红 色 格 言 活 动 总 结

第一篇：红 色 格 言 活 动 总 结

红 色 格 言 活 动 计 划

（2012—2013年度第二学期）

一、活动目的

为了让同学们从心开始，感受生命之美，呵护美丽心灵，分享、接受、给予爱与友谊，用良好的心态面对人生，积极总结人生成长经历中的心灵感悟，学校特举办人生格言的征集活动。为此特制定此方案

二、征集内容

从同学们自身成长经历中总结和提炼出来的各种有助于心里健康的认识与感悟。包括理想、追求、坚持、奋斗、成功、失败、自信、自卑、亲情、友情、为人处事、人际关系、调节控制情绪、挫折与对应„„„.如

黑发不知勤学早

白首方悔读书迟。吾

必须耕生也有涯而知也无涯。一分耕耘一分收获要收获的好耘的好。

三、指导思想：让每位学生至少确立一条人生格言。如古今中外格言、名人名言、熟语警句等。从中学会求知、学会生存、学会做人。各班通过开展“我喜欢的格言”征集、“我写自己的格言、座右铭”等活动并结合校园文化建设通过适当形式让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己。学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用教室内的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里悬挂的是学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦。我们动员全班学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下结合两个信念，只要努力学习，每个学生都可以成才。热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习。收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每位同学选定名人或自编的共两条格言警句，经过加工制作分别布置在教室内。通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。

四、活动时间及内容

第一阶段

三月份

征集我喜欢的格言。

第二阶段 四月份确立自己的格言。

第三阶段

五月份

我喜欢的格言演讲。

2013年2月

第二篇：红色格言策划

红色励志格言比赛

一、活动目的：

为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承红色经典，品味民族底蕴，鼓励在校大学生多读书，读好书，让大家更加了解红色经典著作。

二、主办单位：

********学院图书馆

承办单位：********文学社

三、活动名称：

红色励志格言比赛

(包括红色励志格言的征集和入选格言的设计两个阶段)

四、活动时间：

格言征集：4月10日~4月14日

入选格言的设计4月16日~4月20日

五、参赛对象：

全院学生

六、活动地点

图书馆

七、评比方式

1、本次征文比赛分评选由文学社和读者委员会负责

2、前期根据征集的格言评比，选出最后入围格言

3、整理入围格言，将入围格言进行设计比赛 4、4月22日,由图书馆公布获奖结果。

六、活动流程

1、宣传：海报宣传，吸引大家注意

2、征集：在图书馆指定地点设立征集点

3、设计：根据入围格言参赛选手进行设计比赛（本身已有的设计不用再设计）

3、评选：由评委评选出一二三等奖和优秀奖

（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名）

4、评奖：颁发证书及奖品（时间：颁奖晚会），红榜公布10条入选格言

5、格言制作：参照前图书馆张贴格言的制作

6、张贴：将入选的10条格言分别张贴在图书馆路口

七、活动人员安排（详见附1）

1、宣传：文学社宣传部海报宣传

2、收集： 文学社组织部和新闻部

3、评选：文学社代表及图书馆代表

4、颁奖人：图书馆馆长（颁奖晚会）

5、格言制作：宣传部

6、赞助：外联部

7、张贴：读书委员会

八、稿件要求：

1、跟红色经典著作有关、健康、积极向上

2、原创，语意明确

3、简洁，字数不超过20字

4、不得抄袭，经发现取消比赛资格

5、参赛者，必须注明姓名、班级、联系方式。

6、截止日期前交至比赛指定地点，过时作废，九、经费预算：

附表1：

备注：此次活动有文学社承办，各项工作需要读者委员会协助。

第三篇：红色经典活动总结

“不忘初心，红色经典永传承朗诵”

比赛活动总结

我校2017“不忘初心，红色经典永传承朗诵”比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

活动中，组员们就阅读的红色书籍畅谈读书心得，围绕书中的动人故事，共同回顾了伟大复兴中国梦砥砺前行的光辉历程。在重温一本本红色经典的过程中，组员们仿佛回到了那段激情燃烧的岁月，激发了各自不忘初心、牢记使命、攻坚克难的奋斗热情。

活动结束后，组员们纷纷表示，此次活动立意深刻、内涵丰富、自己深受教育。要把从经典中的所悟所得内化于心、外化于行，在今后的工作、学习、生活中坚定理想信念，肩负起时代的责任和使命，要传承抗战精神，加强党性锻炼，提高党性修养，勿忘历史，不忘初心，继续前行。

