第一篇：电气测量实训报告
物理与电子电气工程学院
实验报告
课程名称： 院 系：
电气测量 物电学院
专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 学 号： 姓 名： 2015年3月制
学生实验守则 1．学生在实验前应认真预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤，然后才能进行实验。2．实验时应思想集中，要认真、如实地记录各种实验数据和现象，不得马虎从事，更不得拼凑数据和抄袭他人的实验记录。3．实验时不准大声喧哗，保持室内安静。4．每个同学要有良好的卫生习惯，不准随地吐痰和乱丢纸屑，保持实验室整洁；值日生要积极做好值日工作。
5．在实验时不准乱动与本实验无关的仪器设备。6．实验时要注意安全，发生事故应立即切断电源、气源，并及时向指导教师如实报告。7．实验结束后，要把仪器设备、工具、元件等按原样整理存放，经指导教师检查后，方可离开实验室。
8．实验后要认真地写好实验报告，包括实验原理、步骤、结果数据处理等，凡不符合要求的实验报告须退回重做。9．严格遵守《教学仪器设备损坏、丢失赔偿规定》中的各项条款，违者应视情节轻重予以处理（包括赔偿损失）。
实验成绩记载表
注：
1.学生必须在实验前对所做实验进行预习，并完成预习报告（包括【实验目的和要求】、【实验仪器和用具】、【实验原理】和【实验内容和步骤】）。没有预习的学生不得进行实验。2.学生完成实验后，在离开实验室前，指导教师必须在每个实验的数据记录页中“教师签名”处签字，无教师签名的实验报告一律不批阅、不记载。3.实验册是记载实验预习情况、实验原始数据、实验报告、实验成绩的重要资料，请妥善保管，如有遗失，责任自负。1．服从学院的工作安排，热爱本职工作。2．实验课的开设（设计性实验例外），必须以教学大纲为依据，并与实验技术人员商讨，依据实验室的实际条件开设。对尚无大纲的新开课实验，由有关教师和实验技术人员讨论，根据实验室实际情况确定实验开设计划，并明确编写实验教学指导书的教师。3．在上课之前，必须熟悉实验的有关内容，备好实验课，并提前一周把实验开设计划送给实验技术人员。4．教师上课前，应先与技术人员联系后到实验室亲自做一次实验，了解、掌握实验的关键及注意事项，掌握实验中的数据，以便在指导学生实验中，有的放矢，并可大致判断学生实验数据的正确与否。5．上课时，教师应强调学生必须遵守实验室守则，并安排值日生负责实验结束后打扫实验室卫生。实行学生实验登记制度，记录学生人数及实验情况。在实验过程中，对因学生操作不慎或其它原因造成仪器的损坏，应将有关情况（如损坏过程、原因等）反馈给实验技术人员，便于及时迅速地修复或报废。6．实验结束后，应布置学生按要求整理好仪器设备，并经教师检查通过后，方可让学生离室。按要求填写实验开出记录并签字，布置学生填写实验登记表中的有关内容。7．教师应认真批改学生实验报告，并登记成绩。8．教师应参与所担任课程有关的实验室建设工作，同实验技术人员一起申报本课程的仪器设备。
9．实验课必须有实验教学指导书，对无指导书的实验，以带实验的教师为主，编写相关课程的实验教学指导书。10．对首次指导实验的教师，学院要组织有关人员听课试讲，通过后方可带实验。11．积极支持配合实验技术人员开展实验教学及实验管理和实验改革方面的研究和探讨工作。12．实验指导教师应按照学院有关实验教学考核的规定，作好实验考核工作，及时将实验考核评定成绩报院教学秘书处。
实验报告（1）
实验名称 实验日期
三表法测交流阻抗实验
指导教师 篇二：电气实训报告
气
题目名称：电气控制实训报告
专业班级：机械设计制造及自动化
学 号：
学生姓名：
指导老师： 控 制 实 训 ——报告 10-3班 电
目录
一、实习的性质、目的、意义..............................................................2
二、z3050摇臂钻床机加工工艺介绍...................................................2
三、机床实际电路控制分析..................................................................2 3.1主电路控制分析..........................................................................2 3.2控制电路的控制分析..................................................................3
四、机床模拟电气控制原理..................................................................4 4.1对电路图做适当的调整..............................................................4 4.2模拟电路的主电路分析..............................................................6 4.3模拟电路的控制电路分析..........................................................7 4.4实验电气元件的布置、安装及接线..........................................7
