弘扬焦裕禄精神体会发言稿精选3篇

第一篇：弘扬焦裕禄精神体会发言稿精选3篇

精

弘扬焦裕禄精神体会发言稿精选3篇

篇一：

自乡镇基层开展党的群众路线教育实践活动以来，乡活动办按照活动内容和要求，开展了学xxx省委相关文件、习总书记系列讲话精神、观看典型事迹教育片等一系列活动。本人认真参加了每次集中学习和教育片的观看，并坚持做好学习笔记，通过不同层面的学习教育，对照“为民务实清廉”的要求和查摆自身“四风”问题，特别是学习了习总书记系列讲话和焦裕禄同志事迹后，启发很大，感触很深，让我进一步理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，利用今天交流会这么一个平台，谈谈自己学习的几点体会。

一、以焦裕禄同志事迹为指引，深入理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看焦裕禄同志事迹专题教育片和学习1966年人民日报《县委书记的榜样》这篇文章，可以说，进一步了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习过后，内心很受感动和鼓舞，也很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意

精

精

为人民服务的宗旨。

通过学习，我们不光是仅仅缅怀焦裕禄同志，意义是通过学习焦裕禄同志的典型事迹，把自己与之进行对照，查找和发现自身存在的差距与不足，并加以整改。同时，学习焦裕禄同志的高尚和艰苦奋斗精神，增强我们的党性修养，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓词。2014年3月17日至18日，总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

深入开展党的群众路线教育实践活动不是一种形式，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，通过开展教育实践活动，改变当前在党员队伍中存在的不良作风，进一步拉近干群关系，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

二、以焦裕禄同志事迹为榜样，对照“四风”问题找差距、找不足

精

精

焦裕禄精神实质是：全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己；他实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；他清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。

对照焦裕禄精神，回顾自己自参加工作近15年来的经历和入党时的宣言，特别是2009年走上领导岗位后的一些工作表现，感受颇深，自认与焦裕禄同志相比无论是道德情操、理想信念、工作作风等各个方面都存在不可逾越的差距，作为一名党员干部，我深感羞愧。通过几晚的回顾和思考，把自己摆进焦裕禄精神去对比，认真对照“四风”查摆问题，清醒地认识到在很多方面都存在不足：

1、以焦裕禄同志的务实作风，反应自己身上存在的形式主义问题。焦裕禄同志把坐在办公室里听汇报比做“吃别人嚼过的馍”。正是凭借“吃别人嚼过的馍没味道”这股探求就里的务实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他和县委其他领导同志一起参加这一调查，跑遍了兰考县1800平方公里土地，画出了一张张洪水流向图，查清了大小风口84个，大小沙丘1600个。求真务实精神在焦裕禄同志身上体现的淋漓尽致，总书记的系列讲话中也曾指出：领导干部一定要求真务实，大力弘扬党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在

精

精

“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。反观自己，有时稍微遇到身体状态不佳或者感觉有些疲惫，就喜欢坐在办公室里，通过电话调度调度工作，想了解一些工作进展情况也只是找来下属听下汇报就算知道了。这对于工作是不负责任的一种态度，抓工作关键在于深入一线，只有在一线才能够掌握最真实的情况。例如当主要领导过问某项重要的工作，领导也和你一样掌握了不真实的情况，甚至会导致主要领导作出失误的判断和决定，求真务实精神还很不够。形式主义在自己身上也同样有所体现，例如在抓某项工作时，只注重如何让领导满意，顺着领导的思路去落实，哪怕自己有更好的想法，也不愿向领导提出，注重形象更多，注重实际更少，总之能让领导满意就行了。

2、以焦裕禄同志的淡泊名利，反应自己身上存在的官僚主义问题。焦裕禄同志身为一位县委书记，在兰考一年多的时间里，他跑遍全县149个大队中的120多个，为了改变兰考的困难现状，他亲力亲为，经常独自到大队开展调研。自己重病在床，还依然坚持深夜去看望被牛角顶伤的老伯。反观自己，作为一名副科级干部，担任领导职务也近6个年头了，却从未有过像焦裕禄同志那样把职务挂在办公室，仅仅以一名共产党员的身份深入到村组、群众中去了解情况，关心群众疾苦。大部分时候还是以一名领导身份下到村组指导工作，发号施令，没有把自己摆到群众中去，自我感觉和群众之间有层次，有距离。帮

精

精

助群众解决问题时，往往绕着问题走，有时不能正确面对困难和问题。把有些能够立即解决的问题，变成了回去向主要领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不及时下手处理解决的现象，没能把解决问题和关心群众紧密结合起来。

