xxx党委 “三会一课”调研报告

第一篇：xxx党委 “三会一课”调研报告

xxx党委“三会一课”调研报告

“三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过实地走访、召开座谈会等形式，深入科技园xx个基层党组织开展调研，广泛听取基层党组织、党员意见建议。初步摸清了底数，找准了问题，分析了原因，提出了对策。现将情况报告如下。

一、党支部设置基本情况

截止2017年3月31日，我委在册党员xx名，其中机关党支部党员xx名，占党员数的3%；非公企业党组织党员xx名，占党员数的97%。我委下设xx个党组织，其中机关党支部xx个，占党组织数的8%；非公企业党组织xx个，占党组织数的92%；非公党组织中，其中单独组建的党支部xx个，占非公党组织的73%；联合组建的党支部xx个，占非公党组织的27%。30岁以下党员有xx名，占党员数的48%；31-40岁党员有xx名，占党员数的39%；41-50岁党员有xx名，占党员数的8%；51岁-60岁党员有xx名，占党员数的3%；61岁以上党员有xx名，占党员数的2%。

二、目前的做法和成效

（一）部分党支部坚持“三会一课”不严格。组织生活制度执行不规范、不严肃，存在随意性和消极应付的现象。有的支部开展“三会一课”达不到要求的最低频次，有的支部把支委会与班子会、支部党员大会与群众大会、党课与干部群众政治学习，在制度上、执行上，不加区分，混为一谈。

（二）“三会一课”开展形式不够灵活。多数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在“三会一课”等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学学文件、念念报纸，不能认真备课，做到辅导学，深入学，“三会一课”流于形式。

（四）不能与时俱进转变思想观念、调整工作思路。

1、思想认识不到位。相当一部分非公企业党员对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡发展的主题;“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成少数支部“三会一课”制度执行不力，在非公企业支部更为突出。

2、党务工作者素质不高。有些党小组长虽是班组长或业务骨干，但是组织“三会一课”的能力比较弱;有些党支部书记是工作的好手，但党建理论水平和研究能力不够;企业支部书记大都是兼职，企业管理还可以，但对党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与生产安排、思想政

公党组织高知识群体聚集，从业人员文化业务素质普遍较高，党组织开展活动要从这一实际出发，在继承基础上不断创新。

1、丰富活动载体。把组织活动与党员思想政治工作结合起来，深入开展主题实践活动，教育激励广大党员；与非公党组织业务工作结合起来，组织党员开展岗位练兵、技术攻关、争先创优等活动，推动非公党组织发展；与组织文化建设结合起来，广泛开展文化娱乐活动，让党员在参与中接受党的教育和文化熏陶。

2、改进方式方法。坚持按照“小型、业余、分散、务实”的原则，结合自身业务找准党建工作的切入点，多采用开短会、个别谈心等形式，灵活多样地开展党组织活动。利用互联网等现代信息技术等手段组织党员开展学习活动，打破时空限制。

3、是发挥职能作用。积极争取和整合各方面资源，支持和服务非公党组织开展工作和活动。领导和组织不同利益主体和群体建立沟通协调机制，协调各利益主体关系，维护各方合法权益。

（二）落实三会一课制度可以采取书记讲党课，每个支委一主题，撰写学习心得体会，例如：设立党员学习阅览室，要求党员干部每周至少一次抽出午饭后二十分钟时间到阅览室学习；收集党员原创或者引用的格言制作书签30余套；每季度结合不同主题集中机关党员干部座谈一小时；制定“每周一会一主题”内部交流研讨制度。

第二篇：党委“三会一课”情况自查报告

党委“三会一课”情况自查报告

核心提示坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课”，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高“三会一课”的质量。

三会一课制度是基层党组织建设的一项基本制度，是党内政治生活和党组织、党员发挥作用的重要载体。根据区委组织部下发的《关于对我区基层党支部三会一课制度执行情况进行专项检查的通知》要求，近日，xx党委对下属支部三会一课制度执行情况进行了一次专项检查。

一、主要情况

检查主要通过三会一课制度建设情况、落实情况，三会一课活动形式和相关材料进行。检查发现，各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会，按时上好党课，年初有工作计划，会议根据计划认真准备，学习的内容与时俱进，党员（含预备党员）基本自觉参加党员大会和党课学习，三会一课台账资料齐全，有会议记录、会议签到、发言稿、党课课件等；同时，在检查时随机抽取6党员进行谈话，他们都了解三会一课制度，都按时参加党员大会和党课。

