2017年秋期德育工作计划

第一篇：2017年秋期德育工作计划

2016年秋季学期小学德育工作计划

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想：

本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

（二）加强对德育队伍的管理和指导。1．建立班主任队伍培训的创新机制。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益。使理论与实践相结合，指导班级创新工作。

集中培训：注重“授之以渔”。培训内容根据班主任的实际需要而定。可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。这样，解决了一个问题，班主任就掌握了一整套处理问题的方法。通过循序渐进的培训，班主任可以掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。

自我研修： 实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长。

网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信。老师们出现问题都可以在群里及时询问。通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。

2．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。

设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。

3．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教育的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

开展“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

(三)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动

1．切实开展养成常态化教育。所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识。从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。

2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。“一法”，即宪法；“一歌”，即国歌；“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动。把“中国梦”主题教育与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.开展好节日文化、节气文化。中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。这些优秀的文化遗产，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。传统节日文化的发展和继承，就是一个民族、一个国家文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。加强对小学进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。我校将利用宝贵的传统节日文化财富，优秀传统文化要天天讲，月月讲，人人讲，科科讲，形成传诵优秀传统文化的浓厚氛围，让优秀传统文化滋润校园，滋养人生。

4．以各种仪式促进学生发展。坚持落实“兴趣培养六个一”“学养积淀五个一”，让学生快乐学习，健康成长。要建立非书面抽测制度，激励学生动脑动口动手。践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。继续做好 “开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。

5．搞好安全教育，创建平安校园。学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。

三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。

四、设立“规范教育月”和“安全教育月”，对学生进行集中教育。

6．着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

(四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2．充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。(五)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

1．注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。我们将继续努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。将组织学生开展“我为花草设计名片”、“护绿小卫士”、“寻找校园最美一角”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。

2．注重校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校园特色。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。三是开辟主题鲜明的楼层文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。

3．注重班级“舆论环境”的建设。对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。

4.进一步完善“好习惯”班级文化建设。“好习惯”班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。通过班级文化品位的提升，促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。

本年度，班主任要在实践中不断完善基本过程：各班选取“好习惯”、制定申报计划、培养习惯、小结汇报、成果展示、学校评定，强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位”、“成果立位”的达成要素，从而落实“以习惯促养成，以习惯树榜样，以习惯求创新，以习惯带实践”的目标。

三、月份工作安排： 九月

1．开学典礼、行为规范强化教育。

2．规范校园行为常规，进一步落实规范、落实“学生一日常规”。3．拟定少先队工作、班主任工作计划。4．“感恩老师”主题活动，开展尊师重教活动。5．一年级新生常规入学课程。

6．结合中秋节开展，中国传统节日的宣传与收集活动。7．暑假读书系列活动总结，组织读书征文活动、手抄报比赛等。8．弘扬和培育民族精神月活动。9．认真解读《小学生一日常规》，监督落实《常规》中各项规范要求。

十月份

1．庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。2．“好习惯”班级特色文化建设活动。

3．建队节主题活动。少先队知识的学习，开展队的知识竞赛，发展一批新队员入队。少先队新队员入队仪式。4．结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。5．心理健康宣传、个别化辅导。6．未成年人保护法讲座。十一月份

1．结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。2．对五、六年级学生，进行青春期的生理卫生讲解。3．开展预防艾滋病教育和反对迷信邪教宣传教育活动。4．消防安全宣传月活动。5．“感恩生命”主题教育。十二月份

1．“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2．迎接新年活动。3．开展廉洁教育活动。

4．开展“全国法制宣传日”主题教育。5．德育小论文评优。2018年元月 1．新年畅想。

2．协助搞好学校的期末复习工作。

3．做好期末评比工作，评出三好学生、优秀班主任、文明班级。4．布置寒假作业，做好假期安全教育。拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。

5．德育工作、班主任工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。

第二篇：学德育工作计划2016秋

阳光实验学校德育工作计划 2018—2019学年第一学期

一、指导思想：

以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育建设。围绕学校工作计划，以“十最德育”和“阳光微笑”为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、学生会的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展系列活动、主题班会、组织观看影片录像等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，以“十最成长教育”和“阳光微笑行动”为载体加强对学生的思想道德教育。引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好的思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“文化校园”、“和谐校园”各项工作要求。扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，各年级班主任要积极配合学校紧紧围绕新时期中学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导促进学生身心的全面和谐发展和素质的全面提高。