3、以焦裕禄同志的奋斗精神，反应自己身上存在的享乐主义问题。迎难而上、锐意进取、奋发有为、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格。他以“革命者要在困难面前逞英雄”、“敢教日月换新天”的大无畏气概，带领36万兰考人民在重重困难中，让那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，让那滔滔洪水乖乖地归了河道，让那祖祖辈辈连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼。为了改变兰考现状，身为县委书记的焦裕禄同志是用生命在工作，享受、休息对他来说那就是一种奢侈。反观自己，在艰苦奋斗方面还有很大不足，大部分精力还是用于抓分管工作和驻村等中心工作，工作目标定位是完成乡党委、政府安排的工作任务，奋发精神较为欠缺，敢于担当的思想觉悟不够高，稍微工作压力大一点就会萌发放松、休息的念头。享乐主义方面，受到乡镇基层各类条件限制和乡镇工作的特殊性，体现的不这么明显，但认真查摆依然能够发现一些问题，例如在乡食堂吃饭时间长了，感觉伙食不太好，就会找个理由向领导请假上县城办事，到家里改善伙食，艰苦奋斗精神不够。

4、以焦裕禄同志的高尚情操，反应自己身上存在的奢靡之风问题。艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”是焦裕禄为人为官所秉持的道德情操。在工作中，身为县委书记的焦裕禄始终保持着普

精

精

通劳动者的本色，与群众一起排内涝、战风沙、治盐碱；晴天一身土，雨天两腿泥；袜子补了又补，爱人要为他买双新的，他却说，“跟贫下中农比一比，咱穿得就不错了”。在生活中，因为孩子看戏没票被放行，事后他就严厉批评，如数送还票钱，还建议县委起草通知，不准任何干部特殊化，不准任何干部和他们的子弟“看白戏”。艰苦朴素、清正廉洁、无私奉献是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志正是以这样高洁的品德操守和朴实的领导作风写就了自己作为一名共产党员应有的修为。反观自己，虽然因为工作特性是做农村工作，一天到晚基本上都是与群众打交道，但是自认道德情操方面与焦裕禄同志相比差距甚大，充其量也只是做到在开展“三送”工作时到农户家里过问过问生产生活情况，没能做到帮助群众一同生产劳作，党性修养还很欠缺。至于奢靡之风问题，在某些方面也有体现。例如遇到自己家属或亲戚来看望时，会考虑食堂伙食差或者说是“面子”问题，让办公室安排在乡餐厅接待等等，这种现象同样属于对“四风”问题没有深刻认识的一种表现。

三、以焦裕禄同志事迹为动力，明确自己在今后工作中的努力方向 学习焦裕禄同志精神，结合习总书记的系列讲话精神，我觉得，要达到学有所悟，悟有所得，就应该把握三个方面的精神实质：一是学习和行动要与保持共产党员先进性结合起来。通过学习焦裕禄精神，全面提高自身思想政治素质，以优良的工作作风抓好各项工作的落实。二是把自身工作行为与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能与自己的工作性质有一定的区别

精

精，但工作的最终目的都是一样的，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的工作水平。三是与实际工作结合起来。对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体业绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。

篇二：

焦裕禄同志的事迹大家都比较熟悉，从1962年冬天到兰考担任县委书记，到1964年5月积劳成疾不幸逝世，焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌，抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，树立了一个优秀党员干部的光辉形象。下面，我对照焦裕禄精神和习总书记“三严三实”的要求，谈谈自己的学习体会。

一、学习焦裕禄精神，就是要结合思想实际，带头更新观念，服务群众，解决群众观念不强的问题。

学习焦裕禄精神，首先要求我们牢记宗旨意识，解决在思想上存在的群众观念不够强的问题，力求亲民爱民为民，使我们办的每一件事情，都符合最广大人民群众的利益和期盼。焦裕禄同志之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母，诚心诚

精

精

意当人民公仆。他常说：“共产党员应该在群众困难的时候出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众。”几十年过去了，我感到焦裕禄同志的铮铮话语言犹在耳、发人深思。我们常讲：“群众观点不能丢、群众立场不能歪、群众路线不能偏、群众感情不能淡。”如今干部的文化素质提高了，就更应该讲老百姓听得懂的家常话；交通便捷了、通讯发达了，就更应该与老百姓的多联系、多交流，拉近与群众的距离。

认真对照自己，虽然能够坚定不移地执行党的群众路线，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，但与焦裕禄同志的公仆情怀还有一定的差距，对群众了解不够深，联系群众不够紧，服务群众不够实。有时下乡只在村委会坐坐，向村干部了解一下情况，并没有走家串户和群众面对面交流沟通，即使到了农户家里，也因为赶时间，不能很好地了解群众的真实想法，不能很好地解决他们的实际困难。在平时，由于自身工作事务较多，对困难群众、贫困学生、留守儿童等弱势群体的关心也不够，较多地还是停留在逢年过节时走一趟。近期开展的“乡间夜话”活动，确实是拉近了和群众之间的距离，但对他们提出的问题，虽然进行了了解和协调，但有时不能落实跟踪到位，“心中装着全体人民、唯独没有自己”的意识还有待加强。

