参加廉政准则辅导讲座心得体会

第一篇：参加廉政准则辅导讲座心得体会

参加矿党员干部《廉政准则》

辅导讲座心得

方文俊

综采车间党支部

2010-8-12

参加矿党员干部《廉政准则》

辅导讲座心得

本月11日下午，矿纪委组织了党员干部观看了《廉政准则》辅导讲座。参加此次活动之后，我感觉受益匪浅，清楚明白了中央出台《廉政准则》的历史背景，懂得了《廉政准则》肩负的新时期发展的特殊使命。从片中一则则、一起起典型的贪污腐败案件中，更是让我们深刻明白了自己肩上的重担和责任，同时也清楚地认识到了我们现时期党风廉政建设的重大意义。

2010年2月23日，中央和中央纪委召开了电话会议，国家领导贺国强参加，颁布实施了《廉政准则》。在《廉政准则》的总则三个段落的首句中，我们看到这样的字眼：“执政党的党风关系党的生死存亡。”“党员领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,践行社会主义核心价值体系”，这是我国新时期发展所必须的时代要求。

讲座中以林福久、胡星、王怀忠的腐败案为例，讲述了新时期廉政建设的新要求和对一些新问题的重新界定，使大家能够深刻地明白此次《廉政准则》重新修订后的重大意义。其中提到得“31个不准”“8不准”“52不准”对我们的廉政建设工作都有很好的督促指导意义。

通过此次观片的活动，我作为一名支部书记，只有立足岗位、认真务实，充分发挥支部教育人、引导人、感化人的作用。我感觉要从以下几个方面提高自身的修养，加强自己的工作，进而提高自己驾驭全局的工作能力，增强自己防腐拒变的能力，做一名领导放心、职工称心、自己安心的职工干部。

一、提高自身党性修养，从小处防微杜渐

作为一名支部书记，自身的党性修养如何将直接影响到整个支部、整个单位，所以提高自身的党性修养不仅仅是自己积极进步的表现，更重要的是关乎我党在职工心中形象及我矿的发展大计。矿党委对此方面也做出了三令五申的要求，它不仅仅是对我们工作要求严格而已，更充分显示了矿党委坚持不懈反腐倡廉的强大决心。

1、把牢思想关。

任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，因此，把牢思想这一关是最有效的预防。我们要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，因此应该倍加珍惜工作。

2、严以自律，管好自己。

近几年，集团效益不错，我们在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。我们要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，踏踏实实干事，清清白白做人。

3、接受监督，懂得反省。

我们要经常反省自己，找不足、找差距，并努力改正。要正确面对异议，懂得“良药苦口利于病。忠言逆耳利于行”，从不同角度看问题，找出“病根”所在，勇于承担、勇于接受改正。

二、加强自身学习，从理论上、业务上不断得到提高。学习无止步。在以后的工作中，我只有不断地汲取知识才能使自己保持不落后。现在的集团面临着全面发展、跳跃式大跨步，知识的力量起着决定性的作用，我们只有时时刻刻地丰富自己的知识，才能与大集团同频发展。今年我们面对打造品牌化新常村的宏伟目标，党支部主要的任务就是想法设法辅助生产、促进安全管理、提高生产效能，而在这之中，党委绩效评价管理体系、主题活动、企业文化、一流文明矿区建设、社区建设便是重中之重。只有把这些知识全面、熟练地掌握，才能举一反三地应用到实际的工作中去，才能在工作中不断地提高自己的驾驭全局的能力，使支部的工作有一个质的变化。

三、认真仔细地开展工作，做到把握关键，细化小节。

1、深入推行党委绩效评价管理体系，并仔细归纳、认真总结、落实整改。

绩效管理评价体系是以人为本的管理工作，而不是单纯的思想教育工作。实际上，绩效管理评价体系是一种管理工作，与其他管理工作相比，更加体现了以人为本。到生产上，要保证生产任务的顺利完成，关键要抓好两个环节：一是生产工序的合理安排和协调；二是生产所需材料、配件的及时供应。在实施生产时，我们按照矿下发的生产作业计划，编制车间本月工作进度表。把生产任务所涉及到的工作全部落实到人，并有具体的时间和考核要求。不能在规定时间完成工作目标的，按照绩效管理严格公平、公正考核。目前，绩效管理的应用还存在这样那样的问题，这只能在以后的工作中，不断地向兄弟单位学习，不断地从问题中归纳分析，使之更好地为我们服务。

2、做好主题活动。

主题活动自开展以来，切实为基础队组解决了不少实实在在存在的问题，也在一定程度上提高了车间党员职工干部的责任心，激励车间在管理及生产上不断创新。去年的六条途径、今年的目标承诺兑现、难题攻关、问题整改等等，这些无一不是在为我们解决问题提供办法。因此在今年的具体工作中，制定相应的管理制度保证活动的开展进行很有必要，同时，在一些细节上要严格把握。比如说：一个技术创新有立项时间，那它的截止时间可能会产生跨月的情况，如何能够认真详细地记录创新的进展情况，我们必须严格做好记录。

3、规范企业文化的运行

6S管理现在已经成为我们基层队组的基础管理手段，如何能够使6S管理可以系统地管理车间成为现在的主要问题。今年矿安监处下发了加强班前会的管理通知，根据要求，队组充分利用岗前仪式做好安全工作，因此，岗前仪式的质量是我们当前首要的工作。同时，我们必须严格执行五级巡查制度、三卡的闭合管理，保证车间的职工安全生产、规范作业。

4、扎实运行支部的基础性工作

继续加强支部建设，虚心向先进单位学习，博采众长，保持制度的稳定性和连续性，提高党员干部制度化管理水平和政治修养水平。继续在党的“三个代表”重要思想的指导下，在胡锦涛总书记的领导下，加强党员干部的教育工作和党支部的组织建设工作，努力提高党员干部的执政能力，和综合业务素质。