二、不足之处

（一）三会一课开展形式不够灵活。

少数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在三会一课等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学习文件，不能认真备课、辅导学、深入学。

（二）三会一课资料不规范。

有的支部会议原始记录要素不全、记录太简略，不能真实反应会议过程和会议作出的决定。

三、整改措施

（一）注重质量，不断改进内容和形式。

坚持三会一课制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展三会一课，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高三会一课的质量。

（二）定期督查，确保三会一课制度。

为确保三会一课制度不走过场，不搞形式化，保证党员的经常性教育能够持之有效地进行，公司党委将继续对基层党组织落实三会一课的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，检查三会一课召开的会议记录，摸清会议是否如期召开，是否按照有关规定进行，是否坚持举行。对抽查中不合格的党组织进行警告，对其中优秀的党组织进行表扬，确保督查取得实际成效。

第三篇：三会一课调研报告范例[范文模版]

三会一课调研报告范本（一）为认真落实党风廉政建设主体责任“痕迹管理”工作，局党组高度重视，切实把研究部署、学习教育、听取汇报、廉政谈话、个别谈话、廉政党课、督导调研、检查考核、专题报告等工作融入到具体行动中、细节处，实时记载、时刻反思。将目标任务、工作措施、工作标准等内容全面细化落实到党组领导班子成员。专门制定落实党风廉政建设主体责任重点工作任务清单，包括专题研究反腐倡廉工作、廉政谈话、廉政约谈和工作约谈、廉政党课、督促指导、检查考核、廉政教育、撰写述责述廉报告、听取分管科室(单位)工作情况汇报、报告落实主体责任情况、在民-主生活会上报告落实党风廉政建设主体责任情况等内容。现将我局落实党风廉政建设“两个责任”落实情况总结报告如下:(一)强化组织领导，夯实工作责任。

局党组严格按照中央和省市委的总体部署，认真落实主体责任，健全完善“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导机制。通过党组会、中层干部会、全体党员干部会，专题研究部署党风廉政建设工作。坚持把党风廉政建设和反腐工作列入局党组重要议事日程，与财政业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。在全面落实全市党风廉政建设责任制实施意见的基础上，调整充实了局党风廉政建设责任制工作领导小组相关人员，及时制定下发了《2016年党风廉政建设责任制》，局党组书记、局长许先华与各股室负责人签订了党风廉政建设责任书，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，形成了横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的责任体系。为全面推进党风廉政建设和反腐-败工作，强化“两个责任”落实，提供了坚强的保障。6月份以来，局工作纪律督查小组先后对5个财政所、7个直属单位党支部的会议记录进行了检查，重点对党风廉政建设各项活动的记载情况、班子成员到所、到支部活动情况进行了抽查，发现了一些问题，党组经研究，提出了具体要求，即领导班子成员要自觉履行“一岗双责”，开展党风廉政建设活动要做到“四有”：有方案、有记录、有资料、有总结，真正把党风廉政责任制真正落到日常工作之中。

(二)强化第一责任，当好廉洁从政表率。

局党组书记认真履行“第一责任人”职责，对于重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。建立了“一把手”讲评班子成员制度，通过召开班子民-主生活会，党组书记对班子成员的思想作风、工作作风和生活作风等进行讲评，指出存在问题，要求限期整改。积极参与组织生活，党组书记以普通党员的身份参加局党支部的组织生活会，带头开展批评和自我批评，严格落实“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理和监督，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。认真落实谈心谈话制度，党组书记通过日常交心谈话、提醒帮助谈话、批评诫勉谈话等方式，同班子成员和一般党员干部开展谈心谈话活动，交流学习、思想、工作情况，掌握思想动态，针对存在的倾向性、苗头性问题，及时提醒帮助。“七一”期间与领导班子成员逐一开展廉政谈话，8月20日召开财政系统中层干部党风廉政提醒专题会议，在会上首次提出了财政部门中层干部责任范围。