五、电气控制系统的调试方法及过程说明...........................................8
六、实习工具、仪表及器材................................................................10 6.1实习工具...................................................................................10 6.2实习仪表...................................................................................10 6.3实习器材...................................................................................10
七、准备工作.......................................................................................10
八、电气实验总结...............................................................................11
一、实习的性质、目的、意义
电气控制技术实习是在学习常用低压电气设备、电气控制线路的基本控制环节，典型机床电气控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节、其目的是培养我们掌握本专业所学必须的基本技能和专业知识。通过学习使学我们熟悉并掌握各种常用的低压电器设备的构造、工作原理及使用方法，初步掌握电气控制基本控制的原理、连接规则、故障排除方法，学习常用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。通过实习培养我们热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。
二、z3050摇臂钻床机加工工艺介绍
钻床是一种用途广泛的孔加工机床。它主要是用钻头钻削精度要求不太高的孔，另外还可用来扩孔、铰孔、镗孔，以及刮平面、攻螺纹等。z3050摇臂钻床是一种立式钻床，它的最大加工孔径是50mm，适用于单件或批量生产中带有多孔的大型零件的孔加工。
三、机床实际电路控制分析
3.1主电路控制分析
图3-1主电路原理图
如图3-1所示：
（1）m1是主轴电动机，由交流接触器km1控制，只要求单方向旋转，主 轴的正反转有机械手柄操作。m1装在主轴箱顶部，带动株洲及进给传动系统，热继电器fr1是过载保护元件，短路保护电气是总电源开关中的电磁脱扣装置。
（2）m2是摇臂升降电动机，装于主轴顶部，用接触器km2和km3控制其正反转。应为电动机短时间工作，故不设过载保护电源。
（3）m3是液压泵电动机，可以做正向转动和反向转动。正向转动和反向转动的气动与停止有接触器km4和km5控制。热继电器fr2是液压泵电动机的过载保护电气。该电动机的主要作用是供给加夹紧装置压力油，实现摇臂和立柱的夹紧和松开。
（4）m4是冷去泵电动机，功率小，不设过载保护，有开关qs1直接气动与停止。3.2控制电路的控制分析
图3-2控制电路原理图
（1）主轴的控制
控制电路图如图2-2所示。和尚qf，按气动按钮sb2，km1吸合并自锁，m1启动运转，指示灯hl3亮。按sb1，km1断电释放，m1停转，hl3熄灭。
（2）摇臂升降的控制 按摇臂上升按钮sb3（下降按钮sb4），其复合互锁断开km3（或km2），时间继电器kt吸合，其瞬动常开触点闭合，还要因为是断电延时，故其延时闭合的常闭触点断开，延时断开的常开触点闭合，使接触器km5失电复位，同时接触器km4和电磁铁ya得电闭合，液压泵电动机m3旋转，供给压力油，使摇臂
松开。摇臂松开到位后，压位置开关sq2，使km4释放，m3停转，放松动作停止，而km2（或km3）吸合，升降电动机m2运转，带动摇臂上升（或下降）当摇臂上升（或下降）到所需位置时，松开sb3（或sb4）,km2（或km3）、kt断电释放，m2停转，摇臂停止上升（或下降）。由于kt为断电延时，经过1-3秒延时后，kt延时闭合的常闭触点闭合，延时断开的常开触点断开，km5得电吸合，同时km5互锁使电磁铁ya失电断开。m3反转，液压泵反向供给压力油，使摇臂夹紧，夹紧到位后，机械装置压下位置开关sq3，使km5释放，液压泵停止旋转，夹紧动作结束。图中，sq1-1和sq1-2为摇臂升降行程的限位控制，当在此过程按住上升（或下降）按钮不放时，摇臂一直上升（或下降）其机械装置就会压下位置开关sq1—1（或sq1-2），km2（或km3）失电释放，使m2停止旋转，停止上升（或下降）动作。（3）手动松开或夹紧控制
按松开按钮sb5（或夹紧按钮sb6），接触器km4（或km5吸合），液压泵点击m3运转，供给压力油，使摇臂松开（或夹紧）。
（4）照明控制
合上qs2，照明灯el亮，断开qs2，照明el灯灭。
