10—11学年度第二学期幼儿园工作总结

第一篇：10—11学年度第二学期幼儿园工作总结

2010—2011学年度第二学期幼儿园工作总结

作者：贵阳市第十幼儿园 孟庆

我园深入贯彻落实科学发展观，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和南明区“十二五”教育改革发展规划，认真落实省、市、区关于教育的发展要求，以《幼儿园教育指导纲要》为核心，依法治园，不断完善民主管理体系，围绕“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作，强化服务意识，努力实现教育公平。在上级领导的指导帮助下，在园党政工的齐心努力下，在全体教职工的共同协作下，顺利圆满完成一学期各项工作任务。现将工作总结如下：

一、基本情况

本学期我园在册在岗教职工41名，因干部调动，3月份，张东调入本园任保教副主任，石燕调出，到二幼任保教副主任。专任教师31人，实习教师1人。本科学历5人，占9%，专科学历19人，占59%，中专学历7人，占21%；全园聘用中级职称9名，幼教一级23名；高级保育员3名，中级保育员1名。本学期退休两人。有12个班（其中小班4个，中班4个，大班4个），全园在册幼儿504名。

二、以“三创一办”活动为契机，做好三个结合工作

为认真贯彻落实贵阳市委、市政府提出的创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会目标的实现，我园以此为契机，做好三个结合工作，即“三创一办”与科学发展观结合；“三创一办”与教育教学管理结合；“三创一办”与校园文化建设结合，提高教师、幼儿、家长的文明素养程度。

一是加强了领导，层层落实责任。在三创一办工作领导小组下设创卫工作小组，创文工作小组，创模工作小组，分别由医务室、大、中、小年级负责。二是加强了工作落实，在各工作小组的努力下，根据上级文件的精神与要求，顺利完成了相关的各项指标任务，建档、规范资料、不断完善、融入常规工作、积极开展志愿者等活动，有效的推动了“三创一办”的开展。三是加强了舆论宣传。充分利用各班家园栏，园“三创一办”专栏，家长会、家长学校等多种行之有效的宣传形式和手段，广泛宣传“三创一办”的目的、意义，形成人人关心创建、人人宣传创建、人人参与创建的良好格局。四是加强了检查督办。为确保“三创一办”工作目标任务落到实处。园创建领导小组办公室将围绕创建目标和要求，加强对各项工作的指导和督查，各相关部门收集、上报各组工作信息，通报进展情况，交流工作经验，解决突出问题，提高工作质量，确保了创建工作顺利推进。

三、加强继续教育，促进教师专业发展

今年是第三个继续教育工作工程验收，根据上级有关通知，依据《南教字（2010）035号文件》精神，在落实实施《贵州省“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》及有关继续教育规定的工作中，我园坚持以提高教师队伍整体素质为根本，以教育科研为先导，以园本培训为重点，以提高保教质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了幼儿园教育教学工作，促进了教师的发展。

1、教师职业道德教育

我园教师职业道德修养每年均开课，教材严格按参训教师人数订购，到位率达100%，全员参训，参训率100%。2008年全省统考中，应考人数27人，参考人数27人，参考率100%；合格人数27人，合格率100%。2009年新教师补考师德，应考2人，参考2人，参考率与合格率均是100%。

本学期组织教师重温学习《教师职业道德规范》，在园内张贴教师职业规范等行业要求，让家长一起来监督，不断提高教师的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和服务意识和依法从教水平。我园工会根据园领导及工会工作部署，并结合实际，本着“创文明 促和谐、共奋进”的主旨，3月8日在全体教师中开展了三创一办-----师德师风知识竞赛活动。竞赛分二个阶段。3月1日—3月7日为学习、预赛阶段。各年级组参照《新时期师德修养》，组织本组教师自学、讨论、交流和组内竞赛。3月8日中午，由工会牵头幼儿园组织全体教师竞赛，决出优胜者。竞赛的内容主要是《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德修养》及三创一办活动等相关内容。师德知识竞赛由必答、抢答和论述三个环节组成，在抢答正确的基础上还可以加抽取风险题，增加竞赛的难度和变数，直至决出行后队和小班组队分别获得100分，中班、大班组队也取得优异的成绩，本次竞赛体现出教职员工在师德师风上，平时是认真学习的，也是严格要求自己的。

本学期师德家长调查问卷中：家长满意率96.5%。

2、学科教学业务培训

《新课程推进中的问题》及《校本研修面对面》的教材，严格按上级规定发放，到位率达100%。参训率达100%，培训学科全面，无缺学科情况。课堂教学中，渗透课改思想，有效果。新课程理论培训，本园还结合自身实际，坚持抓好园本培训，开展好专题讲座等专项培训。根据我园教师队伍情况和保教现状，我们利用各项活动、充分发挥研、训、教一体的培训模式，通过继教培训，我园教师积极参与课题研究，并认真撰写课题论文，分 1 别获国家级、省级、市级论文若干奖项。我园立足于园本开展多项课题研究，国家级课题2个，省级课题研究1个。