二、学习焦裕禄精神，就是要结合工作实际，带头务实重干、开拓创新，解决实干精神不足的问题。

学习焦裕禄精神，就不能安心当太平官。今年既是贯彻落实全面深化改革的开局之年，也是深入推进赣南苏区振兴发展的关键一

精

精

年，任务繁重且艰巨。我们必须发扬实干精神，重点解决党员干部中存在的强调客观原因多，查找主观原因少；过于墨守陈规，缺乏创新等问题，切实做到“打铁”碰硬，攻坚克难，圆满完成各项目标任务。焦裕禄同志说：“吃别人嚼过的馍没味道。”为了治理风沙，焦裕禄靠自行车和两条腿跑遍全县149个生产大队中的120多个，把所有风口、沙丘都编上号，掌握了最直接、最真实的一线情况。诸如此类的例子不胜枚举，件件桩桩都是察实情、出实招、干实事、创实绩的活教材。说一千，道一万，不如干成实事一件。焦裕禄的朴实无华和踏实干事，是党的求真务实作风的最好体现，为党员干部树起了思想和行动的“标杆”。

认真对照自己，虽然能够按照中央、省、市、县的有关规定的要求，转变工作作风，注重工作落实，但工作上还是缺乏“钉钉子”的精神，遇到问题没有深入村组一线进行调研和处理，不能及时深刻地发现问题并解决问题。有时由于需要落实的工作太多，在布置某项工作时，责任机制不健全，大小会议开了不少，但没有一项一项去核查，一个一个去督促落实到位。

三、学习焦裕禄精神，就是要结合作风实际，带头廉洁奉公、勤政为民，解决严于律己不够的问题。

据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄同志对自己、精

精

对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。1964年2月，他生前最后一次探家前，找到县长程世平借了400元钱。程看到焦裕禄身子打哆嗦，一摸，发现他大冷天穿了件空心袄，连件秋衣都没套。这位县长硬是拉着他，冒着风雪来到街上，想办法给他买了一身便宜的处理布作为内衣……焦裕禄从老家一回来就还了200元钱，剩下的他说“争取三个月还清”。焦裕禄同志用严于律己、艰苦奋斗 的实际行动，在人民群众心中树立了崇高形象。我们要自觉向焦裕禄同志看齐，牢固树立正确的价值观、权力观，严于律己，务必防止“针眼大的窟窿透过斗大的风”，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，不求名利，不图享乐。

认真对照自己，虽然能够严格遵守党风廉政建设的各项规定，严格落实中央“八项规定”，但对奢靡之风的危害性认识不够深刻，严于律己的意识有待加强。比如，在公务接待上有时存在超标浪费现象。在艰苦奋斗、勤俭节约方面也有所松懈，缺乏一定的吃苦耐劳精神。比如在工作之余会去唱唱歌，有时同事朋友结婚，碍于面子，会参加其宴请等。

焦裕禄用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。学习和弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，自觉按照中央的部署，市

精

精

委、县委的要求以及“为民务实清廉”的要求，扎扎实实开展好党的群众路线教育实践活动，进行一次全面思想、作风整顿，树正气、聚民心、促发展，依托赣南苏区振兴发展契机，助力构建上犹“同城发展，绿色赶超”，为实现宜居、宜业、宜游五指峰做出积极贡献！

我的发言就到这里，请同志们批评指正。

篇三：

总书记在河南省兰考县调研指出焦裕禄同志是县委书记的榜样、也是全党的楷模。5月初的周一课堂，乡群众教育路线办组织干职工再一次观看了电影《焦裕禄》，焦书记那为民亲民务实的高大形象又重现我们的眼前……他虽然离开我们50年了，但他的踏实做事、无私奉献、清正廉洁、严谨务实等精神永远值得我们学习。下面，我对照焦裕禄精神和习总书记“三来三实”的要求，谈谈自己的体会。

一、学习焦裕禄踏实做事的工作作风，改进自身存在的官僚主义

当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件。他上任的第一件事不是开会，而是到火车站安抚灾民，在工作中，他遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。为党员干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的光辉形象。