四、机床模拟电气控制原理 4.1对电路图做适当的调整
由于本实习中设计安装的电器控制与实际的电气控制存在差异，实验室中没有电机与断电延时继电器，所以使用电灯炮代替电机，示意电机的转动。并使用2个中间继电器和1个通电延时继电器代替断电延时继电器。这样虽然使用的继电器较多，但在控制线路上实现的功能与原图的功能完全一样，保证了完整的控制功能。
第二篇：测量实训报告
测量实训报告
10工管（1）班学号：
工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，实训使我们巩固了以前课堂上所学到的知识并且对以前的零碎的测量知识有了综合应用的机会。使我们对控制测量和地形图测绘过程的整体有了良好的了解及怎样放样也有了一定的掌握，对仪器的操作也更加娴熟了。
这次的实训使我收获了很多，比如我通过实训能更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进行测量工作；较好的掌握了导线控制测量、地形图测绘的基本方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照，将我的测量知识和测量水平提高了不少，同时在这实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每人的一个粗心，一个大意，都可能直接使我们一个上午的工作甚至一天的工作都白费，如果我们都毕业了在工作单位还是这样的大意，这样会直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无发弥补的损失。
一次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，这次测量实训培养了我们小组的分工协作能力，对于我这个组长，安排成员，组织能力，都能提升，增进了大家感情。虽然有的时候我们会因为一些实训中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但是大家最终的想法还是一致的，都是想把这次实训完成的更加完美。在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相信很多问题都能解决。
这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。
总的来说，希望建筑工程测量实习这一课以后要坚持下去，理论结合实际是最大的收获。让我对建筑工程这门专业了解了更深一步，虽然不是真正工作上的测量，但对以后工作有了一个实习的机会。为期两周的测量实习就这们结束了，我从中领悟了到：在实质当中学到的知识比坐在教室里上课要牢固得多。为我们以后出去工作打下了良好的基础。
第三篇：测量实训报告
测量实训报告
时间如白驹过隙，转眼间，为期10天紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，要进行测量期末考试了，又要开始紧张的复习了。刚知道要实习的时候不大喜欢，因为测量是门精度要求比较高的工作，而且还有些知识还没掌握，怕在测量实训的时候失败，但经历了这么多以后，却觉得很有意义。通过这次实训，让我明白了一个道理：只有经历过，才能知道自己究竟行不行。
1月5号，盛老师在南实训楼给我们做了工程测量实习动员大会，然后安排了每组的实训任务和注意事项，这次我们小组测的是建工学院行政楼，虽然区域不怎么大，但对于我们第一次进行测量实训，还是有一定的难度。这次实训的目的是将我们所学的理论知识与实际工程联系起来，熟悉水准仪、经纬仪的的用途，熟练水准仪、经纬仪的操作，让同学们明白各种测量误差的来源，主要来源于三方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差，学会地形图的绘制，获得测量实际工程的初步经验和基本技能，着重培养同学们互相合作意识，因为测量单靠一个人的力量是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过这次实习，不仅增进了同学之间的感情，而且让每个同学学会实际操作。因为测量对于我们建工学子来说是非常重要的，在施工兴建阶段，工程测量主要是按照设计要求在实地准确地标定出建筑物各部位的平面和高程位置，作为施工和安装的依据，对于建筑物以后的安全使用有着重要的影响。
在实训的第一天，我们小组到建工学院行政楼踏勘现场，选控制点，说句实话，控制点并我们想象中的那么容易，要“顾全大局”，前后保持良好的视线，上一点还要为下一点服务，花费了很长时间才把那些点才选好，因为控制点选的不好或者不选，会导致后面的测量任务无法完成或测量任务完成，但误差很大。在实训的第二天，我们用水准仪进行四等水准测量，测量结果很精确，这天的测量任务很顺利的完成了。实训的第三天，我们实施导线测量，用经纬仪测内侧角时，由于平时课堂上缺乏联系，导致测量出来的误差很大，这让我们小组丧失了信心，在周老师的鼓励与指导下，我们又重新测过，因为在刚开始做的时候，失败是不可避免的，只要吸取失败的教训，我们就会到达成功的彼岸。通过小组成员之间的团结与默契下，我们小组最后测量出来的误差只有50秒，这让我们体会到了前所未有的成就感。