暑期实践家教日志十一篇

第一篇：暑期实践家教日志十一篇

2015年7月10日 天 气 晴

今天是我去当家教的第一天，一进门孩子的妈妈就很热情地招待我，说自家孩子麻烦了，不用拘束当自己家就行。

我辅导功课的小妹妹比我小八岁，她告诉我下半年去她就要读八年级了，妈妈想让她好好巩固一下七年级的知识好迎接下半年去的开学考试。

还没开始上课她就很开心，直接问我可不可以直接叫我姐姐，我说可以啊！那我叫你畅畅吧！开始的时候一点都没有紧张感。我先问了一下她的数学老师上课的教学方式，然后拿出事先准备好的一套能力测试卷让她做着看看怎么样，在这个时间，我翻看了她以前的作业，找出一些以前她在作业中经常出现的错题...过了大约一个半小时她就把我给的卷子做完了，我快速检查了一遍后发现很多题目和作业上错的还是一样的。我大致明白了她在学习成绩上的问题出在哪了。下课我回家后她制定了一系列的学习计划来帮助她提高成绩。

2015年7月11日 天 气 晴

辅导的第二天，我早早的就去了小琴的家里。第一天走的时候我给她布置了一些课外资料上的题目让她课下去做。

首先我和她说了今天的任务，把课本拿出来讲了例题然后把我准备的买的资料的上的题给她边做我边讲解。最够，我把昨天让她做的我已经改了的卷子拿出来，让她先看看错题把错题抄在纠错本上，然后我开始给她讲解错的原因以及这一类题的做法，我发现她大部分的题目都错在不细心不认真上，把这道题单独拿出来她会做可是放在卷子里她就做错了，所以最后我提醒她考试做卷子绝对要细心细心再细心！

2015年7月12日 天 气 阴

第三天到了，今天的稍微凉快了点，让我的心情逐渐高兴起来。前两天刚刚开始天气很热心情就一直很躁，今天总算是静了下来。

到了她家，她非常主动的把作业送到我的面前给我批改。在我改作业之余我布置了几道数学题让她做测试一下昨天讲的内容她理解了没有。可是该题目的时候我发现小琴做题目的时候还是容易粗心大意，比如该用“同旁内角互补，两直线平行”这个定理的时候，她总是把同位角和同旁内角搞混了，这样做出来的证明题目从本质上就做错了，看来这一章是要和好好给她加强一下！

2015年7月13日 天 气 阴

补习的第四天，我已经完全适应了补习环境，跟小琴的交流也越来越有共同语。她也逐渐适应了我的教学模式。一切都走上了正轨。

今天讲的是，相交线与平行线中的平移。为了更好掩饰怎样平移，我用三角板和直尺在纸上演示平移的过程，让她更容易理解。这一节是我觉得比较简单的一节，所以我只是简单粗略的讲了一下就让小琴自己做题复习了，今天是比较轻松的一天！

2015年7月14日 天 气 晴

昨天晚上给小琴布置的作业我回去改了一下，发现她对这一张还是不很理解，所以我决定今天还是给她再加强一下。

之后我发现小琴还是分不太清楚有理数和无理数之间的界限，比如根号π的分类，这种类似于带根号的数她都不太清楚，所以我给她做了一个区分的练习，我认为，练多了自然就能熟能生巧。所以我让小琴多做多练，熟了就好了。

果然，练了之后她的准确率和速度都大有提高，可以一口说出有理数和无理数！今天一天的复习总算没有白费！

2015年7月15日 天 气 晴

今天已经是我给小琴补课的第六天了，明天就是上课后的第一次放假，虽然只有一天，但是我还是担心小琴把我教的东西没有好好消化掉忘了，所以我一去就把明天的作业布置了一张加强训练卷给她。

我先把昨天的作业检查了一遍，照旧让她把错题誊在作业本上，誊完了之后，我们就开始了今天的课程，今天学的是平行线相关的性质，这一小节的内容似乎很简单，布置的题目她都做对了，比今天预计的提早了半个小时完成了教学计划，所以我给她讲了一个数学故事---伟大的数学家笛卡尔发明坐标系的由来...数学灵感多来源于生活，要多注意生活当中的细节。