3、教育技术

信息技术：培训每年均列入教师继续教育培训内容，教材到位率达100%，2010年1月按上级有关要求组织了17人参加了教育技术能力远程培训，合格率100%，组织教师参加计算机中级培训，并纳入教师年终考核范围。

4、个人档案

我园参训教师中人人建有档案。均有个人学习计划、总结；有学科培训笔记、作业、心得体会学习资料等相关资料。建档规范，能体现个人特色。

5、专项培训

加强骨干教师的培养，我们发挥研培结合的优势，制定了一系列骨干教师培训规划、方案。并认真实施，通过以老带新，外出观摩，举办骨干教师培训，青年骨干教师基本功大赛等活动对其培养。其做法是：（1）以强化园本培训为落实途径，以教师自主学习、自主研究、自主发展为主要方式，以骨干教师培训带动整个教师队伍建设为目的进行培训。

新教师培训：2008年新教师数为2人，参训人数2人，参训率为100%；2009年度新教师人数为2人，参训人数2人，参训率100%；培训学时120学时以上。培训内容覆盖教师职业道德、信息技术、业务等内容。（2）在教育教学上突出针对性、时效性和超前性。采用了常规电教手段，远程教育技术，多媒体辅助教学手段，提高了教学效果，增强了现代教育观念。

班主任培训：全园班主任共12名，经常组织班主任参加各级各类学科业务培训观摩学习活动，其中组织3名班主任参加市级专项班主任培训，并获得培训合格证。

学历提升：我园现有专任教师34人，达到本科学历的教师有5人，占专任教师人数的14％，大专学历的教师有17人，占专任教师的50%，中专幼师学历的7人，占专任教师的21%；高中学历的5人，占专任教师的15%。目前全园在职提升学历的还有3人。

其它培训：普通话：我园历来重视语言文字工作，成立了“贵阳十幼语言文字工作领导小组”下设专门的“推普”工作机构，明确专门的辅导教师，经过培训测试，专人教师34人，普通话合格率为100%。积极组织教师参加师资中心组织的业务培训、图书管理培训，姊妹园的观摩学习相互交流，以研代培活动。

6、根据南明区教育局继续教育检查领导小组的要求，我园全体教师在时间紧任务重的情况下，全力以赴，辛苦而顺利的完成了2006年以来的继续教育资料的补齐完善工作，共计完成了约470本的各类笔记（含继续教育、园本教研、外出培训、师德师风、一德三 新培训等笔记）完善。继续教育计划总结每人各5份。园内整体档案根据要求从组织管理、全员培训、专项培训进行了规范管理，共计整理完善了52盒分类资料，37盒干部教师个人档案。虽然资料还未完全完善，但在短时间内，基本完成了大项工作，取得了不错的成绩，继续教育工作今后将持之以恒的坚持开展好。

四、以人为本，加强民主管理

1、以人为本：在管理工作中，坚持以人为本。因为再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干和主动干的问题。所以我们把尊重人放在工作的首位。工作中注意方式方法，不伤害职工的自尊心，相信每位职工都能把工作做好。对做出成绩的同志及时表扬鼓励，使其心理上得到满足。从而调动了职工的积极性，主人翁意识有了明显增强。

2、坚持民主管理，建立了分层管理网络。充分挖掘每个人的潜能，最大限度的发挥其作用。做到分工不分家，使幼儿园的工作处处有人管，事事有人抓，操作讲效率，层层出成绩的运行机制。通过多种形式增加幼儿园管理的透明度。

3、财务管理：在财务管理上坚持勤俭办园，合理利用有限资金，严格执行财经纪律,遵守财经制度。幼儿伙食费开支情况，每月定期向家长公布。及时为职工办理公积金、增量的调增及月存，为应时退休的教职工及时办理公积金的清退事宜，为新参加工作的人员及时办理工资、增量、社会保障的申报。确保了幼儿园财和物能发挥最大的效能。

五、立足园本，推进保教管理

（一）立足园本，加强学习

围绕“一德三新”的学习，不断更新教学观念，学习内容有《幼儿园数学到底学什么》、《学习“预设与生成关系”》、《 怎样撰写教育案例》、《走出幼儿园环境创设的误区》等课题相关资料，有最新教育信息。老师们互相探讨、认真学习，教育教学水平有大幅度提高。4月2日组织教师学习手指游戏。手指游戏由新教师张楠示范，展示了自己收集的手指游戏，边讲解边演示，同时采用互动的方式进行学习，使教师看到手指游戏的教育魅力，现场气氛十分活跃。老师们认为作为一名幼儿园教师，只有自身亲自尝试过、体验过，才能更好的感知孩子们的需求与帮助，才能有的放矢地给予幼儿有价值的指导。只有不断加强继续教育，学习新的技能技巧，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，进而才能更有效的指导孩子，将幼儿的发展作为教学活动的出发点和归宿。

