“弘扬雷锋精神,争当美德少年”——白象二小2013年学雷锋活动方案（精选5篇）

第一篇：“弘扬雷锋精神,争当美德少年”——白象二小2013年学雷锋活动方案

“弘扬雷锋精神，争当美德少年” ——白象二小2013年学雷锋活动方案

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。为进一步弘扬雷锋精神，普及奉献、友爱、互助、进步的服务理念，进一步推进我校校风建设，加强学生日常文明礼仪常规教育，培养学生良好行为习惯和道德品质，在学校中形成人人争当美德少年的良好局面，经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动。

一、活动主题：弘扬雷锋精神 争当美德少年

二、活动时间：2013年3月份

三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

四、活动安排：

活动原则:简单易行、切实可行、就近就便、力所能及

（一）活动发动、宣传：3月4日（周一）升旗仪式：利用国旗下讲话，做好主题动员倡议，作为活动启动仪式，向全体师生发出向雷锋同志学习和日常行为规范养成教育的倡议。

大力宣传：每班在3月6日下午班队课召开一次学习雷锋的主题队会。新时代雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。（上交资料、大队部拍照）

（二）活动内容： 学雷锋活动

1、各班于3月6日下午班队课召开“雷锋与我同行”主题班队会。内容包括：学习《小学生日常行为规范》，观看雷锋电影片段，学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等。

2、开展讲雷锋故事比赛活动，参加对象为全体一——五年级，要求在班班开展，人人参与的基础上，每班择优一位同学参加3月13日校级讲故事比赛。（此活动为爱国主义读书教育活动之一，学校择优推荐参加学区选拔赛。）

3、学习雷锋热爱集体的精神，开展校门口、校园围墙四周清扫，保持校园清洁卫生的美化校园活动。（参加对象五年级全体同学）

4、发扬雷锋助人为乐精神，积极开展“红领巾手拉手送温暖”活动，大队部将组织队员代表为需要帮助的小伙伴送去少先队组织的温暖，让少先队员在手拉手中感知和谐真情，在实践活动中体验互助和友爱。

5、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以开展“一帮一”帮扶小伙伴活动，倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

6、每班准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的《好人好事登记本》，三——六年级每人可写一篇学雷锋活动月的心得体会。每班择优5篇心得，进行学校评选。行为养成教育活动

1、在中队中开展十大良好习惯的养成教育：（1）微笑待人，主动与人打招呼。（2）每日为同学做点事，每周为父母或长辈做点事。（3）不践踏草坪，不破坏公物。（4）及时感谢别人的帮助。（5）说了就要努力做。（6）集体的事一起努力。（7）珍惜同学间的友谊。（8）节约每一滴水，节约每一度电。（9）用过的东西放回原处，借用东西及时归还。（10）让自己，让校园干干净净迎接每一天。

2、举办一次“常规教育记心中”知识竞赛，引导学生时刻牢记《小学生日常行为规范》，并内化为自己的一言一行。

3、大队部将在三月份对学生不良习惯进行集中整治，发现乱扔垃圾，见到垃圾不主动捡拾、在校园吃零食、三带不齐、个人仪表卫生很差等行为，进行通报批评，并扣班级量化分数。五、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节 主题：我让妈妈露笑脸 内容： 一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画、儿童画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

四年级：为妈妈制作一张卡片，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话。

五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在3月8日当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月11日。六年级：利用3月9日至10日的双休日时间要求全体队员开展“我与妈妈换角色——今天我当家”活动，尽已所能完成妈妈日常的家庭事务，真实体验妈妈的辛苦，懂得体谅妈妈、感恩妈妈。2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把自己栽培好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

活动三：我为家乡添绿。3月12日，每班派出一位代表，由大队部组织一起进行植树护绿活动。

六、塑造身边学习典型，3月底每班评选3名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，养成良好行为习惯，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。

第二篇：弘扬雷锋精神 争当美德少年

“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题队会

活动方案

一、指导思想

为进一步“深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化”，培养学生良好行为习惯和道德品质。经研究，决定以学雷锋纪念日为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题 弘扬雷锋精神 争当美德少年

三、活动时间 2013年3月

四、活动内容及安排

（一）举行一次学雷锋主题晨会。学校德育指导中心将组织一次主题晨会发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。

（二）组织一次学雷锋主题班会活动。各班级要结合本班实际，针对学生特点，组织开展一次主题班会引导学生讨论“雷锋精神是什么，今天怎样学习雷锋精神”，引导学生正确把握学习雷锋精神的时代价值。

（三）组织一次学雷锋事迹活动。各班可通过童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展“读雷锋日记”、“听雷锋故事”、“唱雷锋歌曲”、“观雷锋电影”等系列活动，让学生走近雷锋、了解雷锋。

