少年宫“跳棋”课外活动总结

时间:2019-05-12 04:18:33下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《少年宫“跳棋”课外活动总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《少年宫“跳棋”课外活动总结》。

第一篇:少年宫“跳棋”课外活动总结

棋艺兴趣小组(跳棋)活动总结

高哨小学 师成霞

这学期我服从学校安排担任棋艺兴趣小组活动的辅导教师工作。开始知道学校的工作安排,我的头脑中很快浮现出跳跳棋的样子,一个圆形的棋盘、用不同的颜色区分的六个棋区、不同颜色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的规则“跳”。这个“跳”的规则可谓简单而又复杂。自己也不是下跳棋的高手,要怎么教呢?

面对这种情况,我开始认真收集有关跳棋的材料,思考跳棋教学的思路。对于低年级的学生,肯定要从简单的规则教起。怎么教呢?我抓住孩子对跳跳棋充满好奇的心理,慢慢引导,利用多媒体展开教学,多次投影示范,让学生明白跳跳棋最基本的“跳”的规则。然后放手让学生在实践中练习。一开始棋摆太多肯定会让这些小朋友眼花缭乱,不知所措,因此我要求他们从两人对弈开始练习。对于学习动手实践能力比较差的同学我注重个别辅导,结对子互相帮助。在实践中我引导孩子寻找不同的下棋伙伴,锻炼自己的棋艺,并展开对弈比赛,让孩子在活动中获得成功的体验。按指导、练习、竞赛的思路,由低到高让孩子在实践中不之不觉提高了下跳棋的技能,激发了孩子学习、活动的兴趣。特别在对弈竞赛中,孩子的兴趣特别浓厚,那些获胜的同学,总是引来别的学生羡慕的眼光,带动了整个兴趣小组活动的氛围。

活动不能只停留在感兴趣的层面,在兴趣盎然中要收获智慧。在几节活动课后,我引导学生思考跳棋“跳”的智慧——怎样选择最佳 路线。当有学生获胜,或者走了一步好棋,都能激发活动成员的智慧,让学生认识到这不变中的万变,擦出智慧的火花。

活动课似乎是我主要教学科目工作的一个点缀,但我也同样投入。我希望在今后的活动课教学工作中,心中的激情不会泯灭,学生的兴趣依旧盎然,智慧的火花不断闪现。

第二篇:少年宫跳棋活动总结

少年宫跳棋活动总结

这学期我服从学校安排担任跳棋兴趣小组活动的辅导教师工作。开始知道学校的工作安排,我的头脑中很快浮现出跳跳棋的样子,一个圆形的棋盘、用不同的颜色区分的六个棋区、不同颜色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的规则“跳”。这个“跳”的规则可谓简单而又复杂。自己也不是下跳棋的高手,要怎么教呢?

面对这种情况,我开始认真收集有关跳棋的材料,思考跳棋教学的思路。对于低年级的学生,肯定要从简单的规则教起。怎么教呢?我抓住孩子对跳跳棋充满好奇的心理,慢慢引导,利用多媒体展开教学,多次投影示范,让学生明白跳跳棋最基本的“跳”的规则。然后放手让学生在实践中练习。一开始棋摆太多肯定会让这些小朋友眼花缭乱,不知所措,因此我要求他们从两人对弈开始练习。对于学习动手实践能力比较差的同学我注重个别辅导,结对子互相帮助。在实践中我引导孩子寻找不同的下棋伙伴,锻炼自己的棋艺,并展开对弈比赛,让孩子在活动中获得成功的体验。按指导、练习、竞赛的思路,由低到高让孩子在实践中不之不觉提高了下跳棋的技能,激发了孩子学习、活动的兴趣。特别在对弈竞赛中,孩子的兴趣特别浓厚,那些获胜的同学,总是引来别的学生羡慕的眼光,带动了整个兴趣小组活动的氛围。

