主题班会“学习文明礼仪,撑起心灵蓝天”设计方案

第一篇：主题班会“学习文明礼仪,撑起心灵蓝天”设计方案

主题班会“学习文明礼仪，撑起心灵蓝天”设计方案

班会目的：

1、在活动过程中，让学生懂得讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。

2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围。活动准备：

1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人：

组织委员

2、分工合作：小品、视频、游戏等.3、会场布置：多媒体展示主题,准备图片、音乐、视频，布置教室座位。

班会主题：学习文明礼仪，撑起心灵蓝天

班会展示过程：

一、活动导入

• 班主任：我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

二、中华礼仪故事

• 五千年文明的礼仪之邦，涌现许多文明礼仪故事。

孔融让梨

程门立雪

曾子避席

过渡：听古人的故事，想自己的人生，经历五千年的文化熏陶，我们是不是成为最有文化的人？

三、图片展示文明的缺失

1、天安门口香糖残迹

2、巴黎圣母院的中文告示：请保持安静！

3、美国在珍珠港景区的中文告示：圾垃桶在此！

4、泰国皇宫洗手间的中文告示：请便后冲水！

班主任：新加坡当地主流媒体《海峡时报》7月31日发表题为“丑陋的中国游客”的文章，批评中国游客到新加坡旅游的种种行为。这篇文章发表后，在华人世界、旅游界和文化界引起了强烈反响。

标榜整洁、秩序、完美的香港迪士尼乐园，在首日入场的1.6万名游客中，三分之一来自内地，包括一团1600多人的广州旅行团，他们也带来一幕幕的“文化冲击”：有小男孩在浪漫的睡公主城堡前，光着屁股撒了一泡尿，还露出“小鸟”四处跑；有大叔在非吸烟区吞云吐雾，有人脱鞋横躺在长椅上，或累极蹲在地上„„（展示不文明图片）

班主任：香港迪士尼乐园的开业，就像一面镜子，给国人来了一次公德意识的折射和反省，尽管有人站在了维护民族形象的高度，试图为国人的不雅行为开脱，但是毫无疑问，主流的声音已经给出了代表多数公众的文明审判和公德反思。

过渡：或许同学们会说，这些只是他们，并不代表自己会这样，那请再看看我们身边的“文明”。。

（展示校园不文明图片）：楼梯的纸屑，墙壁的脚印等

四、总结学生十大不文明现象

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、休息时间吵闹，影响他人休息；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

10、买饭菜时随意插队。

班主任：我们认为某些事情已是司空见惯，熟视无睹，甚至麻木了，可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多文明不合拍的东西，文明，就差这一点。当前全国大部分市教育局都出台关于进一步加强中等职业学校德育工作意见，要求所有中职学校将开设礼仪课，同时要求对有不良行为学生建立教育档案。

我们学校也响应国家号召，开设了礼仪课程，如《护理礼仪》，并每个月对学生进行德育评价。

倡导文明生活 争做文明学生

提出：什么是文明？现在让主持人带领我们去认识。

五、欣赏小品《碰撞以后》 表演者：*** 主持人：通过学生的表演，让学生明白文明的重要性 六：观看公益短片：文明就在身边 图片展示文明在哪里：

1、文明是像爱护自己的生命一样爱护花草

2、文明是在上下课时恭敬地给老师行礼，以示对老师的尊重；等等

主持人：文明是路上相遇时的微笑，文明是同学困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是有人随地吐痰时的主动制 止„„

七、数字游戏

游戏的规则：主持人随便写一个0-50的数字在纸上，老师指定一列同学参加，并依次说一个数字，如果不符合，主持会提示数字的范围。如：主持人写着45，第一个同学说30，主持会提示30至50，第二个同学说48，主持会提示35至48；依此类推，说中的同学，用手拍破一个汽球，并说一个自己不文明的行为，以后如何改正！

八、全班大声读：我们能够做到

常用文明用语：

1、您好

2、请进

3、请坐

4、请稍等

5、请问6、7、让您久等了

8、对不起

9、请原谅

10、很抱歉

11、没关系

12、请别客气

13、这是我应该做的

14、谢谢

15、再见，请走好 现在你就可以做----1.讲一个礼仪故事

2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4.改掉自身的一个不文明行为习惯

九、全班立正，共同宣誓：

衣着整洁，不奇装异服 举止文明，不打架骂人 刻苦学习，不抄袭作弊 生活俭朴，不吸烟喝酒 尊师敬长，不傲慢无礼 孝敬父母，不顶撞骄横 尊纪守时，不迟到早退 团结同学，不歧视侮辱 热爱劳动，不好逸恶劳 关心集体，不损坏公物 讲究卫生，不乱扔乱吐！