（二）加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动。我们坚持外学习内研究，根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。完善听、议课制度。本学期教师分班轮流上公开课，并及时给以指导，结合本园的实际，加强研究，提高教师的整体水平。通过听课、说课、评课、思课，让教师们共同切磋，共同探讨，共同进步。我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题讨论、集体教研、集体培训等形式进行学习，开展研讨课研讨活动中，我园让老教师上示范课，带动青年教师。通过听课、说课、评课、思课等活动提高了教师的教学水平和业务能力。

①一课多研多上促教师成长。为了更好地促进教育教学实践的创新，充分调动教研组的团队力量，发挥教研的积极性，有效地提升教师的教学研究能力，让教师实实在在地在专业道路上不断成长。4月初开始，以心理健康教育为专题，展开了“一课多上多研”活动。在活动中每位老师在教研组长带领下都能以积极、主动的态度去参与活动，把“一课多上多研”活动作为展示、提高自己的机会。活动中各年级组成员一起分析本年段的孩子特点，共同分析教材，精心设计教学过程，课后及时进行点评和反思，到中旬各年级组推选1名教师进行展示。展示课能代表本年级组的研究实力，展示本年级组对教学改革的理解，体现出全组成员共同智慧。

首先进行的是由大一班教研组长张明惠老师执教的《朋友对对碰》活动，从游戏“运气球”导入、创设情境“品瓜子”，再到“走迷宫”的开启，逐步帮助幼儿在与朋友交往之间学会“互相帮助、互相尊重、互相宽容”。中班年级组向大家展示的是《我的朋友多》的活动。中四班方睿通过交流、讨论、读故事、小表演、爱心大比拼等活动，激发孩子的兴趣，引导幼儿感受同朋友的友爱之情，学会和朋友友好相处。小一班谭家莉执教的《四个好朋友》活动。谭老师引导幼儿观看了情境表演“四个好朋友”，幼儿在观看中了解了礼貌用语在同伴相处中的正确使用及所带来的好处。听课的老师更是听得认真，并且针对每组的特点做好了详细的记录！

各组活动的活动内容较多，但每一个活动形式都是一个心理辅导技巧的运用，例如“运气球”是心理牵引，“走迷宫”是心理体验，“品瓜子”是心理联想，“爱心大比拼”则是心理释放。通过这一系列活动的开展，让幼儿在心理上逐步与活动目标相一致，实现内化导行的统一。在一课多研多上的过程中，幼儿参与是积极的，交往是互动的，思维也是活跃的。

一课多研多上活动也有许多不足之处，主要在教师调控能力方面还有待加强，要真正做到用心、用情，蹲下来倾听幼儿心声，并能作出准确的反应，产生“心理互助”，为幼儿的心理导航。在今后的实施课题实践研讨过程中，希望实验教师不断地完善心理健康课程策略，为幼儿未来的良好心理发展奠定基础。

2、加强教育科研活动，坚持求真务实。我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点。制定适合本园幼儿的计划，再由各段、各班制定出相应具体的计划，课题组定期检查实施 情况。每位实验教师每学教期上一节实验课，大家共同评议，共同受益。课题组成员做好课题实验的第一线的教师从事教育科研的重点并不在于对教育理论的研究，而是侧重于对教的问题和学的问题的研究。这要求教师带着问题去分析、去尝试、去提高解决实际问题的能力和效果，这种行动研究的过程十分有利于教师的专业化成长。从问题到课题，提升教师的问题意识和解决问题的能力，坚持完成课题五个一工程，认真填写《课题研究手册 》，《课题个案跟踪》，《教养笔记》。期末写出实验小阶段总结，并交电子文稿以便存档。

（三）丰富的主题活动，促保教水平提高。

1、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理。定期检查教案，及时反馈。大胆进行幼儿园教育课程改革。各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题墙，并围绕主题设立教育目标，主题墙的设立增强了幼儿的参与性、提高了幼儿的兴趣性，并进行定期检查评比。

2、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力，特别是预防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。