(三)强化制度创新，选好用好干部。

近年来，局党组执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，做到科学选人用人。同时，积极探索创新，打破传统选人用人机制，财政所轮岗一次共5人，下派所长1人，上调到局里工作2人，提拔重用正副所长4人，办理招聘录用干部9人，办理退休2人，为财政所干部找回个人档案4份，同时为218名干部办理了相关调资增资。将考核结果作为推荐副科级干部、评选优秀公务员的硬性指标，有效激发了干部干事创业的激-情和热情。近期，局党组正在草拟基层财政所岗位考核实施办法，加大奖励性绩效考核力度，拟与镇街道党委协商后，印发执行。

(四)强化制约监督，规范权力运行。

局党组通过进一步修订完善《市财政局党组议事制度》，进一步规范领导班子决策行为，提高科学决策、民-主决策水平。认真贯彻执行民-主集中制，对“三重一大”事项(即重大决策事项、重要人事事项、重点审计项目，大额度财务支出)进行集体研究，保证民-主决策、科学决策。不断强化廉政风险防控力度，围绕权力运行是否制衡、防控措施是否有力、制度机制是否健全等方面，进一步确权清权，明确重点环节，逐人评估岗位风险，强化防控措施，规范权力运行。班子成员经常性开展对分管领域党员干部的廉政教育，主动了解掌握分管单位、科室领导干部的苗头性倾向性问题，通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促遵守廉洁自律各项规定。对分管单位科室党风廉政建设工作任务落实情况进行监督检查，加强指导，促进责任落实。

(五)强化作风建设，认真贯彻落实中央八项规定。

局党组重点整治了干部“四风”方面存在的突出问题。将八项规定内容贯穿于机关管理和干部考核的具体指标。一是改进调查研究。局领导班子成员带头深入工作一线，开展调查，听取群众意见建议，及时掌握工作情况，推进工作落实。二是精简会议活动。坚决杜绝以会议落实会议，坚持开短会、开小会、开并会，力求讲短话、不印发会议材料，不制作背景板面、不悬挂横幅，不摆放鲜花、水果、香烟，不安排会议用餐，严格控制会议经费支出和参会人数，注重会议实效。三是减少文件简报。大力压缩文件简报数量和种类，没有实质内容、可发可不发的，一律不发。同时，充分发挥财政政务办公系统作用，减少了印刷成本，提高了工作效率。四是规范公务接待。严格执行公务接待规定，上级部门或乡镇来我局检查、调研、考察需要接待的，一律在机关食堂用餐。一般由1名主管领导和1名业务工作人员陪餐，需要住宿的，严格执行有关规定，不得擅自提高标准。五是加强公车管理。严格执行局机关公务用车管理规定，实行公务用车定点维修、定点加油。公务出车按照先审批，后出车的程序执行，严禁违规出车、私自出车，公车私用。下班后公务车辆必须停放在单位，节假日期间，公务车辆一律封存，却因公需要出车的要履行审批手续。不准用公务用车接送孩子、参加婚丧嫁娶等活动，不准停放在营业性娱乐场所。财政人员不得使用、借用被管理单位车辆。六是厉行勤俭节约。倡导全局干部养成勤俭节约的良好风气，从节约每一度电、每一张纸、每一升油、每一滴水，每一粒饭做起，不搞铺张浪费，讲排场，比阔气，反对婚丧嫁娶大操大办。七是强化廉政教育。注重道德建设，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德，强化个人品德修养，不出入高消费娱乐场所，不追求低级庸俗生活情趣，不组织参与赌博活动。八是严肃工作纪律。在严格执行中央八项规定的基础上认真落实局机关上下班签到、请销假、外出调查和工作期间纪律规定，做到自我约束、自我规范、自我管理、率先垂范、以身作则。

三会一课调研报告范本（二）在县委及县委组织部的正确领导和精心指导下，在全体党员的共同努力下，教育局党委紧扣“围绕教学中心抓党建 抓好党建促教育发展”的主题，突出特色，创新方式，分类指导，抓牢基层组织分类定级、分类定级“回头看”工作、狠抓基层组织晋位升级工作，深入开展党务公开暨“四群”教育工作，基层组织建设年工作取得了一定成效。现将自检自查情况报告如下：

