做一个文明礼貌的学生五年级（本站推荐）

第一篇：做一个文明礼貌的学生五年级（本站推荐）

做一个文明礼貌的学生

对一个人来说，礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼貌是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却很难。

老师的教育：对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌的言词代称；不给同学取绰号、说花名；坐公共车的时候看见年长、年幼、行动不便的人要主动让座，上车的时候主动购票；吃的零食放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱，以免给司机叔叔添麻烦；在公共场所不说脏话，不打架；不随意扔垃圾，吐痰。这不仅是保护环境，也是文明的一种表现。生活中不践踏草坪，不随手摘花，这些行为都显示着我们的道德品质。文明礼貌是律已行为，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。现在，我们正处于成长时期，我们应该注意自身道德素质的培养，我们应该做一个懂文明、有礼貌的孩子，成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。

清江中心校

文亮

第二篇：做一个文明礼貌的小学生

做一个文明礼貌的小学生

横市中心小学 六（3）邓敏芳指导老师：李香春 看过多所学校张贴的校训都有“学会思考，学会做人，学会学习。”人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但有一点，那就是做人首先要做一个文明礼貌的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，„„文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人就要文明用语，文明做事。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园

第三篇：做一个文明礼貌的好员工（定稿）

如何做一个文明礼貌的好员工

看到上面这个题目，不少人就会说：“做个文明礼貌的好员工，这还不容易！不就是遵守纪律，文明礼貌，团结同事，好好干活吗？”是的，这没错。但是，第一，要做好这几点，并非易事；第二，做好这几点，还远远不够；还有，就是我们一定要认认真真地思考一下，为什么要做一个好员工，这对于我们的人生、我们的生活有什么帮助？我们中间的很多人可能从来都没有仔细地想过这一层，只是过一天算一天，大概过得去就行，至于生活的质量有没有提高，整个身心是不是更趋健康和完善，对生活的理解是不是更加全面和深刻，对社会、组织及家庭的责任感是不是臻于成熟？对这些问题，就常常抱着一种无所谓的态度。所以，我们很有必要来认真地思考一下“如何做一个文明礼貌的好员工”以及做一个好员工的意义。

可能大部分的企业都面临同样的问题：那就是在企业中有一半以上员工的日常表现处于中流水平，而且他们甘居中流，他们认为这样很不错，几乎懒得去想一想，“如果我今天稍微做好一点，情况会变得怎么样？”

你相信不相信，从“差不多还过得去”到变成“一个好员工”，其实你只需要每天多付出一点点；然而，你却会因此得到很多，你的生活以及整个人生都会因此而发生改变。

在一个多雨的午后，一位老妇人走进费城一家百货公司，大多数柜台上的人都不理她，但有一位年轻人却问她是否能为她做些什么。当她回答说只是在等雨停时，这位年轻人并没有给她推销她不需要的东西，虽然如此，这位年轻人并没有转身离去，反而拿给她一把椅子。雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月后这家店的老板收到一封信，信中要求这位年轻人往苏格兰收取装潢一整座城堡的定单！这封信就是这位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。当这位年轻人打包准备去苏格兰时，他已经升格为这家百货公司的合伙人了。

这位年轻人是不是付出了很多的心血和劳动？不是。他只是比他旁边的人多付出了一些关心和礼貌。但是，再细想一下，他肯定是经常这样做，所以才养成了良好的习惯。记住，我们所说的是“每天”多付出一点点，“天天”都多付出一点点，而不是哪天心血来潮了，就多做一点，做好一点，第二天，热情一过，则又回归原样。再看看我们身边的例子。在我们的队伍中，有许多劳动模范、默默无闻的老黄牛以及表现一贯优异的人，这些人是我们的骄傲，是我们的财富。他们每个人都是很平凡的人，使他们显得与别人不同的原因仅仅是，他们愿意每天都多付出一点点，一年365天，天天如此！还有一部分人，情况就不一样了，因为他们不愿意多付出一点点，因为他们不懂得多付出一点点能得到很多很多，因为他们总觉得中流也不错，因为他们总认为偶尔犯点小错无所谓，所以他们身上就老是会出现这样那样的问题。有些人上班往往扣住那一两分钟，不愿提前一点，所以经常迟到；有些人怎么也改不掉随地乱扔垃圾的习惯，所以公司道路上、宿舍窗台下、食堂附近等等这些地方，就总有零星的垃圾；有些人就是不愿意多弯一下腰，多一点耐心细致，去捡起回料筐里的纸屑、塑料袋和其他杂物，结果造成回料污染，给公司带来许多的麻烦和损失；有些人总是疏忽大意和漫不经心，所以总是毛病不断，要么没戴工作牌，要么上洗手间出来忘了洗手，要么动作粗鲁，造成办公器具损坏；有些人就是无法克制自己，上班时间忍不住要离岗溜岗，忍不住要在工作区域吃东西，甚至忍不住要睡觉。诸如此类，举不胜举。有些员工怀有某种畏惧心理，觉得改掉小毛病很困难，故而不愿意去尝试一下。其实，改掉这些坏毛病，真的很容易！多付出一点，多克制一下，对工作多一点喜欢，对公司的事物多一点关心，对公司的财产和利益多一点爱惜，对公司的文化和各种规定多一点认同，对每天和你相处的同事多一点尊重，你就能从一个有时“有点问题”的或大致“过得去”的员工开始变成一个“文明礼貌的好员工”，与此同时，你还能逐步养成好习惯和形成正确的生活态度。然后，你的心地会变得善良通透。