对照自己，虽然自己也想做事也想务实，但真正离上级和群众的要求还有较大差距，比如组织上安排我在乡里任职，自己虽也在认

精

精

真做事，但做事的同时内心时常会抱怨组织。认为县级组织用人不公，不是任人为贤，自己虽贵为党委副书记，觉得自己的能力水平可以得到更大的平台，光想别人的短处，不想自身的缺点。自己虽然驻有三个村，也经常下村与群众交流勾通，但接触群众范围不广，仅仅局限于少数熟悉或好打交道的群众，对一些自认为比较难搞的群众不想接触。时常认为五指峰太远了，在这里工作，得到的很少，失去付出的却很多，有时会有做一天和尚撞一天钟的思想，并多次向组织提要求想去县城工作。

今后，我要积极学习焦裕禄高尚情怀，一如既往的做好工作，多做实事好事。少去抱怨多做实事，少讲回报多作奉献，少想官位的升迁，而要看在这个位置上为社会做了什么，为群众做了什么。

二、学习焦裕禄无私奉献的精神，改进自身存在的享乐主义

焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，真正用自己的行动诠释了一名共产党员的光辉形象。焦裕禄在下乡救灾治捞时，总是自备干粮，手拿雨伞，冲在一线，日夜坚持工作，直到生命的最后一刻。

对照自己，工作中，对公私分得比较清楚，如在公事中，用了自己车子，就会想到这是公事，要公车去办理；对不是工作时间范围内的事情有时不愿不想去做，觉得超出了工作时间的范围。即使要做，单位也应该给予一定的报酬；业余时间有时会放松自己，偶尔会打下麻将。

今后，我要学习焦裕禄同志无私奉献的精神，多作奉献，少说

精

精

代遇，多辛勤付出，少思回报，克服自身存在的享乐主义思想。

三、学习焦裕禄清正廉洁的工作作风，改进自身存在的奢靡之风。

焦裕禄同志正直无私、清正廉洁的工作作风给我们树立了光辉榜样。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活带头取消了领导干部的特殊生活待遇。作为兰考县的父母官，他的女儿却连一件体面的棉袄都没有。

对照自己，虽然职务不高权力不大，但多少会因一点小事利用职务之便，以权谋私。如叫过办公室二次买了二箱方面便和饼干，买过二次洗漱用品，如牙膏、纸巾；单位或朋友来乡指导或其他事时，偶尔会用公款吃请，偶尔会提示领导，搞点土特产，自己有时也会顺便拿点品尝或赠送，如茶叶，拉近单位与个人的人际关系；在执行政策中，有时有一点点偏离，在政策可进可出的时候，会更偏向于熟悉人或群众这边，认为自己只要没进口袋，又能钻政策空子，如土坯房改造联户建设的问题。

今后，我要在当前深入开展群众路线教育的大好环境下，树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜组织和群众的信任，保持清醒的政治头脑，依照“三严三实”（即严以修身、严以用权、严以律已，精

精

又谋事要实、创业要实、做人要实）要求来改进自身存在的奢靡之风。

四、学习焦裕禄严谨务实的工作作风，改进自身存在的形式主义

焦裕禄精神中彰显的舍已为民、严谨务实、迎难而上、朴素廉洁的道德情操虽然体现在60年代，但不会过时，不会被人们遗忘。

对照自身，形式主义、务实作风还需进一点加强，如在圩镇整治中，不求做精做细圩镇的管理工作，而更多的是完成上级或群众提到的一些规定性工作；做县乡布置的工作中，有时会虚于应付；性格比较偏急，对自己认定为正确的事情，不论是对是错，职务太小，比较会坚持原则，如对县委政府提过的建设，与乡领导一些工作上的争议。特别是在工作中有些群众不理解相关政策无理取闹说出脏话时，自己心里也比较激动，沉不住气，有时还会用同样的话回敬群众，让事情得不到解决，反而加深了相互间的怨气。

今后，我要以焦裕禄精神为尺子，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、精神状态、工作作风等方面存在的问题，明确自身改进的重点。作为一名乡镇领导干部，我要认真学习焦裕禄精神，学习他那种亲民爱民的公仆情怀，对损害群众利益的行为要敢抓敢管，对工作要敢于担当，敢于负责的精神。贯彻落实“八项规定”和群众路线的总要求，清白做人，踏实做事，做一名一身正气、两袖清风的好干部。《弘扬焦裕禄精神体会发言稿精选3篇》

精

第二篇：弘扬焦裕禄精神体会发言稿

自乡镇基层开展党的群众路线教育实践活动以来，乡活动办按照活动内容和要求，开展了学xxx省委相关文件、习总书记系列讲话精神、观看典型事迹教育片等一系列活动。本人认真参加了每次集中学习和教育片的观看，并坚持做好学习笔记，通过不同层面的学习教育，对照“为民务实清廉”的要求和查摆自身“四风”问题，特别是学习了习总书记系列讲话和焦裕禄同志事迹后，启发很大，感触很深，让我进一步理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，利用今天交流会这么一个平台，谈谈自己学习的几点体会。