我校特别重视这一项活动，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：语文老师，班主任及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！

第四篇：红色经典诵读活动总结

阿堡寨学校“红色经典诵读”活动总结 为了弘扬革命精神，进一步推进校园文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校在小学部开展了以“红色经典”为内容的诵读活动。在全校师生的努力下，取得了一定成效。

一、活动安排方案

为了使活动开展有条有理，制定了本次诵读活动的实施方案，在实施方案批定了活动主题，活动时间，同时对活动形式及指导老师做了安排。

二、共同努力，促进活动顺利进行

﹝1﹞语文教师重视指导。接任务后，各班语文教师能充分利用课余时间帮学生选材，对学生进行辅导训练，积极参加学校组织的比赛。﹝2﹞组织健全、责任明确。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全体语文教师为主要成员的诵读小组。分工合作，责任明确，为活动成功打好了基础。

三、活动开展及时

依据实施方案规定时间2011年5月4日，我校开展了本次活动。活动以个人、集体不单位进行了比赛，其内容设计丰富，主题鲜明。由于学生平时训练积极，准备充分，在比赛中各班学生大放异彩，为下一步参加区级比赛作好了准备。

四、收获与体会

1、这次活动有力的推动了我们学校德育工作的发展，激发了学

生的读书热情，形成了良好的“读好书，读红色经典”的氛围。

2、在提高学生语言文字应用能力的同时对学生进行了传统教育和爱国教育，使学生在活动中了解了中国人民的奋斗历程，进一步提高了学生的综合素质。

五、存在问题

本次活动由于时间紧，安排急，导致训练不够扎实，参加人数少，对学生锻炼面不够宽，今后，我们会更加努力，让更多的学生得到锻炼。

总之，我校开展的以“诵读红色经典，励志当代少年”为主题的活动，进一步推动了“书香校园”的构建，不断深化了学校文化建设内涵，促进了师生的共同成长。

2011-5-9

第五篇：红色读书会活动总结

红色读书会活动总结

当今的时代主题虽然是和平和发展，但是充满着更为激烈的竞争，尤其是现在信息技术的高速发展，信息量大，传播速度快，覆盖面广具有高度的开放性和全球交互性，高校在某种意义上是信息的一个很大的交汇点。这些海量的信息使青年学生的思想更加复杂，他们无时无刻不受到来自四面八方的信息的冲击，这些信息是未经筛选，良莠不齐的，甚至有反动的思想，这对于青年学生的心理健康危害极大。红色读书会系列活动，通过带领广大学生党员认真学习体会经典红色著作，更加坚定了马克思主义信仰，进一步提高了理论素养，同时，通过学生党员的宣传和影响，也可以帮助非党员学生树立正确的世界观人生观。

活动由两大部分组成：共产党宣言分组学习并汇报和共同学习体会新共产党宣言图集（中新网制作）。第一部分内容以经典的共产党员宣言为依托，分成四个小组学习体会，分别负责《资产者和无产者》、《无产者和共产党人》、《社会主义和共产主义的文献》、《共产党人对各种反对派的态度》四部分。通过学习活动，我们更加深入的认识到《共产党宣言》的基本思想是完全正确的，必须坚定不移地加以坚持，其中完全正确的原理体现为三个相互联系的思想：第一，人类社会的历史，首先是生产方式的历史；第二，自从原始社会解体以来，人类社会的历史都是阶级斗争的历史；第三，阶级斗争发展到现阶段，主要表现为无产阶级反对资产阶级的斗争。第二部分以中新社庆祝建党90周年图刊—新共产党宣言为基础材料进行学习体会。自建党至今，一批批优秀的党员为了中国的革命事业抛头颅洒热血，他们用生命和鲜血铺就了新中国的诞生之路；他们终其一生寻求富国强民的真理；他们在最平凡的岗位上创造了非凡的成绩和价值。这些共产党员用坚忍、勇气和行动印证着自己的理想和信仰。90年来，他们的事迹激励着一代又一代人，他们的话语构成了新共产党宣言。我们通过学习先辈们的话语，以共产党宣言的理论结合先辈们在中国革命和建设的实践，理论结合实际，更加深刻的体会到了共产党宣言的真谛。

红色读书会活动得到了广大党员的积极回应，理学院全体研究生党员均列席参加本次学习活动。经过学习，大家进一步认识到什么样才是真正的共产党和共产党员，明白了在和平时代，无论角色大小，无论工作怎样，只要我们认真努力地完成好本职工作，就是在为党的事业和人民的幸福贡献力量和实现自我价值。