假期岗位认知感想

第一篇：假期岗位认知感想

假期岗位认知感想

10金融（银行理财）本10110110039刘悦

作为经济管理学部银行理财专业的学生，在第一学年的岗位认知学习实践中，我选择了比较接近于我自己专业的工作岗位来进行岗位认知的学习在一家信用社从事门柜业务的实习工作。

因为只是大一的学生，所以并没能进行实际的操作，但我向工作人员询问了有关门柜业务的工作内容。了解到门柜业务的工作以汇票、支票、本票和银行卡等非现金支付工具为主体，汇兑、电子银行、个人跨行转账、个人跨行通存通兑、定期借记、定期贷记等结算方式为补充。

这些内容又详细地分为12个部分：

1、银行汇票，银行汇票是汇款单位或个人将款项交存当地出票银行，由出票银行签发的，由其在见票时，按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据。银行汇票具有使用灵活、票随人到、兑现性强等特点，适用于先收款后发货或钱货两清的商品交易；

2、商业汇票，商业汇票是出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。按其承兑人的不同，分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。商业汇票的付款期限，最长不得超过6个月；

3、支票，支票是出票人签发的，委托办理存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据，支票包括现金支票和转账支票。单位和个人在全国范围内的各种款项结算，均可以使用支票；

4、银行本票，银行本票是银行签发的，承诺在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据；

5、银行卡，银行卡是指由商业银行、农村信用社、邮政储蓄三类机构向社会发行的具有消费信用、转账结算、存取现金等全部或部分功能的信用支付工具；

6、个人同城跨行转账业务，个人同城跨行转账业务是指在同一票据交换区域内客户通过个人银行结算账户或交存现金办理个人与个人之间或个人转入单位的人民币跨系统转账业务；

7、个人跨行通存通兑业务，个人跨行通存通兑业务是指个人客户通过开户行以外的银行（简称：代理行），对本人或他人在开户行开立的人民币个人存款账户实时办理现金存取、资金转账和账户信息查询业务；

8、汇兑，汇兑是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。汇兑适用于异地之间的各种款项结算，具有划拨款项简单、灵活的特点；但该结算方式只具有给付功能，无融资功能，只适用于付款人主动付款的结算；

9、电子银行业务，电子银行业务主要包括自助服务终端、网上银行、电话银行、手机银行4种，可以办理帐户查询、转账、境内汇款、缴费服务、投资理财等业务，基本涵盖了柜台服务的全部内容；

10、定期借记与定期贷记，定期借记支付业务，是指收款行依据当事各方事先签订的协议，定期向指定付款行发起的批量收款业务；

11、信用证，信用证结算方式是国际结算的一种主要方式。信用证是进口方银行向出口方开立的以出口方按规定提供单据和汇票为前提的支付一定金额的书面承诺，是一种有条件的付款凭证。经中国人民银行批准经营结算业务的商业银行总行以及经商业银行总行批准开办信用证结算业务的分支机构，也可以办理国内企业之间商品交易的信用证结算业务；

12、托收，托收是收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。单位或个人凭已承兑商业汇票、债务、存单等付款人债务证明办理款项结算，在同城范围内收款人收取共用事业费，根据购销合同由收款人发货后托收银行向异地付款人收取款项，均可以使用托收结算方式。

以上，便是我在在学习实践的过程中，所学得的理论知识，尽管仍然是些比较“纸上谈兵”的知识，但在这次亲力亲为的岗位认知中，我对自己将来的工作岗位有了更清晰地认识，也切身体会到自己的不足，在信息技术不断发展的今天，作为金融专业的学生，只有不断完善自己的理论、文化知识，才能真正为社会所用的金融人才。因此，在新的一学年里我将制定自己新的奋斗目标，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。