5、加强德育队伍建设，提高德育水平

（1）抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。①、建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；每学期两次的班主任经验交流总结。②、加强班主任的培训工作。

推荐优秀班主任参加班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

（2）加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。①每月进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。实行中午和晚休时间学生会干部在学生宿舍值班巡视制度。②课间操检查做操情况，落实班主任操后反馈情况。③督促并落实学生仪容仪表。

6、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合 密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。进一步加强与各级政府部门（派出所），落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

三、主要工作措施：

（一）加强、改进学生会管理，充分发挥学生自主管理职能。

1、成立学生会，设立纪检部、卫生部、文体部、学习部。学生会干部在学生自荐、班主任推荐的基础上，采取竞争上岗的方式产生。

2、由学生会干部每天对各班的纪律、教室卫生、两操及文宿舍卫生进行评分考核。

3、由团总支组织“校园”广播，公布学生会检查考核各班的情况。

（二）学生管理：

1、全体学生必须全天穿戴校服，团员同学佩戴团徽。

2、每学期对全体学生进行德育考核。各班组织评定“阳光天使”；学校每半学期经班级推荐评定校级“阳光天使”并张榜表彰。

3、坚持对德育较差，有重大违纪的学生进行个别重点教育。

4、细化空挡时间管理：政教处协调值日教师、班主任及宿舍管理员等加强对学生日常行为规范管理，并对空挡时间作出细化管理。（1）加强宿舍纪律管理：午、晚睡时，宿舍楼由管理员巡查并做好记载，起床后学生会值日生协助管理员检查、督促、考核，结果及时反馈。

（2）、加强学生出校管理：学生请假离校一律凭政教处统一印制的请假条到班主任出审批，无假条一律不放行。学生请假出校时，应由班主任和家长电话通报情况，学生请假批准后须向班主任说明情况。学生超过请假时间未归的，班主任应及时询问，异常情况应及时向学校汇报。科任教师上课，凡发现班上有学生不在教室上课，均应该向班主任询问情况。

（3）加强体育活动管理：协调体育教师，规范对两操、体育课外活动的管理。学生无特殊情况必须认真参加活动。特殊情况必须学生本人写出书面申请并经过班主任批准。科任教师不得占用以上时间进行作业过关等。班主任无特殊事情应积极参与学生体育活动管理。学生集合速度、出勤率、活动质量都将纳入班级考核评估。学生会值日生协助体育教师进行检查管理。

（4）加强午休时间管理：午休时间由值日教师及学生会值日生检查记录，并及时反馈记载情况。

（5）加强就餐管理：按照学校的规定和要求，协调值周、值日教师及学生会值日生，管理好就餐纪律等。

（6）学生会值日生履行职责情况与班级考核挂钩。

（三）班级管理:坚持“一日一反馈、一周一评比、一月一考核、一期一总评”的日常管理模式。月考核、学期总评的实施方案另行制定。

（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动。

四、主要德育工作安排 八月份

（主题）行为规范以及文明礼仪的教育

1.制定德育工作计划。2．安排各年级学生入住宿舍。3.班主任制定工作计划。4.学生行为习惯、文明礼仪教育。5召开全体宿舍管理员、宿舍长会议。

6、上学期优秀学生表彰。

7、对宿舍进行安全排查。

8、召开班主任工作会议。

9、上好“养成良好行为习惯教育”主题班会。九月份

（主题）学习榜样、奉献爱心 1.协助团委开展“学雷锋、树新风”活动。2.发型发式的教育检查。

3.召开学生舍长会议，了解宿舍管理情况。

4、组织宿舍大扫除，进行清洁卫生、物品摆放检查评比

5、出好“乐于助人、无私奉献”墙报。

6、开展“乐于助人、无私奉献”的主题班会

7、政教处召开德育工作总结，分析八月份各年级状况

8、“十最”德育教育评价观摩活动之一 十月份

（主题）安全教育、发扬传统缅怀先烈 1．出好“发扬传统缅怀先烈”一期墙报。2.发型发式的教育检查。

3、检查班主任常规工作。

4、对九月份的文明宿舍进行评比。

5.开展“安全教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

6、对宿舍进行安全排查。

7、政教处召开德育工作总结，分析九月份各年级状况。

8、“十最”德育教育评价观摩活动之二。十一月份

（主题）爱国主义教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春万岁，活力无限”的墙报； 2.召开宿管老师会议，了解宿舍管理情况；