2015年7月17日 天 气 晴

今天是补习的第二周开始，我满怀欣喜地准备给小琴来一次小测验来检测一下这几天她学的怎么样。

我把卷子给她后，检查放假前给她的复习加强卷，改着改着我眉头一皱，心里暗想，怎么错的这么多！难道是放了一天假了心玩野了？等她写完后，我把卷子给她，让她重新把错题看一遍再纠正过来，在她改的过程中我发现又有几题她还是不会做。我就帮她打开思路在旁边点拨，慢慢的找到了感觉顺着这个思路写了下去，最后因为她把加好写成了减号还是做错了，我对她说：粗心是考试最大的敌人...不知不觉就已经过去了三个小时，我把今晚的家庭作业布置好了叮嘱一定要细心就离开了。

2015年7月19日 天 气 晴

今天仍在进行二元一次方程式组应用题的学习，我还是像往常一样地让小琴边做我边讲。

这部分题一共十四道大题。我讲了其中的五道题剩下的让小琴自己试着做。过了两个小时，小琴做完了其中的七题，两道题不会。剩下的两题中一道题的思路有了，但是还是没有做出来。我教她用推倒法，显然这个方法非常管用，她的思路顺着这条线索摸了下去，最终得出了结论，在不知不觉中接近了尾声。我布置了几道证明题作为家庭作业就离开了。

2015年7月20日 天 气 晴

今天这一章是我觉得对于小琴来说是比较难的一章了，因为这一章几乎包括了初中将要学到的所有数的类型，我看小琴以前的卷子这里是错误的“重灾区”！

我不但讲了书上要求掌握的内容，还额外把课外的知识教了一些，课间休息了一会后我问她有没有全部听懂她还是支支吾吾的让我很担心。接着上课我又给她在卷子上挑了几题有代表性的典型题出来做效果还是不太理想。走的时候我看她还是一副似懂非懂的表情让我真替她这一章的学习捏了一把汗...2015年7月21日 天 气 多云

今天去我先把昨天的卷子重新拿出来给小琴看了一遍，让她把昨天纠正的错题都改到纠错本上，然后就开始了今天的内容。

由于我觉得昨天小琴有点心玩野了，所以今天的内容我特意穿插了昨天的错题在里面来检查一下，没想到她还是做出来了！这让我非常高兴！看来小琴是真的懂了这一节的内容了。期间小琴的妈妈进来了，放下了两杯牛奶就轻轻出去了，没有打扰我们，我倒是有点不好意思，她还是很关心孩子的学习成绩的一个家长啊！

2015年7月22日 天 气 晴

今天学的是平方根与立方根，不知道是因为这一章真的挺简单还是小琴都懂了！这一章我在课上给她布置的作业做得比前几章好多了不仅仅是做题的速度提高了，准确率较前几章相比都打有提高！我觉得重要的一个原因就是这一章的内容比较单一,就是俩公式换着用。由于今天小琴做的作业都还不错，所以今天离开的时候我和小琴的妈妈提出今晚上带她出去滨河广场玩一下，她妈妈很高兴说去吧去吧，注意安全！所以今天晚上我把小琴带去玩了碰碰车和打气球等，回去的时候她很高兴地说谢谢姐姐！以后还想在出来玩。我说好好学习的话以后天天带你出来玩！今天是比较轻松的一天了！

第二篇：暑期家教实践

大学生暑期家教社会实践报告

汉语言文学师范（1）班

方芳

前言

实习目的社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。作为一名师范专业的学生，在今年的暑假中我决定做家教，以更好地了解我这个专业以后所面临的各个问题。我在此次实践中也收获了很多有用以及宝贵的经验。实习地点

南京市溧水县苏南职业技术学院 实习时间

2011年7月1号到2011年8月3号 正文

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈，然而在这份无奈中我还多了一份沉沉的充实„„在今年的暑假中，通过朋友的介绍，我联系到了一份暑期家教的实践活动。经过了一个月的教学生涯，我已经由初上讲台的逃避与羞涩变成了现在的游刃有余。有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

