柿树岭小学爱国主义读书活动总结（5篇范例）

第一篇：柿树岭小学爱国主义读书活动总结

柿树岭小学爱国主义教育读书活动总结

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建书香校园为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

2、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

3、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 读书之星、举办阅读知识竞赛等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

4、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个一，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小图书室。

2、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有书香气。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据小学生课外阅读推荐书目中的书籍作为晨读教材，通过开展读一读，赛一赛，讲一讲等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生会读。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成

六、抓好读书活动

读书两字，关键在于读，书的价值也在读中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：(1)上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。(2)做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。(3)出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。(4)抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

(5)开展读书活动

我校于5月份组织开展了校园读书月活动。在读书月活动中，学校开展了一系列的读书活动，如诗文朗诵会、我和书的故事征文比赛、读书之星评选、演讲比赛等等。(6)引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评书香班级、书香学生等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

第二篇：柿树岭小学爱国主义读书活动方案

“走复兴路·圆中国梦” 爱国主义读书教育活动方案

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”，“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”，“空谈误国，实干兴邦”……总书记的讲话既平实亲切又鼓舞人心，彰显了新一届中央领导集体肩负历史重任、脚踏实地奋斗的精神风貌，让大家感受到责任和使命，收获了信心和力量。以总书记的讲话为指导；结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励师生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。本校就“走复兴路·圆中国梦”活动安排如下：

一、活动主题

“走复兴路·圆中国梦”读书活动 二活动时间：

三、活动安排：

1、召开全体教师会，学习“走复兴路·圆中国梦”有关内容。

时间：10月8日（周二）下午教师例会 参加对象：全体教师

2、召开校会，利用学校升旗仪式大会上专题介绍“走复兴路·圆中国梦”。时间：10月8日（周二）早上

参加对象：全体师生

3、利用学校红领巾广播室以“走复兴路·圆中国梦”为主题向同学们进 行宣传。时间： 10月9日（周三）

参加对象：全校师生

4、读书活动：以学生自愿的原则订购由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《走复兴路圆中国梦》教育读本。低年级学生以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。中高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的道德实践活动，结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步理解读书活动的意义。

5、开展“共圆中国梦”征文活动。

征文要求：（1）、围绕“走复兴路·圆中国梦”内容，撰写一篇作文，题目自拟；（2）、内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。（3）、字数：300字以上，严禁下载抄袭。（4）、请到德育处领取统一稿纸。参加对象：

五、六年级学生（每班推荐3篇）以及35岁以下青年教师 上交时间10月27日上交德育处。

6、开展手抄报绘制展特色活动。

内容：以“走复兴路·圆中国梦”为主题，创作设计手抄报一份。纸张大小为4开。参加对象：四、五、六年级学生（每班推荐3份优秀作品）上交时间：于11月5日上交德育处。

7、“共圆中国梦”主题展示活动：参评的优秀作品将布置专题展板在校园内展出。展出时间：12月1日

四、注意事项：

1、提高认识。全体师生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。

2、精心组织。各班要结合学生的年龄特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。

“中国梦’就是实现中华民族的伟大复兴，这是百年来中国人民的不懈追求。梦想的实现，要靠一代代人的追求，更要靠踏实工作、埋头苦干。”我们将像总书记说的那样，实干兴邦，以党的十八大精神为指引，坚定不移地按照市委提出的“主攻项目，决战‘三区’，凸现特色，实现跨越”的总体要求，坚持“和谐、服务、创新、发展”的理念，强化学习意识、宗旨意识、协调意识和全局意识，充分发挥职能作用，促进新泉中心小学发展、实现跨越，努力谱写新泉中心小学的新篇章。

第三篇：柿树岭小学少先队工作计划

一、指导思想：

本学期的少先队工作以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作：

1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生参加各级各类的少先队活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施：

（一）重视未成年人思想道德教育

在学校行政的指导下，认真学习贯彻县团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

1．组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

2．继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

3．推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与镇关工委及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

1．加强少先队组织建设。

（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动。

（2）加强对小干部的培养。

（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。

2．加强少先队阵地建设。

（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。

第四篇：柿树岭小学文明教职工标准

柿树岭小学文明教职工标准

为加强学校文明和谐建设，培养良好的学风、教风和校风，把学校建设成干净整洁、积极向上、文明和谐的校园，使全体教职工投入到争创文明和谐先进个人活动中，为我校建设提供强有力的思想保障和精神动力，特制定本规定。

一、遵纪守法，依法治教

1.遵纪守法是每个公民最基本的义务，作为教育工作者，更应模范遵纪守法，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。

2.遵守学院制度纪律，严格履行规章制度。服从工作安排，服从党、政决定，维护学院整体利益。

二、遵守公德，团结友爱

3.遵守社会主义公德，弘扬中化民族传统美德。在家做文明成员，在社会上做文明公民，在单位做文明职工。爱护学校声誉，珍惜自己名誉。

4.同事之间团结友爱、互相尊重、互相学习、互相帮助；家庭内部和睦相处、互敬互助；关心集体、邻里相亲、共创文明和谐校园。

三、爱岗敬业，严谨治学

5.热爱教育、热爱学校、热爱学生。注重提高自我修养，认真备课、上课，认真批改作业、认真辅导实验、实训。

6.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教

学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。

四、言行文明，为人师表

7.行为规范，衣着整洁，仪表端庄大方。让学生从教师得体的服饰、庄重的仪表中得到教育。

8.培养教育者的角色意识，注意教工自身形象。无论在学校、社会、家庭都要时时注意自己教育者的身份，注意使自己的言行、举止符合教师形象，维护教师声誉。

9.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生。对学生要严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦学生，不歧视差生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。

10.尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见建议，取得支持与配合，积极对家长宣传科学的教育子女的方法。

11.提倡语言文明，在校园内推广、普及普通话。

五、优化环境，讲究卫生

12.保持办公室、办公区整洁干净，家属区楼房的过道、楼梯、顶棚要经常清扫，房前路旁花草树木定期护理，房内、房外设施悉心爱护，保持完好。

13.发扬主人翁精神，爱护公物。不表外接电，表外用水，不贪占公共资源。

14.服从学校整体规划，校园内不乱盖建筑物、乱堆杂物、乱倒垃圾。

15.遵守公德，在校期间不大声喧哗、聚众起哄。

第五篇：爱国主义读书活动总结

爱国主义读书活动总结

我校于9月19日至27日开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结、班级读书活动

各班根据通知，结合我校的读书活动通知，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际有班级特色的读书活动，其中高年级最为突出，该年级利用手抄报、广播站、橱窗等宣地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。、读书征文比赛

在读书活动的基础上，少先队在全校开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生语言表达自己的真实感受，各班根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本生作品加以修改、指导。最终，各班上报的作品作品质量较高。少先队组织了三位老师：

等奖：六（2）张慧勤《母亲赞歌》

六（3）林晗煜《心中那永恒的召唤》）

等奖：六（2）范纳贤《不朽的英名》

六（1）刘玮《民族精神永放光芒》

六（1）徐海洋《爱我中华》

五（2）王耀东《读〈董存端〉有感》

五（3）徐淑豪《时刻准备着》

六（3）刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》

等奖：六（2）王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》

六（2）柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》

五（3）胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》

六（1）许欣《民族精神代代传》

五（1）周慧芳《雷锋精神永放光芒》

合肥市芙蓉小学

200７

０月