3、充分利用节假日向幼儿进行教育，①三八节开展向妈妈献爱心活动 ②五一节对幼儿进行爱劳动教育

③六一节我们把欢乐健康还给孩子，本学期，我园借2011年第九届全国少数民族传统体育运动会为契机，5月26日、5月28日、5月31日上午组织各年级组开展民族亲子运动会，利用民族亲子运动会活动弘扬少数民族优秀传统文化，增强幼儿体质、振奋民族精神、提高幼儿的综合素质，以实际行动支持第九届全国少数民族传统体育运动会在贵州的召开。4、6月18日上午，我园举行“放飞梦想”大班幼儿毕业联欢活动。各班老师编排了“欢聚一堂””、“ 民族大联跳”、“ 请你恰恰”、“ 快乐的节日”、“ 我老师的目光”等幼儿舞蹈，还有诗歌朗诵《三创一办》、大合唱《每当走过老师窗前》；幼儿同声唱《毕业歌》、以及老师诗歌朗诵《我的心愿》等精彩节目。除了孩子们精彩的节目，有园领导对孩子们深情的祝福诗歌朗诵《永远的精灵》；有家长代表谈孩子在幼儿园三年的成长感受，孩子成长过程中点点滴滴的进步，有孩子成长过程中的趣闻轶事„„真切感人；还有每个孩子都制作了心愿卡，表达自己的理想，有的长大了想当警察；有的想当医生；有的想当老师；有的想当飞行员；有的想当军人；有的想当科学家„„“毕业歌”孩子们 说出了“谢谢爸爸、妈妈，谢谢老师”，孩子在活动中体验毕业离园时的惜别情，萌生对小学生活的向往之情。活动结束时，幼儿园还为孩子们送上了书包，颁发了大班毕业照，给孩子三年的幼儿园生活划上了一个圆满的句号。

5、开展早操创编检查活动。我园于4月8日上午10点，分别进行了大、中、小班早操自检活动。这次观摩评比活动使评比成为教师相互学习、主动发展的过程，既对幼儿操节动作掌握情况的了解和评价，又是对教师组织早操活动的考核和反馈。全体教师全程参与的评比活动也让教师体验到早操的价值和教师的作用。

从各组整套操的编排与组织来看，可用“三个优、二个思考”来总结。

三个优：①、带操教师能用饱满地精神、富有表情的生动示范激起孩子的愉快地投入，并在活动中感受到早操的振奋与快乐；②、在整个活动中，始终保持了孩子们参与活动的热情，氛围浓，排除了“三隐患”，操节与操节之间，过渡自然流畅、节奏欢快明朗，适合幼儿的运动旋律；③、各组早操体现了一个“新”，它能与各年龄段幼儿的年龄特点结合起来，将“奋发、乐观、感恩、合作、互助”在早操活动中，展现得淋漓尽致，也充分体现了园本特色。

“二个思考”：①、教师在带操过程中，如何更好地用身体语言引导孩子锻炼，既能鼓励孩子积极参与又能保证孩子锻炼动作到位？②、早操要作为孩子一学期都喜欢并乐意投入的活动，应该如何“更新与优化”方能满足孩子们日益不同的学习需要呢？

在今后的早操活动中，希望老师带着这两个思考，完善本班早操，使之更受孩子们喜爱，达到运动效果。

6、在南明区喜迎民族运动会，快乐健康我的家，幼儿园亲子操表演赛中，由杜慧、刘玮妍、张楠、陈玟洁负责编排的大班亲子操经过一个月的刻苦训练，在教师的支持下、家长的配合下，获得了第二名的好成绩

（四）保健规范，促幼儿健康成长

1、狠抓食品卫生工作，加强食品安全工作管理，认真落实各项食品安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作

2、加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，每天食堂所进食物定人进行验收，合格后方能如食堂进行加工，我们认真核算成本，降低成本开支，保持伙食收支平衡，预防食物中毒事故。

3、加强保教人员的健康意识，组织学习卫生健康知识。

4、做好厨房餐具、用具的清洁消毒工作，毛巾、玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。做好，我园每月请卫生疾控部门为我园餐具消毒把好关。我们还做好防蝇、防鼠工作。

5、做好幼儿传染病预防工作，本学期由于“手足口病”的发病率高，我园中、小班均有幼儿发病，在此期间我们坚持做好消毒工作，发现一人，就让病源消灭在本班，使传染病没有继续蔓延。

6、认真整理2007-2010年的“创卫”工作资料，加班加点，不计报酬，共计整理资料盒18个，其中包括“创卫”“爱卫““除四害”“控烟”等。

7、根据幼儿一日营养需要，制定带量食谱，做好营养分析，六月份请六医为幼儿做全面体检工作，（体检幼儿共计492人，其中身高达标幼儿99.05%体重达标97.73%，肥胖幼儿占10.40%）。医院评价我园膳食结构及运动锻炼安排妥当，符合小儿生长发育的需要。

8、认真做好每周二次的自制点心，要求品种多样化，营养丰富。

六、加强家园工作，形成育人合力。

1、开展内容丰富的家长培训。3月1日，开学伊始，各班召开了“与生态文明同行，创建和谐校园”——“教子有方家长学校”暨“三创一办”专题培训会。在培训会上，各班班主任宣读了“让生态文明之花盛开在南明河畔”南明区教育系开展“三创一办”工作致全体师生、家长倡议书，同时给合“教子有方家长学校”的培训要求，就贵阳市教育局下发的《学生文明行办规范》、《家长文明行为规范》进行了逐条解读。各班进行了“三创一办”与“与生态文明同行，构建和谐校园、和谐社区、和谐家庭是我们每个家庭，每位家长的共同责任”的专题讲座。家长纷纷表示，既然生活在贵阳，就要热爱贵阳，树立主人翁意识，积极参与到“三创一办”工作之中，规范自己的言行，为孩子树立榜样并接受孩子的监督，为“三创一办”工作贡献自己的智慧和力量！2、6月18日各班根据幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：《幼儿入小学准备》、《培养良好习惯从小抓起》等主题讲座。

