理论上清醒自信，政治上坚定自觉；要继续把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，珍惜团的岗位，抓住青春时光，如饥似渴学习；要有计划地阅读一些马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的经典篇目，掌握马克思主义基本原理，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，坚定对共产主义和中国特色社会主义的信念；要深入学、反复学、跟进学总书记系列重要讲话，坚持读原著、学原文、悟原理，吃透精神、掌握精髓，真正做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要增强能力危机、本领恐慌的意识，注重了解国情、社情、民情，向实践学习，向群众学习；注重提高运用新媒体、研究新青年的能力，提高谋全局、抓大事的能力，提高抓落实、善执行的能力，使思想政治素质和工作能力水平能够跟上中央的新期望新要求，能够适应当代青年的新发展新变化。
机械与动力工程学院
能源1165 黄港文 第五组
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第二篇：团学干部交流会
浅谈关于如何提高学生干部工作效率 学生干部，顾名思义，是指学生中的干部，是学生工作的主力军，是老师的得力助手，是学生与老师之间的桥梁纽带，是学校开展学生工作必须依靠的主要力量。学生干部作为学校培养学生进行“自我管理、自我教育、自我服务”能力的领头人，引导学生内化学校各项育人措施，其意义极为的重大。学生干部组织的成功离不开高效的工作效率，提高学生干部的工作效率，是保证学生干部各大组织高效运作的坚实基础。下面我将与大家一起分享下我的“一孔之见”关于如何提高学生干部工作的效率。
一、学会信息的反馈。有效的反馈是活动目标达成的必要条件。无论是在管理还是在指导活动中，要利用多种多样的手段及时地反馈信息，如上级传达的任务是否完成、短信是否给予相应的回复、未接来电是否回电等等。对于一名接收反馈信息的人来说，要正确运用鼓励和批评。鼓励和批评都是应该把握的基本方式，不能偏废。鼓励很重要，但不能夸大其词；对错误和问题的批评要及时、慎重，不能讥笑和嘲讽。要使鼓励和批评收到实效，关键是理解和尊重，凭敏锐的感觉和沟通的智慧对症下药。
二、优化内部结构，分工合理明确。在各个组织当中由
于部长之间未处理好分工而导致的各类问题数见不鲜，有相互推卸责任的、有相互埋怨的、甚至还有冷战的。副部长、副组长亦或是副队长的设置，无非是想起到积极的辅助作用，而现实却往往背道而驰。
因此同作为部门的负责人首先应该明确彼此所负责的项目，遇事相互商量，共同解决，从而达到内部优化一加一大于二的效果。部员之间当然也要具体分工、分工到个人，只有将具体的事宜分配到个人的身上才可尽量的避免“责任分散效应”。
三、学会信相信他人、信赖他人。当任务下达时，学生干部回答“是”或者“好”或者“没问题”，表明接受其工作任务的态度坚决。我们经常会碰到接受上级安排的任务或是分工时安排部门成员任务，一般安排工作的人都乐于听到“没问题”、“好的，你就放心吧”类似的回答，这表明接受任务的人对完成这个工作的一种自信和能力。同时，也能让上级放心地将任务交给部员。当然了，这样的回答是建立在准确理解任务，并坚信自己可以完成的基础之上的，不能随便回答，以免给上级造成错觉，影响工作进展判断。一般来说，上级会倾向于将重要的任务交给他认为值得信赖的成员，而这种信任是建立在日常的工作表现上的。
高校是人才的基地，如何正确的看待学生干部的位置、怎样应用合理的方法手段来提高工作效率显得尤为的重要。无论工作的多少都要养成“立即行动、马上就办”的工作理念。对待工作一定要分秒必争，干净利落。坚决克服工作中的懒散、办事拖拉的恶习。以上仅是一家之言，还望各位团学干部批评指正。
学联志愿者管理部
袁长顺
第三篇：团学干部考核制度
团学干部考核制度
为进一步加强团委会及社团联合会自身的管理，提高成员的工作积极性及工作效率，全面贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的三自方针，结合我院实际情况，特制定团学干部考核制度。
具体内容如下：
一、考核对象：
1、个人考核：团委会及社团联合会全体成员
2、部门考核：
（1）根据各部门成员的考核成绩，核算本部门的平均分，作为本部门的得分；
（2）主席团对各部门的工作情况进行打分；
（3）由各协会负责人对社团联合会各部门的工作情
况进行民主评分。
二、考核办法：
1、本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础
分为80分，对没有按条例规定完成或做到的，按相应规定扣分。对于认真学习积极完成各项任务的，按相应规定加分。
2、各部正副部长的各项考核由社团联合会主席团