一、以焦裕禄同志事迹为指引，深入理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看焦裕禄同志事迹专题教育片和学习1966年人民日报《县委书记的榜样》这篇文章，可以说，进一步了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习过后，内心很受感动和鼓舞，也很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

通过学习，我们不光是仅仅缅怀焦裕禄同志，意义是通过学习焦裕禄同志的典型事迹，把自己与之进行对照，查找和发现自身存在的差距与不足，并加以整改。同时，学习焦裕禄同志的高尚和艰苦奋斗精神，增强我们的党性修养，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓词。2014年3月17日至18日，总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

深入开展党的群众路线教育实践活动不是一种形式，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，通过开展教育实践活动，改变当前在党员队伍中存在的不良作风，进一步拉近干群关系，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

二、以焦裕禄同志事迹为榜样，对照“四风”问题找差距、找不足

焦裕禄精神实质是：全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己；他实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；他清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。

对照焦裕禄精神，回顾自己自参加工作近15年来的经历和入党时的宣言，特别是2009年走上领导岗位后的一些工作表现，感受颇深，自认与焦裕禄同志相比无论是道德情操、理想信念、工作作风等各个方面都存在不可逾越的差距，作为一名党员干部，我深感羞愧。通过几晚的回顾和思考，把自己摆进焦裕禄精神去对比，认真对照“四风”查摆问题，清醒地认识到在很多方面都存在不足：

1、以焦裕禄同志的务实作风，反应自己身上存在的形式主义问题。焦裕禄同志把坐在办公室里听汇报比做“吃别人嚼过的馍”。正是凭借“吃别人嚼过的馍没味道”这股探求就里的务实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他和县委其他领导同志一起参加这一调查，跑遍了兰考县1800平方公里土地，画出了一张张洪水流向图，查清了大小风口84个，大小沙丘1600个。求真务实精神在焦裕禄同志身上体现的淋漓尽致，总书记的系列讲话中也曾指出：领导干部一定要求真务实，大力弘扬党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。反观自己，有时稍微遇到身体状态不佳或者感觉有些疲惫，就喜欢坐在办公室里，通过电话调度调度工作，想了解一些工作进展情况也只是找来下属听下汇报就算知道了。这对于工作是不负责任的一种态度，抓工作关键在于深入一线，只有在一线才能够掌握最真实的情况。例如当主要领导过问某项重要的工作，领导也和你一样掌握了不真实的情况，甚至会导致主要领导作出失误的判断和决定，求真务实精神还很不够。形式主义在自己身上也同样有所体现，例如在抓某项工作时，只注重如何让领导满意，顺着领导的思路去落实，哪怕自己有更好的想法，也不愿向领导提出，注重形象更多，注重实际更少，总之能让领导满意就行了。

2、以焦裕禄同志的淡泊名利，反应自己身上存在的官僚主义问题。焦裕禄同志身为一位县委书记，在兰考一年多的时间里，他跑遍全县149个大队中的120多个，为了改变兰考的困难现状，他亲力亲为，经常独自到大队开展调研。自己重病在床，还依然坚持深夜去看望被牛角顶伤的老伯。反观自己，作为一名副科级干部，担任领导职务也近6个年头了，却从未有过像焦裕禄同志那样把职务挂在办公室，仅仅以一名共产党员的身份深入到村组、群众中去了解情况，关心群众疾苦。大部分时候还是以一名领导身份下到村组指导工作，发号施令，没有把自己摆到群众中去，自我感觉和群众之间有层次，有距离。帮助群众解决问题时，往往绕着问题走，有时不能正确面对困难和问题。把有些能够立即解决的问题，变成了回去向主要领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不及时下手处理解决的现象，没能把解决问题和关心群众紧密结合起来。

3、以焦裕禄同志的奋斗精神，反应自己身上存在的享乐主义问题。迎难而上、锐意进取、奋发有为、敢于担

第三篇：弘扬焦裕禄精神体会发言稿

自乡镇基层开展党的群众路线教育实践活动以来，乡活动办按照活动内容和要求，开展了学xxx省委相关文件、习总书记系列讲话精神、观看典型事迹教育片等一系列活动。本人认真参加了每次集中学习和教育片的观看，并坚持做好学习笔记，通过不同层面的学习教育，对照“为民务实清廉”的要求和查摆自身“四风”问题，特别是学习了习总书记系列讲话和焦裕禄同志事迹后，启发很大，感触很深，让我进一步理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，利用今天交流会这么一个平台，谈谈自己学习的几点体会。