一、基本情况 截止目前，全县各级各类学校有在职在编教职工8734人，其中党员3309人，占教职工总数的37.9%。教育局党委共有党的基层组织25个。其中党总支4个，党支部21个。下设党总支4个，即会泽一中总支(下设党支部4个)、实验高中总支(下设党支部4个)、县职(进)校总支(下设党支部3个)、茚旺高中总支(下设党支部3个)，党支部6个，即教育局机关支部、钟屏中学支部、东风小学支部、工农小学支部、驰宏小学特殊教育学校支部、县幼儿园支部。截止2016年底党统数据，教育局党委直属支部(总支)共有在职教职工1567人，其中党员639人(预备党员3名，离退休党员56人)，占40.8%，其中女党员242名，占党员总数的37.8%。少数民族党员48名，占党员总数的7.5%。35岁及以下的党员274名，占党员总数的42.8%。大专以上学历的党员555名，占党员总数的86.8%。

二、工作措施及成效 (一)基层党组织分类定级开展情况 1.认真落实上级文件精神。根据《中共会泽县委组织部转发省委组织部〈转发中央组织部办公厅关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见的通知〉的通知》(会组通〔2016〕8号)、《中共会泽县委组织部关于做好基层党组织分类定级工作的通知》(会组通〔2016〕9号)精神，教育局党委结合工作实际，坚持实事求是、客观公正、规范易行、操作简便的原则，于2016年3月28日至4月5日组织开展了基层党组织分类定级工作。教育局党委参加基层党组织分类定级群众测评的党员483人，群众87人。

2.注重工作安排布置。于3月28日下午召开了4个总支、6个支部书记会议，传达了上级文件精神，层层落实责任，明确专人负责，对基层党组织分类定级的方法、步骤，对分类定级范围、定级原则、分类定级办法和程序进行了安排部署，并提出了工作要求。

3.认真开展自评工作。在召开书记会议后，及时组织党委及所属10个支部(总支)领导班子成员，认真对照基层党组织分类定级参考标准开展自评工作。

4.召开党员群众会议对基层党组织进行测评。3月28日至4月1日，县教育局党委及所属10个支部(总支)严格按照上级党委和书记会议精神，在规定范围内召开党员、群众会议对基层党组织进行测评。

5.认真对基层党组织进行评定和党委自评。于4月1日召开党委会，认真对照基层党组织分类定级参考标准，对各支部(总支)上报的自评和测评结果进行了严格的审核，对各支部(总支)评定工作进行票决，对教育局党委自评分进行了票决。其中，教育局党委自评分97.71分。

6.认真做好数据统计工作。在开展完党委及所属支部(总支)自评工作，党员、群众测评工作和党委对所属支部(总支)的评定工作后，由专人对成绩进行汇总、分析，最终确定综合成绩，结果如下：教育局党委自评分97.71分、测评分98.57分，教育局机关支部综合得分96.02分，会泽一中总支综合得分94.88分，实验高中总支综合得分98.11分，茚旺高中总支综合得分97.43分，职进校总支综合得分92.56分，钟屏中学支部综合得分97.5分，东风小学支部综合得分98.4分，工农小学支部综合得分97.04分，特殊教育学校、驰宏小学支部综合得分97.31分，县幼儿园支部综合得分96.03分。

(二)基层党组织分类定级“回头看”开展情况 根据《中共会泽县委组织部转发〈市委组织关于认真做好基层党组织分类定级“回头看”工作的通知〉的紧急通知》，教育局党委于2016年5月30日至6月3日组织开展了基层党组织分类定级“回头看”工作，深入推进基层党组织整改提高、晋位升级。

1.全面安排部署，落实工作任务。于5月31日召开党委会，传达学习了上级文件精神和县委组织部关于深入推进基层党组织整改提高、晋位升级的部署和要求，按照民-主集中制的原则，重新对各支部(总支)基层党组织分类定级工作进行票决，票决确定了职进校总支在本次基层党组织分类定级“回头看”工作中定级为“一般”，为重点整改对象。

2.召开书记会议进行具体布置。教育局党委于6月1日下午专题召开了4个总支、6个支部书记、党务工作者参加的会议，传达学习了《中共会泽县委组织部转发〈市委组织关于认真做好基层党组织分类定级“回头看”工作的通知〉的紧急通知》文件精神和5月31日党委会会议精神，对基层党组织分类定级工作取得的成绩进行了总结，对存在问题进行查摆分析，对参会人员讲清讲明“回头看”的方法、步骤，对各支部(总支)“回头看”进行了安排部署，并提出了工作要求。