向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行！

十、班主任寄言

请讲 礼仪，不是表面，是细节； 尊重，不是忍让，是双赢； 礼仪，无时不在，无处不有。说得多，不如做得好，从现在做起，看着做，不如自己做，从自己做起 要我做，不如我要做，从内心做起！希望同学们通过这次学习，学会----在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰！

十一、结束语

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！让文明 永伴我行！

最后欣赏歌曲：你我同行

第二篇：文明礼仪主题班会设计方案

“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案 背景：

针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。主题：

文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行 活动时间：

2013年11月9日 活动地点：教室 主持人：班主任和学生

参与人员：全体学生和课任教师 设计思路：

以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备：

搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。活动过程：

一、情景导入宣布主题班会开始

导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

二、诗歌朗诵

欣赏诗歌《我是文明小使者》 男：童年的欢笑荡漾在大地，女：童年的鼓点敲出了希翼。男：迎着鲜红的太阳，女：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。

男：在学校我们是文明守纪的好学生。

女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？

男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？

合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。

男：校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。

女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。男：我们懂得了“行为美”。男：我们懂得了“语言美”。

全：请、您好、谢谢、对不起、再见 男：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。

女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明小使者。

三、文明知识知多少（常用客套话）

可采用竞赛或小组合作等形式开展：

等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。

未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——Good bye.看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。

要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。——请多多指教。

求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。——请您赐教。

欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。

请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。

麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。——拜托您了。

老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何？

尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓？

四、建立班级文明诊所 第一步：文明诊所开业

病症大排查：班级不文明现象（可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行）

第二步：处方开药

集体的力量——如何成为文明班级和文明学生 第三步：诊后疗效

疗效汇报——我的承诺

五、承诺书签字

文明礼仪承诺书主要内容：

进校门 整衣冠

出校门 需道别

上下楼 靠右行

队列整 快静齐

唱国歌 声响亮

校服齐 精神爽

对来宾 有礼貌

校公物 不损害

上课时 坐姿正

要发言 先举手

答题时 身站直

同学言 认真听

讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范

活动要求：事先把以上内容写在纸上，主题班会上全班同学在承诺书在签字。

六、班主任总结：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！

七、班会结束

在“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。

第三篇：文明礼仪主题班会设计方案(精)

“ 文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行 ” 主题班会设计方案 主题:文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行

活动时间: 2013年 12月 27日 活动地点:教室 参与人:班主任和学生 设计思路: 以 “ 文明礼仪,我先行;文明礼仪,我能行 ” 为主题,以身边正反 琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以学生喜闻乐见的形式, 查阅资料、学习讨论、诗歌诵读,寓教于乐,从而明辨是非,达成共 识。

前期准备: 搜集班内外的不文明现象;诗歌朗诵准备;黑板上板书 “ 文明礼 仪,我能行;文明礼仪,我先行 ”。

活动过程:

一、情景导入宣布主题班会开始

二、诗歌朗诵

欣赏诗歌《我是文明使者》

三、文明知识知多少(常用客套话

四、建立班级文明诊所 第一步:文明诊所开业

第二步:处方开药 第三步:诊后疗效

五、班主任总结: 亲爱的同学们, 文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一 名中学生,有义务,有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会, 能让我们真正理解文明礼仪的重要性, 让我们把文明的种子撒遍生活 的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍每个家庭、开遍我们的校 园、开遍全社会!