3、做好家访及入户指导。为了使教育更具有针对性，各班教师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到100%。教师还做到三天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访。如打电话写小字条等形式。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，教师都会做到有事必访，主动地进行家访。

4、组织好家长开放日活动。4月30日上午，举行了家长开放日活动，本次活动围绕“三创一办”内容来开展，小班组是“洗洗小手讲卫生” 健康教育活动、中班组是做文明幼儿、大班组是保护环境，从我做起。展现了新的教育观念，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

5、组织好亲子活动。3月12日植树节，大班组开展了“亲子种植，绿色行动在十幼”亲子植树活动。中班组开展了“争做绿色小天使，中班组亲子种植活动”。

家长调查问卷，满意率95.5%。

七、加强工会建设，发挥工会职能

1、学习培训方面：组织学习五好精神，积极投身“三创一办”；配合支部学习深入开展科学发展观学习活动；配合行政组织三创一办的学习活动。

2、阵地宣传工作：庆祝“三八”节100周年纪念活动小结简报；绿色带志愿者3.5学雷锋活动日活动简报；抗旱救灾捐款活动倡议及捐款光荣榜。爱卫月启动仪式简报；旱情加剧，节水从点滴做起；节约用水的方法；4.7卫生日十幼全员齐动手；亲子种植，绿色行动在十幼等简讯。

3、开展校务公开：各级专业技术岗位设置聘用公示；推荐区级五好家庭公示；根据黔人发（2007）9号文件竞聘工勤岗位人员的公式；师德规范要求公式；4月份工资变动说明等五类公示。

4、组织开展活动：①.3月5日，本园工会以十幼绿丝带志愿者活动形式，以“3.5”学雷锋活动日为契机，定期开展志愿者活动，为“三创一办”，为“教职工先锋号”主题活动的创建工作添砖加瓦，组织十幼绿丝带志愿者分为3个小组就周边街道进行卫生打扫活动，清理野广告，冲洗大型泥塑玩具。②.3月8日在全体教师中开展了三创一办-----庆三八活动暨师德师风知识竞赛活动；③.组织各年级组成立三创一办”环保小卫士“、”绿色小天使“；④.组织绿丝带志愿者打扫二戈寨体育活动中心。⑤.积极组织与参与“三创一办”活动;⑥.4.7组织志愿者对二戈寨体育中心广场进行清扫。清理了广场的垃圾、落叶、杂物及公共设施的擦拭等活动。

5、开展慰问工作：1.6.30.退休职工滑桂芝的母亲过世，工会组织慰问；2.7.5，退休职工余良昆住院，阑尾手术，工会组织了慰问。

6、其它活动：撰写了工会园务公开调研报告一篇并已上交；大力支持协助大班组开展民族亲子操比赛活动。设计继教展板三块。

八、提高后勤管理，构建和谐校园

1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。

2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水管等随时检查，并做到及时维修。

3、做好幼儿园的卫生工作，对幼儿的室外玩具及活动场所经常安排消毒，幼儿卧具按时安排拆洗、消毒。

4、关心幼儿生活，办好食堂。

（1）深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。

（2）食品坚决杜绝“三无”产品进入园门。每时抓好食品验收质量关，发现变质有味的食品，马上进行退货处理。食品烹饪食用之前每种食品都要取量进行留样观察直至48小时以后。通过一系列的抓安全工作措施，确保园平安有序的进行运转。

（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。

5、搞好园舍建设，创设优美环境：

①.积极响应贵阳市政府“三创一办”的号召，为搞好本园的“三创一办”工作，购买不锈钢垃圾桶安放在幼儿园的各个通道口。为促进幼儿环保意识，为每个班安放两个垃圾桶，并标明‘可回收垃圾’、‘不可回收垃圾’。

②.管理好花木。保护好花草树木，让其生长好，同时加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化幼儿园。园内无杂物，做到美化、绿化、净化，并富有童趣。

③.加强幼儿园的卫生环境管理。本学期在园长的领导下，整个校园内外的清洁区分工到人，各教室由各班教师负责，室外卫生由保洁员负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证园区内整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,使幼儿园环境干净、美观，无流性病的传染。

九、取得的成绩 1、2009年12月徐筑撰写的论文《幼儿兴趣激发与维持的方法研究》在“贵州省2009年幼儿园论文征集和评选”活动中获二等奖； 2、2009年12月杨平撰写的论文《幼儿角色游戏指导略谈》在“贵州省2009年幼儿园论文征集和评选”活动中获二等奖； 3、2009年12月胡智辉撰写的论文《幼儿与同伴交往的方法研究》在“贵州省2009年幼儿园论文征集和评选”活动中获二等奖； 4、2010年6月我园在南明区“喜迎民族运动会，快乐健康我的家——庆六一幼儿园 亲子操表演赛”中获得二等奖

