陈土珍 班主任培训心得体会

第一篇：陈土珍 班主任培训心得体会

班主任培训心得体会

为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，我们广宁县组织了各校老师到广州参加班主任工作研讨会，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。

教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。并且做好班主任工作也要注重一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短；要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最后要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的出色，富有成效。

人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。

要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。要求学生作到的，教师就应该首先要求自己做好，做学生的表率。

在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。

第二篇：班主任培训心得体会(陈晓莉)

2016年厦门班主任培训心得体会

电商部

陈晓莉

2016年5月6日~5月9日，我有幸参加了在厦门举办的“全国班主任工作与专业化发展高级研修班”的学习，虽然时间短暂，但收获颇丰。在这两天内，我们听取了钟杰和肖盛华两位全国优秀班主任的四个专题报告，从班主任工作理念到方法和策略，从学生的生命成长课程到班级文化建设，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我们眼界大开，受益匪浅。

生命成长课程》给我留下了深刻印象。她用妙趣横生的语言从一个班主任的亲身经历，把一个个感人肺腑的师生故事，呈现在我们面前，其中饱含了她对学生的爱心、苦心、慧心。钟老师的生活是精彩的，钟老师的教学是精彩的，钟老师的班主任工作是精彩的，不时引起我的共鸣。从班级文化建设，班级管理智慧，问题学生教育，男女生生命成长课程，养心课程、做人要则41条等几方面来激励班主任的成长，听完报告，我受益匪浅。

钟老师说：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。班主任工作中，宽容是爱，严厉也是爱。班级就象一个大家庭，班主任就是家长，既要当好“慈母”，又要扮演“严父”。我从中懂得了，对孩子的努力要给予肯定，要适当表扬，让孩子们从中找到学习的精神泉源，学习的快乐乐趣。

“不抛弃，不放弃”也感动了我，让我在教学及教育中明确努力方向。这些也应该是在平常生活中一一对学生的教育渗透，也相信在以后的数学辅导中能够再做细、做透。

钟老师设计的男生、女生的生命成长课程中的“把女生惯成神”这节课的教学设计给我留下深刻印象，智慧的语言，精彩的设计，巧妙的想法，让人不得不佩服钟老师的睿智与精彩，将她的“好玩”个性展示得淋漓尽致，让人觉得做钟老师的学生是幸福和快乐的。

一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。

班主任工作是琐碎的，但又是平凡的，我们何尝不是从这份平凡、平淡的工作中找到教育的乐趣呢，我觉得这也是幸福的，因为我们的教育中装满了对学生的爱。爱是播种机，种下沉甸甸的希望；爱是金钥匙，打开心灵的门窗。爱是初春的好雨，爱是酷热的凉风，爱能成就奇迹，没有爱就没有教育。我也决心做那个幸福的人，因为我幸福了也就是学生幸福了，加油吧！为了下一代的幸福！

第三篇：学习师德师风心得体会(陈万珍)

学习师德师风心得体会

金星小学 陈万珍

从古至今，教师享有了无尽的美誉，如“渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师……”。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性，所以无数的教师博得到了人们的敬仰。实际上，教师确实关系着国家的发展，具体而言就是教师的素质。它直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此，教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生，更要用自身的德行感染学生、影响学生。所以，既然选择了教育事业，我们教师就要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。

首先，要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。

其次，要把教书育人放在首位。教书育人是我们教师的天职。但是，教师不只是为了传授知识而存在的 “教书匠”，而是教育者，是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。所以说，热爱学生才是教师职业道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“爱满天下”的教育宗旨。他曾提醒教师说：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像爱迪生的母亲那样宽容爱迪生”。陶行知自己无论是在学业上，还是生活上，都无微不至地关怀学生，许多陶门弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，从这一点就可以充分感受到他伟大的师德情操和强大的人格魅力。所以，教书只是手段，育人才是目的，而爱心则是做好“育人”工作的前提。

再次，注重自我塑造，遵循规律，为人师表。“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到 “古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