3、对10月份的文明宿舍进行评比

4、开展“爱国主义教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

5、政教处召开德育工作总结，分析十月份各年级学生思想、行为状况。

7、召开第二次班主任工作会议，总结半学期学生德育情况。8、召开“前途理想教育”主题班会。

9、“十最”德育教育评价观摩活动之三。十二月份

（主题）毒品教育、心理健康教育

1.开展毒品专题教育活动，各班召开专题班会。2.开展学生思想品德评定工作；

3.开展心理健康教育活动，各班召开专题班会。

4、对十一月份的文明宿舍进行评比

5、政教处召开德育工作总结。元月份

（主题）学期结束工作 1.进行德育常规工作检查。； 2.评选优秀班级、先进个人。3.做好假期安全教育工作。4.政教处完成学校德育工作总结；

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德 育 工 作 计 划 二〇一八年八月

第三篇：2015秋德育工作计划专题

德育工作计划

一、指导思想和总体思路

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、领导小组

组长：魏怀升

组员：贺立进胡广泰刘志红张海

三、工作重点

我校的德育工作主要包括：

1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理

2、班主任队伍的建设和班主任工作开展

学生方面：

1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌

2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位班主任减负。班主任方面：

1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。

在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12.4普法日主题教育，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。

四、德育工作具体计划和安排：(一)、进一步完善规章制度及档案工作。

继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。(二)、德育工作队伍建设。

1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。

(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化、规范化、科学化。

(3)关注班主任诉求，缓解班主任工作压力。建立年级之间，组与组之间的班主任互助机制。

2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍

(1)、做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。

(2)、做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

(三)、进一步加强学生行为习惯的养成教育。

守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。(要做到)思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排：

1、随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。

2、加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。

3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。(四)、开展系列主题教育：

9月份：“中秋节―传统文化主题教育”和“教师节――师生情主题教育”、10月份：“国庆节”―爱国主义主题教育”;11月份：“安全与法制主题教育”;12月份：“疾病预防与健康主题教育”1月份：“迎新年――回顾与展望系列主题教育”。

(五)、密切家校联系

1、做好开学初的一年级家长会工作

2、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。

3、拓宽家校联系方式，通过家访、飞信、调查问卷、电话等多种形式密切家校交流与沟通。(六)健康(体育)、卫生工作。

1、按要求完成2015年学生体质健康标准的测试、上报工作。(以体育教师为主导，班主任配合。)

2、做好校园环境卫生工作的检查和指导。

3、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康教育工作。(七)进一步完善校园文化建设。

(八)配合校领导做好师生校园安全工作。根据学校统一安排适时开展安全教育，组织安全应急疏散演练，完善安全应急预案，做好安全隐患排查，严格处理学生违反安全规定的行为。(九)法制教育工作：

1、课内：通过高年级健康安全课开展法制教育。

2、课外：12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教课外活动。

第四篇：2011秋德育工作计划

2011年秋德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想和“科学发展观”精神为指导, 结合我校德育工作实际，以内强管理、外树形象为重点，以日常行为规范的养成教育为主线，以安全教育为核心，以系列主题教育为载体，以“三讲四制”落实检查为手段，进一步完善常规管理，致力于增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断加强德育队伍建设，全面提高学生的综合素质，逐步提升学校的办学品位。

二、工作目标

1、以“三点”为主线：以抓学生行为规范为重点，以抓学生宿舍管理为难点，以抓学生生活管理为亮点。

2、以“五块”为依托：学生思想教育、生活管理教育、法制安全教育、学生自我管理教育和家庭社区教育。

3、以治理“五乱”和“三种不良倾向” 为具体内容：“五乱”指乱扔、乱吐、乱说、乱画、乱穿；“三种不良倾向”指攀比浪费的倾向，早恋的倾向，拉帮结派的倾向。

4、以“三全育人”为管理模式：全员育人，全程育人，全面育人。

5、以“四个学会”为育人目标：学会做人，学会生活，学会学习，学会创造。

三、工作要点及措施

1、强化安全工作，打造平安校园。

安全工作是我校的生命线，一刻也不能放松，是学校一切工作的出发点和落脚点。

（1）、要完善安全队伍建设，落实好安全责任制。校长是学校安全工作的第一责任人，分管校长是学校安全工作的主要负责人，各处室、年级组和全体班主任是学校安全工作的具体落实者。开学初要层层签订安全工作责任状，按照“谁 主管谁负责”的要求，明确各自的职责和应承担的责任。