十、下步工作思路

1、进一步完善制度，科学管理

2、加强过程性资料的收集及整理

3、班级计划总结欠数据性，欠提升。

4、多媒体手段与传统教育资源整合不足；

5、教师的专业素质还不能更好的适应新形势下幼儿教育发展的需要。

6、家长开放日活动要多注重给予每个孩子机会，活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。

7、进一步要求幼儿养成饭后漱口的良好习惯，控制龋齿病例的增长。

（执笔：孟庆）

贵阳市第十幼儿园

2010年7月9日

第二篇：2011第二学期幼儿园工作总结

2011第二学期融合大班工作总结 大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，踏入小学校门是小朋友们人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我和金老师从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我和金老师感到无比的欣慰。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

首先，对班级管理总结。

本班总人数24名，普通幼儿20名，另有4个自闭症幼儿。如何让自闭症幼儿更好的融入到普通幼儿的集体中，能像普通幼儿一样学会生活自理，早上见到老师问好„„我为此较劲脑筋。首先在安排座位上我把自闭症的幼儿放到能力比较强的普通幼儿旁边，希望普通幼儿的举动能够带动自闭症幼儿，能够唤醒自闭症幼儿，让自闭症幼儿真正融入到普通幼儿中。孩子在一天天的成长，日子飞快地流逝。班上孩子的思想、品德、素质教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽阔的蓝天下。

其次，教学教研和保教工作方面的总结.建构课程大班下册分八大主题：《不一样的我》《走进小学》《大自然的语言》《从头到脚》《动感天地》《黑夜秘语》《我想飞》《离园倒计时》同时配套的整合课程。本学期的教学内容已经基本授完。《六一节文艺汇演》给孩子提供了一个舞台，孩子们得到了锻炼。本学期未发现传染疾病，卫生方面定时有罗医生检查，监督着我们做好的消毒，清洗，暴晒工作。让我感到欣慰的是融合班的4名幼儿在不同程度上都有了很大的进步。融合班幼儿阳阳基本上已经融入到普通幼儿中，你根本看不出阳阳和普通幼儿有什么不一样的地方。还有融合班幼儿小宝从开始不受控制的怪叫、吃饭不会自己吃、不会穿衣服、不会扣纽扣、不会叠被子„„到现在学会自我控制、学会吃饭、学会穿衣服、学会扣纽扣、学会叠被子„„孩子的进步倾注了教师的心血，但看到健康的孩子在你面前的时候。你的心里会感到无比的欣慰，你所付出的一切都呈现在你的面前，你会感到骄傲，会感到很幸福„„

经常听到特教老师每天叫累，一对一的个训让特教老师累的苦不堪言。可我们融合班的教师要一对二十个普通幼儿，还要对四个自闭症幼儿，我们心里的苦向谁说？融合班教师的累是从心灵到肉体的累，要照顾到普通孩子，怕自闭症幼儿的怪异动作影响普通幼儿，毕竟普通幼儿他们还是孩子。学期开始就发现普通幼儿学自闭症幼儿怪叫、乱跑„„那时侯，真让我头疼了一阵。难道我们追求自闭症幼儿和普通幼儿受教育平等，一定要损害普通幼儿的利益吗？不，我默默的告诉自己，我绝不允许这样的情况发生„„于是，在以后的工作中我不断的用言语引导普通幼儿，告诉他们自闭症幼儿是生病的孩子，我们普通幼儿要帮助自闭症幼儿„„要做一个有爱心的孩子。刚开始每天中午要喂自闭症幼儿吃饭，每天要哄自闭症幼儿睡觉，一对四个自闭症幼儿，一天下来累得什么样只有自己知道。但看到普通幼儿和自闭症幼儿能够在一起健康快乐的成长，自闭症幼儿真正和谐的融入到普通幼儿中，我感到无比的欣慰„„

最后，家长工作总结

对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。我会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。

以上就是本学期的工作总结。

融合大班

第三篇：2013—2014学年第二学期幼儿园工作总结

2013——2014学年第二学期

工 作 总 结

昆仑路小学附属幼儿园

2014-6-13 2013—2014学年第二学期幼儿园工作总结

在田校长的英明领导下，在学校领导班子成员的大力配合下，全园教职工积极向上、扎实工作，认真落实《指南》精神，圆满结束本学期全面工作，现总结如下。

一、引领师德，树立良好教师形象。

以德为魂，以提高全园教师的整体素质为核心，加强教师的队伍的思想道德建设，通过学习和引导，强化教师团队意识和教师职业责任感。

1、切实加强师德师风建设。

本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动，李珍珍、郭双燕、梁娟、张凯丽、李珊等老师认真总结自己的保教经验，从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人，既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台，又为全体教师上了一节节师德培训课，效果十分明显。接下来，我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动，培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师。

