开展“拒绝有偿补课”活动情况（共5则）

第一篇：开展“拒绝有偿补课”活动情况

xx学校开展“拒绝有偿补课”专题活动

学校认真贯彻执行（汕市教人〔2018〕15号）文件精神，扎实开展“拒绝有偿补课”专题教育活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、成立拒绝有偿补课领导小组

组 长：xxx 成 员：xxx等

校长是禁止有偿补课的第一责任人，分管教学领导为第二责任人。领导小组切实负起了有偿家教治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包年级、包任课教师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、组织教师认真学习贯彻上级的有关文件精神。

学校组织了教师认真学习和贯彻上级文件的有关精神，要求广大教职员工特别是班主任要认真领会上级的文件精神，积极向广大学生和学生家长及社各界宣传上级的文件。重审了有偿家教治理方案和禁止有偿家教的措施与处罚办法，将有偿家教和聘任、评优、职评、年度考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。我校大多数的教职员工通过学习，都能够正确领会文件精神。

三、我校逐一排查清理，严明纪律。

我校按照区局要求严格遵守规定教师不得从事以下行为：

1、组织、要求学生参加有偿补课；

2、与校外培训机构联合进行有偿补课；

3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

4、组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

5、在课堂上故意不完成教育教学任务，课上不讲课后讲并收取补课费；

6、参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

7、为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

8、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

9、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

四、开展公开承诺，督促教师言行。

每位教师与学校庄严地签订了《xxx教师拒绝有偿补课承诺书》。同时学校给每一位学生家长发放“致家长一封信”。在信中要求家长不送子女到教师家里或其他场所进行有偿补课。取得家长的理解，杜绝补课源头。

学校今后将一如既往的抓好本项工作，坚决杜绝教师有偿补课现象的发生。

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第二篇：学校开展“拒绝有偿补课”专题教育活动

学校开展“拒绝有偿补课”专题教动育活

为加强师德师风建设，努力办好让人民满意的教育，学校认真贯彻执行（汕市教人〔2018〕15号）文件精神，扎实开展“拒绝有偿补课”专题教育活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、明确认识，加强组织领导

高度认识到有偿补课对师德师风建设、对老百姓心目中教育形象的危害性。学校成立拒绝有偿补课领导小组: 组 长：xxx成 员：xxx等

明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真组织，学习宣传此次活动

学校接到教育局通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课的规定的文件精神，做了以下的宣传动员与布置检查工作。

1、召开全体教师大会。学校召开了全体教师大会，宣传文件精神，向全体教师发放了《拒绝有偿家教承诺书》并签字承诺，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，严格禁止相关违规行为。

2、发放《致家长的一封信》，宣传禁止有偿补课的要求，设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。

3、在学校校园广播、电子显示屏、宣传栏、校讯通等处进行拒绝有偿补课的宣传，营造良好的师德建设氛围。

三、自查自纠，积极开展工作

我校迅速积极开展教师有偿补课自查自纠活动，认真对照《教育局关于在全市开展查处中小学校和在职教师参与有偿补课专项整治活动方案》文件进行排查。

1、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。

2、要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。同时对于仍然从事有偿补课的老师进行处罚：①、当年不得评优评先，当年考核一律评定为“不合格”；②、取消“学科带头人”、区、市等荣誉称号以及相应的待遇。取消当年参加高一级职称评定资格；③、对于明知故犯、屡教不改、顶风违纪、社会影响较大的，加大处罚力度，向上级汇报和在学校内通报批评将有偿家教和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。

3、全体教师认真学习后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担，树立教书育人的光辉形象。

4、进一步规范教师教书育人行为，既要严肃查处有偿家教、违规办班的具体行为，又要保证正常的教育教学秩序不受影响。学校认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神。切实加强教学常规的管理，组织教师开展教学研究，改进教学方法，把功夫用在课堂上，向课堂要质量，落实好教学常规，确保在教学实践、计划、进度、目标以及学生作业的布置和批改等各个方面严格执行相关规定。