其次，本着创新发展的精神继续推行企业的科学管理。以解决思想和工作中存在的问题为出发点，以改进工作作风和工作方式，提高效益为落脚点,努力从制度上保证各项工作的高质量进行。

最后，继续加强职工队伍的建设工作，以求实高效的科学态度来培养现代化的职工队伍，创建现代化的企业文化。

立足岗位，干好本职工作，也是响应反腐倡廉活动的一种回报方式。只要在今后的工作中，严以律己、不断提高、经常反省，一步一个脚印地把自己的工作做实做细，才能成为一个称职的干部。

方文俊

综采车间党支部 2010年8月12日

第二篇：参加交通安全讲座心得体会

参加交通安全讲座心得体会3篇

12月2日是第x个“全国交通安全日”，公安部与中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门共同开展了以“知危险会避险、安全文明出行”为主题的系列活动，意在提醒每一位交通参与者，既要遵守法律法规，文明参与交通，又要了解安全隐患，掌握防护技能，确保自己和他人的生命安全，共同营造安全、文明、有序、和谐的道路交通环境。

重视交通安全要求我们“知危险”。临近岁末，道路交通安全形势更为严峻复杂，特别是高速公路交通事故风险明显上升，道路货物运输安全风险居高不下，雨雾冰雪等恶劣天气频发带来的不利影响，自驾车辆交通违法和非法营运肇事多发易发，给道路交通安全工作带来了严峻挑战和考验。“道路千万条，安全第一条”“宁等三分，不抢一秒”，这些耳熟能详的交通标语说起来应是家喻户晓，但是要真正落地仍需要多部门联动，通过宣传让安全观念普及大众，通过教育让安全理念深入人心，通过管理让安全行为规范落到实处。

重视交通安全要求我们“会避险”。公安部交通管理局于11月27日召开全国视频推进会，深入推进秋冬季交通安全整治百日会战，为规避风险，杜绝重特大交通事故，全力确保道路交通安全形势稳定做出部署。一方面，相关部门要紧盯隐患整改实效，持续深化清剿隐患歼灭战，加大事故多发路段整治推进力度，紧盯薄弱环节管控，强力推进公路安全防控战，确保始终保持严管高压态势。另一方面，普及应急避险知识，开展应急避险培训演练活动，切实提高广大群众在危险来临时的应急处置能力，充分了解安全隐患，掌握防护技能，将交通事故发生率降到最低。

“做文明人、行安全路”，需要各地各部门持之以恒、多措并举、从严管理，也需要广大交通参与者树立交通安全观念，培养新时代交通安全理念，增强应急避险技能，自觉摒弃交通陋习，从自身做起，于细微处改进，让关爱生命、文明出行的意识植根心底，共同守护交通出行的“平安大道”。

近年来，随着交通便捷性和复杂性所带来的问题，交通安全在各地都被提到一个高度。不可否认，在长期的努力宣传之下，交通安全的理念已深入千家万户，但这并不意味着可以高枕无忧，我们强化安全的意识也永不能放松。尤其是在农村等一些地方，对交通安全的重视程度仍有欠缺，在此语境下，向市民普及交通安全理念势在必行。而以有趣的形式给市民传授安全防范意识，则是对交通安全的深度渗透和大力巩固。特别是近年来各地频发的各类交通安全事故，更让人们看到，营造人人重视的交通安全防范环境，亟需有关部门更多的教育与引导。

但是，过度的宣传与说教，有时也许会适得其反;但若以温情、愉悦的形式，于潜移默化中让人自然关注并积极参与其中，则会起到事半功倍的效果。在娱乐的互动中感受安全的知识与理念，无疑要胜于大喇叭在街上“灌输”的效果，因为这样的形式新鲜有趣，市民不仅不会觉得反感，还会主动参与其中。

其实，交通安全规劝的形式是无时无处不在的，除了现场倡议、播放视频、互动问答、文艺表演，还可以开展趣味游戏、教唱歌曲、印发口袋书、开展公益活动等等。做好交通安全宣传教育工作，氛围的营造不容小视，只要人人动手，人人参与，交通安全就能深入人心，并成为常态化，紧随市民不离不弃。

安全是创造价值的本钱，安全是生命延伸的基本，安全是健康的基础，安全是生活的底线……安全让我们的生活有了丰富多彩的可能，是每个人生命中永远的主旋律。不注意交通安全的人，会在生命之火黯然失色的那一天后悔莫及;不遵守交通规则的人,会在伤痛缠身的那一刻顾影靡颓。所以，不要在一切无可挽回时才悔不当初,健康是我们人生中最宝贵的财富，让我们注重交通安全，珍惜健康体魄!

注重交通安全,要做到文明出行。交通事故已然成为了近些年的第一大“杀手”，在无情的交通事故面前，人类的力量及其渺小。因沉迷于手机中的世界而在出行走路的途中，不看路、不看车或因马路上和同伴嬉笑打闹而最终酿成一桩桩马路惨案的案例不胜枚举。除此之外，还有在马路上打闹的孩子，不遵守交通规则的司机……这些不好的出行习惯让本可以避免的交通事故变成了谋人性命的一大杀手，生命安全是我们幸福生活的一大根基，让我们心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则，注重自己和他人的生命安全!