在朋友的介绍下，我来到了这个家教机构。这里是教小学生的，而我的主要任务是教三到六年级小朋友英语。明确了自己的教学范围，我便在网上查找有关的信息，希望在我第一次教学的时候有好的变现。同时，我也事先了解了小学英语课程设置的一些特点，以及小学英语的教学流程。对小学的英语课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备，我有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。

终于，我登上了那个三尺讲台，开始了我人生的第一次教学。原以为做了充分的准备，我就会游刃有余。但是，看到下面的小朋友一双双单纯的眼睛看着我的时候，我又胆怯了，心里特别的紧张，以至于我忘记了自己要说什么。气氛尴尬了几分钟，下面的小朋友也开始骚动起来了。我告诉自己要冷静，渐渐的平复了自己的心情后，我发现课也过了一小半。原来的教学计划在今天是实践不了了，我便改变计划——先了解孩子们的学习情况。我便和小朋友们说，今天不上课，而是和他们聊天。话刚说完，孩子们便高兴的闹了起来。由这一点，我便知道，他们中有不少是被家长逼过来的。提高学习兴趣是我课后的又一个任务。通过和他们的了解，我大概清楚了他们的英语水平以及自主学习愿望的高度。同样，他们对于我也有了一定的了解。今天的这节课虽然没有上什么正规的课程，却要我们有了很好的了解，为我后面的教学打下了基础。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。

课后，对于孩子厌学、如何提高他们学习兴趣，我也上网查了很多资料也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的帮助与支持。要让他们明确学习是为了他们自己。在得到资料和对策的之后，我决定先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的英语题目，其目的就是提高他的自信心，让学生认识到自己的英语还是

有提升的空间。同样，我也可以更清楚了了解他们的实际水平。然而在试卷的安排上，我又犯了难。从来只是做试卷的我，怎么会出试卷呢？而网上的试卷不是我想要的，我便把求助的对象换成了我的同事。和他们说了我的想法，他们也觉得可行，便一起帮我出卷子。也告诉我出小学试卷的注意点。很快，一份英语试卷便出来了。虽然只有一天，可我回到家后却觉得好累啊。经过这一天的教学，我学到了要根据实际情况改变自己的思路，要善于向比你有经验的人寻求帮助。

第二天，我把试卷发给他们做，通过我对他的测试，我发现：尽管做题中有错误，但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心。其实小孩子的学习是要不断给他们掌声的，要不断的鼓励，他们才有学习的动力。一切的准备工作做好之后，我便开始我的英语教学。

在教英语时，我是从最基本的标准的发音开始。正确的发音，读准每个音节对于学习英语来说十分重要，只有把音节读准确才能很容易的自己拼读英语单词。在正式上英语课时，我就教学生正确发音。在教课后单元的单词时，我也仔细纠正他们的发音。在教授学生正确发音后，我就边从课后的单词开始拼读，然后对重点词汇，难点短语进行仔细的讲解。叫学生每天记一个单元的单词，并且把我讲解了的单词和短语也着重记忆。而且我也会教学生记忆单词的正确方法，许多学生都存在记忆单词困难的问题或者记住了但很快又会忘记。所以正确的记忆单词方法也是非常重要的。单词是英语学习的基础是学好英语的坚实台阶。由于小学英语对于语法的要求不是很高，所以，我对于语法也只是点到即好，太复杂的语法也不适合他们现在了解。对于语法，我是从最基础的名词开始，然后到形容词，副词，介词等等，先把几大类词性讲了，才开始讲五种简单句型。在教语法的过程中，每天我都会布置相应的题让学生课后练习。以达到巩固学习效果的目的。第二天又会把昨天所学的知识再温习一遍，并且把他们做错的题再讲一遍，一步一步夯实基础，做到把基础的知识掌握牢固。

上课的时候也有让我头疼的问题，那就是小朋友们喜欢上课说话。在这一点上，我的做法是和他们说道理，我不喜欢那种强硬的管理方法。我知道一个优秀老师，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。很多人可能认为，和孩子是讲不清道理的，可我却认为，这个年纪的孩子是最听道理的。和他们说清楚他们上课随便说话的后果，他们是能听进去的。我认为老师的任务始终都应该是循循善诱。虽然他们还是经常犯，但用一个眼神提醒一下，他们就知道了。毕竟还是孩子，不需要太过严苛。另一个问题是，我发现，同学们在上课的时候不喜欢问问题，似乎我说什么他们都能听明白一样。这样的学习是很不好的。为了鼓励他们多问问题，我还设立了一些奖励措施，来激励他们多问问题，说出自己心中的不懂。