3.认真开展基层党组织“回头看”工作。在召开书记会议后，及时组织党委及所属10个支部(总支)，认真开展“回头看”工作。首先，认真开展查缺补漏工作。认真对本级基层组织或下属支部分类定级情况进行了查缺补漏，要求各支部(总支)层层落实责任，明确专人负责，认真查找在基层党建工作和分类定级工作中的问题和不足，按照存在的问题制定了切实可行的措施。其次，认真组织“回头看”重新定级工作。为保证基层党组织分类定级“回头看”工作取得实效，县教育党委安排所属10个支部(总支)，其中四个总支下辖12个支部，严格按照上级党委和书记会议精神，在规定范围内召开党员、群众会议对基层党组织进行重新定级。最后，总结经验、查找不足，认真开展晋位升等工作。后进支部(总支)要求限期整改，整改工作做到“6有”：有组织领导、有实施方案、有工作措施、有工作落实、有工作成效、有工作反馈。工作完成得较好的支部(总支)，要求认真总结经验，进一步完善各种规章制度，促进党建工作制度化、规范化、程序化，形成工作经验情况总结，及时上报教育局党委，在教育局党委及所属支部(总支)中形成“以先进促典型、以典型带后进、以后进提升带全局”的良好局面。

(三)基层党组织整改提高、晋位升级开展情况 根据《中共会泽县委组织部转发〈市委组织部关于在基层组织建设年活动中认真做好基层党组织晋位升级工作的通知〉的通知》(会组通〔2016〕30号)、《中共会泽县委组织部转发〈关于做好基层党组织晋位升级工作文件的通知〉的通知》(会组通〔2016〕31号)文件精神，县教育局党委高度重视，把“整改提高、晋位升级”作为基层组织建设年的重中之重。

1.召开会议进行安排布置。严格按照“书记抓、抓书记”的要求，组织召开了党委会议、各支部(总支)书记会议，对基层党组织晋位升级工作进行安排布置，要求各支部(总支)认真履行第一责任人的职责，进一步明确工作要求、细化工作措施，以扎实过硬的作风，及时解决实际问题，努力做好整改提高工作，确保晋位升级工作不走过场，不出偏差。

2.认真组织开展工作。组织各支部(总支)在开展分类定级“回头看”活动的基础上，结合“四群”教育和“三深入”活动，采取召开座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、群众测评等方式，重点调查组织设置是否合理、领导班子是否健全、工作制度是否完善、活动场所是否达标、保障措施是否到位、党组织作用是否充分发挥、基层群众是否满意等七个方面的问题，在各支部(总支)“回头看”和自检自查的基础上，县教育局党委会议的统一研究，确定了机关支部、会一中总支、实验高中总支、茚旺高中总支、钟屏中学支部、东风小学支部、工农小学支部、驰宏小学(特殊教育学校)支部、县幼儿园支部定级为“好”，职进校总支定级为“一般”，党委所属4个总支下辖的15个支部定级为“好”。从而明确了教育局机关支部等9个支部(总支)在晋位升级工作中主要从巩固提高方面进行，职进校总支主要从整改转化方面进行。

3.明确整改方向。及时将先进支部(总支)上报的经验总结和后进支部(总支)整改方案进行了汇总和梳理，提出教育局党委及所属支部(总支)重点围绕以下问题抓整改提高：党员服务意识不强、作风不扎实，业务能力不强，示范作用不明显;党组织活动方式单一，开展不经常;党建工作与中心工作结合还不到位，搞“两张皮”走“两条路”;行风评议中单位职工、服务对象群众满意度还有待提高，要进一步加强作风建设，提升服务态度和质量。

4.整改提高，晋位升级。县教育局党委在帮助各支部(总支)继续查找问题的同时，注重抓好分类指导。对于“好”等级的支部(总支)在提升水平、创新特色上下功夫，针对梳理出的问题，及时加以整改，并将有效做法制度化、成功经验长效化、制度化、常态化。对于“一般”等级的职进校总支，通过剖析问题、查找原因，认真梳理出党员群众反映的突出问题，认真制定整改方案，认真研究解决的措施和办法。教育局党委也通过选派党委委员、纪委书记刘大雕同志为职进校总支常务书记，进一步加强对职进校总支党建工作的指导力度，目前，职进校总支采取有效措施进行整改，召开了党员群众大会对总支重新进行满意度测评，测评结果为“好”。经教育局党委研究，同意职进校总支定级为“好”。