七、班会结束

在 “ 文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行 ” 的宣誓声中结束。“中职生早恋”主题班会(1活动主题:中职生早恋(2活动时间:2013年 12月 13日

(3活动目的:使学生正确把握异性交往的分寸,懂得什么是真正 的爱情。(4活动形式:小品表演,学生讨论,教师归纳、点评

(5活动准备:①鼓励学生积极参与此次的活动,并让学生在会前 多注意自己身边的情况。

②排练小品,安排好学生进行小品排练工作 ③确定好活动的流程细节及节目的安排(6活动过程:

①小品:小陈是班上的班长,各方面的表现比较出色,但个人比较自 卑, 而且家庭贫困, 在单亲家庭长大, 由体弱多病的母亲拉扯带大。他在班上的工作都与副班长小菲一起完成, 有一次, 小陈发高烧了, 仍坚持去主持班上会议的工作, 但细心的小菲注意到了, 及时为他 的过错解围,对此,小陈非常感激,并觉得他爱上了小菲。

问题:大家是否认为班长小陈真的爱上了小菲呢? ②由主持人对此作出合理的解说:进入异性眷恋期的男女学生在对异 性好奇的基础上,在众多的男女交往中,逐渐由对群体异性的好 感转向对个别异性的依恋,形成一对一的专情行动。但这种情感 离真正意义上的爱情还有很大的一段距离。这种强烈的依恋一般 都蕴藏在心里,并用精神心理的交往方式表达自己纯洁的情感。

这种美好的情感是值得拥有和珍藏的,但一定要不断提高自己的 修养,懂得互相尊重,一定要提高自我控制能力,把握好感情的 纯洁度,不要轻易让友情变味。

③针对这种友情与爱情的模糊, 少男少女正值情窦初开的年龄, 对异 性的倾慕、热爱,往往在心灵深处激荡起感情的涟漪,这种情感美 丽纯洁, 但是脆弱,留给我们的往往是美好而朴实的回忆,原本只 是比较默契,原本只是比较投缘,因为一份感动,而有了刹那间的 激情, 被搅动的心潮终究还会平静, 又何必在还没准备好时就可以 让它翻滚?下面我们有几个问题, 请大家谈谈碰到这样的情况, 你 会怎样做? ⑥班主任对爱情和友情的总结:爱是一种给予,爱不只是一种感觉, 爱情需要有一个发展的过程, 爱情是需要准备的, 需要相对稳定的 人格、心理的独立性、体察他人的感受、关怀和尊重他人的能力。爱情是人世间最美好的感情, 爱实在太珍贵, 你不能在还没准备好 的时候就轻举妄动。爱情不同于好感,需要对自己有足够的了解, 对他人能够负责任, 对未来有真实的承诺和可以实现的能力。为了 自己一生的幸福,不要着急,让自己在学习中成熟起来吧。

第四篇：中学生文明礼仪主题班会设计方案

中学生文明礼仪主题班会设计方案

2.5班

班会背景:

我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

班会目的:

1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备:

1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长陆缘陈茜

2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等.3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。

班会展示过程:

(一)联系实际引入主题

张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪

朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。

张:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?

学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人

黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。

合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。

(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)

(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语

朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?

一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。

张:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。

朱:用了十字礼貌用语。

张:人与人之间变得分外亲切。

朱:用了十字礼貌用语。

张:生活变得分外甜蜜。

朱:如果丢了礼貌用语。

张:那又会怎样呢?

朱:请看中品《在家里的一幕》。

张:看了这个中品,你认为中品中的中学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。

张:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。朱:争做文明礼貌中公民。

张:谈吐文雅,学会说话。

朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(中组竞赛形式)张:请同学们踊跃发言。

朱:(1)冬冬和中明在操场上踢球,把旁边的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他们两人还在踢球。张:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒中弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)

朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?

张:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)

朱:(3)中兰不中心把中红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来

第五篇：文明礼仪主题班会设计方案

《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》主题班会设计方案

活动过程：

一、情景导入宣布主题班会开始

甲：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦。

乙：华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。甲：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

乙：是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

甲：做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。

乙：荀子说(不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。(学习文明礼仪是我们生活的根基。

甲：五（3）班主题班会《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》现在开始！

乙：同学们,前天我们搬进了新校园，然而只有我们每个人做到讲文明，懂礼仪才能配得上这所美丽的校园.甲：下面进入我们的第一个环节文明知识知多少，也就是考考同学们文明用语掌握的怎样。

乙：我们这次以抢答的方式进行，每答对一题获赠一个奖品。答过了的不许再答。

甲：第二个环节：班级文明诊所第一步：文明诊所开业，病症大排查：说一说班级不文明现象可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行回答。

乙：第二步：处方开药 如何成为文明班级和文明学生。

甲：第三步：诊后疗效我的承诺 下面请班长宣读文明礼仪承诺书之后全班同学再签字

乙：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名小学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。

甲：希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！

乙：五（3）班主题班会《文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行》到此结束！