一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。

4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

光阴荏苒，岁月如梭，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了，和孩子们的分离，我真的是不舍得。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。同时我也感谢这个暑假机构可以给我一个锻炼的机会。让我能更好地适应教师这个行业。

实习总结

耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实„„

第三篇：家教暑期实践

浙江林学院2010年学生暑期社会实践调查报告

首次为人师的心得和体会

倪林璋

（天目学院，工程技术系，信息管理与信息系统081，200808330206）

摘要:本文是关于个人暑期社会实践过程中的个人心得、体会、和收获，以及如何更好的在家教过程中帮助学生提高成绩提出的一些个人建议和简单分析家教在如今社会的所处的现状。

关键词：家教假期补课讲解关系收获沟通

下半年就要升入大三了，为了让自己有一个充实的假期，另一方面作为学校布置的社会实践，并在实践中锻炼自己，通过妈妈的介绍，我找到了一份初中家教的工作。得到此工作的时候，内心有着一种说不出的兴奋之感。因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。我的暑假生活又将增添一道绚丽的风景。

之前我参加过各类实践活动，但对于教书育人而言，我却是个新手，平时给同学的辅导缺乏系统性，因而面对长时间的辅导我还缺乏一定的经验，不过这并没有影响我的决定和斗志，毕竟对于一个初二的同学，自认为即将迈入大三的我而言，应该不成问题。辅导的方式有很多，但对于被辅导者和她的家长而言，要能把她教好是关键，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，好的学习方法能让辅导事半功倍，辅导效果也能显而易见。在辅导中把握关键，抓住重点，对于我而言也是一次自我的挑战。这便是我对这份工作的认识及最终希望达到的目的。

7月15日，我开始了我的第一堂课，彬彬的个子在他在这年龄算是很高的了，这让我开始担心他不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和他开开玩笑，然后，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了全等和相似图形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是他最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给他讲这一章，上午对着课本好好的把全等三角形和相似三角形求证都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才初二，可能有些我认为很简单的对他并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。

同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：家教补习的好处：

第一，可及时帮学生补上欠缺的知识。

第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水

平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。

第三，可以增强学生的兴趣和信心。

第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

然而一些问题的出现也让我们看到了它的弊端。

家教所处的现状

在村里做了一份问卷调查得到：聘请家教的途径，72％的学生通过亲友介绍，18％通过家教中心寻找，10％学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。

很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然而每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题!

我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习积极性也渐渐消失。

当然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，也许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的，甚至我的看法也并不一定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，如果要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西似乎可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。

丰厚回报使做家教火爆

当问到一些暑期做家教的同学时，他们直言不讳，甚至还主动为我算了一笔账：一份家教一般收费是20元/时，一次最少2个小时，如果以全天做4个小时计算的话，那么一天的收入就是80元，一个月下来就能拿到2400元。这对于在校大学生来说是一笔可观的收入，两个月下来赚足5000元，下半年的学费就不成问题了。

我想正是如此丰厚的回报促使得大学生家教十分火爆。每年暑假留校的大学生为数不少，他们除了报考各种学习班之外，大多数都是留在学校成为“打工一族”。

据我所知，暑假市场为大学生们提供了各种勤工俭学的机会，譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等，但这些都是要花费很多的时间，消耗很大的精力，相比之下，做家教就显得很轻松了。“去学生家里又吹空调又喝饮料的，学生在一边做题，随时指点一下，而且教的内容很浅显，两个小时下来过得挺舒服的。”杭州电子科技大学的一个同学就对我说：“这是用我们自己学到的知识在赚钱，很轻松、很满足。”

