第一篇：大二班国庆节家园活动生态体验活动方案
“欢欢喜喜庆国庆”
——西山小学幼儿园大二班家园活动生态体验活动方案
一、德目体系
一级德目――仁爱；二级德目――爱国
二、试用年级 幼儿园大班幼儿
三、活动设计
（一）聚焦真问题
中华人民共和国国庆节又称
十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。
中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着新中国的成立而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映我国的国体和政体。国庆节是一种新的、全民性的节日形式，承载了反映我们这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现，具有显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力是国庆庆典的三个基本特征。
为了让孩子们感受举国同庆的快乐气氛，我们将为孩子和家长开展一次丰富多彩，具有纪念意义的家园活动，让孩子们进一步了解中国，培养孩子的爱国情感，萌发做一名中国人的自豪感。
活动目标：
1.知识：通过活动，让幼儿初步了解国庆节的来历，知道10月1日是祖国妈妈的生日。2.理解力：理解国庆节的含义。
3.技能：通过亲子制作国旗，锻炼幼儿的动手能力与合作能力。4.态度：让孩子们在活动中感受团结协作，努力拼搏的爱过情怀。5.价值观：培养孩子的爱国情感，萌发做一名中国人的自豪感。
（三）营造体验场 1.体验场设置在大二班教室 2.布局：孩子与家长分组就坐
3.课件制作PPT《国庆节的由来》、诗《爱》
4.体验前背景音乐《国家》
（四）全息沉浸
1.观看阅兵仪式，渲染节日气氛 2.介绍国庆节的由来
（1）引导语：尊敬的各位家长，亲爱的老师和小朋友们，大家好！非常感谢各位能在百忙之中来参加西小幼儿园大二班的家园活动。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于国庆的热闹好奇中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，促使着本次家园活动的开展，那小朋友们，你们知道国庆节的由来吗？让我们一起来听一听国庆节的悠久历史吧！
（2）听了国庆节的来历，孩子们，你们知道国庆节是哪一天吗？（每年的十月一日）它是谁的生日？（祖**亲）你们的生日都是怎么过的？（孩子自由回答）那我们给祖国妈妈怎样庆祝生日呢？
3.亲子活动制作
（1）了解五星红旗的意义，激发民族自豪感
（2）通过亲子制作国旗活动，激发孩子们热爱祖国的情感，喜欢并爱护国旗。（3）小朋友们一一到前面展示自己制作的国旗，并表达对祖国妈妈的生日祝福 4.齐送祝福
一起朗诵短诗《爱》，唱红歌《五星红旗》 5.亲子游戏
一封鸡毛信
（五）开放式对话
1.此时此刻，你最大的感受是什么？ 2.孩子们，你想对爸爸妈妈说些什么呢？ 3.家长们，您有什么话要对孩子说呢？
（六）生命叙事
师：祖国，是多么深情的名字！祖国，是多么绚丽的词句！祖国，是多么温暖的归属！祖国，是每个国人冀望的期许！祖国，是我心底最动听的旋律！
观看绘本故事《小石狮》，让幼儿感知祖国是我们温暖的港湾，是最强大的依靠，是我们永远的家，不管走到哪里我们都是令人骄傲的中国人！
（七）核心认知和生态智慧
“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮……”当我们慷慨激昂地高歌这曲《歌唱祖国》时，我们时刻铭记我们是中国人，我们有一个共同的家名字叫中国。
（八）行为引领与实践延伸
1.师：每一次的动手制作中，都是孩子能力的一次提升；每一次的家园活动，都是家长和孩子亲情的拉近。老师真诚的希望，宝贝们能在每一次活动中都有有所进步。
2.教师与幼儿、全体家长合照留念。
结束语：亲爱的家长朋友，小朋友们，我们的“欢欢喜喜庆国庆”活动就圆满结束了，让我们共同祝福祖**亲生日快乐，祝宝宝们茁壮成长。
第二篇：大二班元旦活动方案
花园乡社区双语幼儿园元旦活动策划
方案
主题来源：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、让幼儿和家长在游戏中更加的了解彼此。主题设计结构：
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、向家长汇报本学期所学内容
3、亲子游戏环节《抢板凳》
4、亲子游戏环节《两人三足》
5、民族团结一家亲节目集体舞《麦西来普》 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦„„）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 活动二：幼儿汇报本学期所学内容 活动三：亲子游戏环节《抢凳子》
1、给家长和孩子讲清楚游戏规则。
2、先是孩子们开始游戏，家长加油助威。
3、家长也参与进来，孩子给家长加油助威。
4、活动结束教师小结。
活动四：亲子游戏环节《两人三足》
1、给家长和孩子讲清楚游戏规则，家长和孩子一组，开始比赛，哪一组最先到钟点，哪一组赢。
2、开始游戏。
3、游戏结束，教师小结。
活动五：全体师生、家长一起來跳《麦西来普》。
第三篇：大二班迎新年活动方案
欢欢喜喜庆元旦
活动名称：欢欢喜喜庆元旦
活动目标：
1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道元旦是新一年的开始，感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力，鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。
3、增进家长之间、师幼之间的情感，体验亲子活动的快乐。
活动准备：
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动时间：2009年12月31日上午9点整。
活动地点：班级教室
活动过程：
1、
2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
第四篇：大二班三八节活动方案
大二班庆祝三八节活动方案
一、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。激发幼儿尊敬、关心妈妈的情感。
3、通过为妈妈制作、选购礼物、送礼物的活动，向妈妈表达自己的爱。
二、活动时间：2011年3月5日—8日
三、活动安排：
系列活动一：《谈话活动：能干的妈妈》 通过谈谈自己的好妈妈，知道妈妈工作很辛苦，妈妈在家很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈，鼓励小朋友回家帮妈妈做一件事。
系列活动二：《画妈妈》 幼儿带一张妈妈的照片，通过讲讲妈妈的形象，画一画漂亮的妈妈，激发幼儿尊敬、关心妈妈的情感。系列活动三：《我为妈妈送健康》
幼儿在爸爸带领下去超市购物，在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。把礼物带到幼儿园后说说自己给妈妈买了什么？为什么买这个礼物？并交流选购礼物的过程及心情。包装礼物，制作节日贺卡写上想对妈妈说的一句话表示感谢和祝贺。
第五篇：大二班清明节活动方案和小结
滦镇街道中心幼儿园2016-2017学年第二学期
大二班清明节活动方案及小结
一、活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日期及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备：
实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
三、活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、视频：边放视频教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示人民英雄纪念碑的视频同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看视频：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
四、活动延伸：
请幼儿把彩蛋带回家给父母欣赏。
五、活动小结：
通过本次活动，很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。
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