第四篇：测土情况汇报陈

全椒县测土配方施肥情况汇报

全椒县农业委员会

2007年9月18日

今年，全椒县被列为农业部、财政部2007测土配方施肥补贴资金项目县。近日，我们根据省农委《关于开展水稻测土配方施肥应用效果调查活动的通知》（皖农办土函[2007]74号）文件精神，对全县测土配方施肥工作进行了初步调查，现将情况汇报如下：

一、测土配方施肥工作开展情况

1、土样采集。截止6月25日，全县已累计采集土壤样品1532个，抽样调查农户280户。目前，所采土样均已研磨过筛，进入化验测试程序。

2、肥效试验。根据项目区的自然地理及土壤条件，在10个乡镇共布置水稻3414试验点10个，其中3次重复2个点；配方施肥对比试验点10个，示范片10个。

3、土壤测试。截止9月20日，已化验测试土样品200个，分析2150项次。

4、配方设计及配方肥生产。在历年土壤测试、肥效试验的基础上，结合专家经验，今年共制定水稻施肥配方5个。通过招标生产，确定安徽省宁国司尔特化肥有限公司、滁州市银宏肥业有限公司、明光市嘉丰肥业有限公司等3家企业，计划生产45%配方肥8000吨，40%配方肥3000吨。

5、示范推广。为了配合农业部水稻“科技入户工程”和省“水稻产业化提升行动”，我们在10个乡镇设置了测土配方施肥示范片1.5万亩，基本上做到了乡镇有千亩示范片，村有百亩示范点，每名农技人员建立20亩以上的样板田，使广大农民群众在家门口就能看得见、学得着、会应用，有效地促进了测土配方施肥工作的开展。

6、化验室建设。化验室建设是测土配方施肥工作的基础，县领导高度重视测土配方施肥化验室建设，财政拿出10万元专项资金用于化验室的装修改造。改造化验室面积280平方米。现已完成仪器招标、安装调试及分析测试工作。化验室现有各类仪器设备36台套，有持证专兼职化验员7人。

7、宣传培训。测土配方施肥是一项技术性、系统性很强的工作。为了提高农民的科学施肥意识，全面推广测土配方施肥工作，从年初起，我们就开展了形式多样的宣传培训活动。

一是自4月25日起至5月10日止，县抽派50名技术骨干深入到各乡镇和重点村组，开展为期半个月的测土配方施肥春季培训工作。全县197个行政村，共举办培训班396场次，培训农民9.5万人次，印发测土配方施肥建议卡2万份，技术资料10万份。广大干群普遍反映这次培训规模大、形式活、影响深、作用明显。

二是与农业部“科技入户工程”和省“水稻产业化提升行动”，以及“社会主义新农村建设”相结合，利用各种机会、各种场合，多方位、全视角地开展测土配方施肥宣传和培训。主要利用广播、电视、报刊等开展宣传培训，设立电视专栏、发表电视讲话、科技赶集、现

场会和乡镇农技站的农技小黑板等多种形式，提高农民科学施肥意识，普及科学施肥知识。

三是对配方肥生产营销企业、乡镇农技人员、乡镇包村干部、村组干部和种粮大户等骨干进行辅导和培训，使他们成为测土配方施肥工作的操作员、宣传员、示范员。仅项目区10个乡镇就培训这类技术骨干1000多人次。

二、水稻测土配方施肥情况

今年我县水稻种植面积65万亩。其中，推广测土配方施肥面积15万亩，配方肥应用面积5万亩，推广配方肥2200吨。据9月8日至18日调查，我县水稻亩均产量为556.4公斤，比2006年的520公斤增加36.4公斤，增幅7%。据县农委相关部门对10个乡镇30个种粮用肥大户3850亩水稻推广测土配方施肥技术抽样调查结果，亩均减少化肥投入20元。

项目区襄河镇邱塘村种粮大户欧春华种植水稻580亩，2006年施用复混肥60320斤，尿素17400斤，2007年根据土壤化验结果，经土肥站技术人员推荐，减施复混肥11600斤，尿素4060斤，增施钾肥3000斤，在化肥价格上涨的情况下，肥料支出从72616元减少到61405元，减少支出11211元，水稻产量从620600斤增加到676280斤，增产10%，收入从453038元增加到493684元，共节本增收51811元。六镇镇宋郢村村民蔡胜华，2007年根据农技人员的指导，施用了配方肥，较相邻田块每亩增收100多斤。