在这天，我们还用全站仪测量出了控制点的间距以及一些碎部测量，这是我第一次用全站仪，所以内心不免有些新奇，在班长的指导下，我初步学会了用全站仪测量距离。全站仪不愧为精密电子仪器，很快，我们测出了控制点间的距离以及控制点与建筑物之间的距离，而且非常精确。在实训的第四天，由于天气下雪，导致测量工作无法正常进行，我们就到教室里整理数据，顺便把控制点的坐标全都求出来。并且把这些控制点在图纸上表示出来，实训的第五、六天我们的实训任务都是相同的，都是进行碎部测量，第七天，我们把碎部测量所得数据全都整理起来，然后通过碎部测量所的数据全都画到图纸上，把建工学院行政楼的外廓以1:500的比例画了出来，第八天，我们把建工学院附近的建筑物全部画出来，并对一些不正确的地方进行修改。实训的第九天，我们把土方量计算全部算好，整理这次实训的资料，准备进行上交。实训的第十天，我们把材料全部交给了老师。
测量实训虽然拉下了帷幕，但这次的实训给我留下了深刻的印象。通过这次实训，我学到了许多东西，我们应该要对自己充满信心，相信自己能行，许多“不可能”的事情将会迎刃而解，就像盛老师说的：“心有多大，舞台就有多大。”我相信，我能行。
第四篇：测量实训报告
潇湘职业学院
《建筑测量》实训报告 班级大09土木二班姓名屈文彬
实训地点：老篮球场
指导教师：刘成君
一：实训目的：
巩固、扩大和加深我们从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
二：实训准备：
仪器工具准备：经纬仪.水准仪.小平板仪.钢尺.水准尺.尺垫.花杆.测钎.记录板.比例尺.量角器.三角板.锤子.木桩.伞.红漆.绘图纸.有关记录手簿.计算纸.计算器.橡皮及铅笔等。
三：实训要求
（1）：熟悉水准仪、经纬仪的工作原理。
（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）能了解地形册归的内外业组织工作。
（4）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能
（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
四：实训内容
1.水准仪.经纬仪的检验：
（1）、仪器外表、制、微动机构的检视；查看仪器有无锈蚀、螺钉是否松动、缺失。各螺旋转动是否平稳、均匀，松紧是否适当。
（2）、望远镜、水准器的检视；查看望远镜视场亮度、成像清晰度、水汽、霉污、划痕等，查看十字丝分划板位置是否正确、线条粗细、均匀情况、调焦透镜滑动是否平稳、目镜调焦是否晃动。查看水准器是否松动、气泡扩大；水准器格线颜色有否脱落等情况。
（3）、读数系统的检视；查看读数显微镜内亮度是否均匀、成像是否清晰；查看光学零件有无水汽、霉污等情况。
（4），水准管的检校；将仪器置于三脚架上，粗略整平后，将水准管平行于任
意两个脚螺旋A和B，调整脚螺旋A和B，使水准气泡居中。然后转动照准部180º，若气泡仍居中，则符合要求，否则须校正。转动水准管的校正螺钉，使气泡移动总偏移量的一半，再调整脚螺旋，使气泡居中。本项校正工作需反复进行，直到符合要求
（5）、十字丝的检校；在距仪器6--10米处用细线悬挂一垂球，并使之稳定。安平仪器，用十字丝竖丝瞄准垂球线，检查竖丝是否与垂球线重合，不重合则须校正。校正方法；先取下十字丝分划板护盖，略微旋松固定分划板的螺钉，按所需要的方向轻轻旋转分划板座即可。本项校正一般应由具备测绘仪器检修资质的单位完成。
（6）、三脚架的检视；查看三脚架架头与架腿连接是否牢固、架腿有无损坏，各螺旋是否起作用。
2.大比例尺的测绘：
(1),平面控制测量；在测区实地踏勘，布设一条闭合导线，经过观测，计算获得控制点平面坐标。
（2），高程控制测量；高程控制点可布设在平面控制点上，形成一条闭合导线，经过观测，计算获得控制点平面坐标。
（3）碎部测量；首先进行碎部测量前的准备工作，在各图根控制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。
五：实训结果(结果分析)要求300字
这次实训使使我们通过综合实习活动，将课堂上的专业知识综合运用于工程
实际过程，培养自己理论联系实际的能力、分析问题、解决问题能力，组织管理能力、实际动手能力和操作技能。经实习后能基本上独立操作仪器获得观测成果并能进行数据处理，使所学知识进一步巩固和深化。但是我觉得我们以前的动手过于简单，只有在实际工作中才能真正的熟悉操作。所以我们很珍惜这次实习的机会。让我们深刻地的明白只有真正的动手操作了才知道自己是否真正学到了
第六部分：实训心得：
通过这次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：
实训报告成绩：
指导教师(签字)：
年月日
第五篇：电气实训报告
大学电气实训报告
通一班
实训地点： 重庆交通大学四教船舶电气实验室
实训时间： 2013.06.24——2013.07.03 姓名： 刘增里
学校： 重庆交通大学
指导教师： 唐元春、苏滨、串钢、封晓黎
交庆重电气
一、实训目的