注重交通安全,要拒绝危险驾驶。危险驾驶应该有很多种情况,超速、超载、无证驾驶、酒驾等都属于危险驾驶。危险驾驶危害极大,一旦出事故不仅给他人的人身安全造成危害,还很有可能伤害到自己,既害人又害己,是我们难以承受的健康乃至生命受损之痛。因此，我们在平常的生活中应坚决杜绝危险驾驶，这既是对自己、对家人、对社会的基本责任，也是每一位司机都应该注重的安全驾驶行为,我们要让汽车成为代步的工具，而不是危害生命的无情机器。

注重交通安全,要遵守交通规则。近年来交通事故频发，因不遵守交通规则而失去健全的身体甚至生命的例子数不胜数。每年因交通事故丧生的人多达几十万。人在高速行驶的汽车面前的力量是微不足道的，所以说“交通事故猛于虎”。铁的事实，血的教训，让人心痛，让人深思，让人震撼。安全与生命健康维系，安全与幸福快乐相连。交通事故的背后是人命的陨落，更是一个家庭的悲剧。所以从你我做起，认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德，避免悲剧发生在我们的人生和家庭中。

知危险会避险，安全文明出行。的安全意识是防患于未然，交通安全离不开你我他的共同文明行为，让我们共同养成良好的生活行为习惯和正确有序的安全出行行为,争做文明出行人，积极倡导生命至上、安全第一，推动形成交通安全共建共治共享的良好氛围，让我们的人生多一些美好,让我们的生命多一份平安,让我们的家庭多一些欢乐!

第三篇：参加青年教师讲座心得体会

参加青年教师讲座心得体会

外语系张娅楠

2012年11月21日下午，我参加了校督导室举办的青年教师授课讲座。短短2个小时的讲座学习令我受益匪浅，感触颇深，对教师这个职业的认识、授课方式方法都有了一定程度的提高，为今后更好地授课奠定了基础。

学校优秀教师数学系李改枝老师的讲座深深地吸引着我，从她那从容的神情、流畅的言语表达中，我感受到了一位经验丰富且知识渊博的老师授课是多么的精彩。从她的讲座中，我总结出了几点精髓，也是自己在今后的教学中值得借鉴和学习的地方。

一、授课过程中进行有效教学的方法

我们学校招收的学生都是高考成绩在150分左右的学生。面对着这样一批基础薄弱，成绩不是特别优秀的学生，作为老师，我们该如何分析学情，如何有效地进行课堂教学呢？这个问题我也曾遇到过，也曾深深思索过，却始终找不到一个令自己满意的答案。李改枝老师的一番话，令我茅塞顿开——提高学生的学习兴趣才是关键。把复杂的内容简单化、系统化简单的内容让学生来讲。这句话说起来容易，做起来难。李改枝老师说她手中除了教授的教材之外，还有其他的相关课程的参考书4本。在每次上课之前都研读所有的参考资料，把每本书上提高的相关知识融会贯通了之后，提炼出精髓，再在课堂上讲给学生听。两个小时的课，往往在备课时要花费6个小时的时间。李改枝老师这种敬业精神和认真的教学态度令我十分敬佩。这样一来，在课堂上就很容易把复杂的问题简单化、系统化的讲给学生听了。简单的问题让学生自己尝试着到讲台上来讲解，这么做既能让学生锻炼自己的胆量，走上讲台来授课，又能很好的使他们集中注意力来思考问题，真是一举两得。在教授英语的过程中，我也感受到了这一点，如果让学生参与到课堂活动中，他们所学的知识就会牢牢记在心里，而不会那么快遗忘。如果整个课堂只有我一个人讲解，学生只是机械的、被动的接受我所讲授的知识，下堂课我在提问时，基本没有学生会记得上节课的内容和要点。在听完讲座之后，我学习到了这种有效进行教学的方法：把复杂的内容简单化、系统化简单的内容让学生来讲。

二、不断给自己充电，做一位知识渊博的教师

正如李改枝老师所谈到的，一节课50分钟，如果让学生完全投入到对新知识的学习中是不可能的，那么当学生对所讲授的内容产生厌倦的情绪怎么办？李改枝老师告诉我们，不聊明星的私生活，不聊与教学无关的时尚话题，我们可以围绕教学内容，对学生们进行知识拓展和情感教育。比如在讲数学定理的时候，如果学生感到厌倦了，那么就可以向学生讲述一下这位数学家平日里刻苦钻研数学的小故事，从而启发学生“我们现在不需要像那位数学家一样去日日夜夜研究这个定理，我们只需要学会应用这个定理就足够了，这是件多么轻松、愉快的事情啊。”这样一来，就会在一定程度上激励学生继续认真学习。再比如，由一个数字组合联系到了佛教文化，再有佛教文化引申到了我们河南悠久的文化历史，之后可以告诉学生外国人要想读懂5000年的中国文化，就要来我们河南参观名胜古迹，作为一名河南人，我们是骄傲的、自豪的。这样一来，无意之中就对学生热爱家乡的情感起到了潜移默化的强化作用。我听了以后不觉为之赞叹，原来一节平凡的数学课居然能上的如此绝妙。回想自己所教授的课程——英美文学欣赏中在进行诗歌赏析时，却只带领学生赏析了本首诗歌的含义，令学生明白了诗人借诗歌来抒发自己爱国主义情感，并没有想到过要进一步升华，如何利用这首诗歌来激发学生自己的爱国主义情感。这就是我在教学过程中所欠缺的东西，我也明白了要想开拓自己的教学思路，还是要多看，多听，不断地丰富自己的知识，才能够想出精妙绝伦的授课方式来。

三、结合历史大背景来授课

这点体会是我在听完幼教系老师的精彩示范课之后领悟到的。如果一部作品不放在历史时代大背景中来讲，学生很有可能不明白作者写这部小说的用意何在？讽刺的是当时怎样的一种社会现实？因此，我在今后讲小说作品时，一定要提及历史时代大背景，以便让学生更好的理解作者写这部小说的意图。

以上几点是我听完讲座之后，真真切切所体会到的、自己在教学中迫切需要改进的地方。这次讲座对我在教学中的帮助太大了，非常感谢校督导室给我们这些年轻教师提供如此宝贵的学习机会，向优秀的经验丰富的教师学习，不断加强教学技能，不断提高自身素质，开拓创新，令自己快速的成长为一名教学能手。

