小班家长课程活动总结

第一篇：小班家长课程活动总结

家长课程活动总结

小五班

张素艳

张春娥2009、12、在周六的上午，按照上级的安排举行了一次家长课程活动，这次活动的内容是理解孩子内在的精神需求。家长们积极参加，基本上平时来上幼儿园的孩子，家长们这次都来参加了活动，而且都认真听课，积极和老师们讨论育儿经验。现把我班本次活动情况总结如下：

一、针对本次活动，我班积极准备，活动材料丰富。

首先我们设计了本次活动的教案，针对本次活动，我们的活动内容是理解孩子内在的精神需求，并给家长们准备了听课记录和家长作业，让家长们参与活动，活动中家长们都积极填写，根据本次活动的内容，写出了详细的建议。

二、活动课程展示，孩子家长融成一体

我们把本学期所学课程，通过说、唱、跳、画等形式，让家长们了解了孩子所学的知识，比如：我们把课本中的歌曲编成了舞蹈，让孩子们通过舞蹈的形式，展示给家长看。孩子姿势优美，家长们乐成一团。我们还让孩子们画、撕等锻炼孩子的手部肌肉能力，我们还把课本中的儿歌编串在一起，展示给家长们听，孩子们说的朗朗上口，家长们都伸出了大拇指，表示赞扬。

三、讲解课程内容：理解孩子的精神需求

我提出了问题：

1、孩子爱哭怎么办？

2、孩子说谎怎么办？针对问题，我和家长们积极探索，我提出了我班的赵子超、王会宁等小朋友比较爱哭，他们的妈妈也都说在家里也是比较爱哭的，比如说王会宁小朋友，她常常哭，我和家长们探讨并提出了解决问题的方法。我还和家长们探讨了孩子的说谎问题，家长们也说孩子们常常有撒谎的习惯，针对问题，我和家长也探讨制定了一些方法。

四、填写听课记录和家长作业

活动结束，我们还让家长们填写了听课记录，在家长的听课记录中，我可以看出，家长们都听的很认真，写的也很详细，针对问题也提出了自己的意见和建议。

本次活动，比较成功，但有些地方还做的不足，在今后的活动中，我们将继续改进。

第二篇：家长课程活动总结

家长课程活动总结

赵庙中学 李德宗 2013.1.25

在孩子成长的过程中，“父母是孩子的第一任教师”。父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭教育在潜移默化中影响着孩子，对孩子的人生观，世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。现在，越来越多的家长已经深刻的认识到了这一点。

2013年1月25日，我们赵庙中学又开展了家长课程学习活动。自家长学校开课以来，各位家长普遍反映较好，通过学习可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教育。大家在活动过程中认真的学习记录，提出发生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教育方法气氛非常积极活跃，可以看出各位家长对孩子教育问题的重视。现将我校这次开课活动情况总结如下：

一、活动前精心准备。我们学校召开了班主任会议，安排了这次家长课程开课具体事宜。让学生通知了家长的具体开课时间，来时带好自己的课本、笔和笔记本，让家长安排好自己的工作。老师积极进行备课，把所有的内容进行熟悉了解并掌握，注意到每一个细节，每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。家长到校后，先在各级部召开了级部家长委员会会议，让家长代表就近期学生回家反应的问题进行反馈和建议，并做好了记录。

二、活动中专心上课，我们先让家长看《牵手两代》讲课视频，然后结合所讲内容让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。最后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的，说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自己去讨论，去做主角，最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃，不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

三、活动后细心总结，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写，各位家长都能认真对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教育孩子更好的方法。学习结束后，学校又召开了学校家长委员会会议，与家长代表沟通，了解学校近期工作的成绩与失误，提出改进的意见和建议。并做了详细的记录。

第三篇：家长课程开课活动总结

家长课程开课活动总结

为深入贯彻市教育局关于《关于进一步落实“亲子共成长”工程方案》，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，促进学生全面发展，我校根据上级指示，结合我校实际，于2010年11月13日上午成功举办了2010——2011学第一次家长课程开课活动。本次活动在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。现在将本次活动作如下总结：

一、教学内容：

本次开课的学习内容，是由教师从《牵手两代亲子课程》相应年龄段的专家光盘中选取主题，进行讨论和研究。本次开课的内容为：一年级：让孩子自主发展。二年级：勇于挑战自我。三年级：让孩子在快乐中学习。

四、提高孩子的学习能力。五年级：孩子的心灵需要呵护。六年级：教育孩子需要艺术。

二、集体备课：

确定教育主题后，我校于11月10日下午召开了家庭教育教研会议，组织了家长课程教研活动。活动内容主要是教学过程的优化、教学资源的合理配置和应用、教学方式的研究、教学重点难点的突破以及教学环节的处理等，时间为半天。并提前准备好宣传标语、家长签到表、教室分布平面图等宣传工作。