执行，各部干事的考核由办公室执行，监察部协助执行以及简单的个人评定。社联全体成员有权利和义务监督主席团的日常工作。
3、本考核结果将作为对社团联合会干部的任免、奖惩的重要依据。学期考核成绩在85分以上者具备
参选院级优秀学生干部的资格，70分以上的为合格，70分的降级试用，60分以下的将免去其职务。
三、考核内容和积分量化标准：
（1）、例会制度
认真参加院团委、社团联合会等召开的会议或活动，不迟到，不早退，不无故缺席。请假必须以书面形式为准（口头、短信、电话请假无效），假条交到办公室，四次请假作一次缺席；三次缺席作自动退出处理（特殊原因特殊处理）。每次例会必须认真完成会议记录，以便会后更好地开展工作。积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会。做好会议记录，认真贯彻会议精神：
1、无故缺席一次 扣5分
2、无故迟到、早退一次 扣3分
3、会议精神未传到位或未组织落实的每次扣2分
4、无故缺席3次者视为自动脱离社团联合会
5、未按时完成任务，组织涣散或严重影响工作效果者，酌情扣3--8分
（2）、值班制度
值班人员按照值班表准时到班，不迟到、不早退，认真负责的做好值班记录。值班人员必须正确登记值班情况表，以便主席团随时检查值班情况。严格遵守值班制度，有事须在值班开始前调班，主席团和监察部人员将不定时抽查值班情况，特殊情况必须找人换班；如找不到人换班应提前向办公室请假。
1、值班人员按照值班表认真做好值班工作，不到者扣5分
2、值班时须正确登记值班表，否则扣2分
3、值班时擅自离开者，扣5分
4、值班时对所做工作敷衍了事或态度不好的 扣1-2分
5、值班时在文件资料上乱添乱画的或查阅后未按照原先安排好的顺序整理后放入档案本的 扣2分
6、值班离开办公室后未做到清理工作的 扣2分
7、值班时不准做与工作或学习无关的事，否则扣2-5分
8、值班情况，主席团、监察部人员将不定期抽查，如发现包庇或失职现象，负责人扣2分，同时将追究当事人责任。
9、有特殊情况需请假者，须写请假条，有社联主管副主席批后，方为有效。请假3次视为缺席一次。
（3）、对于工作态度的考核
1、不安心工作或长期工作不理想的 扣2-10分
2、不团结、搞分裂的，工作态度不端正者 扣2-10分
3、工作时搞自由主义，个人不服从上级安排者 扣4-10分
4、在公共场合有口出污言、吸烟等有损社团联合会形象的 扣5-10分
5、在校内外酗酒、滋事、打架斗殴等不良行为的 扣5-10分
6、各部门开展活动时，对恶意损坏公共产物的情况 扣5-10分
（4）、对工作会议记录的考核
1、每次例会没有会议记录 扣6分
2、会议记录内容不够准确、详细、书写工整不清楚扣2—5分
3、会议记录的内容不够充实 扣1—3分
4、会议记录要求每月上交一次，由办公室检查
（5）、工作计划、工作总结的考核
每学期初社团联合会学生干部根据学校工作重点和团委工作要求，制定出各部工作计划和个人计划，重要内容突出，期末写出工作总结和个人总结。工作计划和工作总结要求合理、清楚、务实，要求简洁、实事求是，不能废话连篇：
1、未写计划或工作总结的每缺一份 扣5分
2、目标计划或工作总结不够认真的 扣1-2分
3、目标计划或工作总结迟交的 扣1-2分
四、加分项
1、积极向社团联合会建议、申请、并成功组织开展活动者，每人次 加5分
2、有参加社会公益活动的、且得到院（系）肯定的，每人次 加5-10分
3、对于月全勤的成员，每月 加5分
4、以书面形式对社团联合会工作提出实质性建议，认可并采纳者，有主席团商议决定对其加分，加1-4分
5、工作出色，成绩公认者，有主席团决定对其加分，加1-5分
6、在职期间在，获得院级及院级以上荣誉者，有本人向组织部提出书面申请，经主席团批准后，加2-6分
五、注意事项
1、考核过程中，各部及各成员要配合考核部门的考核，考核过程中不得弄虚作假，一经发现，取消干部资格，严重者给予行政处分。
2、档案和成员意见将作为干部在具体工作中成绩的重要考核依据。
3、考核分每月公布于办公室内，学期末进行统计，给予批评、处分或表扬。
六、以上条例自公布之日起生效。
第四篇：团学干部培训
外国语学院团学干部培训会成功举行
为进一步提高我院团学干部的综合素质，增强自我管理、自我发展的意识。外国语学院团学干部培训会于4月26日下午4点在图书馆301隆重举行，本次团学干部培训由外国语学院党总支副书记李文同主讲，外国语学院团总支书记李飒出席了本次团学干部培训，外国语学院团学干部及各班班委参加了本次培训会。
团学干部培训会伊始，李文同副书记首先为团学干部们讲解了学生干部队伍的作用及自我管理、自我发展的意义。他说，学生干部在集体中发挥着带领引导、组织管理、发挥桥梁的作用。其次，李副书记为团学干部列出了日常工作中容易出现的错误，并提出了更好的管理方法。团学干部在学校和集体中起到桥梁纽带的作用，同时也是广大同学们忠实的代表。作为一名团学干部要时刻牢记自己的责任与使命。最后，李副书记展示了学生工作的路线及方法和2012年院系的工作目标。他指出学生做要做到规范化、标准化、科学化，这需要广大师生的共同努力。他对团学干部给予了厚望，他希望团学干部在工作的过程中，可以得到锻炼、思考、成长。在经久不息的掌声中，团学干部培训会完美的落下帷幕。