2012年11月22日

第四篇：参加名师讲座心得体会

参加名师讲座心得体会

虽然李XX老师讲的我们在上《教学论》时也差不多都学过，但还是觉得收获不小。她给了我们一些很好的教学建议:

1.注意学科知识与生活主题相结合。应以“三贴近”为主，教学中所举例子应贴近生活、贴近学生、贴近实际。她以高一经济生活《影响价格变动的因素》一文的导入为例，一个老师用的是“白菜价格的变动”，另一个用 “肯德基”的例子。“白菜”比较贴切于家庭主妇，而肯德基更贴近于学生生活。不过我理解是，如果是在乡镇中学的话会相反。

2.坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。在教学中，所举之例应以正例为主，因为中学生的判别能力比较弱。像如301昆明暴力恐怖事件，李老师认为不应该向学生提。以正例为主我是非常赞同的，就像现在社会上仍存在腐败，但我们更应该看到党中央反腐的决心与努力。阳光照在一棵树上，应该看到沐浴在阳光下的那棵树，而不是背光的树影，教师若没有一颗阳光的心，整日自怨自艾、抱怨社会的不公与黑暗，那么，他就不会教出阳光的学生。但是，说到昆明暴力恐怖事件，我认为在《政治生活》关于“民主与专政”的时候，解释专政时还是可以用的。

3.强化实践环节，丰富教学内容。教学应积极创设情景，并引导学生参与。

4.创造性的使用教材。像窦桂梅在《为生命奠基》中所讲的，要“超越教材”：用教材而不是教教材。灵活运用教材，不受教材约束。实际情况进行适当的扩展、增加或删除。即立足于教材又不拘泥教材。李老师给我们举了《文化生活》中《源远流长的中华文化 》一课为例，举例我们不需拘泥于课本的目顺序及内容顺序。

5.创造性的开发和使用课程资源。如文字与音像资源、人力资源、实物资源、信息化资源、实践活动资源、身边、国内、国际资源等。

末了，李老师建议我们要做一个有文化的教师，做影响学生生命成长的“重要他人”：

1.要不断进行教学反思：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

2．要相信学生：学生的能力不是我们教会的、讲会的，也不是他们自己听会的、看会的，而是在这些种种实践活动的设计、参与、总结中生长起来的。

3.要敬畏学生：“敬畏”是对一切神圣事物的态度。敬”是严肃，认真，免犯错误；“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。

（1）对学生一生负责的使命感

（2）法律意识和法制观念

（3）尊重个体生命

（4）发现并发掘学生心中蕴藏的巨大力量

（5）视学生为学习和竞争的榜样

第五篇：廉政讲座

目录

一、党风廉政建设的重要性以及目前反腐工作的形势............................................2

（一）党风廉政建设的重要性................................................................................2

1、“党风”的内涵................................................................................................2

2、“廉政”的内涵................................................................................................3

3、党风廉政建设的重要性..................................................................................3

（二）反腐倡廉的重要意义....................................................................................4

1、什么是腐败......................................................................................................4

2、腐败具有哪些严重危害..................................................................................5

3、反腐倡廉的重大意义......................................................................................6

（三）当前党风廉政建设及反腐工作的形势........................................................7 1、2010年我国反腐工作呈现良好态势.............................................................7

2、高校防腐形势依然严峻..................................................................................8

二、当前高校党风廉政建设和反腐工作的重点和任务............................................9

（一）严防容易产生腐败的岗位和环节................................................................9

（二）增强廉洁从政意识......................................................................................11

（三）完善制度建设抑制腐败..............................................................................11

（四）建立有效的监督机制防微杜渐..................................................................12

三、我们应如何加强党风廉政建设和反腐败工作..................................................13

（一）牢固树立正确的世界观、权力观、事业观..............................................14

1、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义世界观........................15

2、坚持马克思主义权力观，保证权力廉洁....................................................15

3、坚持勤政廉政,为民服务的事业观..............................................................16

（二）增强学习意识，始终保持坚定正确的政治方向......................................16

1、要加强政治理论学习....................................................................................17

2、要加强法律法规学习....................................................................................17

3、要加强业务知识和文化知识学习................................................................17

（三）廉洁自律，自觉接受党和群众的监督......................................................18

（四）强化“一岗双责”意识，严格执行党风廉政建设责任制。..................19 结语..............................................................................................................................20 加强党风廉政建设，为学校发展保驾护航

按照校党委的安排，今天由我来讲党风廉政建设这个专题，这说明校党委对这项工作是极为重视的，同时对我本人也是一次学习机会。围绕党风廉政建设这个专题，我想从学习研究党风廉政建设的角度，谈三方面的认识和体会与大家共同探讨：

1、党风廉政建设的重要性以及目前反腐工作的形势；

2、当前高校党风廉政建设和反腐工作的重点和任务；

3、结合学校实际谈谈我们应如何加强党风廉政建设和反腐败工作。

一、党风廉政建设的重要性以及目前反腐工作的形势

（一）党风廉政建设的重要性

2011年1月召开的十七届中央纪委六次全会，也特别提出在加强党的作风建设的同时，加大对领导干部的教育和监督力度，深入开展警示教育和岗位廉政教育。对于学校领导干部，明确学校反腐倡廉责任体系、落实党风廉政建设责任制、遵守廉洁从政有关规定是我们每个人的职责所在。