活动不能只停留在感兴趣的层面,在兴趣盎然中要收获 智慧。在几节活动课后,我引导学生思考跳棋“跳”的智慧——怎样选择最佳路线。当有学生获胜,或者走了一步好棋,都能激发活动成员的智慧,让学生认识到这不变中的万变,擦出智慧的火花。

活动课似乎是我主要教学科目工作的一个点缀,但我也同样投入。我希望在今后的活动课教学工作中,心中的激情不会泯灭,学生的兴趣依旧盎然,智慧的火花不断闪现。

第三篇:小学少年宫跳棋兴趣小组总结

小学少年宫跳棋兴趣小组总结

这学期我服从学校安排担任跳棋兴趣小组活动的辅导教师工作。开始知道学校的工作安排,我的头脑中很快浮现出跳跳棋的样子,一个圆形的棋盘、用不同的颜色区分的六个棋区、不同颜色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的规则“跳”。这个“跳”的规则可谓简单而又复杂。自己也不是下跳棋的高手,要怎么教呢?

面对这种情况,我开始认真收集有关跳棋的材料,思考跳棋教学的思路。对于低年级的学生,肯定要从简单的规则教起。怎么教呢?我抓住孩子对跳跳棋充满好奇的心理,慢慢引导,利用多媒体展开教学,多次投影示范,让学生明白跳跳棋最基本的“跳”的规则。然后放手让学生在实践中练习。一开始棋摆太多肯定会让这些小朋友眼花缭乱,不知所措,因此我要求他们从两人对弈开始练习。对于学习动手实践能力比较差的同学我注重个别辅导,结对子互相帮助。在实践中我引导孩子寻找不同的下棋伙伴,锻炼自己的棋艺,并展开对弈比赛,让孩子在活动中获得成功的体验。按指导、练习、竞赛的思路,由低到高让孩子在实践中不之不觉提高了下跳棋的技能,激发了孩子学习、活动的兴趣。特别在对弈竞赛中,孩子的兴趣特别浓厚,那些获胜的同学,总是引来别的学生羡慕的眼光,带动了整个兴趣小组活动的氛围。

活动不能只停留在感兴趣的层面,在兴趣盎然中要收获智慧。在几节活动课后,我引导学生思考跳棋“跳”的智慧——怎样选择最佳路线。当有学生获胜,或者走了一步好棋,都能激发活动成员的智慧,让学生认识到这不变中的万变,擦出智慧的火花。活动课似乎是我主要教学科目工作的一个点缀,但我也同样投入。我希望在今后的活动课教学工作中,心中的激情不会泯灭,学生的兴趣依旧盎然,智慧的火花不断闪现。

第四篇:少年宫跳棋教学总结 - 副本

少年宫跳棋教学总结

通关小学

沐晓洁

一、学生分析

本学期我兼任本校少年宫跳棋兴趣小组教学,这是由三至五三个年级学生组成的兴趣班,有些已经有了一定跳棋知识,有些刚刚参加,教学起来参差不齐,但是我深知,教学中最重要的一点,不管什么年龄段的孩子,兴趣是第一位的。没有兴趣,就无法学下去,更谈不上学好了。

二、开展情况

我校少年宫规定每周三下午第三节开展,每节40分钟。每课主题内容不超过20分钟。组织孩子下棋前需讲明要求,克服一些不良行为(如炒子、用子敲棋盘、拿子姿势、胳膊放在棋盘上、说话等)。

根据孩子的掌握情况,及时调整内容。尽量做到让每个孩子都学会。新参加和学得慢的孩子,要注意个别指导,使其尽快跟上。下棋,是否认真思考,能否把讲过的内容应用于实战,下棋中有何问题。输了棋有何反应,赢棋后作何表情。发现问题要及时解决。认真观察孩子们的情况,了解他们的习惯、脾气、性格。你对他们了解得越深,他们就越喜欢你。当孩子有一点进步时,能够及时发现,并给与表扬。对上台回答问题的每一个孩子加以表扬,使他们觉得上台回答问题是老师的一种奖励。对上课不认真听课的孩子,注意力不集中的孩子,耐心提醒他们。