（四）出一期以“学雷锋”为主题的班刊。

五、活动要求

1．高度重视，全力推进。各班要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进学生思想道德建设的重要内容，促进学生全面出发，全力推进。

2．精心组织，注重整合。各班级要结合本班实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、熟悉雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神。

3．加强宣传，及时总结。各班要科学部署学雷锋活动，及时做好活动素材的收集和整理工作，利用黑板报、校园网等大力宣传、报道学雷锋活动典型，及时将活动过程照片整理好投稿校园网的主题教育，并鼓励学生通过活动争得雏鹰争章活动中的“学雷锋章”。

第三篇：弘扬雷锋精神 争当美德少年总结

从我做起，从身边的小事做起

—— “弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动总结 三月是讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园又是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校将三月份作为全校的学雷锋主题实践活动月，并根据平教办体（2014）28号文件精神，结合学校两大特色——“书香校园”和“绿色教育”，组织学生开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题实践活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，为创建温州市办学水平二级学校作出自己应有的贡献。

一、工作回顾1、2月28日组织全体班子学习文件精神，讨论具体工作事项，制定主题活动实施方案。

2、3月3号实践活动开始。主要通过宣传发动、组织讨论、学雷锋“五个一”活动实施、雷锋式美德少年评选和活动总结等工作进行落实。

二、活动心得

1、走进雷锋世界。学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、参与雷锋活动。在本次活动中，号召全体学生积极参与到此项活动中来，并能结合本校的实际情况，学生的年龄特点，有序地组织学生参与到活动中来。让每一位学生懂得首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面约束自己，其次是帮助他人，再次，礼貌待人。具体要求学生要做到遇到同学、老师要问好，每天放学回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的事。学生在实践活动中力求做一个有道德的人，做一个新时代的小雷锋。良好的活动效果，学生良好的个人品德素养的逐步形成得到了家长、老师的一致好评。

3.升华雷锋精神。在整个活动过程中，全校以学雷锋活动为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的道德规范为目标，通过实施“日行一善” 教育实践活动，让学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过该项主题活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。

总之，在整个活动过程中，我们做了些有益的尝试体验，也取得了一定的成效，虽然活动即将结束，但我们会始终坚持以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为主旋律，推动学雷锋活动的常态化，在学校中形成人人争当美德少年的良好局面。

鳌江镇第八小学

2014.3.31

第四篇：弘扬雷锋精神 争当美德少年

关于在元觉义校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题实践活动的通知 今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表52周年纪念日。为深入开展学雷锋活动，培养中小学生高尚的道德情操，本校开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：

一、总体思路

培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的精神，通过开展中小学学雷锋主题实践活动，进一步弘扬雷锋精神，形成人人争当美德少年的良好氛围。

二、活动安排

（一）举办一次学雷锋主题教育实践活动启动仪式。3月10日举行“弘扬雷锋精神 争做美德少年”主题教育实践活动启动仪式,进一步弘扬、传承、践行雷锋精神，倡导文明新风，发动师生以实际行动向雷锋同志学习。利用班会课召开动员大会。

（二）出一期“雷锋精神”的班级专刊。

截止时间到3月13日。要坚持把建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观作为教育的根本任务，例如 “雷锋精神是什么，怎样把核心价值观的学习结合到雷锋精神的学习中，如何做雷锋式的美德少年”内容，引导广大学生正确把握学习雷锋精神的时代价值，不断升华对社会主义核心价值观和“爱学习、爱劳动、爱祖国”的理解和认识。

（三）开展一次雷锋故事演讲比赛。

比赛时间：3月17日中午 对象：3---8年级每班一名 比赛地点：多媒体教室

内容：雷锋事迹，要运用童谣、诗歌、报告、影视等形式，组织开展演讲比赛，全面学习雷锋事迹，使学生走近雷锋、了解雷锋、争做雷锋。

（四）开展一次学雷锋实践活动（以新团员、队员为主）。

活动时间：待定

以“三爱”教育为主线，深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生学习雷锋精神，进一步端正学习态度，珍惜美好时光，勤奋好学，从小掌握为祖国、为人民服务的本领。组织学生走进社区，走进社会大课堂，集中开展一次以爱心扶助、义务劳动、公益服务等为主题的社会实践活动。

（五）开展一次雷锋式“美德少年”评选活动。对近两年来在师生中涌现出来的助人为乐、尊老爱幼、扶贫济困的典型事迹进行宣传，在校园里弘扬正能量，建立风向标，并择优从3-8年级推荐“美德少年”每班级1名。推荐事迹材料要重点突出，简明扼要，字数控制在800字以内，于3月20日（周五）前上报学生处。被推荐的学生应具备良好的行为规范和思想品德，能自觉践行社会主义核心价值观。