1、“党风”的内涵

党风即党的作风，它是党的世界观和方法论在行动上的表现，是指党的组织及其成员在思想、政治、理论、工作、组织、生活等方面表现出来的一贯态度和行为。党的作风包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部的生活作风等方面，涉及党的建设的各个方面，是党的整体精神，风貌的集中表现。毛泽东同志把党风概括为三条：第一，这个党必须是理论同实际相结合的党；第二，这个党必须是密切联系群众的党；第三，这个党必须是建立在自我批评基础上的党。这三大作风是党优良作风的概括，是中国共产党人区别于其他任何政党的显著标志。在改革开放和现代化建设的新形势下，适应时代要求，我们党又逐渐形成一些新的作风，比如：与时俱进，求真务实的作风；发扬民主，依法办事的作风；特别是权为民所用，情为民所系，利为民所谋的亲民作风。这些都是我们要继承发扬和长期坚持的。

2、“廉政”的内涵

“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》，现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。廉政就是党在执政过程中坚持立党为公，执政为民，坚持科学执政、民主执政、依法执政，做到求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁。

3、党风廉政建设的重要性

党风廉政建设是党的建设的重要组成部分，它直接关系到党的形象和战斗力、凝聚力；直接关系党与人民群众的血肉联系和 人心向背；关系到民风和社会风气能否好转；关系到党和国家的生死存亡。党的形象直接影响到群众对我们党的认识、评价和信任。党与群众的关系是党风建设的核心，党始终把为人民谋利益作为自己全部活动的出发点和归宿。党的形象不好，人民群众对我们的工作不赞成、不满意，我们党就会失去人民的信任，就会丧失战斗力、凝聚力。历史和现实都证明，人心向背，是决定一个政党，一个政权兴亡的根本性因素。古人曾说过：“得人心者得天下，失人心者失天下”。古今中外的无数事实也证明了这一点。我们要牢记兴邦亡国的经验教训，通过不断地加强党风廉政建设促使执政能力的提高，实现党风优良、政风廉洁，以此来赢得人心。

（二）反腐倡廉的重要意义

1、什么是腐败

腐败一词原意是指物质的一种化学运动状态即事物由原初的纯粹状态而变质和腐烂。《汉书、食货志上》说：“太仓之栗、陈陈相因，充溢露积于行，腐败不可食”，这一含义逐渐演变为，泛指人类道德行为及社会风气的败坏和堕落。

腐败是指国家公务员借职务之便获取个人利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。现在中纪委有个界定，认为腐败是政治领域的一个概念，不像西方国家认为腐败是一个法律概念。我们党和国家所说的腐败是： 一是主体必须是国家公职人员。就是说，要拥有公共权力的人。腐败一般是国家公职人员的个人行为，但在某种情况下，它也与群体行为或组织行为相联系

二是行为方式是以公共权力谋取私利。要和他从事的工作、所处的职位有关系，利用职务之便牟取利益（包括为自己和为他人）是腐败的重要特点。这就是说：当某些正当利益不是依法获得，而是以权力通过不当途径获得时，也是权力偏离轨道的表现，也就是腐败行为。

三是以权利谋私的程度相当严重，严重到要受刑律惩治的程度。如果没有到那个程度，一般叫不廉洁行为。

2、腐败具有哪些严重危害

腐败分子的腐败行为是与党的性质和党的宗旨根本对立的，腐败分子不是一般地具有某些意识，也不是具有轻微地腐败行为，而是有着严重的腐败问题，对党的事业造成严重恶果的蜕化变质分子。

从政治生活上看，腐败威胁到现在的国家政权，使人们丧失对政府和执政党的认同，导致政权的更迭。在人类政权的更迭史上，执政者因腐败而垮台是一种普遍现象。在中国历史，隋唐后期的官吏腐败使盛极一时的隋和唐这两个封建帝国大厦先后崩溃。清王朝走向衰落的重要原因也是无法抑制奢靡之风的蔓延，腐败使清王朝由盛到衰，直到八国联军入侵，义和团运动，五四 运动等推翻了清王朝。

从经济生活上看，腐败严重地影响正常社会经济生活，一些政府官员腐败，将大量的国有资产据为已有，一些职员腐败，不给好处不办事，给了好处乱办事，破坏了市场经济的公平竞争。

从社会生活上看，腐败危害了社会主义和谐社会的构建。腐败现象必然严重地破坏社会公平，以损害党和国家以及人民群众的利益为代价，中饱私囊、引发社会的不稳定。

从文化生活上看，腐败严重地影响了人们的精神健康，导致整个社会道德水平的下降。腐败的猖獗，不仅仅是道德约束力下降的产物，而且反过来又进一步削弱了道德规范对人们行为的约束力量，其最终结果是降低了整个社会的道德水准，败坏了社会风气。

3、反腐倡廉的重大意义

反腐倡廉，是一个问题的两个方面，反腐着重于“祛邪”倡廉则是“扶正”。我们党内存在着腐败现象是一个不争的事实，腐败不是一般性质的问题，而是严重的政治问题，它关系到党和国家生死存生亡的问题。倡廉的本质是党风问题，是各级组织和每个党员，所表现出来的一贯态度和行为，是党的内在品质的外在表现，即“形于外，内于中”，形于外就是党风，通过党员的形象表现出来。

反腐倡廉是一项重大的政治任务。一般来说，政治总是与国 家、阶级、政党、社会集团等联系在一起，其核心是国家政权问题。党内不正之风和腐败现象同我们党的性质、党的宗旨是格格不入的，它直接影响党的执政地位。从这一意义上讲，加强党风廉政建设和反腐败斗争是我党的一项重大的政治任务。

（三）当前党风廉政建设及反腐工作的形势 1、2010年我国反腐工作呈现良好态势

2010年1月至12月，各级纪检检察机关接受信访举报近143万件，立案近14万件，有近12万名党员干部受到党纪处分，近4万人受到政纪处分，通过查办案件，为国家挽回经济损失近90亿元，反腐倡廉工作无论从力度和深度都有了显著的提高和深入。2010年12月29日，国务院新闻办公室发表了《中国的反腐败和廉政建设》白皮书，进一步表明了党和政府始终反对腐败，加强廉政建设的坚决态度。