(四)基层党组织班子队伍建设情况 1.抓班子建设，全面提升党委班子执行力。以“抓班子、带队伍、树形象，办人民满意教育”为中心，不断加强党委班子执行力、创新力、凝聚力建设，增强党委班子服务基层、服务大局、改革创新、构建和-谐社会的能力。建立“一岗双责”责任制，要求领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党建工作负责，形成具体业务和党建工作齐头并进的工作格局。严格执行党委内部议事规则和决策程序，充分发挥集体领导作用，推进决策科学化和民-主化。定期召开党委班子民-主生活会和党员组织生活会，认真听取和采纳班子成员意见或建议。坚持开展党委班子民-主评议活动，邀请人大、政协、纪委及教师、学生、学生家长代表等人员参与评议，发挥民-主评议在党委班子建设中的积极作用。

2.抓队伍建设，全面提升校长和教师整体素质。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关规定，把好选人用人关，为优秀年轻教职工提供锻炼机会，营造脱颖而出的环境，培养造就适应工作需要、富有奉献精神、勇挑重担、德才兼备、善打硬仗的后备干部队伍，把优秀人才选拔到机关科室负责人和学校校长岗位上。他们工作积极主动，做事雷厉风行，能较好地完成各项工作任务，能推动学校工作快速发展。在校长和教师中开展“一评三考”工作，把校长和教师置于社会的监督平台上，规范和约束校长和教师行为，让他们逐步成为社会、家长、学生满意的校长和教师。

(五)基层党组织规范化建设情况 注重基层党组织工作规范化、制度化、常态化建设。一是建立健全学校基层党组织参与研究决定学校重大事项制度，完善并严格执行民-主集中制度、党员学习制度、联系群众制度、民-主评议制度、党员领导干部廉洁自律制度、党建教学双目标责任制度及日常管理、绩效考评制度。二是严格坚持“三会一课”制度。“三会一课”即：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。严格坚持“三会一课”制度，确保教育局党委所属各基层党组织支部大会每季度召开一次、党小组会每月召开一至两次,党课一般一至两个月安排一次，支部生活会每半年召开一次，并严格规范各种记录簿。三是加大各项计划落实力度。为保证支部(总支)工作制度化、规范化，增强执政意识，切实发挥领导核心作用，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。教育局党委结合及时，实行党务工作月历制，每年根据党务工作重点，制定工作月历，将工作目标任务分解到各支部(总支)，明确完成时限和完成要求，按月进行督导检查，确保工作任务圆满完成。四是建立党员干部亮牌制度。严格按照“四亮四评四创”工作要求，在每个支部(总支)显要位置摆上党员教职工的照片、简介等，亮出身份，方便接受群众监督。

(六)推广和培育先进典型情况 教育局党委紧紧围绕“建好一个点、带动一大-片”的原则，认真做好学校基层党组织推广和培育先进典型，在工作中注重典型示范的带动作用，认真对各总支、支部工作情况进行分析、考核、对标定位，发现和培养一批“立得起、站得住、叫得响、推得开”的先进基层党组织典型，促进学校教育教学工作健康发展。共推荐申报全国、省、市、县先进基层党组织10个，评选表彰省、市、县优秀共-产-党员、党员标兵和优秀党务工作者共15名。县教育局党委获“全县党务公开工作示范点”;教育局统-战办获得“全市全面贯彻落实科学发展观推进统-战工作科学发展示范点”;驰宏小学党支部获“曲靖市教育系统四群教育、实行干部直接联系群众制度工作示范点”茚旺高级中学党总支、东风小学党支部、县幼儿园党支部获得“曲靖市教育系统基层党建工作示范点”;茚旺高级中学党总支、东风小学党支部获得“会泽县基层党建工作示范点”;东风小学、金钟二中获得全县廉政文化“六进”活动示范点。

(七)严格痕迹管理，认真做好档案整理、归档工作 认真做好本次基层党组织分类定级、分类定级“回头看”、基层党组织整改提高、晋位升级等工作的档案管理和归档工作，做到目录清晰，条块明确，程序规范，方法得当，痕迹管理到位。

三、存在问题和下步工作 (一)存在问题。通过开展基层党组织建设年工作，教育局党委认真自查和总结党务工作的成功经验和有效做法，在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到教育局党委基层组织建设年工作存在的困难和问题。一是部分基层党组织建设力度还有待进一步加强;二是少数基层党组织负责人党建工作意识有待进一步提高;三是部分党员带头意识、奉献意识有待进一步增强;四是个别党员干部学习理论知识的时间有待进一步增加。