（2）、要制定安全工作应急预案，要经常组织学生开展安全疏散演练活动，增强师生抗灾自救的意识和能力。

（3）、开设安全教育课，落实安全教育进课堂活动。安全教育课原则上每周不少于1节，要做到“五有”，即有教材、有教师、有计划、有教案、有活动。要把安全教育课的教学情况纳入学校的常规教学检查。通过安全教育课的开设，达到全面提高学生的安全意识，加强学生交通安全、饮食安全、运动安全、用电安全、防火自救、疾病防御等多方面的安全知识和自救能力。实现校园无安全事故发生的管理目的。

（4）、进一步增强学生的遵纪守法意识。通过法制主题班会和聘任法制副校长开展法制讲座等一系列活动，提高学生的守法意识，杜绝校园违法事件。

（5）、对学校内的重点部位（锅炉房、微机室、会计室、实验室），重点人群（有严重疾病的学生、走读生、租住生、单亲家庭学生、留守学生、有劣迹的学生），重点事件（学生中的赌博、吸毒、深夜外出、游泳）要做到底数清，情况明，措施到位，责任落实。

（6）、学校安全隐患排查小组坚持每月进行一次全面的排查，发现问题及时整改。

（7）、要逐步实现学生安全体检制度，建立学生健康档案。

2、加强队伍建设，提高管理水平

（1）、完善德育管理网络。德育管理是一个系统工程，继续建立和完善校内德育管理网络格局，实行校长挂帅，分管校长具体负责，学工处组织实施，年级组、班主任具体落实，团组织、学生会通力协作的德育管理机制。建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

（2）、提高班主任队伍素质。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先要继续做好班主任的常规培训工作，通过交流、观摩、讨论等形式加强班主任之间的沟通，互相取长补短共同提高。其次要关注青年班主任和对口班主任的培养和成长,通过“师徒结对”、“专题研 2 讨”等形式帮助其不断成长和提高。再就是要加强名师宣传，利用校园网、广播,宣传栏等手段大力宣扬优秀班主任的事迹和工作方法，让优秀班主任真正起到模范表率作用。最后要加大对班主任工作的检查力度，进一步健全先进班级体、优秀班主任的评比制度，调动班主任工作的积极性。

（3）、强化年级组功能。各年级组要结合本年级工作实际，围绕学工处的中心工作，制定出详细而切实可行的德育工作计划，并按计划落实到位。要检查、督促各班级的常规管理工作，每周召开一次班主任工作例会，及时解决工作中存在的问题，并推广一些成功的做法。

（4）、健全学生干部队伍建设。学生干部队伍——学生会和团委会是班级管理和学校管理的得力助手，承担了环境卫生检查、学生考勤、宣传广播、文明寝室和文明教室的评比等多项工作，理应得到各年级组和全体班主任的理解和支持。

一、二年级各班至少要向校学生会和团委会选送一名优秀学生干部，不得以任何理由阻扰学生干部开展工作。当然，学工处和校团委也要加强对学生干部的培养和管理，不断提高学生干部队伍的素质和工作能力，树立起学生干部在学校管理中的威信，真正发挥他们在学校管理中的作用。

3、加强常规管理，形成良好校风

本学期我们将继续立足常规，抓学生日常行为习惯的养成教育，抓班风、学风建设，营造良好的育人学习环境。

（1）、加强日常行为规范的管理。学校要充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、宣传栏等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊敬师长、热爱学校的风尚。要大力加强校纪校风建设，重点整治学生中的留长发、穿奇装异服、乱吐乱扔乱画、出口成“脏”、损坏公物、就寝纪律、翻墙上网、吸食毒品（含吸烟、饮酒）、打架斗殴、谈情说爱、摸牌赌博等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

（2）、继续做好行政干部值日的统计和通报工作。坚持做到一天一通报，一月一总结，一学期一评比。保证统计准确，通报及时，评比公正。并尝试设立投诉机制，接受全体师生的监督，做到有错必纠。

3（3）、加强班级管理。严格执行班级目标量化考核细则，班主任津贴坚持与量化积分挂钩。积极开展文明班级和优秀班集体的创建活动，每学期开展一次评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”、和“优秀班主任”的评选活动，充分发挥榜样的激励作用。创新班级管理的方式方法，逐步推行班级特色化建设（每班都有自己的管理特色，如晚寝最安静、早读最大声等等）和班级目标化建设（每班都有自己的最低目标）。