2、积极开展读书评比活动。本学期，在田校长的积极倡导和大力支持下，我们在网上订购了《给教师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《对自己狠点，离成功近点》等14本教师学习用书，每周每班一本，供老师们学习。为了检查学习效果，我们给每位老师发一本笔记本，第一周检查时，由于笔记本较小，不少老师写完了，接着我们又每人发了一个大笔记本，并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记，所有老师的笔记由园长查阅批改，每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法，极大的调动了老师们学习的积极性，老师们爱学习氛围正在形成。不少老师学以致用，保教工作质量也正在提高。

二、加强教研，全面提高保教水平。

1、加大教研力度，提高教研效果。

只有培养高素质的教师，才能提高全园的保教质量。本学期，我们鼓励教师“合格加特长”，申报“昆仑路幼儿园特长教师”，经过考核，承担特长课，特长不明显的，自选一样进行突破。我们不断加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括师德培训，幼教法规理论学习、说讲评课，才艺展示等，小教研为分级教研，由级组长组织同级教研，主要统一进度，交流保教经验，研讨各学科教学内容的得失等。

2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会，首先在全园进行优质课比赛，用评比出来的优质课再进行打磨，多次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配2节课参加比赛，我们通过到区里多次申报，力争到3节，我园参加2节。最终，郭双燕老师的健康课《身体里的秘密》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素质参加了区优质课评比，而且成绩名列前茅。在全区园长教研会上，从38节参赛课中选出了两节进行展示，郭双燕老师《身体里的秘密》不仅是被选出的2节课之一，并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。

三、丰富活动，注重孩子素质培养。

本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动，促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案，利用例会征求意见，完善方案，活动结束及时总结，为下次活动积累经验。

1、讲故事比赛：为了积极推进素质教育，丰富幼儿的在园生活，为孩子们搭建一个展示自我的舞台，我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，个个表演得惟妙惟肖，赢得了家长朋友们的一致好评。此次活动，不仅使幼儿充分体验到了成长的快乐，也让家长进一步了解了孩子的在园情况，更有效地是促进了家园的和谐共育提供了良好的平台。

2、踏青活动：为了带领孩子走进大自然，让孩子感受春天的美丽，我们精心做好预案，于4月4日组织了全园春游活动。孩子们走进大自然，拥抱春天，个个小脸乐开了花。

3、为了全面提升本园幼儿教师的整体素质和专业技能，我园全体教师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的倡议，积极开展读书活动。5月15日，昆仑路幼儿园开展了教师读书笔记评比活动。各位评委认真翻阅了每本读书笔记，并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进行了公平、公开的评比。最终，梁娟，徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于提高教师师德水平、提升教师专业素养和改进工作方法起着重要的作用，也为下一步读书活动的深入开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上，还为老师们购买了《给幼儿教师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点，离成功近点》等14本图书，每周每班轮流借阅。要求每位教师每周要完成1-3页的读书笔记内容，还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真批改并写上评语。周五集体教研时，精选老师们的读书笔记进行集体交流，在期末考核时进行加分奖励。

4、庆祝“六一”活动。经过全体老师的精心准备，在田校长的大力支持下，在全体家长的积极配合下，我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。舞台上师幼展示了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目，舞台下中小班全体家长和孩子展示了团体亲子操和经典诵读记忆操，给每个孩子都提供了展示的平台和机会，深受家长的高度好评。

四、园本特色，不断树立品牌形象。

本学期，我们继续开展园本特色课程，免费为孩子每月办一期园报，一年一本成长档案，利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色。尤其是我们的特色课程，孩子们快快乐乐的学习古诗成语，并且带动家长共同学习、共同进步。在今年新生招生咨询中，不少家长经过比较，一致认为我们的园本课程让孩子大有收获。

五、沟通交流，促进全面工作提高。

孩子的成长，健康应摆在第一位。我们本学期更加注重孩子的安全、膳食及户外活动。

一是安全方面，期初进行全园安全大排查，每周一小查，保证保教设施设备的安全性。保教活动中，每周例会总结安全工作，强调不准体罚或变相体罚幼儿，针对社会关于幼儿教育中的热点问题及时和老师们交流，做到有则改之、无则加勉。一学期来，我们全体教职工共同努力，全期无任何安全事故或责任事故。

二是幼儿伙食。每周及时反馈老师们对伙食的意见或建议，对李书记制定每周食谱及时提出自己的意见或建议，并且利用家长会向家长宣传科学膳食对孩子成长的必要性，加强与家长的沟通交流，全期没有一位家长因伙食不满而来园提意见。

三是做好家园沟通，期初召开新生家长会，平常各班根据情况召开小型全体家长会或部分家长会，期末和小学部联合召开幼小衔接家长会。各班老师充分利用校讯通、早接晚送的时间及时联系家长，每期园报也尽量展示本园的各项活动、向家长宣传科学育儿的知识或方法，都收到了良好的效果。