本次团学干部培训会对于许多团学干部来讲，是一次全新的体验。在李副书记详细的讲解下，使团学干部更加清晰的认识、明确了自己的工作职能，同时也让团学干部感受到了责任与创新的重要。
第五篇：团学干部发言稿
青春，在团旗下激扬
——学生代表叶吉羊在“庆祝建团90周年”团干座谈会上的发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自工程创新学院10级的学生叶吉羊，现任校学生会组织部部长、工程创新学院学生会副主席，在前不久刚结束的五四表彰盛典上我很荣幸的被授予了“团学先锋”的光荣称号，同样倍感荣幸的是今天可以坐在这里与广大曾经或者正在奋斗于共青团工作战线的前辈和同仁们进行座谈。首先，请允许我代表我校全体共青团员在建团90周年之际送上我们最诚挚的祝福，祝愿我们伟大的中国共产主义青年团生日快乐、青春永驻！我的发言主题为：青春，在团旗下激扬。
90年前，在中国革命风云激荡的历史变革中，在伟大五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团宣告成立，这说明我们的国家充分认识到青年在中国社会发展进步中的重要地位和作用。从此，在党的领导下，在中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的长期奋斗中，中国青年运动展开了浩浩荡荡的发展征程。
90年来，团组织始终发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，特别是改革开放以来，共青团组织主动适应新形势新任务，积极探索、大胆创新，开创了共青团事业发展新局面，它是党的忠实助手和后备军，是党联系青年的牢固桥梁和纽带，是社会主义国家政权的重要社会支柱。
把时光倒退回我初一那年，时任杨浦区红领巾理事会理事的我率先成为了一名光荣的共青团员，从此以后，团与我便结下了不解的情缘，无论是团支书的工作还是各类团学活动，我都深刻体会到共青团是青年学习、锻炼和提高的摇篮。
从进入大学的第一年起，我便加入了校学生会组织部，组织部是与团工作接触最紧密的部门，肩负着办理全校团员证的工作、组织培训并整合开展团日活动、拟定落实英才计划培训班的活动方案、共青团员推优评优以及在校团委的指导下组织开展团有关的大型活动等，这些工作频率高、强度大，但我却乐此不疲，与其说这是一种工作更确切地说应该是一种学习的机会，在工作中我可以结识许多优秀的共青团员，在交流过程中可以总结经验，共促成长，其次，在组织开展活动的过程中可以提高我们的实践能力和掌控能力，为将来走上社会奠定坚实的基础。不仅如此，共青团在我心目中永远是青春的代名词。共青团是成熟的，它风雨兼程的走过了90年的历程，共青团也是年轻的，它授之于广大青年人群同样也服务于他们，它让无数青年人找寻到了活力的源泉。因此，在校组织部及院系学生会的团学工作中，我始终不断提高自己的领导能力，通过团委的帮助和支持，在新时期通过各种创新理念和方法，把我校青年学子汇聚在一起经常开展一些意义丰富并且他们所喜闻乐见的团学活动，真正的把团的工作更具创新化和常态化。记得康书记在学生干部聘任仪式上说过这么一句话令我印象深刻，他说道：“学生干部，特别是团干部应该在工作中牢牢树立起自己的良好形象，通过全面发展来起到模范先锋作用”，的确，这是一名学生团干必须具备的素质条件，因此，我在大学期间经常参与到团市委所开展的一系列社会实践以及志愿服务活动中，并取得了不错的成果，我深知这不仅是一种锻炼更是一种团赋予我的责任，我们常说仰望星空，也许对于那些基层的同学来说，我们这些做团学干部的就是他们星空中的一部分，那我们只有全面发展、不断起到带头模范作用才配的起团干这个称号！
如今，作为一名中共预备党员，我感到自己的责任更加重大了，我们不仅在团旗的呵护下成长更要在党旗的光辉下进步！在五四的校园先锋座谈会上，卢校长提出我们年轻人应该要学会做梦，而梦指的就是梦想，没有梦想的人碌碌无为而会“做梦”的人则具有目标和信念。共青团其实就是我们梦想的舞台，我们在这里成长、在这里起航！我们是这个时代的青春最强音，党和“五四”精神的余音从历史的深处萦绕并影响着我们，我们的青春在党旗下成长，辉映着党旗的鲜红！
今天，我们20岁，迈过童年的好奇、少年的诗意，青春之船已经起航。青春的信念如宣誓时高举的右手，让我们跟随思想，渐行渐远。90年前先辈们的艰苦奋斗，让我们从校园到社会，实践青年宣言。为提高自身素养，我们用文化塑造人格，充满创意地生活，沿着党的光荣路程，我们在团旗下成长，在成长中奋进。
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