（4）、加强环境卫生和寝室卫生管理。校园内坚持一天一小扫和一周一大扫的卫生制度，加强卫生情况的检查与督导，确保地面干净无杂物，环境整洁无死角。继续做好学生寝室的卫生值日制度，保证寝室干净、整洁、文明，坚持“文明寝室”的争创评比活动，逐步提升寝室的文化氛围。进一步加强对宿管和清洁人员的教育和管理，增强服务意识和责任意识，提高服务质量，工资实行浮动发放。

（5）加强走读生、租住生和特殊体质学生的管理。这三类学生最易成为安全事故的高发区，因此对他们的管理一定要到位。一是各年级要准确摸清这三类学生的底数，二是要和其家长签订安全协议书，明确各自的责任，三是要加强对他们的管理，经常和家长保持联系，发现问题及时处理。

4、落实每周“三讲”，形成德育合力

（1）、精心组织周一的升旗仪式。要求学生全体参加、队列整齐，升旗时齐唱国歌。结合教师节、国庆节、一二*九纪念、元旦等节日、纪念日，落实国旗下讲话内容，扎实开展爱国主义教育、感恩教育、革命传统教育，增强学生爱国爱党爱校意识，让学生接受健康思想的引导和熏陶，形成正确的人生观和价值观。

（2）、精心组织每周一次的主题班会。各班每周至少召开一次主题班会，要求主题明确，内容丰富，形式多样，且每月必须有一次法制教育的内容。各年级要结合本年级实际，将主题班会的内容安排到周，并将安排表交学工处备查。主题班会要发挥学生的主体性、参与性，突出针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。每周主题班会各班要邀请科任教师参加，增强师生之间的沟通和交流。主题班会必须有教案，每学期期中、期末以年级为单位上交两次。各年级每学期要举行2~3次班会课观摩活动，全校每学期组织1次班会课竞赛。（3）、精心组织好每周一次的晨会。各年级组要根据每周国旗下讲话内容和主题班会内容，结合本年级实际利用学生晨会进行自查自纠，要找问题、树典型（班级和学生）、提要求（要完成的任务）、勤检查，让德育工作真正落到实处。每周晨会要定主讲人，要有讲话稿。

（4）、尝试把电影作为我校德育的一种重要辅助手段。电影是一门综合艺术，兼具趣味性和知识性，为广大青少年所喜爱。通过在学生中有组织、有计划的放映特定题材的系列电影（如：历史题材、战争题材、科技题材、环保题材、励志题材），可以在不知不觉中对学生进行爱国主义教育、和平教育、生命教育、科学教育、环保教育、理想教育、审美教育等，达到润物细无声的德育效果。

5、坚持开展一年级新生的入学教育活动。通过强化训练活动增强学生的纪律观念，锻炼学生的坚强意志，培养学生良好的作息习惯和卫生习惯。入学教育主要是让一年级新生了解学校的基本情况，学习《守则、规范》及学生管理的各项规章制度，让学生知道什么能做，什么不能做，以及做错事后应该承担的责任，为后期的学生管理奠定基础。同时在一年级和对口班开展学习《弟子规》的活动，这是我校联系办学实际，在德育工作方面的一种积极探索。《弟子规》是中国传统儒家文化的精华，对青少年的思想教育和行为养成有着积极地指导意义。该书在文字上音韵铿锵，内容上浅显易懂，很适合青少年特别是和对口学生的特点。我们旨在通过这一活动，运用祖国深厚的文化道德底蕴去感染和教育学生，让他们形成良好的道德品质并养成良好的行为习惯，为学习乃至今后的人生之旅铺平道路。

6、加强家校联系，构建和谐关系。

健全家校联系制度，通过学校网站、校讯通、家长会、告家长书、家校互访等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。加强社会联系，聘请名人、专家来校作报告，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。

7、开展助学活动，落实资助政策。每学年组织1~2次师生捐资助学活动，努力为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中，确保不让一个学生因为贫困而辍学。按照国家的中职助学金政策及时准确的做好助学金的申报和发放工作，建立好中职助学金的相关档案。