(二)下步工作打算。在今后的工作中，我们将进一步丰富党建活动载体和内容，强化对局党委所属总支(支部)的管理、指导、督促力度，进一步完善各项规章制度，建立健全党务工作长效机制，逐步使党务工作程序化、规范化、制度化和常态化，把深入推进基层组织建设年与深入学习宣传贯彻党的十八大精神，与党务公开工作、实施“四群”教育实行干部直接联系群众制度，“五基五化”建设等工作结合起来，积极引导学校基层党组织和广大党员紧紧认真落实县第十一次党代会提出的目标任务，为会泽教育事业发展提供坚强的组织保障和政治保证。

第四篇："三会一课"制度落实情况调研报告

XX局“三会一课”制度落实情况调研报告

近年来，XX县XX局机关党支部认真落实“三会一课”制度，把“三会一课”制度作为“两学一做”学习教育和全面从严治党的重要抓手，进一步完善制度，规范管理，创新载体，严格考核，为开创XX县XX局机关党支部，营造风清气正的政治生态奠定了坚实基础。

一、党建工作的主要做法和成效

（一）强化规范管理。制定《XX县XX局“三会一课”制度》，对“三会一课”制度进行规范、完善，明确具体要求，使“三会一课”制度内容规范、流程清晰、标准实用、有据可依。

（二）严肃政治生活。结合“两学一做”学习教育，重点抓好支部“三会一课”落实，将“三会一课”制度的落实与解决实际问题相结合，以制度为准绳，见人见事见思想，克服“两张皮”现象，我们通过支部专题组织生活会，所有党员开展批评与自我批评，做到红脸出汗，立行立改，增强了党员意识和纪律规矩意识。

（三）组织学习讨论。持续发挥支部学习优势，把总书记系列讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等作为支部学习的“专业课”;以“三会一课”为载体，以“四讲四有”合格党员标准、四种意识为重点，将总书记系列讲话、党章、党规、党史等，作为支部“三会一课”学习的“必修课”.坚持学思结合，定期组织党员开展学习大讨论。

（四）加强细节管理。XX局机关党办定期整理支部学习内容，及时收集党课学习资料，并要求各支部把学习图片及学习情况总结及时上报机关党办，形成工作总结。

（五）创新活动形式。以党员唱红歌、讲红色故事学习先进典型为形式，扩大了党课的授课范围，增强了党课的影响力，创新了“三会一课”形式，提高了机关党员的理论水平和综合素质。开展“党员活动日”活动，以改进工作作风、提升党员意识、破解基层党建存在的突出问题为目标，集中组织开展党员集中学习、听取党员意见和诉求、党员服务等党建活动，将党建、党风廉政、业务工作三合一，解决实际问题，推进党建落实具体化。

（六）丰富教育载体。利用微信群、党建专栏、电视专题片、优秀党员先进事迹学习大会等开展工作交流，培育先进典型。

（七）严格考核督导。积极开展党建工作考核，将党建工作纳入绩效考核，并将落实“三会一课”情况作为绩效考核重要内容，实行“一票否决”.二、存在问题

（一）思想认识欠缺。少数支部党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，错误的认为党建工作是虚的，业务工作是实的，“三会一课”多了会影响业务工作进度。

（二）形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会，主要以单向灌输式教育为主，其形式多为一人讲、众人听，无法很好的调动党员的学习热情和兴趣，也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。

（三）内容脱离实际。“三会一课”内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密，为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化，上面布置什么学什么，没有布置就随意安排，缺乏规划性和创新性。

三、下一步工作方向

（一）提高认识。思想重视是制度落实的基本点。加强对领导干部的理论教育、沟通交流，提高基层农业人员的思想认识，正视“三会一课”制度的重要性，提高落实“三会一课”制度的主体意识。将党支部建设工作与农业发展工作相结合，在提高支部建设的同时，促进机关整体服务水平。

（二）强化考核。要完善相关制度，按照党的有关规定，对“三会一课”制度考核进行细化，以效果性考核为主，兼顾过程考核，并与绩效考核相衔接，将考核结果落实到工作实处。通过完善的考核制度为“三会一课”制度落实提供保证。