第二篇：岗位认知

虹鑫投资（集团）·华冠石油

请示报告

工作职责

公司领导：

1、搜集、整理、分析与投、融资业务相关资料和政策法规以及市场信息。

2、做好各项投、融资项目的可行性方案分析和相关论证，对前期工作进行开展、联系和跟进，掌握第一手资料与真确性。

3、配合集团公司对外投、融资业务准备及对外考察工作。

4、做好相关项目背景了解和调查，提出有价值的参考意见并参与各项谈判。

5、协助相关项目负责人建立和保持合作方或潜在客户及相关机构业务关系得以顺利开展。

6、严格遵循先请示后汇报的原则，完成公司领导交办的差事和各项业务工作。

7、根据公司方针目标要求，梳理本部门各项工作的执行程序和具体实施进展，并及时检查、诊断、落实展开。

8、认知自身问题，加强学习、提升能力，不断提高整体管理水平。

特此报告！

成都鑫虹鑫能源投资有限公司

二0一一 年 九月 二十六日

第三篇：假期认知实践

假期认知实践

假期社会认知调查实践（参考学时：40学时）:本门课程属于学生职业发展的引导课程，旨在帮助学生进行职业定向，了解企业对员工的综合要求，建立职业归属感。课程通过自我分析方法、撰写自我分析报告，帮助学生自我定位；通过调研电子（声像）行业、撰写调研报告，帮助学生认识行业发展现状；通过调研具体企业，了解企业中员工发展主要途径，帮助学生认识企业对员工的要求；通过分析专业环境，认识本专业人才培养目标，帮助学生完成职业生涯规划。

1、拟定假期认知实践的计划（放假一周内完成）

1)调研的什么样的企业，调研企业的数目

2)调研的目的3)调研采集哪些数据？（如：企业需要的人数（岗位）具备的资质、客观条件等）

4)需要了解和解决的问题，参与人得到什么样的锻炼。

2、如何实施计划，保证完成计划。（放假第二周内完成）

1)分组（一组：3~5人一组，可同学自愿组合）

2)分工（每个同学的具体任务）

3)定时间（调研的企业要有企业主管签字、企业盖章。）

4)制定形式（个人调查、分组调查、个人和分组相结合）

5)假期认知实践（积累素材）

3、完成假期认知实践报告（8月20日前完成,交电子文档给相关老师，定稿后交纸质文档。）参考题目：

行业前景分析调研，电子（声像）行业人才需求调研、企业的生产与管理调研、结合行业企业需求拟定个人职业规划，某企业生产线的调研、某企业某生产环节的工艺调研、某电器售后服务的调研等。

注：可以每组同学共同完成一个调研报告，但是必须每人独立完成其中的某一部分。

4、成绩评定（8月底完成）

5、纪律要求

（1）、走访企业，是以重庆电子工程职业学院学生的名义进行的，随时都要注意一个大学生的形象；

（2）、调研期间每个同学都必须遵纪守法，服从企业的相关安排，遵守企业的规章制度；

（3）、走访企业最好是几人一组结伴而行，注意交通安全，注意防暑降温，防盗防劫；

（4）、如有意外情况，应当及时向当地交巡警求助；再与老师、辅导员、电子系联系，好及时解决；

（5）、在走访期间，言行举止要有礼貌，避免与他人发生摩擦，对故意生事的同学，将会受到学校严厉处理。

班长负责统计分组名单（原则4人1组，每组1名组长），电子声像1001、1002交李仕旭老师（QQ:1050133925，Tel:***），电子声像1003班交文国电老师(QQ:327951878,Tel:***)

第四篇：感想和认知

感想和认知

这学期我们做了用钢筋混凝土材料制成的梁。钢筋混凝土梁既可作成独立梁，也可与钢筋混凝土板组成整体的梁-板式楼盖，或与钢筋混凝土柱组成整体的单层或多层框架。钢筋混凝土梁形式多种多样，是房屋建筑、桥梁建筑等工程结构中最基本的承重构件，应用范围极广。

在做梁之前，我们小组做的是对混凝土的配合比进行了计算，通过大一学的工程材料课和现场师傅的教导下，小组算出了C25的配合比1：2.5：4.9。而后，根据混凝土搅拌的颜色最终我们做好了成品混凝土。中间的环节对钢筋进行绑箍筋，通过学习了解箍筋用来连接受力主筋和架力钢筋使形成钢筋骨架，主要承受的剪力和扭矩。梁在弯剪区内将受到剪力和弯矩的共同作用，在这个区段内主拉应力迹线是斜向的，将产生斜裂缝，由于箍筋是竖向的，与斜裂缝相交，因而能阻止或者限制斜裂缝的产生、发展！最后通过将钢筋放入已经做好的模版里，浇入混凝土通过养护，梁就算完成了。