其实做家教很容易，但是据我所观察，找一份家教工作却很难，特别是要找一份令自己、家长和学生都满意的。

“在家教中心找看起来很容易，其实很难、很麻烦的。”丽水学院的同学说，“家长的要求太挑剔了，很难找到适合的。” “现在的家教不好找了，家长比较挑剔，对我们的要求也很严格。”“不是嘛？又挑学校，又挑专业的„„”看了登记在册的信息，很多家长都明确要求一定要是浙大，浙工大的，而且还提出备课、面试之类的要求。这些在很多大学生眼里显得很不公平，“他们家孩子才上小学、初中，一些基础知识一般的大学生都能胜任，何必一定要求是浙大，浙工大的呢？”在这里，品牌意识显得格外重要，所以名牌大学的学生找家教相比来说就容易多了。的确如此，家长本着自己的钱赚的不容易，当然在挑选家教的时候会比较严格，不过只要学生真心想去当这个家教，综合各方面，家长应该是会选择有责任心的学生来，所以责任心是当家教一个很重要的问题。现在这炒作出来的几十块一小时，的确让当家教的学生们都大赚了一把，想想当一个暑假的家教就把下学期的学费赚来了是一件多么幸福的事情，其实我们都懂，但是我们很多大学生就是缺乏责任心，所以在赚钱的同时，陪养我们对学生的责任心，是让我们找到丰厚家教的不二法宝。做家教赚是一次交流和沟通

谈到做家教的体会，一些当过家教的大学生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。

当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。如此，何乐而不为？

不过，找到一份也不是简单的事，要有耐心，不要心急。

提起暑假做家教，我碰到一个高中同学是一脸的无奈。他说：“我从６月底就开始在附近村里找家教做，可一直也没有着落。后来去一家公司应聘，人家又以非长期合同为由不予录用。最后经同学的推荐，才在亲戚家找到一份双休日的家教工作。”

所以，慢慢来，有时候时机是可遇而不可求的。只要你把该做的都做了，你能做的就是等待时机，不要对自己的能力表示怀疑。

当谈到做家教的最大感受时，这位同学说得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。

这次的社会实践收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己儿子不争气的成绩，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我儿子补课了。”我的回答是，我给他补了这一次，希望以后的就能靠他自己学好了，不需要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位男生成为朋友，算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学一直把我当做他的好姐姐了，真是人生一大乐事。

第四篇：暑期实践日志

2014年7月9日星期三雷阵雨韩亚楠 今天天气灰蒙蒙的，但是天气可是超级凉快的，在夏天可是很难遇到这样的天气的，所以下午我们志愿者们趁着这么凉快的的天气就来到了安阳有名的“七仙女广场”，进行红旗渠精神宣讲，这次宣讲我们还为那里的广大群众带去了抽奖活动，也是为了让广大群众能够更加积极地听我们宣传员为他们讲述。可是当我们到“七仙女广场”时却下起了蒙蒙的细雨，但完全没有挡住我们为群众讲述红旗渠精神的热情，有了抽奖活动的举办就是不一样，群众们的热情大大的提高了，真希望这样的活动可以经常举办，这样不仅锻炼了我们自己的能力，更重要的是我们把红旗渠精神等宣传给了大家，是群众们获得了知识，素质也得到了提高，一举两得，何乐而不为呢！今天尽管也有点累，但是真的很高兴！

第五篇：暑期实践日志

暑期实践日志

7月5日

烈日的酷暑迎来了暑期实践的第一天。今天我们早上6点整装待发，坐了近3个小时的车程，来到了镇里。

中午来到了住宿，吃了顿开心饭。大家由于有点累了，分别休息去了。过了会，队长召开了个会。他对我们讲了“家电下乡”的相关知识，并派发了资料。我们认真学习了，并提了不少意见，讨论程度相当激烈。章队长还讲了第二天的相关工作，并进行分组。我们对以后的任务都有了相关的了解。

晚上，我们先吃饭，去超市买了些必需品，并在当地逛了下，熟悉地形。来到宾馆后，略作休整，准备挂横幅。莫副队长演示了系绳子，便来到指定地点挂横幅。当中遇到不少问题，如横幅太长，绳子不够，树太弯等。不过我们都一一克服了这些困难。当两条横幅在灯关下挂在树上和牌面迎风招展时，我们都重满了喜悦的自豪感。

