大班仿编诗歌《妈妈的爱》

第一篇：大班仿编诗歌《妈妈的爱》

大班仿编诗歌《妈妈的爱》

大班仿编诗歌《妈妈的爱》

活动目标：

1、理解儿歌的内容，初步掌握儿歌的结构。

2、能大胆表达自己的想法和感受，尝试仿编儿歌。

3、懂得感恩、用行动报答妈妈的爱。

活动准备：

物质准备：PPT、相关图片、背景音乐、歌曲《妈妈的爱》

经验准备：知道平时生活中妈妈是如何爱宝宝的。已学歌曲《妈妈的爱》。

活动重点：能感受妈妈对宝宝的爱，仿编儿歌内容。

活动过程：

1、利用爱心进行讨论，导入活动。

重点提问：你看到了什么？都哪些地方有爱心？有哪些有爱心的事情？

2、播放PPT，感受、理解诗文内容。

（1）教师结合图片朗诵诗歌。

重点提问：诗歌中妈妈的爱都藏在了什么地方？

（2）逐幅出示图片，理解儿歌内容。

重点提问：这幅图妈妈的爱都藏在了哪里？

重点指导：帮助幼儿熟悉诗歌的结构。

（3）播放幻灯片，幼儿随老师一起说儿歌。

3、结合自己的生活大胆表达，尝试仿编儿歌。

（1）结合自己的生活经验，说说妈妈是如何爱自己的。

重点指导：唤起幼儿生活中妈妈爱自己的经验。

教师结合幼儿所说内容，贴或画出相应的图片。并让幼儿尝试在每个名词前加上适当的形容词。

引导幼儿说出妈妈的爱藏在****里。

（2）根据谈话内容尝试仿编儿歌。

教师和幼儿一起逐幅图编儿歌。

4、说说怎样回报妈妈的爱。

第二篇：妈妈的爱__诗歌仿写（本站推荐）

妈妈的爱

有一个很冷很冷的夜晚，妈妈和我一起回家，厚厚的棉衣穿在我身上，寒风钻进妈妈的衣服里。

啊，妈妈的爱是保暖的棉衣！

第一次学切菜，我的手指受伤了，妈妈急忙用创可贴给我包扎，边包边鼓励我要坚强。

啊，妈妈的爱是止疼的药！

开学了，姐姐要去东北上大学，四妈给她准备了很多行李，生怕姐姐生活不方便，妈妈说将来我离开时也会这样做。啊，妈妈的爱是打包的行李！

在酒店吃饭时，服务员送来一碟喜糖，妈妈把自己的一份也给了我。啊，妈妈的爱是甜蜜的糖果！

上一次考试，哥哥考了全班第十七名，妈妈和大姨批评了哥哥，还让哥哥重做一份卷子。

啊，妈妈的爱是重做的卷子！

妈妈的爱

在一个炎热的夏天，忽然停电了，我觉得很热。妈妈不停地为我扇扇子，而妈妈却累得满头大汗，啊，妈妈的爱是凉爽的风。

一个很冷很冷的冬天，我冷得直发抖。妈妈用温暖的手，将我抱入她怀里。我感觉暖和极了。

哦，妈妈的爱是温暖的怀抱。

在我很小很小的时候，妈妈在我临睡前给我讲故事。一个个动听的故事钻进我的脑海。啊！妈妈的爱是一个个美丽的童话。

每天早上，当我还在睡梦中，妈妈早早就起床，为我准备美味的早饭，啊，妈妈的爱是香喷喷的饭菜！

第三篇：妈妈的爱 诗歌仿写

妈妈的爱 二四班 张靖涵

有一个很冷很冷的夜晚，妈妈和我一起回家，厚厚的棉衣穿在我身上，寒风钻进妈妈的衣服里。

啊，妈妈的爱是保暖的棉衣！

第一次学切菜，我的手指受伤了，妈妈急忙用创可贴给我包扎，边包边鼓励我要坚强。

啊，妈妈的爱是止疼的药！

开学了，姐姐要去东北上大学，四妈给她准备了很多行李，生怕姐姐生活不方便，妈妈说将来我离开时也会这样做。啊，妈妈的爱是打包的行李！

在酒店吃饭时，服务员送来一碟喜糖，妈妈把自己的一份也给了我。啊，妈妈的爱是甜蜜的糖果！

上一次考试，哥哥考了全班第十七名，妈妈和大姨批评了哥哥，还让哥哥重做一份卷子。

啊，妈妈的爱是重做的卷子！

第四篇：大班诗歌仿编教案：圆

活动目标：

1、观察画面，能用完整、有节奏的句式回答画面内容。

2、能根据已有的生活经验，大胆进行诗歌创编。

3、喜欢有节奏地念诵诗歌，体验创编诗歌给自己带来的成功的喜悦。

活动过程：

一、根据已有经验，回答自己知道的圆圆的东西。

1、出示圆纸片，问：这是什么形状？

2、你知道什么东西是圆圆的？

3、说出这些东西是在哪里圆圆的。

二、观察画面，找出画面中圆圆的东西。

1、观察画面，寻找画面中圆圆的东西。

2、要求用完整的话讲述自己找到的东西。

3、说出这些东西是在哪里圆圆的。

三、采用问答形式，学习诗歌。

1、教师示范运用诗歌句式回答问题。

师：月亮团团哪里圆？（月亮团团天上圆）

2、教师问，幼儿回答。

师：荷叶圆圆哪里圆？

幼：荷叶圆圆水里圆。

师：小小镜子哪里圆？

幼：小小镜子墙上圆。

师：小妹妹脸蛋哪里圆？

幼：小妹妹脸蛋镜里圆。

3、用问答的形式带孩子完整念诵诗歌。

4、男女对答诗歌。

四、引出完整诗歌，告知题目。

1、教师把四个问题一起提出，要求幼儿一起回答。

2、请一名幼儿上来提四个诗歌问题，其它幼儿集体回答。

3、告诉幼儿诗歌名字：圆

五、根据诗歌句式，创编诗歌。

引导幼儿把生活中其它圆圆的东西，编如诗歌。

（圆圆的扣子衣上圆，苹果团团盘里圆，皮球团团地上圆…….）

附：圆

月亮圆圆天上圆，荷叶团团水里圆，小小镜子墙上圆，小妹妹脸蛋镜里圆。

第五篇：高春燕仿编诗歌——《爱是什么》（本站推荐）

活动时间：

活动内容：仿编诗歌——《爱是什么》 活动目标

１.找出诗歌里的重复句型，尝试依据自己的生活经验进行诗歌仿编。２.通过学习诗歌体会妈妈对自己的爱。活动准备

１.经验准备：日常生活中观察体会妈妈是怎样关心和爱护自己的。２.物质准备：《爱是什么》诗歌的录音磁带，教师依据诗歌内容准备相关的图片。大班幼儿用书3月分册第12页。活动过程

一、谈话引题

１.请幼儿谈谈妈妈对自己的关爱，引发幼儿回顾已有经验。２.教师提问：

（１）小朋友们，你们知道什么是爱吗？（２）说一说生活中妈妈是怎样关心爱护你的？

二、学习新诗歌，引导幼儿熟悉诗歌内容

１.教师播放录音磁带，请幼儿说一说诗歌里都说了什么内容。２.幼儿打开幼儿用书第12页，逐一看图片，帮助幼儿回忆诗歌的内容。

三、找出诗歌里的重复句型

启发幼儿找出诗歌中的重复句型：“妈妈的爱是„„”。

四、诗歌仿编

谈一谈妈妈的爱还会是什么，请幼儿依照上面的语句再编一段话说出来。