一、以焦裕禄同志事迹为指引，深入理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看焦裕禄同志事迹专题教育片和学习1966年人民日报《县委书记的榜样》这篇文章，可以说，进一步了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习过后，内心很受感动和鼓舞，也很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

通过学习，我们不光是仅仅缅怀焦裕禄同志，意义是通过学习焦裕禄同志的典型事迹，把自己与之进行对照，查找和发现自身存在的差距与不足，并加以整改。同时，学习焦裕禄同志的高尚和艰苦奋斗精神，增强我们的党性修养，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓词。2014年3月17日至18日，总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

深入开展党的群众路线教育实践活动不是一种形式，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，通过开展教育实践活动，改变当前在党员队伍中存在的不良作风，进一步拉近干群关系，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

二、以焦裕禄同志事迹为榜样，对照“四风”问题找差距、找不足

焦裕禄精神实质是：全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己；他实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；他清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。

对照焦裕禄精神，回顾自己自参加工作近15年来的经历和入党时的宣言，特别是2009年走上领导岗位后的一些工作表现，感受颇深，自认与焦裕禄同志相比无论是道德情操、理想信念、工作作风等各个方面都存在不可逾越的差距，作为一名党员干部，我深感羞愧。通过几晚的回顾和思考，把自己摆进焦裕禄精神去对比，认真对照“四风”查摆问题，清醒地认识到在很多方面都存在不足：

1、以焦裕禄同志的务实作风，反应自己身上存在的形式主义问题。焦裕禄同志把坐在办公室里听汇报比做“吃别人嚼过的馍”。正是凭借“吃别人嚼过的馍没味道”这股探求就里的务实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他和县委其他领导同志一起参加这一调查，跑遍了兰考县1800平方公里土地，画出了一张张洪水流向图，查清了大小风口84个，大小沙丘1600个。求真务实精神在焦裕禄同志身上体现的淋漓尽致，总书记的系列讲话中也曾指出：领导干部一定要求真务实，大力弘扬党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。反观自己，有时稍微遇到身体状态不佳或者感觉有些疲惫，就喜欢坐在办公室里，通过电话调度调度工作，想了解一些工作进展情况也只是找来下属听下汇报就算知道了。这对于工作是不负责任的一种态度，抓工作关键在于深入一线，只有在一线才能够掌握最真实的情况。例如当主要领导过问某项重要的工作，领导也和你一样掌握了不真实的情况，甚至会导致主要领导作出失误的判断和决定，求真务实精神还很不够。形式主义在自己身上也同样有所体现，例如在抓某项工作时，只注重如何让领导满意，顺着领导的思路去落实，哪怕自己有更好的想法，也不愿向领导提出，注重形象更多，注重实际更少，总之能让领导满意就行了。

2、以焦裕禄同志的淡泊名利，反应自己身上存在的官僚主义问题。焦裕禄同志身为一位县委书记，在兰考一年多的时间里，他跑遍全县149个大队中的120多个，为了改变兰考的困难现状，他亲力亲为，经常独自到大队开展调研。自己重病在床，还依然坚持深夜去看望被牛角顶伤的老伯。反观自己，作为一名副科级干部，担任领导职务也近6个年头了，却从未有过像焦裕禄同志那样把职务挂在办公室，仅仅以一名共产党员的身份深入到村组、群众中去了解情况，关心群众疾苦。大部分时候还是以一名领导身份下到村组指导工作，发号施令，没有把自己摆到群众中去，自我感觉和群众之间有层次，有距离。帮助群众解决问题时，往往绕着问题走，有时不能正确面对困难和问题。把有些能够立即解决的问题，变成了回去向主要领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不及时下手处理解决的现象，没能把解决问题和关心群众紧密结合起来。

3、以焦裕禄同志的奋斗精神，反应自己身上存在的享乐主义问题。迎难而上、锐意进取、奋发有为、敢于担

当是焦裕禄同志的宝贵品格。他以“革命者要在困难面前逞英雄”、“敢教日月换新天”的大无畏气概，带领36万兰考人民在重重困难中，让那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，让那滔滔洪水乖乖地归了河道，让那祖祖辈辈连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼。为了改变兰考现状，身为县委书记的焦裕禄同志是用生命在工作，享受、休息对他来说那就是一种奢侈。反观自己，在艰苦奋斗方面还有很大不足，大部分精力还是用于抓分管工作和驻村等中心工作，工作目标定位是完成乡党委、政府安排的工作任务，奋发精神较为欠缺，敢于担当的思想觉悟不够高，稍微工作压力大一点就会萌发放松、休息的念头。享乐主义方面，受到乡镇基层各类条件限制和乡镇工作的特殊性，体现的不这么明显，但认真查摆依然能够发现一些问题，例如在乡食堂吃饭时间长了，感觉伙食不太好，就会找个理由向领导请假上县城办事，到家里改善伙食，艰苦奋斗精神不够。