我县测土配方施肥工作之所以能取得显著成效，主要有以下几方

面的经验：

1、工作基础扎实。

自上世纪90年代初至今，我们始终坚持开展土肥技术推广与应用工作，尤其是1996年以来，每年都在全县典型土壤类型开展肥料及新技术试验与示范工作。通过试验示范，制定配方，推广科学施肥技术，为测土配方施肥工作奠定了良好基础。

2、行政推动有力。

多年来，县委、县政府的主要领导非常关注土肥工作。今年3月，王万贵副县长视察测土配方施肥化验室，表示将高度关注和全力支持土肥工作。同时指示县财政拿出10万元专项资金用于测土配方施肥化验室的改造与装修。为有效指导全县测土配方施肥工作，县政府制定了《2007年全椒县测土配方施肥工作实施方案》，成立了全椒县测土配方施肥工作领导小组，同时对测土配方施肥工作的各项指标进行量化，层层签订责任状，保证了测土配方施肥工作落到实处。

3、宣传培训到位。

2007年，我县充分利用各种媒体对测土配方施肥技术进行广泛宣传，同时聘请省内外专家到各乡镇村及村民组进行巡回讲解、指导与培训。据统计，全县以广播、电视、简报、农迅通等多种形式，宣传报导测土配方施肥工作23次，派出技术指导员160人次。基本上做到了技术宣传进村入户到田头。

4、服务体系健全。

今年，我县共建立测土配方肥技术服务点36个。通过鼓励乡镇

农业服务网络筹建农资超市，进行全方位测土配方施肥技术及配方肥配送服务，逐步健全测土配方施肥技术服务和配方肥供应体系。

我们坚信，只要我们各级领导重视、群众支持、企业参与，我县的测土配方施肥工作一定会取得新的更大的成就，广大农民群众亦将会得到更多更大的实惠。

第五篇：培训心得体会张计珍

培训心得体会

川口小学

张计珍

前几天，有幸参加了县局组织的培训，聆听了赵介平院长一行的魅力朗读，使我受益匪浅。

培训中，赵院长生动的讲解，精彩的示范，看似平淡的课文，在赵老师的精彩朗读下，语惊四座，让在座的语文教师开始了重新认识朗读，重新反思自己的语文教学。我校张芳的朗诵《狐狸和乌鸦》，抑扬顿挫，生动的表现了狐狸的狡猾。

三天半的培训，我感触最深的就是对“朗读”有了全新的认识，突然觉得自己以前是在亵渎朗读，通过培训才真正明白，朗读是把作者、文本、读者三体合一，真正把文本的意思准确的传达给听者，使之晓之、懂之、感之、诵之。

在小学语文课文中，几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文。“书读百遍，其义自见”，这充分说明了读的重要性。而在我们平时的语文教学过程中，往往是以老师讲解、分析为主。因为怕学生的朗读课文占用时间，把该讲的重点内容讲不完，所以忽略让学生去朗读、自己去理解，而是老师一味地讲、去灌输、去讲解，让学生机械的来听，来接受。这样老师讲得口干舌燥，而学生听得枯燥无味。虽然该讲的都讲了，但效果甚微。

如果忽视朗读，强化字、词与课文分析的话，就会使我们的学生永远禁锢在字、词、句阶段，学生整体的语文能力，组词、造句能力的提高就会受到影响，学生的阅读、写作能力难以提高。从当前的

现状来看，学生读书的时间少，而多数时间是老师分析、学生听，这样讲的内容肯定不是很全面，学生在理解上也就不是很完全，这种现象严重影响了学生的阅读和写作能力的提高。因此多读，是很有必要的。

培训后我想：如果让学生自己多读几遍课文，学生不但自己可以把一些内容简单的地方理解清楚，还可以把整篇文章内容联系起来，作系统的了解。然后老师把重点内容加以强化，学生在自己理解的基础上更加深了影响，这样教师教得轻松的，学生学的也容易。