（六）开展一次学雷锋主题班会课活动。

3月17日下午班会课开展活动。及时收集本校师生学雷锋活动精彩瞬间的照片和材料（照片8-15张，文字材料若干，主题班会PPT），于3月20日前将电子稿发送学生处，以便统一制作展板进行展示。

推荐的事迹必须具有典型性，实事求是，经得起宣传。

（七）编印一册学雷锋主题教育专辑。

要在3月份及时做好上述活动素材的收集，以及本校学生中身边雷锋的事迹汇编工作。

三、工作要求

1.加强组织领导。要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，提升社会道德水平的重要意义，切实担负起弘扬雷锋精神、培养美德少年的重要职责，加强领导，精心组织，合理安排，充分发挥学雷锋活动在学校德育工作中的重要作用。

2.建立长效机制。要把雷锋精神的学习、宣传和实践活动作为中小学德育的重点内容和有效载体，把学雷锋活动与开展社会主义核心价值观教育相结合，广泛开展的志愿服务活动有机结合，形成学雷锋活动的长效机制，推动学习活动常态化。

3.注重总结宣传。要注重挖掘学生中的先进人物，大力表彰好人好事，树立典型和榜样，评选出校级学雷锋活动“十佳”学生；要加强对外宣传，努力将主题教育的特色活动、先进经验和突出成果及时推荐给各类新闻媒体。

元觉义务学校

2015年3月3日

第五篇：践行雷锋精神、争当美德少年活动方案

小蒜中心校关于广泛开展

“文明校园行、争当美德少年”活动方案

为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，深化“文明校园行、争当美德少年”主题教育，引导我校学生养成好的习惯，争做热爱祖国、团结友爱，勤奋学习、理想远大、品德高尚、富有爱心的时代好少年，现将“文明校园行、争当美德少年”活动的有关事项通知如下。

一、总体要求

广泛开展养成教育主题教育和思想道德教育实践活动，评选表彰一批美德少年，深化和拓展我校学生思想道德建设，教育和引导我校学生自觉践行社会主义基本道德规范。

二、组织实施

1.举行主题教育，感悟雷锋时代精神。学校要以学习弘扬雷锋精神为主要内容，举行主题班日、队日、团日活动，组织学生学习毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、雷锋格言，学唱雷锋歌曲，撰写“学雷锋”心得。组织举办学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、图片板报展等活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心，加深未成年人对雷锋精神内涵的理解，增强他们践行雷锋精神的自觉性。

2.开展社会实践活动，践行基本道德规范。结合实际，组织广大学生积极参与道德实践和志愿服务活动。利用节假日，开展1-2次“学-1-

雷锋集中服务活动”，组织学生开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等社会志愿服务活动。引导学生制订学习雷锋计划，成立“雷锋小队”、“爱心小义工”等组织，自建学雷锋小阵地，以实际行动践行雷锋精神，学会感恩、分担责任，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

3.加强校园文化建设，营造浓厚活动氛围。充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，开展“学雷锋、心向党、跟党走”歌咏、读书活动、“网上祭英烈”活动，不断增强学雷锋活动的影响力。把学习弘扬雷锋精神与中华文化经典、红色经典诵读活动结合起来，与学习李文祥等道德模范的先进事迹结合起来，让学生感知传统美德的一脉相承。

三、评选表彰

1、评选范围。我校所有学生。

2、评选条件。美德少年的基本条件是：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行基本道德规范，能够发挥模范带头作用。同时，在下列某一方面表现突出、事迹感人，具有较大社会影响。

（1）助人为乐，奉献爱心。积极发扬雷锋精神，向老幼病弱、鳏寡孤独或遭遇不幸、遭受灾害的社会弱困群体奉献爱心、排忧解难；热心社会公益活动，积极参加公共服务、环保、文明礼仪、扶贫救灾等社会志愿服务活动。

（2）见义勇为，服务社会。在公民生命、财产或公共财物安全

受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救；积极同违法犯罪行为作斗争，主动向有关部门提供案件线索，为维护社会稳定作出贡献；积极参加抢险救灾活动，为保护国家、集体和群众生命财产安全作出贡献。

（3）诚实守信，遵守承诺。具有强烈的诚信意识，在学习、生活中讲诚信、不欺瞒，言行一致，表里如一，真诚待人，踏实做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）孝老爱亲，心存感恩。践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。在遭遇家人亲属伤病、残疾等困难时，积极分忧、勇挑重担，自立自强、敢于面对，守护相助、患难与共。

3、实施步骤。

配合“文明校园行、争当美德少年”活动的深入开展，各班要发动学生、家长、教师积极发现、推荐身边的先进典型，组织开展各班美德少年评选表彰活动。各班要充分认识开展“文明校园行、争当美德少年”活动的重要意义，把此项工作切实摆上重要议事日程，组织制定实施方案确保活动取得实效。