4、以焦裕禄同志的高尚情操，反应自己身上存在的奢靡之风问题。艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”是焦裕禄为人为官所秉持的道德情操。在工作中，身为县委书记的焦裕禄始终保持着普通劳动者的本色，与群众一起排内涝、战风沙、治盐碱；晴天一身土，雨天两腿泥；袜子补了又补，爱人要为他买双新的，他却说，“跟贫下中农比一比，咱穿得就不错了”。在生活中，因为孩子看戏没票被放行，事后他就严厉批评，如数送还票钱，还建议县委起草通知，不准任何干部特殊化，不准任何干部和他们的子弟“看白戏”。艰苦朴素、清正廉洁、无私奉献是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志正是以这样高洁的品德操守和朴实的领导作风写就了自己作为一名共产党员应有的修为。反观自己，虽然因为工作特性是做农村工作，一天到晚基本上都是与群众打交道，但是自认道德情操方面与焦裕禄同志相比差距甚大，充其量也只是做到在开展“三送”工作时到农户家里过问过问生产生活情况，没能做到帮助群众一同生产劳作，党性修养还很欠缺。至于奢靡之风问题，在某些方面也有体现。例如遇到自己家属或亲戚来看望时，会考虑食堂伙食差或者说是“面子”问题，让办公室安排在乡餐厅接待等等，这种现象同样属于对“四风”问题没有深刻认识的一种表现。

三、以焦裕禄同志事迹为动力，明确自己在今后工作中的努力方向

学习焦裕禄同志精神，结合习总书记的系列讲话精神，我觉得，要达到学有所悟，悟有所得，就应该把握三个方面的精神实质：一是学习和行动要与保持共产党员先进性结合起来。通过学习焦裕禄精神，全面提高自身思想政治素质，以优良的工作作风抓好各项工作的落实。二是把自身工作行为与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能与自己的工作性质有一定的区别，但工作的最终目的都是一样的，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的工作水平。三是与实际工作结合起来。对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体业绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。

第四篇：关于弘扬焦裕禄精神发言稿[模版]

关于弘扬焦裕禄精神发言稿

根据安排，我就如何弘扬焦裕禄精神，践行习总书记“三严三实”的讲话精神做如下发言：

一、深刻理解焦裕禄精神

焦裕禄精神集中体现在亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献五个方面。即牢记宗旨、心系群众的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神；实事求是、调查研究的求实精神；不怕困难、不惧风险的大无畏精神；廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。这五种精神体现了保持和发展党的先进性对每个党员干部的具体要求。

焦裕禄精神的本质是全心全意为人民服务。我们党是具有鲜明阶级性和广泛群众性的工人阶级政党，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨。无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党总是以争取和发展人民群众的根本利益为奋斗目标，使党的奋斗目标与人民群众的切身利益融为一体、紧密相连。在90多年的发展历程中，我们党始终坚持党的性质和宗旨，并始终贯彻于党的全部工作和全部活动之中。可以说，我们党的性质和宗旨一直没有变，现在不会变，将来也不能变。我们学习焦裕禄精神，就要践行党的宗旨，全心全意为人民服务。

焦裕禄精神的精髓是艰苦奋斗，品格是不畏艰险、开拓进取。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗就没有我们党今天的局面。

焦裕禄精神的灵魂是实事求是、求真务实，这和毛泽东思想是一脉相承的。党的思想路线，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其中，实事求是体现了唯物论、辩证法、认识论和历史观的有机统一，是思想路线的本质和核心。尽管各个时期强调的侧重面不同，但实事求是的核心没有变。因为兰考县基层干部大多数患有浮肿病，为了给党保留干部骨干力量，焦裕禄顶着违反纪律的压力想方设法从其他地区买来了粮食，解决基层干部的实际问题，免去了他们的后顾之忧，使得基层干部能全身心的投入到救灾工作中。同时，焦裕禄敢于和党内的错误思想做斗争，永远将群众摆在第一位，很好的处理了对上负责和对下负责的关系。焦裕禄的这种光明磊落、胸怀坦荡、敢于担当的精神正是共产党员应有的本色。正是坚持了实事求是的思想路线，我们党才产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论体系，有力指导了中国的革命、建设和改革从胜利走向胜利。

焦裕禄精神的鲜明特点是清正廉洁、无私奉献。廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄同志从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，体现中国共产党人先进性的政治本色，在人民群众心目中树立了崇高的形象。焦裕禄因为孩子收了“大胡子叔叔”的两条鱼，不顾孩子想吃鱼的期望，马上要求把鱼给送回去。还建议县委取消了干部的特殊供应，不准任何干部特殊化。他以实际行动展现了共产党人的高尚情操，展现了他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。