六、不足之处，下期亟待改进工作。

1、园长的管理水平和教师的专业水平的提高要加大力度。

2、孩子的习惯培养要从严、从细要求，要在系统化培养上下大功夫，力争有明显的效果。孩子的动手能力要想方设法加强。

3、师幼的特长培养要在本学期的基础上有更为明显的效果。总之，在大家的齐心努力下，幼儿园又走过了平稳发展的一学期：2013年12月我园被授予“市级示范幼儿园”，2014年3月被评为区2013学前教育教学先进单位，2014年5月被评为省级国标舞集体三等奖。2014年2月有10位教师分或沙北中心校优质课特等奖和一、二等奖。付出努力，喜获硕果，在幼儿教育快速发展的今天，面对额满拒招的大好形势，我们一定会居安思危，超前思考、冷静反思、早做规划，办出有品质、有内涵、有品牌的社会高度认可的、可持续发展的真正意义上的市级示范性幼儿园。

第四篇：2005——2006学第二学期幼儿园工作总结

2005——2006学第二学期

幼儿园工作总结

一、管理工作——重检查、重反馈

1、本学期重新制定了考核细则，考核内容分“必查”和“抽查”两项，每次检查有相应记载，并在检查后有相应的评析，然后反馈给教师，使教师有了一个努力方向。

2、加强与家长的联系，定期举行家长观摩活动、亲子活动，并发放家长问卷，及时掌握了园务工作中存在的问题，并加以改进，拉近了家与园的距离。

3、做好幼儿园卫生保健工作，确保幼儿卫生安全。本学期在组织全体教师学习卫生保健知识的基础上，对全体教师进行了相应测试，测试并不是目的，它是一种手段，它让老师们知道了保健工作的重要性，从而在工作中更好地发挥保教结合的作用。

二、队伍建设——重交流、重学习

1、通过多种渠道提高教师的业务能力。

①多次组织教师外出听课、学习，让教师们学习他人教育经验，吸取他人教学理念，并在业务学习时向大家作汇报，大家共同讨论，共同学习、共同提高。

②本学期有计划的分阶段开展了幼儿教师基本功竞赛，通过教师们的技能展示，促进了业务水平的提高。

③有计划地开展月考研究活动，通过大家互相观摩，互相评价，互学、互帮、共进步的氛围有了一定的起色。

④完善备课方式，提倡教学反思，每周有针对性、有选择性地写一篇教学反思，促进了教师理念的提升。

2、开展课题研究活动，让教师和幼儿共同成长。

三、存在问题

1、主体探究活动的广度和深度不够，存在重探究结果，轻探究过程；重口头表达，轻动手探索的现象。

2、生成活动中教师自身对活动主题掌握的宽度不够，与幼儿之间缺少交流。

3、教师之间互学氛围不浓，缺少教学工作间的沟通、探讨。

4、教师的现代信息技术有待培训。

第五篇：2006——2007学第二学期幼儿园工作总结

2006——2007学第二学期

幼儿园工作总结

一、环境创设——共同参与、氛围浓浓

幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设过程中，我们不仅要注意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参与，特别要突出幼儿在环境创设中的主体地位。教育性、生动性、安全性、实用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参与，有生命感的布置，展现班级特色是我们布置环境的方法。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园。

二、活动课程——贴近生活、亲近自然

幼儿园课程它必须通过课程的介入（选择）、课程的实践（内化）、课程的反思（创造）才能形成。教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和认识规律，因此，在教育活动中合理选择有价值的教育内容，并进行比较分析、有机整合，结合课题研究，生成一系列主题活动，做到预成和生成相结合。春天我们带幼儿去野外郊游，让他们亲近大自然，感受大自然的神奇。我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。

三、师资队伍——重视交流、提倡互学

本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，并针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，在考核中，坚持“案例分析”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新认识儿童、了解儿童的学习特点。为了提高幼儿保教质量，我们支持教师外出听课，并有选择地开展“汇报课”，同时继续开展好“每月研究活动”，从而提高教师的教育素养和能力，使每一位教师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者。

四、研究学习——师幼合作、共同成长

以“课题研究”为导线，重视平时与幼儿交流的机会，有目的，有计划，有选择地为幼儿营造合作的机会，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培养幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探索、讨论，让幼儿得到发展。

这学期，根据本园的实际情况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教育系列活动。首先让每班根据幼儿的特点、实际情况及教师的特长制定计划，然后进行讨论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、充满人文与艺术气息的教育环境，让孩子们有美术活动中，自由想象，大胆表达，获得美的感受和体验。一学期下来，幼儿的动手操作能力、想象力、表现力、审美能力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了成功，同时也得到了家长的支持和认可。

另外 这学期针对我园的实际情况，我们开展了“保健知识宣传活动”，此活动吸引了许多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的发展，关注幼儿园的活动，同时也促进了家长与教师的交流。

2007年7月