三、开课实行家长预约制。为保证开课的出勤率，学校提前三天将开课的时间告知家长，特别是外出务工家长，做到早安排，确保按时到校学习。

四、开课

3月13日上午8：00班主任按时到校，安装设备、调试机器、准备签到表、签到笔等，做好迎接准备。外勤人员指导好家长到指定的教室就坐、安排好交通工具的摆放、做好引导工作。上午9：00按时开课。通过学校的巡视，发现各年级段的教学秩序井然，家长听的认真，记的详细，发言积极，讨论热烈。教师讲的清楚、合理，方法得当，效果较好。

五、本次开课的体会

一是出勤率。本次开课的出勤率分别是：一年级97%，二年级98%，三年级96.5%，四年级95%，五年级94%，六年级93%。总的出勤率为96.3%，事后统计，除少部分家长确实有特殊情况未参加学习外，其余家长全部到位，且参与活动过程、配合程度都很主动、默契，我们感到自己的担子的分量更重了，下决心一定要办出实效。二是教学过程的处理。通过巡视和参入听课，我们发现，教师的准备较以前更加详细了。注重了针对性和实效性。考虑到农村家长的文化程度、阅历、对事物的认识等方面的差距，教师都比较注重教学方法和语言上的沟通，力求满足不同的家长的需要。三是家长作业的处理。家长作业经教师批改、写上鼓励性评语后，反馈给家长，以便学校与家长的进一步沟通和交流，纠正一些片面的认识和做法。总的体会就是本次活动组织细密，准备充分、过程科学、效果显著。今后我们要以研究创新的教学模式、家长更乐于接受的教学方法为重点，进一步提高教学质量，做到与家长共同提高的目的。

家长课程开课活动总结

五图街道小学 2010.11.18

第四篇：家长课程开课活动总结

二年级家长课程开课活动总结

一 开课时间：2013年1月24日下午：2:00

二 开课内容：1《牵手两代》第二讲培养孩子的意志力。结合班级实际情况，谈几点具体问题。

三 授课过程：1 家长看牵手两代书。家长讨论。教师讲解。教师谈具体问题。布置家长课程作业。

四 会议基本情况：

全班48名家长，46人参加会议。到会家长听课专心，讨论热烈，作业认真，收效显著，达到了预期效果：

1、通过教学使家长认识到爱心和责任心的重要性。

2、家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简单易行且效果显著的教育活动。

3、家长能正确认识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教育。

4、通过本讲主要是让家长了解美丽的心灵对孩子的学习及成长有极其重要的关系，教会孩子如何去培养孩子感受美、发现美、创造美的能力。

南邵小学

2013.1.25

第五篇：家长课程开课活动总结

为深入贯彻市教育局关于《潍坊市家长课程教学计划》的通知，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，10月24日，本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。

这次课程共分三个步骤进行。

首先由申校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了九山初中，并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

随后分别播放了专家教育讲座《适应新环境——和孩子一同成长》、《如何建立新型的亲子关系》和《点亮心灯，引航家长》，就如何建立亲情、融洽、和谐的亲子关系进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，各班主任以《感受成长的需要》（初一年级）、《交友的需要〉（初二年级）、《人生的设计》（初三年级）为主题，与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深

吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况。

这次家长课程正式开课活动之所以如此顺利，主要有以下原因：

一.领导的支持是前提。领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的成功。这次家长课程开课得到了教办领导和学校领导的高度重视，教办派专人到学校督办，为我校的这次成功开课起到了保驾护航的作用

二.龙头带动是关键。这次开课活动，学校共有12个班。如果每个班主任组织周密，开课活动就等于成功了大半。为了把班主任组织好，学校专门两次召开班主任会议，设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。通过以上准备工作，班主任对什么时间，领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作评价奖励等项目，一看明了，便于操作。因为各级部平行班多，学校安排由三个级部主任牵头负责。班主任工作做好了，就会带来创造性的工作效益。

三、严密的组织、精心的安排是保证。

为了保证这次开课的顺利进行和取得成功，我校与开课前一周印发了《家长课程开课通知》，并诚挚邀请家长准时到校。10月24日八点，全体教师到校，开始布置会场，家长陆续

到校，按照学校的安排表找到孩子所在的班级，签名后到规定座次坐好，其他任课教师全部分到有关班级内，共同参与这次家长课程开课。学校安排各个年级分别印刷了家长作业，主要是亲子互动型作业，这次开课采取了家长学生一起参加的方式，取得了良好的效果。对班主任的备课学校也作了详尽的安排，规定了六个主题：

1、与乘车学生家长签订《乘车学生安全协议书》

2、介绍学校、班级基本情况

3、学习家长课程内容

4、与家长交流学生情况

5、与家长一起对学生进行安全教育

6、家长作业。并对备课作了严格要求，要做到市里规定的“二有三熟”，上课要灵活多样。由于学校作了充分准备，这次开课取得了圆满成功。

这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。