我的发言完毕，有不足之处请同志们批评指正，谢谢大家！

第五篇：弘扬焦裕禄精神发言稿（xiexiebang推荐）

弘扬焦裕禄精神专题学习讨论

发 言 材 料

在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际，总书记提出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;在河南省**县调研指导党的群众路线教育实践活动时又指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实要求，为深入推进教育实践活动指明了方向。

焦裕禄精神的实质，就是为民务实清廉。焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的好榜样，也是全党学习的榜样。焦裕禄同志从1962年担任**县委书记，到1964年5月逝世，以475天的短暂工作铸就了精神上的永恒。5年前，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程来过**，在干部群众座谈会上把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。这次总书记在**调研时又指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。他强调，从贯彻党的群众路线的角度看，要重点学习弘扬焦裕禄同志心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀，凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风，敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。习总书记的重要论述，深刻阐明了什么是焦裕禄精神、为什么要弘扬焦裕禄精神、如何弘扬焦裕禄精神，具有很强的理论性和指导性，为深入开展教育实践活动提供了基本遵循。

三严三实的实质，同样是为民务实清廉。现在作风方面存在的种种问题，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。焦裕禄同志就是三严三实的榜样。他生活简朴、勤俭办事，总是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋袜补了又补、缝了又缝。他严守党规党纪，从不利用手中权力为自己和亲属谋取好处。他亲自起草非常有针对性的《干部十不准》，立规矩，严执行，真正做到了严于律己、洁身自好。他面对**自然灾害肆虐和贫穷落后的面貌，一开始就立下拼上老命大干一场，决心改变**面貌的雄心壮志，靠一辆自行车和一双铁脚板走遍**、深入调研，短时间内就基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律，作出并实施了治理三害的正确决策。他走到哪里，就把实干苦干的标杆树到哪里，强忍病痛工作，直到生命的最后一刻。对照焦裕禄同志扪心自问，我们是不是应该感到脸红心跳? 为民务实清廉，应该成为各级领导干部的价值观。学习弘扬焦裕禄精神，就是为推进作风建设、践行三严三实树立新的标杆，更好地让为民务实清廉的价值理念转化为各级干部的实际行动。

在教育实践活动中，首要任务是学习教育，打牢思想基础至关重要。各级党组织要把学习教育摆在突出位置，把学习贯穿活动始终。当前，要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，把学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实贯穿第二批教育实践活动全过程，使活动高起点开局、高质量开展、高标准推进。在学习教育、听取意见中，要密切联系焦裕禄精神和三严三实要求，开展集中学习研讨，在深化认识中触动思想灵魂。在查摆问题、开展批评中，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕三严三实要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准四风方面的突出问题，认真开展批评和自我批评。在整改落实、建章立制中，要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，既立足当前，从现在改起、从具体事改起，又着眼长远，建立健全相关制度，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实长效化。同时，以学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实为载体深化第一批教育实践活动整改工作，从严从实推进深化整改。通过学习弘扬焦裕禄精神、践行三严三实，进一步搞好教育实践活动，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。搞好教育实践活动，关键在各级领导干部。各级领导干部要切实履行双重责任，既当指挥员又当战斗员，充分发挥自身示范作用。要按照总书记的要求，把焦裕禄同志作为立身立行立言立德的标杆和榜样，带头学习弘扬焦裕禄精神，在深学、细照、笃行上下功夫，学深悟透、深查细照、笃行实改。就深学而言，就是要让焦裕禄精神充盈我们的内心，从思想深处感受他在漫天风雪中为群众送救济粮款的公仆情怀，思考他一辆自行车和一双铁脚板走访调研的求实作风，领悟他迎难而上带领干部群众治三害的奋斗精神，体会他对待群众、对待组织、对待事业、对待生命、对待同志、对待亲属、对待自己的高尚情操，不断增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。就细照而言，就是要见贤思齐，把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，扪心自问有没有像焦裕禄那样在群众最困难的时候出现在群众面前?有没有像焦裕禄那样艰苦奋斗、廉洁奉公?有没有像焦裕禄那样生命不息、奋斗不止?只有照出差距，才能明确努力方向。深学、细照的目的全在于笃行。要着眼于真抓实干，向焦裕禄同志看齐，带头践行三严三实，从严上要求，向实处着力，以模范行动带动党员干部转作风，让各环节工作落地有声，以实际成效取信于民。

作风建设永远在路上，榜样的力量是无穷的。让我们在教育实践活动中大力学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行三严三实，切实加强作风建设，常修为政之德，不移公仆之心，补精神之钙、祛行为之垢、练健康之体，永葆党的先进性和纯洁性，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。