电气实训是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们大三的学生来说，实训的意义更加重大，因为下学期我们就将面临就业问题，它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电气技术有一定的感性和理性认识，对电气技术和控制等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电气技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训内容
（一）、电气工具及电气元件的认识和使用
对万用表、钳形电流表、兆欧表、功率表、钢丝钳、尖嘴钳、剥线钳等工具的认识和使用； 对高压电器：断路器、隔离开关、熔断器等，低压电器：接触器、继电器等的认识和使用 我在这里就着重介绍一下对兆欧表的使用方法和注意事项：
兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种准备：
（1）测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全；
（2）对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；（3）被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；
（4）测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置；
（5）兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。做好上述准备工作后就可以进行测量了，在测量时，还要注意兆欧表的正确接线，否则将引起不必要的误差甚至错误。注意事项：
（1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些；（2）摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及；（3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘；
（4）在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后一定要先断开接线后方能停止摇动，否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计；
（5）摇测，以均匀速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。如果摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘已经损坏，不能再继续摇，否
则将使表内线圈烧坏。由此可见，要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必须对兆欧表进行正确的使用，否则，将失去了测量的准确性和可靠性。
（二）、参观博森电气有限公司
重庆博森电气(集团)有限公司位于重庆市南岸区茶园工业区重庆机电工业园区，系国有独资企业，隶属重庆机电控股集团。以始建于1958年的国家原重点企业重庆电器厂、重庆开关厂于1996年合并组建的重庆博森电气(集团)有限公司，是国家在西南地区最早定点生产高、低压电器、输配电设备及机电控制设备的专业制造企业。
在苏老师和唐老师的带领下我们对博森电气公司进行半天的实地参观，平时所认识各种电气设备都是从书本上学来的，到了博森工厂里面我顿时就明白了理论和实践是存在着不小的差距，通过苏老师对里面的各种设备的实地介绍，再对比着实物来看，我把以前没弄很明白的知识弄清楚了，以前知道的现在印象更加深刻。带着好奇心与浓厚的兴趣我们基本把博森电气参观了一遍，最后我们还去了他们的设计部去感受一下那里不一样的工作环境和氛围。
当然在学习之余我也不忘了拍两张留作纪念。
（三）、日光灯的工作原理 1．日光灯的构造
日光灯电路由灯管、镇流器、启辉器以及电容器等部件组成
（见右图）各部件的结构和工作原理如下。①灯管
日光灯管是一根玻璃管内壁涂有一层荧光粉（钨酸镁、钨酸钙、硅酸锌等），不同的荧光粉可发出不同颜色的光。灯管内充有稀薄的惰性气体（如氩气）和水银蒸汽，灯管两端有由钨制成的灯丝，灯丝涂有受热后易于发射电子的氧化物。
当灯丝有电流通过时，使灯管内灯丝发射电子，还可使管内温度升高，水银蒸发。这时，若在灯管的两端
加上足够的电压，就会使管内氩气电离，从而使灯管由氩气放电过渡到水银蒸气放电。放电时发出不可见的紫外光线照射在管壁内的荧光粉上面，使灯管发出各种颜色的可见光线。②镇流器
镇流器是与日光灯管相串联的一个元件，实际上是绕在硅钢片铁心上的电感线圈，其感抗值很大。镇流器的作用是：①限制灯管的电流；②产生足够的自感电动势，使灯管容易放电起燃。镇流器一般有两个出头，但有些镇流器为了在电压不足时容易起燃，就多绕了一个线圈，因此也有四个出头的镇流器。③启辉器
启辉器是一个小型的辉光管，在小玻璃管内充有氖气，并装有两个电极。其中一个电极是用线膨胀系数不同的两种金属组成（通常称双金属片），冷态时两电极分离，受热时双金属片会因受热而变弯曲，使两电极自动闭合。④电容器
日光灯电路由于镇流器的电感量大，功率因数很低，在0.5~0.6左右。为了改善线路的功率因数，故要求用户在电源处并联一个适当大小的电容器。2．日光灯的启辉过程