当前我国的反腐败和廉政建设已经取得明显成效，呈现出系统治理、整体推进的良好态势。通过深入开展反腐败和廉政建设，国家利益、公共利益和公民个人利益得到有效维护，改革发展稳定的局面不断巩固。由于中国的经济体制、社会结构、利益格局和人们的思想观念正在发生深刻变化，各种社会矛盾凸显，各方面体制机制还不完善，一些领域的腐败现象仍然易发多发，有的案件涉案金额巨大，违法违纪行为趋于隐蔽化、智能化、复杂化。反腐败的形势依然严峻，任务依然繁重。

2、高校防腐形势依然严峻

虽然当前我国的反腐败工作呈现良好态势，但是，有一个很忧心的事实就是，近年来，高校腐败案件有增加势头。以北京市为例，最近三年，该市查处高校腐败案猛增，案发数上升一倍，案件近一半涉及招生、人事等问题。就全国而言，近年高校腐败案也有所增加。去年，武汉大学原常务副书记龙小乐和原常务副校长陈绍方，因涉嫌巨额受贿，分别被依法判处有期徒刑10年和12年、广东湛江师范学院院长郭泽深，受贿60万元，被判处有期徒刑10年；武汉科技学院院长张建刚等人，涉嫌基建腐败被移送司法机关处理。总体看来高校反腐形势不容乐观。

武汉大学原常务副书记龙小乐和原常务副校长陈绍方，因涉嫌巨额受贿，分别被依法判处有期徒刑10年和12年。该案震惊内地教育界，牵涉多人，至今余波未了。陈昭方被称为是“武大有史以来最大蛀虫”。

高校这个原本有着“清水衙门”之美誉，教书育人的摇篮之地，如今竟出现成群蛀虫，着实令人痛惜。落马的高校官员，一数一大把：同济大学原副校长吴世明、南京财经大学原副校长刘代宁、湖北大学原副校长李金和、湖北民院、中南财大、深圳大学等都先后出现了受贿腐败的丑恶行径。受贿、腐败，这些原本应远离校园、原本可以作为高校教案的名词和行为，如今却被一些高校的重要官员所践行。近几年来，高校严肃查处违纪违法案件，坚决惩处腐败分子，推动了各单位党风廉政建设的深入开展，对高校的改革、发展和稳定起到了重要的保障作用。但是，随着高校办学规模不断扩大，教育资金投入越来越多，基建规模和物资采购量越来越大，学校参与经济活动越来越频繁，在为教育系统反腐倡廉工作创造良好条件的同时，也带来了许多新情况和新问题，使高校反腐败工作面临更加严峻的考验，对党风廉政建设提出了更高要求。

二、当前高校党风廉政建设和反腐工作的重点和任务 十七届中央纪委六次全会强调，要统筹兼顾，整体推进党风廉政建设和反腐败斗争各项长期性、基础性工作。要抓住热点、破解难点，集中力量解决反腐倡廉建设中反映强烈的突出问题。对于高校来讲，我认为，我们应着重在以下四个方面下功夫：

（一）严防容易产生腐败的岗位和环节

从近几年高校发生的违法违纪案件分析来看，容易滋生腐败问题的岗位或环节，主要表现在以下几个方面：

招生管理方面，一些招生工作人员在招生工作中滥用职权、违规招生、收受贿赂、徇私舞弊等。

教学管理方面，一些主管领导及其职能部门工作人员，借为学生专科升本科、评奖学金及各种奖励或表彰、考试阅卷等各种 机会搞权钱交易、“分数卖钱”等。

在基本建设方面，个别干部或工作人员利用职务之便收受、索要贿赂，为自己或亲朋好友谋取私利，以及插手、干预学校基本建设工程和建材采购招投标活动等的腐败问题。

物资采购方面，个别工作人员在大宗物资采购过程中利用职权收受贿赂、拿“回扣”，为个人或小集团谋取不正当利益。

科研经费管理方面，少数领导干部借筹资办学、办班创收、引入科研经费等工作之便，私设“小金库”，贪污、挪用公款、集体截留私分、购买物资占为己有等各种违法违纪活动。

干部任用及管理方面，在任用、录用、晋职、评优、进修、出国等方面“唯亲”、“唯利”，假公济私。

反腐斗争的经验告诉我们，这些都是我们党风廉政建设及反腐败工作中，应当特别注意的地方。因此，我们需要加强对重要领域，和关键环节权力行使的检查监督。要加强对中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论作出决定”的“三重一大”制度的执行情况的检查监督；加强对干部选拔任用、人员录用、职称评审、财务、基建修缮工程、物资设备采购、科研经费使用的管理和检查监督。继续做好招生录取监察工作，严格艺术类专业的招生考试行为，确保招生工作公平公正，确保生源的质量。

（二）增强廉洁从政意识

高校作为神圣的知识殿堂，“象牙塔”内一度是人间净土。因此，在人们思想认识当中，缺乏对高校腐败问题的警惕性和预见性。随着社会主义市场经济的发展，高校腐败问题不断暴露，“只要不把钱装进个人口袋就没问题”，“要解放思想，开拓进取，就不能要那么多条条框框”等模糊认识有相当大的市场。更有一些党员干部放松了对自己的人生观、价值观和世界观的改造，背弃全心全意为人民服务的宗旨，滋生了拜金主义、官僚主义的思想等。这些思想认识的模糊性与松懈性，使高校当中少数人不能正确处理改革过程中的国家、集体和个人的关系，滋生了腐败心理，助长了腐败行为。因此，我们要深入学习贯彻十七大精神，忠实实践“三个代表”，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，认真学习党的规定和国家法律法规，进一步增强廉洁从政意识，不断提高党性修养，牢记党的宗旨，时刻把群众的利益放在首位