回来后，舒服的洗个澡，想了下今天的感受，还是收获很多的。我相信明天会学到和收获更多的。

7月6号 晴

暑期实践正在进行的如火如荼，烈日的酷暑也挡不住我们的热情。

今天是我们开展调研的第一天。早晨8点，天气清爽，我们按照各自分工分成三组，一组留在指定家电店旁“留守”，在旁边摆着宣传片，等待着为有兴趣和有困惑的人解决问题。其余二组分东西方向进行调研。我们是向东方向开展，便带着调研表信心满满的出发了。我们来到了地点，讨论了相关事宜，便开始了调查。说实话我是第一次进行调查，这对我是一次很大的挑战。我每次想开口进去调查，但看到人群涌动，各自繁忙的样子而打了退堂鼓。其他队员都完成好几份调查表了，我还没完成一份，不禁心急如焚。章队长看到我这边的情况，给我讲了很多技巧：先和对方聊聊天，在合适时机拿出表格，还有要面带亲切笑容，对对方问题进行合适的回答等。队长帮助了我很多，使我成功了第一次。我至今还未忘那胜利的喜悦。

下午2点，我们带着厚厚的调查表又出发了。天气虽然炎热，但我们的激情依然不减。这次我们是挨家亲自上门为农民们宣传政府出台的“家电下乡“政策。农民伯伯婶婶很热情，邀请我们做客，我们开展的调研都很顺利。在回来的路上，我不禁为他们的淳朴而感到高兴。

今天的调研活动我们学到了很多，当代大学生应该积极投身于社会建设，关注社会、服务社会,调研家电下乡中出现的问题，切实为广大农民解决实事。我相信明天会更好。

7月7号 晴转阴

炎热的七月，我们来到了诸暨市牌头镇调研“家电下乡”政策。

今天已是实践的第三天了，我们开展实践已经有一段时间了，队员们都有些疲惫了，也缺乏刚开始的热情。针对这一情况，章队长在早晨出发时召开了个会议：首先是对我们之前的表现进行鼓励，在讲了分发调查表是一件辛苦的事，需要队员的耐心和坚持。最后希望我们今天也圆满成功。

今天我们三组重新分配任务，我们一组和昨天的工作大同小异。早晨8点，我们便带着调查表在队长的带领下向牌头镇北部出发。早晨天气有点闷，我们的兴致都不是很高。我在调查几人失败后，不禁露出苦闷的表情。我现在觉得分发调查表是一件好幸苦的事，和别人沟通还很考验人的交流能力。队长看出我们状态不对，买了雪糕让我们略作休整，并讲了上午的心里调节方法，并说中午他请客来激发我们的热情。果然这效果不错，大家的兴趣都被带动，工作效率提高了不少。做了很多份调查表，我发现大多数老百姓还是很耐心的听我们宣传和讲解他们的看法，给了我们很多有用的资料。

下午，为了让我们的调研更有力度，我们决定向偏远的农村出发，来到农村，农民们对我们的到来很是热烈欢迎，给了我们很多宝贵的调查反馈。他们大多表示对政府的惠民政策

支持，但觉得领取补贴很是麻烦，政府的补贴效率很是低下;还有些人认为商家哄抬价格让利的作法不合理，欺骗消费者等等。

晚上我们开了个总结会议，交流了各自的心得。通过这次暑期实践的机会，我们能开拓我们的视野，丰富我们的知识，实践中遇到的一些问题也将是对我们生活考验和充实，我感到我学到了很多很多。

7月8日晴

在政府大楼边上吃过早饭后并去走访了居委会，王书记很热情的接待了我们，和我们谈了很多村里的经济情况和发展趋势，让我们初步了解了村里的情况。之后，我们兵分两路,老师和两为同学留在居委会里对文会计进行访问，其他的同学就和侯老师去走访实地考察。我们先后参观了养鸡场，养鸭场，西瓜种植户和村里的低保户。这是我第一次看到养鸡场和养鸭场，这两户都是村里的典型，附近没有相类似的农户，但他们都还处于初入行业的阶段，期初成本还没有收回。村政府也给予了他们一定上的政策和技术的支持，包括减免税费和定期培训，希望这样的民户可以起带典型效验，带动周边居民致富。中午的时候我来就来到了一个西瓜种植基地，水江镇的西瓜是很出名的，今天我们在学习村内著名农民企业家的经验的时候也一饱口服了，果然名不虚传！