三、教学中存在的问题:

1、由于学生知识层次不一,一部分学生学习兴趣不浓,往往玩一会就厌烦,在等时间下课。

2、学生活动期间不停地讲话,有的学生会来回走动,没有纪律性。

3、小组合作时,存在着少数人活动,多数人旁边或各人做个人的。缺乏有效地研讨交流,久而久之,部分学生对活动丧失了兴趣。

4、评价机制过于单调,很难测出学生活动的效应。

四、解决问题的对策

1、第一问题解决的方法

教师活动前后可加强对学生任务意识的培养,帮助学生制定适当的活动目标,引导学生找到达到目标的最佳途径,在讨论的过程中适时引导,让学生做好精选一个或两个以上的探究活动。

2、第二个问题解决的方法

教师充分调动学生的积极性,每节课尽量发挥学生对校本课的兴趣。教师充分准备好用品,让每个学生都有活动的机会。教师要和学生同时下跳棋,给学生以平等相处的机会,从而让学生体会到教师的温暖。教师既是指导者又是活动者。因此才能充分地展开好校本教学。

3、第三个问题的解决方法

小组活动前建立一些基本的规则。明确责任,学生之间要相互配合,对各小组的合作,进行全方位的评价使组与组之间展开竞争的机制。小组合作要有探究的意识,不是为了玩而开展校本教学。教师要深入到小组当中,了解学生合作的情况,讨论的焦点,实际操作的情况。针对性的给予指导和鼓励。4、第四个问题的解决方法

评价方法要多种多样,可采用口头评价、记载评价、现场评价、小组评价、集体评价等方法。还可以给学生提供几个开放性的问题,让学生完成有目的性的评价,也可自我评价。这样是学生的能力得到提高。

第五篇:乡村少年宫跳棋兴趣小组活动总结

勐大镇中心小学2015--2016学年乡村少年宫跳棋兴趣小组活动总结

本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师,在担任跳棋老师的这一年中,我收获也很多。下面做总结如下:

一、学生的兴趣很浓厚,低年级跳棋组的学生是二年级的小学生,学生的思维比较活跃,所以在上课这方面很顺利!

二、学生的跳棋技巧增进了不少,很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高,这也是值得老是骄傲的。

三、增进了师生之间的感情,学生不管在纪律上还是在路队上,都有了很大的提高,学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律,上好校本课程。

四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少!

五、在这些活动上,学生虽然在最后的几节课有些浮躁,但总体来说还是让老师特别满意,值得学习!

六、总体来说,学生的学习技巧得到了提高、学生的半学期收获很大,期待明年继续与孩子的合作!

下载少年宫“跳棋”课外活动总结word格式文档
下载少年宫“跳棋”课外活动总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    跳棋活动课总结

    跳棋二课活动总结 利民学校:赵晓红 本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋,学生们在学习上棋的同时,也开发了学生的智力,提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下:......

    跳棋比赛总结

    跳棋比赛活动总结 经过老师和同学们的合作和努力,在工作之余我不断学习,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。在社团活动过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进......

    跳棋社团总结

    跳棋社团总结黄艳 跳棋在我国历史悠久,源远流长,它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户,它不仅有益身心,容易开展,还能锻炼人的思维,增强人的毅力,强化竞争意识。大量事实......

    跳棋比赛总结1.3

    跳棋大赛活动总结 富锋小学:一年三班 为了丰富同学们的课余生活,增进大家的感情交流,同时也为了提高同学们对棋类游戏这种富含智慧策略的娱乐休闲方式的认识,培养大家积极向上的......

    课外活动总结

    XXXX大课间活动总结 阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召,认真实......

    课外活动总结

    课外活动总结 课外活动总结1 课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的......

    课外活动总结[合集]

    精选课外活动总结3篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中......

    有关课外活动总结(范文大全)

    有关课外活动总结3篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理......