当接通电源时，由于日常灯没有点亮，电源电全部加在启辉光管的两个电极之间，启辉器内的氩气发生电离。电离的高温使到“U”型电极受热趋于伸直，两电极接触，使电流从电源一端流向镇流器→灯丝→启辉器→灯丝→电源的另一端，形成通路并加热灯丝。灯丝因有电流（称为启辉电流或预热电流）通过而发热，使氧化物发射电子。同时，辉光管两个电极接通时，电极间电压为零，启辉器中的电离现象立即停止，例“U”型金属片因温度下降而复原，两电极离开。在离开的一瞬间，使镇流器流过的电流发生突然变化（突降至零），由于镇流器铁心线圈的高感作用，产生足够高的自感电动势作用于灯管两端。这个感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使灯管内的惰性气体电离而产生弧光放电。随着管内温度的逐渐升高，水银蒸汽游离，碰撞惰性气体分子放电，当水银蒸汽弧光放电时，就会辐射出不可见的紫外线，紫外线激发灯管内壁的荧光粉后发出可见光。
正常工作时，灯管两端的电压较低（40瓦灯管的两端电压约为110伏，20瓦的灯管约为60伏），此电压不足以使启辉器再次产生辉光放电。因此，启辉器仅在启辉过程中起作用，一旦启辉完成，便处于断开状态。
（四）、对学校实验室模拟船舶电站的参观
这次是封老师带我们参观的，通过参观我对模拟的船舶电站还是有了一定的认识。
“THLCZ-1型船舶电站综合控制实验系统”模拟两台柴电机组的船舶电站，并设有岸电接入、应急发电机组供电及阻感性负载。由两套发电机组、两套机组控制柜和一套实验屏组成。各控制屏上的显示仪表全部采用指针式仪表，并通过I2C与相应的CAN控制器相连，形成了全数字式船舶电站仿真系统。
船舶电网由主配电网和应急配电网组成，主配电网由NO.1、NO.2和轴带发电机供电，应急配电网由应急配电网直接供电，主配电网和应急配电网之间靠联络开关连接，船舶电网正常情况下由主配电网供电，当一台电机输出不够需要并联其他电机，船舶同步发电机组间的并车应满足一定的并车条件，同步发电机理想并车条件应为同步发电机与待并电网的电压一致，同步发电机与待并电网的频率一致，同步发电机与待并电网的相位一致，只有在此情况下，待并机组与电网间不会产生冲击电流，这是并车的理想情况。
当主电网失电后经过一段时间，联络开关断开，应急电机启动供电，应急照明分为大应急照明和小应急照明，大应急照明由应急电机供电，小应急照明由蓄电池供电，当船舶靠岸或者进入船坞修船时，需要用到陆地上的电源，即接用岸电，接通岸电时，一般将船上所有电机全部停机，待相序一致时，合上岸电开关，船上电网由岸电供电。
三、实训结果
通过这次的电气实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱，以及电缆间的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2、了解了日光灯电路的基本原理，对电机也有了一定的了解，对控制方面也有了深刻的认识
3、对船舶电站方面也有了一定的了解，对传感器也有了一定的巩固
4、自己对专业相关的软件使用还很欠缺，缺乏练习，缺乏操作的练习。专业知识还不够扎实，知识点的串联有所欠缺，缺乏相关知识的联想，还是需要补充更多的专业知识，把知识扎实一下。
四、实训心得体会
在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用于实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电气实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易做时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责，这也培养了我们的责任感。这次实习还是挺辛苦，重庆的天气依旧这么火爆，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有有了付出，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
五、补充说明湿度传感器的工作原理
经过查证得知我们组得到的是一个电阻式湿度传感器。这里用到的湿敏元件是湿敏电阻，湿敏电阻的特点是在基片上覆盖一层用感湿材料制成的膜，当空气中的水蒸气吸附在感湿膜上时，元件的电阻率和电阻值都发生变化，利用这一特性即可测量湿度。如图为湿度传感器的电路图和实物图
对该产品的介绍：
5V •输出信号LED指示。•带有二极管反向保护 •TTL电平输出.•TTL输出有效电平为低
•电平.驱动能力100MA左右，可直接驱动继电器，蜂鸣器，小风扇，等等。•模拟输出电压：0-3.5V •灵敏度可通过电位器调节
•当湿度低时候LED点亮输出为低电平，湿度达到设置阀值时候，输出高电平，LED灭。•板子带有定位孔方便大家安装 •板子大小：31*20 MM 综上湿度传感器的工作原理：当湿度正常时（湿度低），湿式敏感电阻的阻值不会改变，经过后续的处理电路后TTL输出为低电平，即LED灯亮；当湿度变化时（湿度变大），会引起敏感电阻阻值的变化，当湿度达到设定值时，电阻阻值的变化会使得TTL输出为高电平，即LED灯熄灭。通过观看LED灯的通断就可以判断湿度大小。
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