今天的下乡实践让我很深刻地接触了一次基层民众，从和他们的聊天访问和问卷调查中真正了解到了这里的民风民情和他们真正关心和希望得到解决的事。从多角度全方位地了解了村里的经济发展和居民生活水平的提高，让我得到了很多学校中不能得到的宝贵经验，真是受益匪浅，期待明天有更精彩的实践活动！

7月9日 晴

暑期实践已经开展了第四天了，我们依然如火如荼的进行着调查活动。

这次和我们实践小队合作的是国家指定家电下乡产品的牌头国栋家电，他们对我们的大力支持使我们开展调研顺利不少。前两天我们组在各个街道和乡村调研，今天我们是留守在国栋家电，为路人宣传“家电下乡”政策。

早晨国栋家电前，我们在搭好的遮阳蓬下，为路人宣传政策。路上来来往往人很多，经过我们的宣传，来咨询的老百姓也很多，我们都一一为他们讲解了国家家电的政策。过不了多久，报社的记者闻讯赶来采访我们有关宣传的情况和老百姓对政策的了解和自己的想法等。记者的到来，为我们宣传达到了高潮。咨询台前围观的人很多，造成了一时的轰动。我们忙得满头大汗，但看到困惑的人们满意的离去时，我们都露出了开心的笑容。

下午天气依然炎热，但我们工作的热情却依然不减，继续为咨询的人们讲解政策。这次实践不仅锻炼了我们自身，又对国家做出贡献，达到双赢的效果。实践中遇到的问题将是对我们生活考验和充实，也让我体会到了团队的力量。为了这次调研的成功，大家继续努力吧!

7月10日 晴

天气一天比一天炎热，实践的日子一天比一天累，但我们依旧坚持在各自的岗位上。

今天是实践的第五天，我们依旧按着原先制定的计划一步步进行着。今天诸暨日报上报导了我们昨天对“家电下乡”的宣传，占了很大的篇幅。我们很激动，今天的干劲更十足了。今天我们将对更偏远地区进行了调查，可谓是真的深入农村。足足走了很长时间，才来到了目标。我们进行了很多调查。老百姓从刚开始的聆听，到后面各自讲了很多自己对“家电下乡”的看法。他们认为商家虚提价格，其实并没实在优惠农民。还有指定机型太少，不符合他们的要求等等。

今天我们虽然很幸苦，但我们却依然很亢奋。我们今天得到了很多有用的资料，我相信，以后政府一定会让老百姓得到真正的实惠，家家都有质量良好的家电。

7月11日 晴

今天是实践的最后天了，我们进行整理、统计调查表，得出初步的结论。并召开了胜利实践庆祝会。

炎热的夏天，我们来到了镇作调研也有一个星期了，我们在这幸苦过，快乐过，流汗过，也收获过。通过此次社会实践，我们收获很多经验，也为社会做出微薄的贡献，同时这也是展现个人才华的良好机会。我想，我来过，努力过，我收获过。我并不后悔这次实践，它使我改变了很多。

今天我们按原来分的三组进行整理调查表。前几天调查表合计起来还真多，足足二百多份。我们经过细心的整理和统计调查表，大家都展开了激烈的讨论，并得出了初步的结论。老百姓大都听过“家电下乡”政策，但并不十分了解。我们经过宣传后，大家普遍对政策的赞同和支持，和对我们不辞辛苦来乡下进行宣传表示欢迎。

晚上我们开了个庆功会，祝贺我们这次实践的圆满成功。这次实践有效的提高学生分析问题的能力，实践锻炼的能力。而通过暑期实践的机会，我们也能开拓我们的视野，丰富我们的知识，实践中遇到的一些问题也将是对我们生活考验和充实。我对这次实践感想颇深，我不仅学到了很多实际的东西，也深切体会到了朋友之间珍贵的友情