第四篇：学生文明礼貌公约

学生文明礼貌公约

1、见到学校所有老师立正行队礼，讲问候语：“老师早！”或“老师好！”见到两位老师以上，则问候语为“老师们好！”

2、在楼梯、门口遇到老师时，应让老师先行,并记得上下楼梯靠右行。

3、进老师办公室时，应先喊报告，经老师允许后再进去；在老师办公室，不得乱翻老师的东西。

4、听从老师的教诲，与老师交流时，态度诚恳，有礼貌；对老师正确批评，不应该顶撞。

5、放学离校时，主动向老师道别：“老师，再见！”

6、见到同学时，互相主动问候：“你早！”或“你好！”；放学分手时说声：“再见”；

7、与伙伴交流时，声音要适度，态度要诚恳、谦虚；相互之间不起绰号，不欺侮同学。

8、向同学借用学习、生活用品时，要先得到别人的同意，才能借用；用后主动、文明归还。

9、与同学发生矛盾时，主动查找自身原因，多做自我批评，有错主动认错；如果遇到自己不能处理的情况时,应找老师协调解决。

10、在食堂用餐时按顺序排队，保持安静；在宿舍休息时，不大声喧哗；主动照顾病弱同学。

11、在校园,如遇学校领导带领来宾参观校园，应立正行队礼，主动问候：“老师们好！”对待客人，要热情、大方。

12、上学，回家时，主动跟父母、长辈打招呼，外出游玩要征得父母同意。

13、学会料理个人生活，主动承担一些力所能及的家务劳动。

14、参加集会准时,站队做到快静齐,显示出良好的精神风貌。

15、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄，每个节目结束时，鼓掌致意。

第五篇：读《做一个文明礼貌的中学生》有感

读《做一个文明礼貌的小学生》有感

樟树市洲上初中六（3）班 傅琴指导老师 刘清云

于一次偶然中，在《小学生之友》上看到了《做一个文明礼貌的中学生》这篇文。看过之后，我觉得里面谈到的许多现象都特别值得我们每个中学生反省、思考。

按理讲，我们已是一名小学生，早就应该懂得文明礼貌了。因为在我们很小的时候家长往往就会教导我们要懂礼貌。入校后，老师也不断地教育我们要做一个文明的人，我们也曾因为得到一句“这孩子真有礼貌而高兴得满脸通红……，但随着年龄的不断增长，这些美好的东西却在悄然而逝。在校园内，碰见老师，你会不会主动和老师打招呼，说一声“老师好”呢？在家里，你会不会对客人的到来热情招待呢？面对他人哪怕一次小小的帮助，你是否会道一声“谢谢”呢？……我想看到这也许会有许多同学轻轻地摇头吧，是害羞？还是难为情？如果是这些原因，我们也许可以理解；但诸如原文中所说的：“背后说老师坏话”、“随地吐痰”、“与老师顶撞”、“与同学打架”、“戏弄同学”……这些行为就与个人道德有关，就不容原谅了。

我们班有位同学名叫李小刚。他在家每天挑吃挑穿，还经常说他爹妈的坏话，说他爹妈对他不好；在学校呢？更是嚣张得很，上课与老师顶撞，课间随地吐痰，在课堂上公然叫老师外号……难道这样的行为不会破坏纪律带坏班风吗？这是一个当代小学生应有的行为

吗？当然，有些小学生也不失为一个文明礼貌的小学生。我们班的张小丽同学就是我们身边一个活生生的例子。她每天出门时总不会忘记跟父母打招呼，每隔半个月就给姥姥、姥爷打一次电话，还经常去看望他们；早晨来学校时，总会微笑地跟老师说一声“老师好”；当同学帮她捡起一支小小的铅笔，或是热心地帮助她解题时，她总会笑着对同学说一声“谢谢”……难道这样的行为不值得我们每个人学习吗？

是啊，文明礼貌的社会风气是有赖于我们每个人的努力，作为一名中学生理应弘扬正气，明德崇礼，从自己做起，坚决同不文明礼貌的歪风邪气作斗争。其实，讲文明懂礼貌也是一名小学生素养的表现，是时代的呼唤和要求，如果每个人都能讲文明，懂礼貌，我们的社会一定能够更温馨、更和谐、更美丽！