这学期的施工课很精彩，我们跟着师傅学做支模，浇捣，成型，养护。让我们从书本的理论知识当中走出来，更加接近实际操作、接近施工现场。第一节课中，看着师傅轻轻松松把几块木板、几根钉子眨眼间变成了模具。以为钉子和木板在我们手中也会乖乖听话，没曾想到，打偏、敲歪等等状况频频出现，还有一个小组的模版做完之后发现尺寸不在合理范围内，只好拆掉重新来过。接着，我们学习了如何绑扎箍筋，师傅发给我们一个神奇的工具——手柄。细钢筋在师傅手中上下翻飞，一下就箍好了。可是，我们在实际操作中却异常困难，不是绑得松松垮垮，就是细钢筋断掉。终于，艰难困苦之后，好不容易绑扎好钢筋笼。跌日次课，浇捣混凝土。和师傅们比起来，我们真的是温室里的白嫩书生啊！师傅根据重量就可以知道施工配合比。而我们，拿纸笔辛苦计算之后才得出配合比，跟师傅的经验依旧有出入。经过一阵灰头土脸之后，终于我们的钢筋混凝土成型了！在养护七天之后，我们拆了模。看着小组辛苦做出的钢筋混凝土展现在眼前的时候，依旧很激动。在端午节期间，我们对预留的试块进行了强度测试，求得立方体抗压强度为20.8N/mm2,仅仅比标准值打了4%。我想，这是对我们这几个星期来辛苦付出最好的回报了。

第五篇：假期感想

假期感想

青春年少的我们，需要拼搏与梦想。

假期的这次在婚纱店的实践让我感触颇深，它教会了我待人处事的方式，教会了我什么是真正意义上的“顾客是上帝”这简单的几个字，一开始紧着家婚纱公司是通过朋友哥哥的介绍，当初我把它想的无比美好，影楼环境不仅好还可以时时刻刻看到美丽幸福的画面，这是一件多么美好的事情，然而接下来的一切并没有我想象中的那么美好。我和朋友一起进的影楼。老板一开始给我们培训了两天，就让我们去发传单拉客人，对于我这种脸皮还算厚的人来讲倒没什么，就是为难了我的朋友，她是个很内向的人，经常会脸红，也不善于跟陌生人交流，所以工作起来很困难，几乎都是我在拉客人，她只是负责发传单，对于在实践种的我们来说不仅仅是金钱上的交易，我们更想学会的是如何与人相处，如何在未来工作中建立良好的人际关系，这是我真正想学到的。

后来在经过了五天的扫街活动中，老板让领队停止了我们的现有的工作，我被调到一个在婚纱影楼里叫做“门市”的职位中，简而言之，就是在客人进门时帮客人介绍业务，尽可能让客人选择我们这家影楼的工作，一开始有点陌生，但是慢慢地我学会了一招必杀技就是“微笑”就像南旅院的校训中说的那样：“以知识和微笑服务社会。”这招真的很管用，我的领队和队友们都说我是个活泼开朗的人，是大家眼中的“开心果。”我想这应该也是我在实践中学到的，领悟到的宝贵的财富。

在长达半个月之久的打工生活结束后，开始了过新年的节奏，买衣服，和朋友们聚会逛街，聊着各自的大学生活也满是开心，大家都成长了很多，特别是跟我一起打工的那位高中好友，她上的是本三，可是在他面前我并不觉得没面子，因为我的工作适应能力比她强。相对的她后来在的工作中学到了也很多，变得开朗了起来，所以我认为，在外的实践对于一个当代大学生来说是必不可少的一样东西。

假期很快的就结束了，但是我没有虚度，虽然在家有时候会觉得很无聊，想回南京，但在家还是很温暖的。虽然其中发生了点小插曲，但都愉快的解决了，因为我的身后有股强大的力量支撑着我，是我的朋友与梦想。

在未来的两年中我要多一份成熟少一分不安。多一份努力少一份浪费，这样我就会离我的梦想更近些再近些…

在这里，我还想对我身边的每一位朋友说：未来掌握在我们自己的手里，此时不搏，更待何时？

我在我梦想加油，你呢？