（三）完善制度建设抑制腐败

在当前深化改革、扩大开放和发展社会主义市场经济条件下，高校管理水平与教育改革和学校事业快速发展需要的严重不相适应。计划经济条件下的经验式管理以及管理不科学、不严密、不规范所导致的漏洞和缝隙，使腐败分子有可乘之机。体制原因与运行机制弊端，造成过度集权、缺乏透明度等等；加之制度性 因素，如制度安排不合理、不健全；缺乏法制手段和配套措施，为高校腐败问题的形成与发展留出了“空间”。

从源头上预防和治理腐败，不仅要从思想道德教育入手，更要从体制、机制和制度的改革入手，以防范和约束滥用权力的行为发生。从近几年高校查办的重大违法违纪案件，大多涉及到人、财、物等关键部门，这与一些具体体制、机制和制度上存在的漏洞和弊端密切相关。从这个意义上讲，从源头抓起，大量的工作是要通过深化体制改革，强化关键部门、关键部位的管理，堵塞滋生腐败的漏洞，以减少钱权交易的机会。当前要做的是：在高校管理各环节上查漏补缺，强化、完善责任制，使责任主体到位，形成管理工作中内部的监督制约机制，避免纪检监察与主管部门之间相互脱节的“两张皮”的不良效应；同时，完善管理制度建设，使制度安排健全、规范与科学，避免给腐败分子“钻空子”、“打擦边球”，力图使制度建设成为腐败分子“无法为，不能为”的坚固堤防，减少腐败机会，抑制腐败发生率。

（四）建立有效的监督机制防微杜渐

高等学校是知识分子聚集的地方，高校的干部、教师和学生具有较强的民主意识和参与民主监督的强烈愿望，也有进行民主监督的能力，民主监督的基础较好，高校纪检、监察、审计等专门监督方式以及教职工代表大会、民主党派、群众监督、舆论监督等各种广泛的监督渠道基本能够发挥作用。但由于体制等方面 原因，监督实际上的“缺位”、弱化的问题与责任主体不到位的问题还不同程度地存在，因而缺乏有效的腐败“预警”和“发现”机制，腐败问题不能被发现，也就不能查处；价值对腐败问题的惩处也存在失之过宽、过松的问题，造成腐败成本较小，极少数人敢于挑战监督、铤而走险，结果又往往“有惊无险”。高校腐败现象不断滋生蔓延，这是重要原因之一。

从源头上预防和治理腐败，说到底，就是要对权力进行有效的监督制约，保证权力的正确行使。而对权力进行监督制约一要靠机制，二要靠法制。当前，高校在监督机制方面，要在加强内部有效监督制约机制方面做文章。应结合干部人事管理制度改革，针对一些关键岗位（如招生、基建工程，物资采购、组织、人事、资产管理等部门）权力过于集中、容易一个人说了算的弊端，对权力进行合理配置，并通过制定严密科学的程序，更好的贯彻执行民主集中制，逐步建立一套有效制约滥用职权行为的制度体系。同时，要扩大民主监督的范围和渠道，积极推行校务公开等行之有效的群众监督制度，形成专门监督、群众监督和舆论监督相结合的协调机制，不断提高监督的力度和效果。

三、我们应如何加强党风廉政建设和反腐败工作

以上着重分析了高校目前的反腐形势，指出容易滋生腐败的一些重点部门和环节，明确了当前我们加强党风廉政建设，应当注意的工作重点。对于领导干部，必须明确并切实履行好自己在 党风廉政建设方面的重要责任，以身作则，管好自己。同时严格遵守“四大纪律”，“八项要求”，严格执行党中央的规定，管好下属，带好班子。主要负责人不仅自己要廉洁从政，还要惯性班子成员和身边工作人员的政治思想，工作作风。

纵观古今中外，反腐倡廉主要包含两个层面的东西，一方面是制度体系的防范和监督体系的约束；另一方面是个人操守的坚持和道德修养的自觉。党中央明确提出：各级党委要把党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务抓紧抓实。我们如何根据自身条件，落实中央的要求，加强我校的党风廉政建设和反腐败工作，我认为应当注意以下四个方面：

（一）牢固树立正确的世界观、权力观、事业观

中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在中央党校2010年开学典礼讲话中强调，新的形势对领导干部不断提出新的要求，各级领导干部要坚持向实践学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。近年来出现的各种问题特别是一些严重腐败案件，警示我们必须把解决好世界观、权力观、事业观问题作为加强领导干部队伍思想政治建设的一项重要而紧迫的任务。一些干部领导干部，缺乏艰苦复杂环境的考验，世界观、权力观、事业观还存在着这样那样的问题。因此，我们必须从思想根源上建立廉洁自律的意识，铸就 防腐拒变的钢铁防线。

1、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义世界观 世界观决定着一个人的人生追求与价值取向，指导和支配着理想信念与行为准则。世界观从根本上指明人生道路的前进方向、提供奋发有为的动力源泉、铸造防腐拒变的锐利武器。加强世界观的改造，是党员干部的“立身之基”和“处世之本”。领导干部树立正确的世界观，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。有了这样的理想信念，才能使自己变得精神高尚、眼界开阔、胸怀坦荡、生活充实，也才能做到淡泊名利、克己奉公、无私无畏、勇往直前，毫无保留地贡献出自己的一切力量。