（三）注重创新。要增强“三会一课”的生命力，不仅在理念上要创新，更重要的是在内容上和方法上进行创新。内容上要贴近党员干部的学习、工作与生活，将“三会一课”的内容学习融入其中，通过采用广大基层干部喜闻乐见的方式方法开展活动，增加趣味性，提高不同年龄段党员参与“三会一课”活动的积极性。

（四）领导带头。领导干部率先垂范，自觉服从党支部安排，带头参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。积极组织开展支部“三会一课”活动，并将党员领导干部参加“三会一课”的情况纳入考核。

（五）严格规范。摸清支部基本情况，进一步完善和健全党员花名册、入党积极分子名册等基础工作，及时做好党员组织关系接转和流动党员登记。加强活动阵地建设及档案资料规范，按照“有党员活动室、有电教设备、有工作制度、有会议决议、有会议记录、有党课计划、有学习资料、有笔记体会、有典型材料、有视频图文资料、有汇报总结、有考勤记录”的十二项标准，推进党员活动室和组织生活规范化。

第五篇：县委老干部局党委“三会一课”制度

县委老干部局党委“三会一课”制度

一、党支部委员会

党支部委员会是指党支部委员参加的会议，一般每月召开一次，根据需要也可以随时召开。必要时也可召开党支部委员会扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。会议的议题一般包括以下方面：研究、贯彻上级党委的决议和指示，讨论制定完成工作任务的方针办法，研究党的建设和党员教育管理方面的问题，研究有关干部选拔、调整方面的问题，研究培养、发展新党员方面的问题，讨论研究协调工、青、妇等群众组织工作方面的问题。党支部委员会研究讨论有关问题，既要防止在重大问题上个人意志代替集体决定的现象，也要防止事无巨细，把应由个人分工处理的事都提交集体讨论的现象。党支部委员会议事要注意遵守规定的程序，事前让委员知晓会议议题，有所准备，对会议决议的执行情况要注意检查督促。

二、支部党员大会

支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，在党支部中享有最高决策权、选举权和监督权。支部党员大会一般每三个月召开一次。会议由支部委员会召集，由党支部书记主持。会议议题由支部委员会根据上级党组织的指示和工作需要确定。党员大会的内容由支部委员会在会前通知党员，一

般要有本支部半数以上党员参加。大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过，方能有效。

支部党员大会的主要任务是：传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本单位贯彻落实的计划、措施；定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分；选举支部委员会和出席上级党代会的代表；讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题。

开好支部党员大会，支部委员会要事先确定支部党员大会的议题。会前把内容和要求通知党员。会上要充分发扬民主，给党员以发表意见的机会，最后按照少数服从多数的原则作出决议。如对讨论的问题有分歧，要注意尊重少数人的意见。一次会议不能统一的，如无特殊情况，可以下次再议，不要匆忙作出决定，必要时要及时报告上级党组织。一经作出决议，就要坚决执行。根据会议内容的需要，支部党员大会有时可以吸收非党干部或入党积极分子列席。

三、党小组会

党小组会是党员参加党内组织生活的一种最经常、最普遍的方式。党小组会一般每月召开一至二次，如遇特殊情况，也可以增加次数，或推迟召开。党小组会的内容一般要围绕党的中心工作，根据当前形势任务要求和党员的实际情况来

确定，讲求实效。开会前，党小组长应与支部书记和有关委员沟通情况，共同商定会议内容和开法，以及应注意的问题，把会议相关事宜事先通知到每个党员，包括党员领导干部，使他们作好准备。会上，党小组长要认真掌握中心议题，善于启发引导，紧密联系党员的思想实际，认真开展批评与自我批评。要针对提出来的问题，认真研究制定整改措施。党小组长对本组的党员领导干部要大胆管理，切实负起责任。党小组会的活动情况要及时向党支部汇报。

四、党课

党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课应当根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。内容一般包括：邓小平理论、党的基本政策、党的基本知识和科技文化知识、法律知识等。授课人可由本单位的党组织负责人承担，也可请上级党组织负责人或有关专家、学者授课。党组织应在上党课前作好授课的有关准备工作，授课过程中组织好听课和讨论，课后注意收集党员的反映和要求，不断改进和提高党课质量。党课是党组织对党员进行经常性教育的重要形式，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用，因此，每个党员都应当自觉地接受党课教育，不断增强党性修养和锻炼。