8、加强学籍管理，及时准确的做好学籍注册、学籍异动的上报和建档工作。

四、活动安排

八月份：组织开学

1、卫生用具、办公用品的采买、发放

2、宿管员、清洁工的聘任，培训

3、清洁区的划分、寝室的调整

4、各种管理制度、统计报表的发放

5、制订班主任通讯录

6、迎新

7、校园安全隐患排查 九月份：养成教育月

1、各年级制定本学期德育工作计划

2、班主任制定本学期工作计划

3、上交主题班会、晨会安排表

4、一年级军训、入学教育

5、各年级走读生、租住生的统计摸底，签订协议

6、“教师节”庆祝活动（见团委活动安排）

7、学生仪容仪表的整治（包括学生带手机）

8、新生学籍注册及资助申报

9、召开德育工作总结表彰会

10、校园安全隐患排查 十月份：养成教育月

1、“国庆节”庆祝活动（见团委活动安排）

2、新生助学金的开户及存折发放

3、寝室环境的整治

4、启动班主任培训活动

5、校园安全隐患排查 十一月份：安全教育月

1、结合其中考试对学生进行诚信教育，营造良好的考风、学风

2、举行主题班会示范课

3、班主任常规工作期中检查

4、法制讲座

5、校园安全隐患排查 十二月份：安全教育月

1、对学生进行用电安全、宿舍的防火防盗、饮食安全、常见疾病的防治等的宣传和教育

2、一二*九纪念活动（见团委安排）

3、班主任培训总结评比

4、校园安全隐患排查 元月份：期末结束工作

1、元旦庆祝活动（见团委安排）

2、年级组、班主任期末德育工作总结

3、各种报表的收取、归档

4、评优、评先

5、期末值班，组织学生安全离校

2011-8-18 7

第五篇：2018秋德育工作计划

2018——2019学第一学期 高密市开发区小学德育工作计划

一、指导思想

以教育局2018年德育工作要点和学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，培养学生综合能力。

三、主要工作及措施

（一）高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据教育部教基【2018】5号文件要求，每周利用国旗下讲话集中学习2018年新修订的《中小学生守则》，各校、各班要在教室内张贴《中小学生守则》并组织学生背诵学习。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的评价制度。

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生守则、规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五有”、“五无”要求，（即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角），各班要在教室内张贴“五有”、“五无”并组织学生背诵学习，要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（二）积极开展丰富多彩的德育活动

利用各种节日，开展切合主题的丰富多彩的德育活动。

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。

以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（三）加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。针对我校留守儿童比例大的特点，我校将关注留守儿童的心理健康，对留守儿童进行心理健康方面的辅导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治。

（四）搞好学校体育工作

1.实行体育教师专职化，并组织体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，从小学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生的终身锻炼的好习惯。

2.开设足球、篮球、乒乓球、田径兴趣小组，安排专职体育教师培训，通过兴趣小组的培养，提高学生对体育活动兴趣。3.大力推广阳光体育运动。重新设计大课间活动的内容和形式，开展好校园大课间活动，十月份下旬组织一次大课间展示活动。上好体育课和课外活动课，在全校开设每周一节的足球课，继续深入开展足球进校园活动，大力发展我校足球特色。切实保障学生每天锻炼一小时。

4.根据学生特点、学校传统开展体育竞赛，让学生在活动中身心和谐发展。组建学校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队以及健美操队，认真训练，参加明年市里组织的各项竞赛活动，提高学生的身体素质，并取得更优异的成绩。

（五）抓好学生安全教育

1.大力加强对学生“六灾一渗透一暴恐”安全教育，每天放学一分钟安全教育，每月组织一次全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.严格隐患排查制度，每周一的隐患排查必须有值班领导带队，值周教师和德育处人员参加，查出隐患立即整改。每月一次下乡对辖区学校（幼儿园）进行隐患大排查，确保不留死角、盲角。

3.严格门卫安保管理，建立车辆、学生、家长、社会人员进出登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

4.继续搞好安全档案资料收集管理工作。每月对各校（园）进行安全综合考核评价，期末汇总评分。

(六)开设学生兴趣小组。

根据学校实际，继续开设管乐、吉他、手工制作、体育等兴趣小组，利用早上、下午、周末等课余时间有计划、有针对性地对学生专业素质进行培养，丰富学校的校园生活。

（七）、注重校园、班级文化建设。

1、走廊、楼梯文化。

利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生。

2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合。

外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。

3、班级制度文化、管理文化建设。

每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。

（八）学校德育以开展活动为主，以少队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理。

坚持活动育人原则，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。

（按月安排）

1、一年级新生入学教育专项活动。

2、利用校舍变化（消防指示灯、安全出口）进行安全逃生教育，针对公物破坏行为进行爱护公共财产主题活动教育。

3、传统节日、重大节日活动。

4、文明礼仪专项活动。

高密市开发区小学德育处

2008.8.29