2、坚持马克思主义权力观，保证权力廉洁

权力观问题，始终与廉洁与否有着密切的联系。大量事实证明，腐败问题的发生，无不是权力腐败的表现，而权力腐败在很大程度上由权力观错误所致。一个领导干部如果在权力观上出现偏差，把权力视为谋取个人私利的工具，就必然把权力变成中饱私囊的手段。加强党风廉政建设和反腐败工作，迫切要求广大干部牢固树立正确的权力观。马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用。前一句话指明了权力的根本来源 和基础，后一句话指明了权力的根本性质和归宿。明确权力是一种责任，经常想一想自己手中的权力是从哪里来的、应该为谁所用、如何正确行使。对于学校的领导干部来说，应当从思想上认识到权力的行使与责任的担当紧密相联，秉公用权，廉洁自律，确保权力为学校师生服务，决不能把权力变成谋私利的工具。

3、坚持勤政廉政,为民服务的事业观

事业观决定着一个人采取什么样的事业态度、遵循什么样的事业精神、追求什么样的事业目标。正确的事业观必须要有科学的精神和务实的态度，要尊重客观规律，兼顾学校的当前利益和长远利益。同时，树立正确的事业观必须有对待工作的责任感，必须坚持想干事、能干成事是硬道理的理念，必须全身心投入事业，以事业为重。领导干部要始终把勤勉清廉作为对事业态度的毕生追求，始终把为人民、为社会服务作为自己的神圣使命。要知责、恪尽职责、敢于负责。抱着对党、对学校和教职工、对教育事业高度负责的态度，坚持以学校利益为根本,强化责任心，落实责任制，要有廉洁意识和高度责任感，在岗位上、责任中体现正确的事业观，尽职尽责地做好自己的工作。

（二）增强学习意识，始终保持坚定正确的政治方向 政治上的坚定来源于理论上的清醒，如果不重视理论的学习，不注意改造世界观，不努力加强党性修养，就会迷失政治方 向，就会失去人生的前进坐标，这是十分危险的。在剖析领导干部违纪违法案件中我们发现，虽然这些领导干部所犯错误各不相同，但是导致他们走上错误道路的起因却惊人地相似，那就是都从放松政治学习开始。领导干部必须把政治理论学习放在第一位，把加强自身的思想政治修养作为提高自身素质的基础，始终保持清醒的政治头脑，保持正确的政治方向。

1、要加强政治理论学习

要重点学习党的十七大精神，全面准确地掌握和运用科学发展观、构建社会主义和谐社会等马克思主义中国化的最新成果，努力提高政治思想水平保持正确的政治方向。

2、要加强法律法规学习

领导干部要明辨是非，明了制度程序，遵守行为规范。许多违纪违法案例表明，法纪知识贫乏是犯错误的重要原因。我们要注重学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和领导干部廉洁自律的各项规定，明白什么能做，什么不能做，要给自己设置一条底线，超过底线的事坚决不做，做到警钟长鸣，勤政廉政。

3、要加强业务知识和文化知识学习

作为一个部门经济和业务工作的组织者、领导者和决策者，要通过学习，使自己尽快成为本职工作的行家、专家，不断丰富 自己的知识结构，使自己的思想观念和知识水平能够跟上时代发展的步伐，不断提高科学发展、和谐发展的能力与水平。

（三）廉洁自律，自觉接受党和群众的监督

始终坚持廉洁自律，既是领导干部的道德规范和基本准则，也是领导干部实践党风廉政建设责任的必然要求。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 一些不良风气的形成往往源于领导的作风，领导干部只有严于律己，在勤政廉政上作出表率，才能把一个部门、一个单位的好风气树立起来。因此，我们首先应当对自身的行为进行反思，排查不足，严格要求，始终做到自重、自省、自警、自励，以公生明，以廉树威，以良好的干部作风带动社会风气的好转。

自觉接受各方面的监督，把党和群众的监督看作是严格要求、关心和爱护。要做到闻过则喜，有过则改，养成一种在监督之下工作和生活的习惯。以党组织和群众的监督为镜，可以发现自身的不足和缺点，及时加以改正。在现实生活中，一些领导干部忘乎所以，拒绝组织的教育与监督，背弃原则，结果摔了大跟头，这方面的教训很多。所以，我们都必须深刻认识到，监督是对领导干部的关心爱护，加强监督决不是跟谁过不去，而是确保干部健康成长的有效措施。一个优秀的领导，一个对党和人民高度负责的领导，都应该以积极的态度对待来自各方面的监督，督促自己不能松懈，促使自己不断进取。

（四）强化“一岗双责”意识，严格执行党风廉政建设责任制。

党风廉政建设责任制是各级党政及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。党风廉政建设责任制遵循标本兼治，从源头上预防和治理腐败的原则，是提高党的执政能力的制度保障。“一岗双责”要求领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位的党风廉政建设工作负重要领导责任，是一种双重领导责任。“一岗双责”是构建反腐倡廉责任体系，将党风廉政建设责任制落到实处的有效机制。作为领导干部应当始终坚持党组织的统一领导，在自己的岗位上不断完善监督制约和责任追究机制，自觉接受廉洁自律各项规定的监督，强化“一岗双责”意识，严格执行党风廉政建设责任制。

对于容易出现违纪违法问题的环节和结点，要注意加强和改进，并在实际工作中严格监督、严格管理，严格要求自己和分管部门的工作人员。严格遵守《廉政准则》和高校领导干部廉洁自律“十不准”，充分学习党风廉政责任制的具体内容，明确自己在工作中的党风廉政责任，以身作则，认真执行上级党委、纪委关于反腐倡廉的各项规定和要求，正确行使手中的权力，在学校各项工作中切实做到为学校师生谋福利、求发展。结语

最后，希望大家在党风廉政建设方面要带头严格要求自己，认真履行党风廉政建设的岗位职责。始终把学校及师生的利益摆在第一位，带头执行制度，带头自觉接受监督，带头坚持原则。

希望大家在今后的工作中不负众望，尽快转变身份，履行好职责，适应新岗位的要求，以更高的要求和标准，做好工作。敢于负责，创新工作。常修为政之德，常怀律己之心，做到两袖清风，一尘不染，用人格赢得人心。