通过开展“拒绝有偿补课”专题活动，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了家长对学校教师的信任。为了不让有偿补课现象出现反弹，我们将继续努力。

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第三篇：拒绝有偿补课

拒绝有偿补课

以前，补课的孩子大多是在其家长要求下补的，现在已经发展到不少孩子自愿补课。只要孩子愿意补课，家长自然皆大欢喜，孩子学习好了，将来考上好大学了，有好工作了，家长脸上当然有光了。现在的“家教热”不只是在寒暑假，可谓是一年四季热度不减。在教师声音中对“有偿家教”所持的态度和看法，褒贬不一，莫衷一是。笔者以为它就像一把双刃剑有其自身的两面性——有利有弊。

其利在于：一是有的孩子在校学习总是比同学“慢一拍”甚至“慢几拍”，而家教可以弥补其课堂“慢功”；二是有的孩子偏科，学习不均衡对于个别短腿学科怎么办，同样选择家教；三是在课堂上老师要面对大多数学生，对于一些尖子生的疑问，老师往往在课堂上没有时间解决，而请家教，可以让他们吃得饱、消化得更好；四是有些孩子在家没人带，就请家教，既辅导了学习，又带了孩子；五是对家庭经济尚处于困难的教师来说，利用“家教”可以增加收入，缓解困难；六是因为优秀教育资源不均衡性，家长们就请家教，让孩子能听到好教师讲课。

其弊在于：一是有的孩子有了“家教”就有了依赖性，在校上课往往不专心、不用心；二是有些“家教班”，学生人数多，钱也收得多，其结果是没给学生的知识带来多少，却给学生的心灵带来创伤；三是因天天补课没有让孩子得到应有的正常休息，给孩子的身心健康发展总会带来不良影响；四是教师从事“有偿家教”多少都会影响自己的休息，毕竟一个人的精力有限，一个敬业的教师是用一生去备一堂课的。

对于“有偿家教”，不管家长和学生是自愿的或并非心甘情愿的，但在家长们看来，素质是看不见摸不着的，它没有考上重点高中、大学实在。因此，“家教市场”经久不衰也“情在理中”。

第四篇：关于拒绝有偿补课自查报告

关于拒绝有偿补课自查报告

根据上级通知精神，我校高度重视有偿补课工作。我校接到通知后积极开展教师有偿补课自查活动；建立健全有关的奖惩制度，将责任落实到人头。目前，我校均未出现有偿补课的现象。现将有关工作总结如下：

一、成立拒绝有偿补课领导小组

组长：张**

组员：李**、刘**。

校长是禁止有偿补课的第一责任人，分管领导为第二责任人。领导小组切实负起了有偿家教治理工作的组织领导和实施责任，引领全体教师提高认识。

二、组织教师认真学习贯彻上级的有关文件精神。

组织了教师认真学习和贯彻上级文件的有关精神，要求广大教职员工特别是班主任要认真领会上级的文件精神，积极向广大学生和学生家长及社各界宣传上级的文件。重审了有偿补课治理方案和禁止有偿补课的措施与处罚办法，将有偿补课和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。

三、逐一排查清理，严明纪律。

我校按照教育局要求严格遵守规定教师不得从事以下行为：1、不从事有偿补课。2、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课。3、不接受学生家长有偿补课的请求。4、不以其它形式协助他人提供有偿补课服务。5、不私自外出兼课或校外办班。经过教师自查、互查，本学期，我校未出现一例教师有偿补课的事件。最后要求教师签订了《教师拒绝有偿补课承诺书》。

四、提高认识，增强责任，设置举报电话。

为了进一步增强政治

意识、大局意识和责任意识，加强师德师风建设，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师，学校还设立了举报电话是:

XXXXXXXX

。要求全体师生和家长如果发现有这种现象，立刻拨打举报电话。

第五篇：拒绝有偿补课

观后感

热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。

教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。